2023-2024學(xué)年河南省鄭州市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題一、快樂(lè)填一填。（每題2分，共22分）1．（______）（______）（______）2．已知x－18.6＝3.7，x＝（________）。3．16和24的最大公因數(shù)是（______），23和25的最大公因數(shù)是（______）。4．李軍用同樣長(zhǎng)的兩段細(xì)鐵絲圍1個(gè)正方形和1個(gè)三角形，圍完正方形鐵絲剩0.4米，圍完三角形鐵絲剩0.3米。（________）的周長(zhǎng)長(zhǎng)一些。5．嘗試挑戰(zhàn)。在同一時(shí)刻，12米高的樹(shù)的影長(zhǎng)是3米，它旁邊一棵高16米的樹(shù)，影長(zhǎng)是（__________）米。6．同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校圖書(shū)館捐書(shū)，四（1）班35人捐了63本，四（2）班40人捐了87本．這兩個(gè)班平均每人捐（_____）本．7．0.3不改變大小，把它寫(xiě)成三位小數(shù)是（______）。8．用計(jì)算器計(jì)算4589×79時(shí)，發(fā)現(xiàn)鍵“7”壞了。如果還用這個(gè)計(jì)算器，你會(huì)怎樣計(jì)算？請(qǐng)寫(xiě)出算式_____。9．把0.78的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)兩位，再向左移動(dòng)三位后是（______）。10．正方形有（______）條對(duì)稱(chēng)軸，等腰梯形有（______）條對(duì)稱(chēng)軸，圓有（______）條對(duì)稱(chēng)軸。11．算一算?！螦＝________∠1＝________∠1＝________；∠B＝________∠2＝________二、公正小法官。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每題2分，共14分）12．在一個(gè)數(shù)的末尾添上兩個(gè)0，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原來(lái)的100倍。（______）13．把一個(gè)大三角形分成兩個(gè)小三角形，每個(gè)小三角形的內(nèi)角和都是90°（____）14．把一個(gè)圖形平移后，它的大小和形狀不發(fā)生改變．（_______）15．150×32的積的末尾有一個(gè)0。（______）16．一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)2位，這個(gè)數(shù)就會(huì)縮小。（________）17．四位小數(shù)一定比三位小數(shù)大。（______）18．李明在教室的位置是（x，4），那么他一定在第4行。（______）三、精挑細(xì)選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19．馬小虎不小心打碎了一塊三角形玻璃，碎片如下圖，這塊玻璃原來(lái)是（）三角形。A．鈍角 B．銳角 C．直角 D．無(wú)法確定20．下面各數(shù)去掉“0”后，大小不變的數(shù)是（）。A．300 B．30.3 C．3.03 D．3.3021．如下圖，陰影部分占整個(gè)圖形的（）。A． B． C．22．旋轉(zhuǎn)和平移都只是改變圖形的（）。A．大小 B．形狀 C．位置23．一堆積木從左面看是，則這堆積木不可能是下列（）。A．③ B．①②④ C．①③ D．②④四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫(xiě)出得數(shù)．4+0.02=2-0.72=5.6100=3.8+1.02=0.045100=4.8+6.2=30-06=5252=25．列豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。15.73＋6.47＝40－21.95＝五、動(dòng)手實(shí)踐。（每題4分，共12分）26．連一連。27．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱(chēng)用線連起來(lái)。直角三角形鈍角三角形銳角三角形28．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、生活問(wèn)題我能解決。（每題6分，共30分）29．東林小學(xué)四年級(jí)三個(gè)班在一次捐款活動(dòng)中捐款情況如下：班級(jí)一班二班三班捐款（元）310322298平均每個(gè)班捐款多少元？（列綜合算式計(jì)算）30．在一次跳遠(yuǎn)比賽中，小剛跳過(guò)了1.2米，小明比小剛跳得高0.15米，小英比小明跳得低0.08米，小英跳過(guò)多少米？31．客車(chē)、貨車(chē)分別從甲、乙兩地相向而行，客車(chē)的速度是94千米/時(shí)，貨車(chē)的速度是80千米/時(shí)，3小時(shí)后兩車(chē)還相距25千米，甲、乙兩地相距多少千米？32．王大爺有一塊長(zhǎng)35米，寬25米的菜地，菜地中間留了寬1米的路。王大爺把菜地平均分成了4塊種蔬菜，求每一塊菜地的面積是多少？33．甲乙兩數(shù)的和是505，把甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位后與乙數(shù)相等。甲、乙兩數(shù)分別是多少？

參考答案一、快樂(lè)填一填。（每題2分，共22分）1、10.8250066【分析】1m＝10dm，1kg＝1000g，1m2＝100dm2，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?08dm＝（108÷10）m＝10.8m，2.5kg＝（2.5×1000）g＝2500g，0.66m2＝（0.66×100）dm2＝66dm2?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位及面積單位換算知識(shí)的掌握。2、22.3【分析】等式的兩邊同時(shí)加上18.6，然后再進(jìn)一步解答?！驹斀狻縳－18.6＝3.7解：x－18.6＋18.6＝3.7＋18.6x＝22.3故答案為：22.3【點(diǎn)睛】本題主要考查解方程，根據(jù)等式的性質(zhì)進(jìn)行解答即可。3、81【分析】先把16和24進(jìn)行分解質(zhì)因數(shù)，這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)；23和25是互質(zhì)數(shù)，最大公因數(shù)是1，由此解答?！驹斀狻?6＝2×2×2×224＝2×2×2×3所以16和24的最大公因數(shù)是2×2×2＝8；23和25的最大公因數(shù)是1?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)：對(duì)于一般的兩個(gè)數(shù)來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)；互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)，最大公因數(shù)是1。4、三角形【分析】說(shuō)明圍三角形用去的鐵絲多一些，所以三角形的周長(zhǎng)長(zhǎng)一些。【詳解】因?yàn)橛脕?lái)圍正方形和三角形的鐵絲長(zhǎng)度一樣，0.4米大于0.3米，說(shuō)明圍三角形用去的鐵絲比圍正方形用去的鐵絲多一些，所以三角形的周長(zhǎng)長(zhǎng)一些。故答案為：三角形?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是要知道同樣長(zhǎng)的鐵絲圍圖形，剩余的鐵絲少說(shuō)明圍圖形用去的就多，該圖形的周長(zhǎng)就要長(zhǎng)一些。5、4【分析】可根據(jù)已知條件先求出樹(shù)高是影子高度的幾倍（樹(shù)高和影子高度的比值一定），再用12除以前面所得的商，即可求出影子的長(zhǎng)度?！驹斀狻?2÷3＝4，16÷4＝4（米）故答案為：4【點(diǎn)睛】考查學(xué)生的綜合分析能力，應(yīng)用正比例定義解答。6、2【解析】略7、0.300【解析】略8、4589×79＝4589×（80－1）【分析】根據(jù)題意，把79分成兩個(gè)數(shù)的差的形式，即79＝80－1，然后再求解即可。【詳解】4589×79＝4589×（80－1）故答案為：4589×79＝4589×（80－1）（答案不唯一）。【點(diǎn)睛】本題考查的是計(jì)算器的靈活運(yùn)用，因?yàn)?9＝80－1，所以可以用（80－1）來(lái)代替79進(jìn)行計(jì)算。9、0.078【解析】略10、41無(wú)數(shù)【分析】根據(jù)對(duì)軸對(duì)稱(chēng)圖形的認(rèn)識(shí)可知，如果一個(gè)平面圖形沿著一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線叫對(duì)稱(chēng)軸；判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱(chēng)圖形，關(guān)鍵是找它的對(duì)稱(chēng)軸，要想象沿著這條線翻折能不能重疊，據(jù)此找出各圖形的對(duì)稱(chēng)軸條數(shù)即可。【詳解】正方形有4條對(duì)稱(chēng)軸，等腰梯形有1條對(duì)稱(chēng)軸，圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸?！军c(diǎn)睛】此題考查常見(jiàn)的平面圖形圖形的對(duì)稱(chēng)軸條數(shù)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)注意平時(shí)的積累。11、54°63°20°20°°25【解析】略二、公正小法官。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每題2分，共14分）12、×【分析】如果這個(gè)數(shù)是小數(shù)就不是擴(kuò)大到原來(lái)的100倍，舉例說(shuō)明即可。【詳解】2.1＝2.100，在一個(gè)數(shù)的末尾添上兩個(gè)0，大小也可能不變，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查了小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的末尾添上0或去掉0小數(shù)的大小不變。13、錯(cuò)誤【詳解】略14、√【解析】略15、×【詳解】【分析】積的變換規(guī)律，一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)乘以幾，得數(shù)也乘以幾?！驹斀狻?5×32＝480，所以150×32＝4800，積有兩個(gè)0，所以判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】此題考查兩位數(shù)乘法的計(jì)算以及積的變換規(guī)律。16、√【詳解】略17、×【分析】比較小數(shù)的大?。核c整數(shù)基本相同，即從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)加以比較，因此，比較兩個(gè)小數(shù)的大小，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位大的那個(gè)數(shù)就大．如果十分位上的那個(gè)數(shù)也相同，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大如此一次比較下去，直到比較出大小為止。【詳解】小數(shù)比較大小不是看小數(shù)的位數(shù)，而是從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)加以比較；四位小數(shù)一定比三位小數(shù)大是錯(cuò)誤的；故答案為：×【點(diǎn)睛】此題主要考查比較小數(shù)大小的方法，依照比較方法即可判斷對(duì)錯(cuò)。18、√【分析】數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此解答?！驹斀狻坷蠲鞯奈恢檬牵▁，4），這里可以確定的是：李明一定在第4行，不能確定李明在第幾列；故答案為：√【點(diǎn)睛】此題主要考查了對(duì)于數(shù)對(duì)的理解，掌握數(shù)對(duì)中每個(gè)數(shù)字的所表示的位置是解題的關(guān)鍵。三、精挑細(xì)選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19、A【解析】略20、D【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，即可得出答案?！驹斀狻?00、30.3、3.03、3.30去掉“0”后，大小不變的數(shù)是3.30，故選D?！军c(diǎn)睛】此題主要利用小數(shù)的性質(zhì)解決問(wèn)題。21、B【分析】把整個(gè)長(zhǎng)方形的面積看作單位“1”，把它平均分成2份，每份是它的，把右邊1份的陰影部分通過(guò)移動(dòng)，與左邊1份的陰影部分合在一起，陰影部分相當(dāng)于其中的1份，表示?！驹斀狻咳鐖D：→通過(guò)移動(dòng)，可以發(fā)現(xiàn)陰影部分剛好是1個(gè)小正方形，所以圖中陰影部分占整個(gè)圖形的。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。22、C【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)直線方向做相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形繞一點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)平移和旋轉(zhuǎn)的定義可知：旋轉(zhuǎn)和平移都只是改變圖形的位置，形狀和大小均不變。故答案為：C。【點(diǎn)睛】平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于，平移時(shí)物體沿直線運(yùn)動(dòng)，本身方向不發(fā)生改變；旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)，本身方向發(fā)生了變化。23、A【分析】由題目給出的物體觀察出每個(gè)物體由左面看的圖形，再進(jìn)行選擇?！驹斀狻繌淖竺婵词?，從左面看是，從左面看是，從左面看是。只有③不符合情況。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題考查物體的觀察，利用空間想象得到每個(gè)面所看到的圖形是本題的關(guān)鍵。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、4.02；1.28；0.056；4.82；4.5；11；30；4【詳解】略25、22.2；18.05【分析】小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)，首先要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是把相同數(shù)位對(duì)齊。再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)?！驹斀狻?5.73＋6.47＝22.2驗(yàn)算：22.2－6.47＝15.7340－21.95＝18.05驗(yàn)算：18.05＋21.95＝40【點(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法，注意計(jì)算時(shí)要先對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)。五、動(dòng)手實(shí)踐。（每題4分，共12分）26、【分析】從正面看有兩層，上層有1個(gè)小正方形位于左側(cè)，下層有3個(gè)小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個(gè)正方形位于左側(cè)，下層有2個(gè)小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個(gè)小正方形并列?！驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如下：【點(diǎn)睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結(jié)合不同方向觀察到的形狀求解。27、【分析】三個(gè)角都是銳角，這個(gè)三角形是銳角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點(diǎn)精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。28、【解析】略六、生活問(wèn)題我能解決。（每題6分，共30分）29、310元【解析】試題分析：把三個(gè)班的捐款數(shù)相加，求出四年級(jí)一共捐款多少元，再除以3即得平均每個(gè)班捐款多少元．解：（310+322+298）÷3=930÷3=310（元）答：平均每個(gè)班捐款310元．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了平均數(shù)的含義以及求法的應(yīng)用．30、1.27米【分析】根據(jù)題意，可用1.2加0.15計(jì)算出小明跳的高度，然后再小明跳的高度減去0.08即可得到小英跳的高度?！驹斀狻?.2＋0.15－0.08

＝1.35－0.08

＝1.27（米）

答：小英跳過(guò)1.27米?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是確定小明跳的高度，然后再計(jì)算小英跳的高度即可。31、547千米【分析】因?yàn)榭蛙?chē)與貨車(chē)是相向而行，3小時(shí)后兩車(chē)相距25千米，所以客車(chē)行駛的距離＋貨車(chē)行駛的距離＋兩車(chē)間的距離＝甲、乙兩地間的距離，據(jù)此代入數(shù)據(jù)解題即可。【詳解】94×3＋80×3＋25＝（94＋80）×3＋25＝174×3＋25＝522