2023-2024學年廣東省云浮市郁南縣四年級數學第二學期期末學業水平測試試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．在一道減法算式中，被減數、減數和差三者相加的和是386，被減數是（____）。2．當長方形的長和寬相等時，它就成為，是的長方形．3．如果◎×□＝250，那么（◎×2）×□＝（______）；如果○÷□＝150，那么○÷（□×3）＝（______）。4．如果a÷b=9,那么a和b的最大公因數是（____）,最小公倍數是（____）。5．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。（1）9990000（______）10000000（2）30560000（______）3056萬（3）140×5（______）150×4（4）30090700（______）309000076．1里面有（_____）個，里面有（_____）個。7．小剛帶20元錢到書店買書，《童話故事》每本6.6元，《科學家的故事》每本13.9元，《我們的中國》每本12.7元，能買（________）和（________）兩本書。8．男生人數是女生人數的5倍，女生人數是男生的（______）。9．分別量出下面梯形∠1、∠2、∠3、∠4的度數，并填在表中．∠1∠2∠3∠4四個內角的和度數（°）_____________10．根據276×46＝12696，直接填寫括號里的數。2.76×4.6＝（_________）0.276×（________）＝126.9611．將9.307擴大到原來的100倍是（______），再將小數點向左移動（______）位是93.07。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．在一個數的末尾添上“0”或去掉“0”，這個數的大小不變。（________）13．近似數是30萬的數一定比30萬小。（______）14．小數末尾的零可以去掉不改變數值的大小。（___）15．36÷（3＋9）＝36÷3＋36÷9（________）16．102×50＝100×50＋2×50，這是應用了乘法分配律。（______）17．方程的兩邊同時乘或除以相同的數，左右兩邊仍然相等．（____）18．三條邊分別是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一個等腰三角形．（___）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．在下面的軸對稱圖形中，對稱軸最多的圖形是（）。A．B．C．20．一個三角形的兩條邊分別長5cm和8cm，第三條邊最短是()(三條邊的長度都是整厘米數)．A．3cm B．12cm C．4cm21．小明參加歌唱比賽，3次得分分別是90分，88分，92分，他的平均成績是（）A．91分 B．90分 C．92分22．實驗小學有一個正方形花圃，在修建校園時花圃的一組對邊各增加了3米。這樣花圃就變成了長方形，面積比原來增加了24平方米。原來花圃的面積是（）平方米。A．64 B．9 C．4823．用放大鏡看一個120°的角，這個角的度數（）A．變大 B．變小 C．不變四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數．25×40=0.42＋0.58=0.76－0.05=125×9×8=25．列豎式計算，并驗算．（1）12.45+0.76（2）40-0.83（3）51.4-14.87（4）5.2+2.82五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．27．連一連．28．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．在如圖中標出點A（2，5）、B（1，2）、C（6，2）、D（4，5），并順次連接A、B、C、D、A，圍成的是什么圖形？30．下圖是麗麗生活的小區平面圖。（1）學校的位置用數對表示為（）。（2）醫院的位置在第9列第2行，用數對表示為（），在圖中標出醫院的位置。（3）商店的位置在第2列第9行，用數對表示為（），在圖中標出商店的位置。31．一輛卡車運化肥，第一天上午運了8.8噸，下午比上午多運了2.1噸，第二天比第一天多運了0.5噸，此時已全部運完。這批化肥有多少噸？32．四年級同學參加各類興趣小組的人數情況如下表。項目人數/人性別繪畫樂器舞蹈田徑合唱男生81021312女生5814413請根據以上數據，制成復式條形統計圖。（1）參加（）小組的男生最多，參加（）小組的女生最多。（2）參加（）小組的人數最多，參加（）小組的人數最少。（3）平均每小組有男生多少人？33．高速公路上駛過開往不同地方的兩輛車（1）客車的速度是70千米/時，經過11小時，能到達河南嗎？（2）轎車的速度是115千米/時，7小時后距離北京還有多遠？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、193【分析】因為被減數＝減數＋差，所以被減數、減數和差三者相加的和除以2等于被減數。【詳解】386÷2＝193故答案為：193。【點睛】本題主要考查學生對被減數、減數和差三者之間關系的掌握和靈活運用。2、正方形，特殊【解析】試題分析：根據長方形和正方形的特征：長方形四個角是直角，對邊相等；正方形四個角是直角，四條邊都相等；當長方形的長和寬相等時，它就成為正方形，正方形是特殊的長方形；據此解答．解：當長方形的長和寬相等時，它就成為正方形，正方形是特殊的長方形；故答案為正方形，特殊．點評：明確長方形和正方形的特征，是解答此題的關鍵．3、50050【分析】根據積的變化規律：兩數相乘，如果一個因數不變，另一個因數擴大或縮小幾倍（0除外），積也會隨之擴大或縮小相同的倍數，據此解答；根據商的變化規律：被除數不變，除數擴大幾倍，商反而縮小幾倍；由此解答。【詳解】如果◎×□＝250，那么（◎×2）×□＝500；如果○÷□＝150，那么○÷（□×3）＝50。【點睛】本題主要考查積的變化規律和商的變化規律，解題時要看請題中乘數和除數的變化，再進一步解答。4、ba【解析】略5、＜＝＞＜【分析】根據整數比大小的原則，進行比較，第三題先算出答案再比較。【詳解】（1）9990000是七位數，10000000是八位數，所以9990000小于10000000；（2）30560000和3056萬都是八位數，且數位傷數字相同，所以兩個數字相等；（3）140×5＝700，150×4＝600，700大于600，所以填大于號；（4）根據整數比大小原則，得出30090700小于30900007故答案為：＜；＝；＞；＜【點睛】本題考查的是整數比大小的相關知識。6、1017【解析】略7、《童話故事》《我們的中國》【分析】從三本書中任選兩本，分別計算這兩本書的價格總價，與20元作比較即可得解。需要注意，從三本中任選兩本有三種選法，要做到不重不漏。【詳解】6.6＋13.9＝20.5＞20，所以不能買《童話故事》和《科學家的故事》兩本書；6.6＋12.7＝19.3＜20，可以買《童話故事》和《我們的中國》兩本書；13.9＋12.7＝26.6＞20，超過了20元，所以不能買《科學家的故事》和《我們的中國》兩本書。【點睛】熟練掌握小數的加減法及小數大小的比較是解答本題的關鍵。8、【分析】根據題意，把女生人數看作單位“1”，由男生人數是女生人數的5倍，則女生人數是男生的1÷5＝，由此解答。【詳解】1÷5＝女生人數是男生的。【點睛】此題考查了“求一個數是另一個數的幾分之幾”的應用題，用除法計算。9、1031297751360【解析】用量角器分別測量出4個角的度數，然后把4個角度數相加即求出4個內角的和是360度．10、12.696460【分析】根據積的變化規律，一個因數不變，另一個因數擴大或縮小幾倍，積也擴大或縮小相同的倍數；如果兩個因數擴大相同的倍數，積擴大的倍數就等于兩個因數擴大倍數的乘積；兩個因數都縮小相同的倍數，積縮小的倍數就等于兩個因數縮小倍數的乘積；由此即可解答。【詳解】因為276×46＝12696，所以：2.76×4.6＝12.696；0.276×460＝126.96。故答案為：12.696；460。【點睛】此題主要考查積的變化規律，一個因數不變，另一個因數擴大或縮小幾倍，積也擴大或縮小相同的倍數。11、930.7一【分析】把一個數擴大到原來的100倍，即是將這個數的小數點向右移動兩位，再看得到的數和93.07小數點位數相差幾位，那么就是將擴大后的數小數點向左移動了幾位。【詳解】9.307擴大到原來的100倍是930.7，再將小數點向左移動一位是93.07。故答案為：930.7；一【點睛】小數的小數點向右移動一位、兩位、三位即擴大到原來的10倍、100倍、1000倍。小數的小數點向左移動一位、兩位、三位即縮小到原來的、、。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、×【分析】在一個小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變，這叫做小數的性質；并不是任何數字的末尾添上0后大小都不變。【詳解】在1的末尾添上“0”，這個數就擴大10倍，原題說法錯誤。故判斷錯誤。【點睛】解答本題要求熟練掌握小數的性質。13、×【詳解】【分析】近似數是由精確數經過四舍五入而得到的，所以近似數跟精確數相比有大有小。【詳解】近似數是30萬的數可以是由精確數20幾萬五入得到，此時近似數30萬比20幾萬大，如29900≈30萬，此時近似數大于29900，所以判斷錯誤。【點睛】此題考查對近似數的理解。14、√【詳解】略15、×【分析】根據四則運算法則，有除法有小括號時，應先算小括號內的。除法沒有分配律。據此判斷即可。【詳解】36÷（3＋9）＝36÷12所以判斷錯誤。【點睛】本題考查了四則運算，做這類題目時，先乘除后加減，有括號先算括號內的。16、√【分析】整數乘法的分配律a×（b＋c）＝a×b＋a×c，本題即是據此進行判斷。【詳解】102×50＝（100＋2）×50＝100×50＋2×50運用了乘法的分配律。所以判斷正確。【點睛】本題考查的是乘法分配律，牢記乘法分配律的定理，判斷算式的計算過程是不是符合該定理，關鍵是把102看做（100＋2）。17、×【詳解】略18、×【解析】略三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【解析】略20、C【詳解】略21、B【解析】略22、A【分析】增加的部分是長方形，面積是24平方米，寬為3米，可以求出長為8米，原來的圖形是正方形，即邊長為8米，知道了邊長，原來正方形的面積就可求了。【詳解】（24÷3）×（24÷3）＝8×8＝64（平方米）故答案為A。【點睛】第一遍讀題后，心中產生幾個問號：①增加了24平方米，是怎樣增加的？大概的圖是什么樣的？②“一組對邊各增加了3米”是什么意思？要解答心中的疑問，可試著畫出示意圖，疑問就不存在了。23、C【分析】角的大小跟角兩邊叉開的角度有關，跟放大鏡觀看無關，據此解答。【詳解】根據分析可得：用放大鏡看一個120°的角，這個角的度數不變。故答案選：C。【點睛】本題考查了角大小變化的知識，牢記角的大小跟兩邊叉開的角度有關跟別的無關。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、100010.719000【詳解】略25、（1）解：13.21（2）解：39.17（3）解：36.53（4）解：8.02【解析】【考點】小數的加法和減法（1）驗算：（2），驗算：（3），驗算：（4），驗算：【分析】豎式計算小數加減法時，小數點對齊，滿十進一，退一當十．五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【詳解】略27、【解析】略28、【詳解】略六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、

答：圍成的是梯形．【詳解】【分析】用數對表示位置的方法是：第一個數字表示列，第二個數字表示行，中間用“，”隔開，據此找出這幾個點，然后順次連接A、B、C、D、A，圍成的是梯形。30、（1）（6，6）（2）（9，2）（3）（2，9）（2）（3）圖如下：【分析】根據數對表示位置的方法：第一個數字表示列，第二個數字表示行，分別寫出學校、醫院、商店的數對，然后標出位置即可。【詳解】（1）學校的位置用數對表示為（6，6）。（2）醫院的位置在第9列第2行，用數對表示為（9，2）。（3）商店的位置在第2列第9行，用數對表示為（2，9）。醫院、商店的位置如圖所示：【點睛】此題考查了數對的寫法，即先看在第幾列，這個數就是數對中的第一個數，再看在第幾行，這個數就是數對中的第二個數。31、39.9噸【分析】根據已知先算出第一天下午運的質量，再算出第一天運的總質量，第一天運的質量加上0.5噸即是第二天運的質量，因為2天全部運完，所以第一天運的加上第二天運的即是這批化肥的總質量。【詳解】8.8＋（8.8＋2.1）＝8.8＋10.9＝19.7（噸）19.7＋0.5＋19.7＝20.2＋19.7＝39.9（噸）答：這批化肥有39.9噸。【點睛】考查學生的綜合應用能力，思路清晰，細心計算即可。32、（1）田徑舞蹈（2）合唱繪畫（3）9人【分析】先根據復式統計表所提供的數據，在圖中分別繪制出四年級同學參加各類興趣小組中的男、女生人數的直條圖，標上數據、注明圖例等。（1）通過統計表比較男生、女生參加各個小組人數大小可知，參加田徑小組的男生最多，參加舞蹈小組的女生最多。（2）通過統計表求出參加各類興趣小組的男、女生人數和，再比較大小，即可解答。（3）求出男生人數和，再除以5，得平