教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在比較紙蛙跳遠(yuǎn)的活動(dòng)中，紙蛙的起點(diǎn)要（

）。A.相同

B.不同

C.都可以2.為了比賽公平，在紙青蛙跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，我們需要給他們一個(gè)（

）起點(diǎn)。A.相同

B.不同3.給下列測(cè)量步驟排序正確的是（

）。①?gòu)淖澜情_(kāi)始②在相連處畫(huà)線做記號(hào)③數(shù)一數(shù)一共幾拃④一拃接一拃（每拃的指尖相連）A.④③②①

B.①④②③

C.②③④①4.可以利用（

）來(lái)測(cè)量身高。A.

B.

C.

D.5.選擇小立方體做標(biāo)準(zhǔn)物的原因不包括（

）。A.每邊一樣長(zhǎng)，方便使用B.比較小，可減少最后一個(gè)單位的度數(shù)問(wèn)題，減小誤差C.方便粘在一起D.只用一個(gè)小立方體，會(huì)降低測(cè)量的速度6.下圖鉛筆圖形長(zhǎng)度從長(zhǎng)到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）二.填空題(共6題，共24分)1.常用的尺子種類有（

）、（

）、（

）等。2.想要直觀地比較測(cè)量結(jié)果的長(zhǎng)短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的標(biāo)準(zhǔn)物來(lái)測(cè)量。3.長(zhǎng)度的國(guó)際單位是（

），測(cè)量物體長(zhǎng)度的基本工具是（

）。4.我預(yù)測(cè)自己的課桌有（

）拃，實(shí)際測(cè)量有（

）拃。5.利用“十進(jìn)制”進(jìn)行測(cè)量時(shí)優(yōu)點(diǎn)有：（

）、（

）。6.確定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)是測(cè)量的基本要素。三.判斷題(共6題，共12分)1.一拃是指拇指和無(wú)名指間的距離。（

）2.按照不同的比較標(biāo)準(zhǔn)，比較的結(jié)果是不相同的。（

）3.測(cè)量紙帶不能測(cè)量不規(guī)則的物體。（

）4.中國(guó)人和美國(guó)人對(duì)尺子進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，結(jié)果是不一樣的。（

）5.對(duì)比尺子，紙帶的優(yōu)點(diǎn)是測(cè)量結(jié)果更標(biāo)準(zhǔn)，缺點(diǎn)是更容易壞。（

）6.同桌合作測(cè)量紙帶的長(zhǎng)度，要你一拃我一拃，依次測(cè)量。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。

6個(gè)

差一點(diǎn)2根

3塊半五.簡(jiǎn)答題(共2題，共9分)1.小紅和小明進(jìn)行了兩場(chǎng)紙蛙比賽，哪一場(chǎng)比賽是公平的？誰(shuí)的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）2.小明和爸爸用拃來(lái)測(cè)量相同長(zhǎng)度的桌子，為什么測(cè)量的結(jié)果不一樣呢？六.綜合題(共3題，共15分)1.按照身高從矮到高編號(hào)，在□里分別填寫(xiě)1，2，3，4。2.把下面的恐龍按要求排序。①②③④從胖到瘦：（

）。尾巴從長(zhǎng)到短：（

）。3.排序題。回憶制作紙帶的過(guò)程，并將下面做法按順序排列。①

②

③

④正確的制作過(guò)程，按順序排列應(yīng)是（

）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.D5.D6.B二.填空題1.卷尺；直尺；軟尺

2.相同

3.米；刻度尺

4.5；6

5.（1）提高速度

（2）方便計(jì)數(shù)

6.起；終三.判斷題1.×2.√

3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.第二場(chǎng)比