第頁，共頁2023-2024學年第一學期九年級期末化學試卷相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32Cl-35.5K-39Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108Ba-137一．選擇題（共16小題，滿分16分）1．下列變化屬于物理變化的是（）A．食物腐敗 B．鋼鐵生銹 C．酒精揮發 D．蠟燭燃燒2．下列物質與水混合，能形成溶液的是（）A．蔗糖 B．植物油 C．面粉 D．牛奶3．化學宣傳周的海報上，“讓化學走進我們的生活，處處實用”這一欄目中的相關內容有誤的是（）A．活性炭可作冰箱除味劑 B．可用互相刻畫的方法比較純金屬和合金的硬度 C．利用洗潔精的乳化作用可除去餐具上的油污 D．圖書檔案失火，可用泡沫滅火器滅火4．用鋁合金代替鋁制鑰匙是利用鋁合金比鋁的（）A．硬度大 B．不易腐蝕 C．熔點低 D．密度小5．下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的一組是（）A：化學常識①空氣的主要成分﹣﹣氮氣和氧氣②硬水和軟水﹣﹣可用肥皂水來檢驗B：由電解水實驗可得到的結論水中含有氫原子和氧分子②水由氫、氧元素組成C：化學與人體健康人體缺鈣會患骨質疏松癥②人體缺碘會導致甲狀腺腫大D：資節約①廢舊金屬回收利用②提倡使用乙醇汽油6．下列說法中正確的是（）A．凡是均一的、穩定的液體一定是溶液 B．溶液是均一的、穩定的混合物 C．長期放置后不會分層的液體一定是溶液 D．溶液一定是無色的，且溶劑一定是水7．關于燃燒、滅火、自救等生活常識，下列說法正確的是（）A．夜間發現天然氣泄漏，應打開電燈查找漏 B．用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點 C．進入久未開啟的地窖，要做燈火試驗 D．室內著火，應迅速打開所有門窗通風8．下列實驗方案設計不合理的是（）A.測空氣中氧氣的含量B.溶解性與溶質有關C.收集一瓶氧氣D.驗證質量守恒定律9．宏觀和微觀結合是很好的學習方式。下列有關說法正確的是（）A．Al易失去電子，F易得到電子，兩者可形成化合物AlFB．原子得失電子形成離子，其電子層數一定改變C．金剛石、石墨、C60都是由碳原子構成D．一氧化碳有毒，二氧化碳無毒，是因為不同種分子性質不同 10．廣州白云山產的連花清瘟膠囊具有清瘟解毒，宣肺泄熱的功效。其成分中含有一種名為綠原酸的物質，下列有關綠原酸（C16H18O9）的說法正確的是（）A．綠原酸由16個碳原子、18個氫原子和9個氧原子構成 B．綠原酸的相對分子質量是354C．綠原酸中氫元素的質量分數最大 D．綠原酸屬于氧化物11．金屬M與AgNO3溶液發生反應：M+2AgNO3═M（NO3）2+2Ag，下列說法中正確的是（）A．在金屬活動性順序里，M一定排在氫的前面 B．M的金屬活動性比Ag弱 C．M可能是鋁 D．反應前后M元素的化合價一定改變12．在一密閉容器中加入a、b、c、d四種物質，測得反應前后各物質的質量如下表。下列說法正確的是（）物質abcd反應前的質量/g40403210反應后的質量/g12x010A．x等于10 B．b可能是單質 C．參加反應的a與c的質量比為7：4D．該反應屬于化合反應 13．下列關于實驗現象的描述中正確的是（）A．用燃著的火柴去點蠟燭熄滅時產生的白煙，不能將蠟燭重新點燃B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液由紫色變成紅色D．向飽和的食鹽溶液中加入少量硝酸鉀固體，硝酸鉀固體不能溶解14．下列藥品或物品的使用不能達到實驗目的的是（）選項實驗目的所需藥品或物品A鑒別He和CO2澄清石灰水B鑒別O2和空氣帶火星木條C除去碳粉中的鐵粉磁鐵D除去CaCl2溶液中的HCl過量Ca（OH）2溶液15．小N同學用如圖的裝置探究物質的溶解現象，20℃時向燒杯中加入200g硝酸銨晶體。（硝酸銨在該溫度下的溶解度為190g）下列說法中正確的是（）A．燒杯中的溶液，溶質和溶劑的質量比為2：1 B．加入硝酸銨后，試管中的氫氧化鈣固體質量會減少 C．加入硝酸銨后，燒杯中的溶液質量減少D．加入的硝酸銨充分溶解后，燒杯中的溶液溶質質量分數為190%16．下列圖像中，不能正確反映對應變化關系的是（）A．通直流電電解水 B．表示氣體物質的溶解度與溫度和壓強的關系 C．加熱一定質量的高錳酸鉀 D．將鋅片插入盛有一定量稀硫酸的燒杯中二．填空題（共5小題，滿分5分）17．用化學用語回答下列問題（1）兩個氫氣分子；（2）三個碳酸根離子；（3）標出氧化鐵中氧元素的化合價；（4）畫出氟離子的結構示意圖。18．“共享單車”作為代步工具，輕便靈活又環保。由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛。回答問題：（1）“低碳出行”理念中的“碳”指的是。（2）自行車的輪圈使用鋁合金是因為其硬度比純鋁（填“大”或“小”）。（3）生產自行車用的最多的材料是金屬鐵，若以鐵礦石（主要成分是Fe3O4）和一氧化碳為原料，工業煉鐵的主要原理是（用化學方程式表示）。（4）采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因是。19．在宏觀微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。（1）鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來流去。請閱讀圖1信息后回答：①鎵元素的相對原子質量為。②鎵在化學變化中容易（填“得”或“失”）電子。（2）如圖2是某反應的微觀示意圖，根據圖示回答。①參與反應的與兩種微粒個數比是。②該反應的化學方程式為。分別向裝有等量的水的A、B、C燒杯中分別加入10g、20g、25g某種固體，充分溶解后，現象如圖一所示。三個燒杯中溶質質量分數最大的溶液是（填“A”“B”或“C”）。燒杯A、B、C中的溶液一定屬于飽和溶液的是（填“A”“B”或“C”）。圖二中能表示該固體溶解度曲線的是（填“甲”或“乙”）。④由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的（填序號）。A．甲、乙都是不飽和溶液B．所含溶劑質量：甲＜乙C．溶液質量：甲＜乙D．溶質質量分數：甲＞乙21．（5分）綠水青山就是金山銀山。某電鍍廠從排放的污水中回收ZnSO4、金屬鎳和銅，操作流程如圖所示【已知金屬活動性：Cu＜（H）＜Ni＜Zn】。（1）操作①②③的名稱是，各步涉及的反應所屬的基本反應類型為。（2）乙溶液為，該過程中發生反應的化學方程式。（3）若該污水中含CuSO416g，則與CuSO4反應消耗的甲的質量為g。三．實驗題（共2小題）22．化學是一門以實驗為基礎的科學。現有下列儀器或裝置（如圖），請回答：（1）用圖中儀器組裝成氣體發生裝置：用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣應選的裝置是（填序號，下同）；用廢鐵屑與稀鹽酸反應制取氫氣，并控制產生氫氣的速率，應選。（2）若用圖中G裝置進行排水法收集氧氣，水應從（填“b”或“c”）端排出。（3）若用F裝置進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗，a處的現象為；該裝置中氣球的作用是。23．某化學興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱，開展了以下活動。【對比實驗】編號操作現象甲將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中無明顯現象乙將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4液中丙將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2液中鋁絲表面析出紅色固體（1）比較實驗乙和實驗（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破壞氧化鋁薄膜。（2）實驗乙中反應的化學方程式為，據此可知金屬活動性：Al比Cu強。【猜測】小組同學針對實驗丙的現象，經討論后猜測：Cl﹣破壞了氧化鋁薄膜。【查閱資料】由離子構成的物質在水中會以離子的形式存在，如NaCl在水中有Na+和Cl﹣。【探究】為檢驗此猜測是否正確，他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲，然后進行了新的探究：操作現象結論推論（1）向一支試管中再加入NaCl固體鋁絲表面析出紅色固體氧化鋁薄膜被破壞Na+或能破壞氧化鋁薄膜（2）向另一支試管中再加入（填名稱）固體氧化鋁薄膜未被破壞Na+和SO42-都不能破壞氧化鋁