湖北省恩施州鶴峰縣2024屆中考押題語文預測卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下列各句沒有語病的一項是（）A．2018年夏天，是英國10年來最炎熱的一個城市。B．對信譽品牌來說，通過建立品牌與個人之間的聯系是極其困難的。C．經過近20多年的不懈研究和持續關注，他已經成為該領域的權威專家。D．家里有小孩的人都知道，其實三五歲的兒童哪一個不是天才。2．下列詞語的書寫完全正確的一項是（）A．推祟海枯石爛一拍即和迫不及待B．贓物無堅不摧一視同仁揚揚得意C．輕蔑折中是非九霄云外不可明狀D．酗酒警報疊起煞有介事一瀉千里3．選出下列關于課外名著說法有誤的一項。()A．《繁星水》的主題是“母愛、童真、自然”,是冰心受到印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響寫成的。B．“好事情”是阿廖沙外祖父的房客。他沉默寡言,熱愛科學。每次叫他吃飯或喝茶的時候,他總回答一句:“好事情。”C．“地上的水過了腳面,濕褲子裹住了他的腿,上面的雨直砸著他的頭和背,橫掃他的臉。”“他”是老舍筆下的祥子。D．“我有一種丹,點在舌上,我想一定可以見效……只要兩塊錢一盒……”名醫陳蓮河薦藥的原因是想讓我們用最少的錢治愈父親的病。4．下列句中加點的成語使用恰當的一項是（）A．一些“80后”出生的中國年輕人正被冠以一個新的稱呼：“鳥巢一代”。我認為，不能一概而論，不能簡單地說現在的年輕人是“迷惘的一代”還是“鳥巢一代”。B．現代人需要永恒的山水帶給他們永恒寧靜的感覺，但這一切對現代人來說已經是望塵莫及了。C．“您認為目前我國校園安全的形勢如何？應該怎樣預防校園災害事故？”肩扛攝像機、手持話筒采訪“兩會”的小記者煞有介事，提問很專業。D．清明時節煙雨迷茫，杏花掩映，我們可以和多情的花草在一起，無需青箬笠，無需綠蓑衣，就這樣櫛風沐雨，盡情享受這份優雅與舒適。5．下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．妖嬈/僥幸筵席/垂涎三尺B．撩逗/潦倒取締/根深蒂固C．緘默/箴言矯情/矯揉造作D．調和/和面聒噪/恬不知恥6．閱讀下面的材料，完成各題。材料一帶著孩子去旅行，已經是現在不少年輕爸媽的主要假日狀態。“世界那么大，我想去看看，也想帶孩子去看看”，是他們中不少人的心聲。近曰，阿里巴巴旗下的綜合性旅游出行服務平臺飛豬發布了“兒童出巡世界趨勢分析與預測”，里面的數據讓好多爸媽深有同感。“我第一次出境游是去香港，2007年，那時我26歲。我兒子第一次出境游也是去香港，是2011年，那時他2歲半。”說到第一次出境游時的年紀，80后爸爸小汪這樣說。事實上，2歲半出境游并不算很早，不少孩子剛剛能帶出門，就開始了自己的出境游旅程。飛豬數據顯示，00后、10后的第一次出境游年紀，已經比80后提前了20年。80后第一次出境旅游的年紀，在23～30歲之間的占比最高，也就是大學畢業之后。90后的第一次出境游年紀開始提前,19～22歲的占比最高，很多是在大學就讀期間。到了00后、10后，占比最高的年齡段被猛拉了幾個數量級，3～7歲的占比最高。在北京、上海、廣東這些消費力更強的地區，2歲以下就開始出境玩耍的趨勢也越來越明顯。專家指出，“親情陪伴”和“帶孩子出去看世界”是大多數父母的出發點。材料二但帶孩子出境游，并不是件簡單的事，首先就表現在費用支出上。飛豬數據顯示，帶孩子出境游時，家長們“舍得花”的心態更甚。83％的家長會因帶孩子而預訂更高價位的酒店，旅游時每天的人均花費也會增加20％左右。“出境旅游時我住過最廉價的旅館，應該是香港重慶大廈里的那間‘鴿子籠’，當時一晚上的價格是400元人民幣左右。”小葛也是80后，現在有一個5歲的兒子和一個1歲半的女兒，“那時候我剛結婚，和太太兩個人經常出去旅游，為了省錢，住差一點沒關系。”不過現在，只要帶孩子一起出去，他們一定會選擇星級酒店，一晚上的價格都在2000元人民幣左右。除了住宿，小葛覺得帶孩子出去玩，花錢特別的松。“比如，上次去東京，孩子看到街邊形形色色的扭蛋機、娃娃機，根本就挪不動步，幾乎每到一個地方就要扭上幾個蛋，抓幾個娃娃。雖然每一次的花費都不大，但結束旅行后一算，也花了將近2000元。”飛豬數據也顯示，“看到什么都想要”的小朋友是家長旅游預算的“破壞王”，很多零散開銷根本無法提前預測。材料三2005年至今，國內外媒體對中國公民出游的不文明行為進行了披露和報道。有些國家在游覽地豎起針對中國游客的提示牌，甚至采取了不接待華人旅行團、讓華人旅行團隔離用餐等非常措施。這不僅令在外旅游的國人難堪，也極大地影響了中國人的國際形象。2006年10月2日，中央文明辦和國家旅游局聯合公布了《中國公民國內旅游文明行為公約》《中國公民出境旅游文明行為指南》。正如外電評價:“中國政府和民眾對旅游陋習毫不留情的揭露和對文明旅游公約的執行力度，表明了中國目前所具有的空前的自信心。”材料四雖然近年來，我國出境旅游呈現快速發展的趨勢，但國內外一些不安全因素，如海嘯、洪水、禽流感、恐怖主義活動以及軍事政變等突發事件的發生，不可避免影響一些旅游者的出行，對出境旅游造成一定影響。1．下列與材料內容不符合的一項是A．“帶孩子出去看世界”是父母帶著孩子出境旅游的目的之一。B．帶著孩子出游，家長更傾向于多花一點錢，讓家人吃好、住好、玩好。C．雖然旅游出發前做好了預算，但小朋友“看到什么都想要”的問題導致很多零散開銷無法預測。D．中國政府和民眾對旅游陋習的批評以及增強執法力度是為了改變外媒對國人的印象。2．兒童出境游主要有哪些特點？請閱讀材料一和材料二后概括回答。3．帶孩子出境游，家長是“痛并快樂著”，請結合材料和生活實際談談你的理解。4．結合材料三和材料四，概括中國游客出境游存在的問題。5．歐美婭同學打算畢業后利用暑期到國外游玩，她計劃出行5天，預算5000元以內。下表是某旅行社的部分行程，請你根據她的要求為她選擇一條最優旅游線路并分析理由。目的地機票（往返）住宿費（元）當地玩樂（元）簽證（元）韓國首爾1529（直飛）314×4238×4365泰國清邁1816（直飛）128×4168×4239緬甸仰光2211（轉機）203×4147×43187．默寫。⑴_____________________，親射虎，看孫郎。（蘇軾《江城子·密州出獵》）⑵傷心秦漢經行處，__________________。（張養浩《山坡羊·潼關懷古》）⑶__________________，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難》）⑷水何澹澹，__________________。（曹操《觀滄海》）⑸寫出陸游在《游山西村》中以“酒”表現村民熱情好客的句子：____________，_____________。8．名著閱讀。唐僧師徒西天取經途中，多次受到牛魔王家族的威脅和刁難，請簡述其中的兩次經歷。《小王子》中，小王子與狐貍告別時，狐貍作為禮物送給小王子的那個“秘密”是什么？二、閱讀9．(五)江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1．請簡要概括本詩中心。2．下列對于本詩的理解與分析，不正確的一項是（）A．蘇軾時年四十，正值盛年，卻自稱“老夫”，又言“聊發”，與“少年”二字形成強烈反差，流露出歲月易逝卻壯志未酬的憂郁。B．詩人自比孫權欲射殺老虎，既為報答全城百姓，又照應“狂”，更表現了詩人英姿勃發、意氣風發的形象和急于建功立業的心志。C．“鬢微霜，又何妨！”寫出詩人時任密州太守，受到朝廷重用，老當益壯，豪情滿懷；更表現了詩人樂觀豁達的心胸。D．“天狼”比喻遼和西夏，當時宋朝國力不振，國勢羸弱，時常受到遼國和西夏的侵擾，“射”表達了詩人殺敵立功的心志。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”1．解釋下列加點詞語在句子中的意思。肉食者鄙（______）小惠未徧（______）小大之獄（______）2．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。3．對原文內容分析不正確的一項是（）A．“肉食者鄙，未能遠謀”一句為下文寫魯莊公作鋪墊，襯托了曹劌的遠見卓識。B．本文以人物活動為線索：請見——提問——參戰——釋疑。C．魯國在這場戰爭中取勝的原因在于：魯莊公能夠取信于民，曹劌指揮作戰運用了正確的戰略戰術。D．本文剪裁得當，作者詳寫戰前曹、莊二人的對話，略寫戰斗的場面及戰后的分析。11．記敘類文本閱讀父親的輪廓袁哲生①父親一直是我最好的朋友。②每當母親用一些類似“牙膏沒有從最尾端擠出”“冰箱門沒關緊”“看電視超過半個小時”等等小事向我興師問罪,并且總是將矛頭轉向我的成績上面去時,我便知道,夜里,父親又會來到我的房間。③父親個性之中有一種非常靦腆的特質,他總是等我和母親都睡著以后,才躡手躡腳地輕輕扭開門把,走進我的房間,在小書桌的臺燈底下壓一張紙條;有時,紙條里面還會包著一張五十塊錢的鈔票。偶爾,在情況較糟的時候,父親會在紙條上用歪斜支離的字跡寫下“忍一時,風平浪靜”與我共勉;這句話成了我們彼此之間的默契,那表示父親知道在我和他一樣敏感而容易受傷的心靈中,又遭受了一次無情的考驗。父親識字不多,我記得他總是把“風平浪靜”寫成“風平浪近”,但這并不影響我們之間的特殊情誼。在父親要來的那個晩上,臨睡前,我總是記得檢查一下房門是否上鎖了,從來沒有失誤過。④曾經有過幾回,父親來的時候我并未睡著,我聽到父親用力握住門把,再緩緩轉開的聲音,便立刻翻過身去面向墻壁瞇著眼睛。盡管父親極力不愿發出聲響,我還是聽到一雙塑膠拖鞋在黑暗中靜靜地走向書桌,然后是紙張摩擦桌面的窸窣聲,和父親遲重的呼吸聲……有時,父親會拉開椅子,把臺燈扭開一點點亮,然后坐在我的書桌前沉默不動,過了好一會兒,才靠上椅子。離去前,父親會替我把桌上的書本和作業簿擺放整齊,然后才扭熄臺燈;在那一刻,我的眼前又恢復成一片黑暗。⑤我從不知道父親坐在我的椅子上時,心里在想些什么;我也從來不敢抬起頭來,用一聲叫喚,或者一雙清醒的目光來打破沉默。也許我沒有勇氣,怕自己會在父親面前哭了起來;更讓我恐懼的是,若是走下床來,不幸看見父親的眼角也含著淚光,默默地坐在我的書桌前,我該如何面對那種時刻?⑥高三那年,是我生命中的第一個難關;當時,在我不覺生命有何可喜的腦筋里,的確曾經生起過自殺的念頭。我不知道父親是否經歷過聯考的壓力,不過,在那沒完沒了的一年里,的確只有父親曾經察覺到我想死的念頭。⑦接近聯考的某個夜晚,我正在學校提供的晚自習教室里作考前沖刺,日光燈管把教室照得明亮而冷清,同學們都埋首書桌、互不交談。我選了一個鄰接走廊靠窗的座位,設法讓自己專心在書本上;突然,我聽到一陣用手指關節輕輕敲打玻璃的聲音,抬起頭來,父親的臉出現在窗格里面。父親必定是不愿吵到其他正在看書的同學;我體會了他的心意,便悄悄地從座位上站起來,繞到教室的后面出去和他會合。⑧我永遠記得和父親并肩坐在空蕩、黑暗的體育館長椅上,而心里渴望著時光永遠停止,或是快速跨過的情景。父親先是取出溫熱的蒸餃和我一起吃,他細心地把白色保麗龍的盒子掀開,然后為我撕開衛生竹筷子的封套。我知道那是父親在夜市入口的小攤上買的,攤子后面是宏光鐘表行,隔壁是間雜貨鋪,雜貨鋪的天花板上吊著一包包的干魷魚和紫菜,老板娘是個扎著一條藍圍裙的胖女人……父親取出口袋里的衛生紙放在我前面備用,他像面對一位長輩似的對待我,令我終生感激。我知道父親拙于言辭,在面對生命中難以省略的傷痛時,更無力打破沉默。⑨吃蒸餃的時候,我想起那些蒸餃原先排列在小蒸籠里冒著蒸汽的模樣;我想起那個賣蒸餃的老人坐在圓凳上,被一團團白色水汽模糊了臉孔的形象;我仿佛看見父親孤獨地走上前去,兩眼茫茫的老人從圓凳上站起來,剝下一只保麗龍盒子再給它穿上一層透明的塑膠袋,然后掀開其中的一個蒸籠蓋……我想到那些蒸餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語著的樣子,我想到這個世界上必定還有類似蒸籠那樣溫熱且快樂的角落。那天晚上,是個寒冷的夏夜,父親和我相對無語,臨走前,他對我說了一句話:“好好活下去,不一定要在意別人的話,人生有時候要走自己的路。”⑩那句話同時把我和父親變成了另外一個人。父親成了我心目中的無名英雄,我永遠忘不了,那天晚上,他為了避過校門口警衛的詢問,索性爬墻離開的那幕。在淡藍色的月光映照下,他奮力攀上圍墻,騎在墻頂上向我揮手,并且很誠懇地將手掌劃向眉梢,向我行了一個軍禮,然后才縱身跳落校外的小路上。?我站在墻內,聽到父親落地的一聲輕響,頓時熱淚盈眶。我緊握雙拳,叮囑自己永遠不可再有絕望的念頭,要好好活下去。(有刪改)1．文中敘述了那些事例來體現“父親一直是我最好的朋友”?2．理解下列加點詞的語境含義。(1)母親用一些類似“牙膏沒有從最尾端擠出”“冰箱門沒關緊”“看電視超過半個小時”等等小事向我興師問罪,并且總是將矛頭轉向我的成績上面去。(2)在父親要來的那個晚上,臨睡前,我總是記得檢查一下房門是否上鎖了,從來沒有失誤過。3．第③段為什么要詳細描述了父親夜里來“我”房間的情景?4．試對文中第⑨段劃線句子“我想到那些蒸餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語著的樣子”作簡要賞析。5．文章標題為“父親的輪廓”,可是文中無一處“輪廓”出現,作者這樣擬題是不是已經離題了?12．文學作品閱讀寫給女兒的一封信賈平凹淺淺是我的女兒，從小就喜歡寫詩，我只覺得好玩可愛，但從不鼓勵她將來要當作家詩人。文壇上山高水遠，風來雨去，人活得太累，并且我極不愛聽文二代之說，這樣的帽子很容易被戴上，既丑陋，又硌得腦袋疼。在二三十年里，我僅呵護她的上學，就業，結婚，指望著一切能安康平順，歲月靜美。等到她的兩個孩子終于上小學了，家里沒了零亂和囂煩。有一日她送我煙酒還有幾首詩，我才知道她其實還一直寫詩，只是有的寫在日歷上，有的寫在手機上，有的能念出來還沒有寫下來。唉，詩這東西像種子一樣，有土壤水分了就要拱土發芽，生葉抽枝的。我讀了那些詩，覺得有意思，她說夠不夠發表水平，我說，就是夠發表水平也不要發表，詩可以養人，不可以養家，安分過一般日子吧。她是聽我話的，生活得簡單而安靜，偶爾給我手機發一首詩。我對她的詩越來她輔導不了，以我的愛好，總是回復一句好或是不好，建議她給她認識的幾個詩人發去讓人家看看。此后很久的時間，她不再發詩給我，或許她覺得我老打擊她，或許也覺得我真的不懂詩。后來我所知道的，是一些朋友認為她寫的還好，竟替她把一些詩稿投給雜志，竟受到肯定，有了許多贊許的話。人真是奇怪，受了鼓勵，就像火山爆發一樣，雖然這火山上冰雪覆蓋。這一點上她有點像我。她現在已經不小了，說起來有父女的名分，實際上我是我，她是她，她早不崇拜我。我也無法控制她，何況詩是她的，與我毫不相關。她的詩在各種雜志上不斷地發表，偶爾我讀到了，也讓我驚訝，她怎么有這么多的奇思妙想！那些句子是她這個年齡人的句子，是這個時代的句子，我是遠遠攆不上了，倒生出幾多感嘆和羨慕。我曾經給許多人寫過序，給許多書畫展覽、新書發布會站過位，而淺淺是作公開的詩人了，又出版第一本詩集，我卻因別的事外出，不能到現場祝賀，就寫幾句話贈送她。我要說的是，既然一顆苗子長出來了，就迎風而長，能長多高就多高，不要太急于結穗，麥子只有半尺高結穗，那穗就成了蠅頭。培養和聚積能量是最重要的，萬不可張狂輕佻，投機迎合，警惕概念化、形式化，更不能早早定格，形成硬殼。作家詩人是一生的事，長跑才開始，這時候兩側人說好說壞都不必太在心，要不斷向前，無限向前。最后，我還要說：做好你的人，過好你的日子，然后你才是詩人。讀父親信有感賈淺淺讀到這封信的時候，他正在書房同別人說話。我坐在他的旁邊。說不上來是感動還是悲傷，心頭就像壓著一塊石頭似的喘不過氣來。我忽然哭出了聲，眼淚汩汩地流著，像要接滿桌前放著的那塊凹石。他側著身子，看著我，聲音柔軟地說：你還讀哭了？！我知道他有時還拿我當小孩一樣。我也故意拽著他的袖子要把眼淚鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了，說是寫了整整一個早上。在家里，我是最跟他沒大沒小的兩個人，常常當著屋里屋外的人摟著他的脖子，揪著他的壽眉。著急的時候他會喊：不當當（方言，意為沒大沒小）。過后依然在電話里按我的要求用響亮的親吻結束。是呀，“文壇上山高水遠，風來雨去”，他怎么忍心讓自己女兒活得辛苦呢。這幾年只有自己做了母親，才體會得出那其中的深意。“做好你的人，過好你的日字，然后你才是詩人。”這也許是全天下所有的父母對兒女的期待。“詩可以養人，不可以養家，安分過一般日子把。”像開出的蓮，它卻長在淤泥里。“長跑才開始，這時候兩側人說好說壞都不必太在心，要不斷向前，無限向前。”這讓我想起了他的創作，不就是這樣嗎？我劃了根火柴，燃起了一根煙夾在他的食指間，笑著說我想起了一句詩“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。他搔搔頭說：“好”。一朵蘭花瓣，正悄悄落下。（以上兩文選自《文藝報》2018—02—05，有刪改）1．（讀信·感知）閱讀上面兩封信，選出不符合原文意思的一項（）A．賈平凹只是覺得女兒寫詩好玩，但是不鼓勵女兒去當作家詩人。B．賈平凹覺得作家詩人是一生的事，培養和聚積能量最重要。C．賈平凹有時拿女兒當小孩一樣，賈淺淺也故意拽著他的袖子把眼淚鼻涕往上抹。D．賈淺淺認為父親告誡她的話恰是父親創作的總結。2．（讀信·涵泳）兩封書信，都適合朗讀。根據你的理解，確定下列語句的“重音”，并結合語境說說你為什么樣處理。（任選一句）A詩可以養人，不可以養家，安分過一般目子吧。B他側著身子，看著我，聲音柔軟地說：你還讀哭了？！3．聯系上下文，回答括號里的問題。賈平凹：麥子只有半尺高結穗，那穗就成了蠅頭。賈澆淺：像開出的蓮，它卻長在淤泥里。（父女之間的交流為什么要用比喻？）4．（讀信·會意）賈平凹說：“做好你的人，過好你的日子，然后你才是詩人。”下面是小甌和小越閱讀《艾青詩選》后對這句話展開的討論。請結合“百度百科·艾青”和《艾青詩選》閱讀經驗，談談你對賈平凹這句話的理解。小甌：這句話也適用于艾青，艾青是先“做好”人，“過好”日子后，才是詩人的。小越：不對。費平凹的女兒的日子是幸福的，沒有像艾青一樣顛沛流離，也沒有遭受過監禁的生活，這不適用于艾青。百度百科·艾青1910年出生，自幼由一位貧苦農婦養育到5歲。1932年，在上海加入中國左翼美術家聯盟，從事革命文藝活動，不久被捕。在獄中寫詩，其中《大堰河——我的保姆》發表后引起轟動。1933年以后陸續出版詩集《大堰河》《火把》《黎明的通知》等，筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感。1941年赴延安，他在遍地抗日烽火中深切地感染到時代的精神，汲取了詩情。抗戰期間成為他創作的高潮期，出版了《向太陽》等九部詩集。1957年被錯劃為右派，直到1976年重又執筆，出現了創作的另一個高潮。13．四家書樓談歌乾隆初年，保定讀書風氣漸盛，藏書風氣空前。其中最有名聲的藏書者是丁聚會，其次有郝伯力，王家惠，鄭子森。四人從小一起長大，經常一起切磋，談書論詩。四家人關系相處和睦，來來往往，情感自然愈演愈深。丁家是保定城內藏書行里首推的第一，丁聚會的父親丁延祺臥病在床之后，長子丁聚會便接手了這些藏書。丁聚會的同胞弟弟丁聚合，在北京做生意，據說生意很是紅火……這幾年丁聚會一改深居簡出的習性，開始出入酒樓茶肆，又常常去城中的賭坊逍遙。據說他總是不計輸贏地豪賭。發展到后來他便舉債進賭坊，郝伯力、鄭子森、王家惠三家都被丁聚會借過大筆銀兩，轉眼兩年過去，丁聚會已經債臺高筑，至今也沒有還貸的動靜。三人深深嘆息一向穩重持家的丁聚會如何走到這一步田地，商議既然勸解丁聚會無效，也應與丁延旗老先生講明白，讓此事有個了結。到了丁宅，門人傳話只請郝伯力進去。一個時辰后，郝伯力冷著一張臉，悶悶地講，丁延祺老人病得很重，有些神志不清了。三人商議求見丁聚會的妻子馮氏。馮氏木著一張臉，一言不發，只是呆呆地聽三人講述。三人說過后，客廳一片沉默。三人好生無趣，便起身告辭。三人走在街上，郝伯力說道：“聚會敗家，已成定局。我相信聚會是不會白白賴賬的。只要催得緊，他必定將藏書抵債。再說聚會的胞弟丁聚合，只在銀子上看得要緊，詩書上卻無一點兒興趣。丁老人朝不保夕，聚會已經變得這樣，又沒有后人，丁家藏書到此緣分便是盡了。若是到了聚合手里，豈不是要盡其所有書與了書商嗎？”面對三人的討債，丁聚會長嘆道：“我往日待你們三個不薄，幾十年的交情，書友一場，如此相逼，是否有些過分了？”郝伯力冷笑道：“誰不知道聚會兄家中藏書萬冊有余，如何不以此抵賬？”丁聚會怔了片刻，哀哀地說：“我今日就與你們做一個了斷，拿我的藏書抵賬就是了。”說罷步子軟軟地向家中走去。清點書冊，談好價錢，打包裝箱，搬上馬車，三人各自引領著裝滿書籍的馬車走了。城中飄起了雪花，漸漸地越下越猛。車載很重，車輪轉動得吃力，壓迫得積雪痛苦地作響。這一夜丁延祺老人去世，兩個時辰后丁聚會去世。丁聚合匆匆趕回，他還帶來一個姓李的書商，早已經將丁家的藏書講好了價錢。丁聚合得知家中的藏書已經被丁聚會抵了債，氣憤得說不出話來，書商也氣急敗壞地索回了定金，泄氣地走了。郝伯力等三人吊唁后出了丁家，鄭子森感慨萬端說：“伯力兄，你催逼借貸，竟是為了保存那些藏書呀。”郝伯力嘆道：“這是丁老人的一片苦心啊。那日我三人索債，丁老先生單獨叮囑我：逼迫聚會用藏書抵賬。這些藏書丁家已經傳了九代，他萬不想被后人換了銀子揮霍一空，他知道我等都是藏書之人，便要我等借著索債的口實收藏這些書繼以傳世，他唯恐你二人心慈面軟遷就了聚會這才瞞過。”郝伯力接著鄭重地說：“切記告訴自家后人，這些書傳之后世，是我等的職責啊。”丁聚合將宅子賣給了族人，分給馮氏一筆錢，讓馮氏回娘家，便回北京了。郝伯力等三人為馮氏送別。馮氏取出三張銀票，淡淡道：“這些銀子，還望你們收回去。聚會生前叮囑我，一定要將這些還給你們。”三人張口結舌：“聚會兄的借貸，已經將藏書抵賬了啊。”馮氏搖搖頭：“你們有所不知，這些年聚會從未大賭，他只是虛張聲勢，只為從你們手里借貸銀兩。他三年前發現自己身有不治暗疾，公公當時也是人命危淺，他們父子都擔心家中的藏書被聚合敗了。思來想去，想把這藏書交與你們保存，又怕聚合從中作梗。便想出一個借貸不還、以書抵債的辦法。”三人都怔住了，郝伯力仰天長嘆：“聚會兄，你如此費盡心機，將這萬余冊藏書交付于我們，真可謂至情至義的藏書圣人啊。我們豈敢稍有懈怠啊。”第二天，三家便將藏書攏在了一起，一個月后，三家人出資在保定東大街蓋了一棟閣樓，上面題的匾額是“四家書樓”。(有刪改）1．小說圍繞“這些藏書”，明寫郝、鄭、王三家借債、討債、抵債，暗寫丁家__________書、__________書、___________書，兩條線索交織。2．賞析下面句子。城中飄起了雪花，漸漸地越下越猛。車載很重，車輪轉動得吃力，壓迫得積雪痛苦地作響。3．丁聚會有哪些性格特點？4．這篇小說多處使用伏筆，舉出兩例并簡要分析。5．有人提議將小說題目“四家書樓”改為“丁家書樓”，你認為是否合適？結合全文，說說你的理由。三、語言表述14．閱讀下面的文字，按要求作答。下面是某文化機構暑假“詩詞賞析班”的招生安排表，你于7月6日看了后，準備邀請好朋友小明一起報名參加，請給他發一則短信。要求：內容準確，表述連貫，70字左右。期數開班時間學習內容第1期7月3日開課，共5天唐詩宋詞鑒賞第2期7月9日開課，共5天唐詩宋詞鑒賞第3期7月15日開課，共5天唐詩宋詞鑒賞四、寫作15．小作文鄭板橋讀書有法而終有所成，相信你高效的讀書方法同樣值得大家借鑒。請你選用恰當的表達方式寫一段話(150字左右)，與大家分享你的讀書方法。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】

A項，搭配不當，把“城市”改為“季節”；B項，把“通過”去掉；C項，重復累贅及語序不當，應刪去“近”或“多”，把“不懈研究”和“持續關注”調換位置；D項，正確。【點睛】病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。2、B【解析】

A.推祟——推崇，一拍即和——一拍即合。C.不可明狀——不可名狀。D.警報疊起——警報迭起。3、D【解析】

D錯誤，陳蓮河的騙在于常給患者推薦自己煉制的丸散和丹藥。4、A【解析】

B：“望塵莫及”比喻遠遠落在后面。常用作和人比較時自謙的話。不符合語境。C：“煞有介事”像真有這么一回事似的。多指故作姿態。用在此處不恰當。D：“形容經常在外面奔波勞碌”，不符合語境。故選A。5、B【解析】

此題考查的是字音。A項：ráo/jiǎo，yán/xián。B項：liáo/liáo，dì/dì。C項：jiān/zhēn，jiáo/jiǎo。D項：hé/huó，guō/tián。故選B。6、1．D2．①00后、10后首次出境比80后早20年；②“親情陪伴”和“帶孩子出去看世界”是大多數父母的出發點；③住宿和給孩子買物品增加了出境游的花費支出。3．旅游時每天的人均花費會增加，帶孩子出境游要投入更多的精力，游玩過程中最擔心孩子生病，還要考慮安全因素等，帶孩子出境游有痛苦的一面；但是出境游對孩子有積極的影響，孩子能愉快玩耍，開闊視野，跟國外小朋友互動、交流，學會獨立生活等，這些無疑會令家長感到欣慰和快樂。（從“痛”和“快樂”兩個角度，結合材料和生活實際回答，意合即可）4．①部分游客的不文明行為讓其他出境旅行的游客難堪，更會影響中國人的國際形象；②容易遭遇一些突發的不安全因素，從而影響旅游。5．建議選擇泰國清邁。理由:①可以直飛，省去轉機的麻煩；②花費最低，可以預留充裕的費用以應對突發狀況。【解析】1．D與材料內容不符合。中國政府和民眾對旅游陋習的批評以及增強執法力度是為了表明中國目前所具有的空前的自信心。2．提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，然后從前向后精讀兩個材料，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可提取分析材料一“00后、10后的第一次出境游年紀，已經比80后提前了20年”“‘親情陪伴’和‘帶孩子出去看世界’是大多數父母的出發點”，材料二“首先就表現在費用支出上”“除了住宿，小葛覺得帶孩子出去玩，花錢特別的松”等句，即可整理出正確答案。3．考查對“帶孩子出境游，家長是‘痛并快樂著’”一句的理解。首先一定要讀懂材料，然后結合你的生活實際或社會實踐解讀。“痛”的方面可從花費增加、投入精力、身體問題、安全因素等角度作答。“快樂”的一面可從影響孩子健康成長、開闊視野、學會獨立生活等角度作答。答此題在聯系實際時，不能完全拋開材料。4．概括中國游客出境游存在的問題。應學會篩選信息。其方法是：速讀材料，整體把握；認真審題，明確目的；縮小范圍，提高效率；嚴密分析，準確把握。如可分析材料三“國內外媒體對中國公民出游的不文明行為進行了披露和報道”“這不僅令在外旅游的國人難堪，也極大地影響了中國人的國際形象”，材料四“雖然近年來，我國出境旅游呈現快速發展的趨勢，但國內外一些不安全因素”等句，即可得出正確答案。5．圖文轉換。題干要求為歐美婭同學選擇一條最優旅游線路并分析理由。首先要看準歐美婭同學的要求：打算畢業后利用暑期到國外游玩，她計劃出行5天，預算5000元以內。然后仔細閱讀表格，找出符合她出游的線路。如可建議選擇泰國清邁。一是省時：直飛就省去轉機的時間與其它麻煩。二是省錢：住宿“128×4”，簽證“239”元為最低。7、為報傾城隨太守宮闕萬間都做了土閑來垂釣碧溪上山島竦峙莫笑農家臘酒渾豐年留客足雞豚【解析】試題分析：這是一道根據上下文默寫的題目，首先要選準詩句，然后不要出現錯別字。注意“闕”“釣”“竦峙”“臘酒渾”“豚”的寫法。8、（1）牛魔王的兒子紅孩兒抓走唐僧要煮著吃，他的三昧真火也給孫悟空帶來很大困擾。②在女兒國，唐僧和豬八戒誤喝子母河的泉水，悟空討要落胎泉水，牛魔王的兄弟如意真君不給。③師徒四人要過火焰山，孫悟空向牛魔王的妻子羅剎女借芭蕉扇，受到牛魔王、羅剎女、玉面狐貍的刁難。（2）只有用心才能看得清事物的本質，最重要的東西，眼睛是看不見的。（本質的東西用眼睛是看不見的，只有用心才能看見。）【解析】

（1）第四十到四十二回是與牛魔王之子紅孩兒的沖突（把唐僧抓入洞中欲煮之）；第五十三回是與牛魔王之兄弟紅孩兒之叔如意真仙大的沖突（在女兒國，悟空討要落胎水，如意真仙不給）；第五十八回至六十一回是孫悟空與牛魔王，牛魔王之妻羅剎女，妾玉面公主的沖突（欲借芭蕉扇，牛魔王一家不從）。任選兩處作答。（2）小王子與狐貍告別時，狐貍告訴王子的秘密：真正重要的東西肉眼是看不到的，唯有用心靈去體會。二、閱讀9、1．詩人通過出獵的壯觀場面，抒發了抗擊侵略、殺敵為國（報效祖國）的豪情壯志，并委婉地表達了期盼得到朝廷重用的愿望。2．C【解析】1．本題考查學生理解詩人思想情感的能力。體會詩詞情感的方法：①結合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。“持節云中，何日遣馮唐”表達自己希望能得到朝廷的重用；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表達自己渴望一展抱負、殺敵報國、建功立業的雄心壯志。這首詞把打獵習武與保衛邊境安全、維護國家統一聯系起來，表達了詞人渴望殺敵報國的思想感情。2．本題考查學生對詩歌內容的理解與辨析。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答。了解這首詞的內容、寫作背景和思想感情，辨析四個選項可知，C項表述不準確，“鬢微霜，又何妨！”表達了作者時任密州太守，不受朝廷重用，但仍然老當益壯、豪情滿懷的樂觀豁達心胸。10、1．（1）目光短淺（2）遍及，普遍（3）案件2．（1）祭祀用的牛羊、玉帛之類，不敢虛報數目，一定要做到誠實可信。（2）我看見他們戰車留下的痕跡混亂，看見他們的軍旗倒下了，所以下令追擊他們。3．D【解析】1．考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“鄙”：目光短淺。所以千萬不要以今釋古。而“徧”作為生僻詞的意思，理解好上下文內容是作答的關鍵。2．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。注意此題中的關鍵字，如“犧牲”：祭祀用的牛羊。“加”：虛報。“信”：誠實可信。“靡”：倒下。這些字一定要翻譯準確。3．本題考查對文章內容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，把握主旨，聯系實際，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出答案。全文以曹劌為中心，詳細描寫了他在戰前、戰中、戰后的表現，對于戰爭雙方的對峙、交鋒等略寫。D項有誤，戰后的分析屬于詳寫。【點睛】推斷實詞意思有下列方法：1、聯想推斷法。文言文閱讀所考查的實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點，因此，我們要善于根據課內學過的知識舉一反三，聯想有關成語中詞語的含義來推斷。2、結構推斷法。文言文中排比句、對偶句、并列短語等對舉的語言現象很多，在這些句子中，位置對稱的詞語往往詞性相同，詞義相近或相反相對，詞組短語也是如此。3、語法推斷法。要根據詞在句中的語法地位來推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字、會意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運用同義復詞偏義復詞知識，借助鄰近詞語含義推斷，做到字不離詞，詞不離句，句不離篇。譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉說：“當權的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權的人目光短淺，不能深謀遠慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰？”魯莊公說：“衣食（這一類）養生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的。”魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數目，一定對上天說實話。”曹劌說：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的。”魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據實情（合理裁決）。”曹劌回答說：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰，請允許我跟隨您一同去。”到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰車，在長勺和齊軍作戰。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行。”說完就下了戰車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。”11、1．①在我心靈受傷的時候，父親總是在晚上悄悄來到我的臥室里寫下紙條與我共勉；②高三聯考前，父親察覺我自殺的念頭，送蒸餃到學校鼓勵我戰勝自我。2．（1）寫母親老是借題發揮、小題大做，傷害了我“敏感而易受傷的心靈”（2）寫我一直是渴望父親的安慰，和父親已經達成了某種默契。3．具體寫出了父親對“我”“朋友似的”的細心呵護，含蓄地表達了“我”對父親的感激之情，為后文寫父親察覺“我”要自殺而到學校來鼓勵安慰“我”作鋪墊。4．用擬人的修辭手法生動地寫出了蒸餃在竹籠內排列的熱鬧情狀，襯托出“我”對“溫熱且快樂”的渴望，反映了自己對父親給予自己心理撫慰的喜悅心情。5．文中雖沒有著力描繪父親的面容，但在“我”心靈受傷的時候，父親總是在黑色的夜晚及時給予“我”光明和溫暖，父親已是“我”心中最清晰的形象、最感動的印記，已凝聚成“父愛的象征”。文中虛實結合凸顯“輪廓”，也是文章行文的線索。【解析】1．要求學生仔細閱讀文本，用簡潔的語言概括父子之間的事情即可。仔細閱讀第二段至第五段內容，結合“他總是等我和母親都睡著以后，才躡手躡腳地輕輕扭開門把，走進我的房間，在小書桌的臺燈底下壓一張紙條”概括得出：在我心靈受傷的時候，父親總是在晚上悄悄來到我的臥室里寫下紙條與我共勉；仔細閱讀第六段至十一段內容。結合“我不知道父親是否經歷過高考的壓力，不過，在那沒完沒了的一年里，的確只有父親曾經察覺到我失去生活勇氣的念頭”概括得出：高三聯考前，父親察覺我自殺的念頭，送蒸餃到學校鼓勵我戰勝自我。2．要求學生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義。（1）“總是”，永遠地，無例外地。在這里寫母親老是借題發揮、小題大做，傷害了我“敏感而易受傷的心靈”。（2）“從來沒有”，在這里強調我一直是渴望父親的安慰，和父親已經達成了某種默契。3．要求學生結合文本分析。結合第一段內容“父親一直是我最好的朋友”分析，具體寫出了父親對“我”“朋友似的”的細心呵護；結合“盡管父親極力不愿發出聲響,我還是聽到一雙塑膠拖鞋在黑暗中靜靜地走向書桌,然后是紙張摩擦桌面的窸窣聲,和父親遲重的呼吸聲”分析，表達出對父親安慰我的感激。為下文“的確只有父親曾經察覺到我想死的念頭。”做鋪墊。4．賞析句子一般從修辭方法，描寫方法，遣詞造句等角度入手。結合“我想到那些蒸餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語著的樣子”分析，把“蒸餃”擬人化，故采用了擬人的修辭。然后根據擬人的作用寫出表達效果和體現的情感。如：生動地寫出了蒸餃在竹籠內排列的熱鬧情狀，襯托出“我”對“溫熱且快樂”的渴望，反映了自己對父親給予自己心理撫慰的喜悅心情。5．要求學生能夠理解“輪廓”。“輪廓”指構成圖形或物體的外緣的線條。然后結合文本中對父親的描寫分析即可。一方面，父親“非常靦腆”“拙于言辭”，和“我”交流不多，在我記憶中只有父親大致的面貌；另一方面，父親的形象，代表了眾多深愛孩子，而不善言談的父親的大致面貌。只是提出“父親是我最好的朋友”“父親個性中有一種非常靦腆的特質”，符合大眾對于父親形象的認識。【點睛】運用擬人表現手法的好處：賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。12、1．C2．A句，示例1：將重音落在“安分”上。賈平凹在書信里提到，“文壇上山高水遠，風來雨去，人活得太累”，他希望女兒簡單而安靜地生活；“安康平順，歲月靜美”這是一位父親對女兒最平實也是最深沉的祝愿。重讀“安分”，讀出父親不忍女兒活得辛苦的關愛和深意。示例2：將重音落在兩個“養”字上。詩可以“養人”，讀出父親對女兒的一份期望，期望女兒在詩歌創作中找到自己的精神歸宿，實現自己的夢想；但詩不可以“養家”，可以感受一位父親從自己的經歷出發，對女兒靠詩歌創作去生活的擔憂。兩個“養”重讀，可以感受到一位深愛子女的父親的矛盾心理。B句，示例1：將重音落在“側著”“看著”兩個動字上，讀出父親宛然可見的情態，讀出父親的愛女之心、舐犢之情。示例2：將重音落在“柔軟”上。重讀“柔軟”，讓人似乎能耳聞父親的聲音，讓人感受到父親語氣的柔和、情感的豐富，體會到賈平凹對女兒深深的疼愛。3．示例：A句賈平凹用“麥子”為比喻，巧妙地告訴女兒要“培養和聚積能量”“萬不可張狂輕佻”。B句賈淺淺用“蓮”做比喻，告訴父親她讀懂了“詩可以養人，不可以養家，安分過一般日子吧”這句話的含義。父女之間的交流使用比喻，兩人相信對方都能意會自己意思，有一種心靈相通、心領神會的美妙之感，增加了對話的微妙意味；同時，也讓信箋語言含蓄靈動，增強了可讀性。4．第一層結合百度百科·艾青，聯系自己閱讀《艾青詩選》的經驗，全面理解“做好人”“過好你的日子”與“才是詩人”的內涵與關聯，做出有邏輯、有聯系地表達。示例：“做好你的人，過好你的日子，然后你才是詩人。”賈平凹對女兒這般說，是要告誡女兒：只有在生活的磨礪中不斷地汲取經驗，用創作來豐富自己的生活，充實自己的精神境界，從而提升自我，才是一位詩人應該有的追求。艾青就是一位有著這樣追求的詩人，他一生命運多舛，自幼被一位貧苦的婦女養育，多次入獄，1957年被錯劃為右派。但面對這些艱難，艾青并未屈服，無論在烽火連天的戰亂歲月，還是在解放后的生活中，寫作都是他生活的一部分，他借助他的詩來思考人生、思考社會，傾訴自己對祖國和人民深深的愛。《大堰河——我的保姆》抒發他對撫養自己的保姆深沉的懷念；《我愛這土地》、《雪落在中國的土地上》等詩抒發了對這片土地最誠摯的熱愛；《向太陽》、《火把》等詩借助太陽、火把等意象，表達自己對光明的向往和追求。艾青在自己的詩歌創作中找尋自己人生的方向，不斷充實自己的精神，他就是賈平凹認為的這樣一位先“做好”人，再“過好”日子的詩人。第二層結合百度百科·艾青，聯系自己閱讀《艾青詩選》的經驗，比較全面地理解“過好你的日子”的內涵。示例：“做好你的人，過好你的日子，然后你才是詩人。”賈平凹對女兒這般說，是要告誡女兒：只有在生活的磨礪中不斷地汲取經驗，用創作來豐富自己的生活，才是一位詩人應該有的追求。艾青就是一位有著這樣追求的詩人，他一生命運多舛，自幼被一位貧苦的婦女養育，多次入獄，1957年被錯劃為右派，但面對這些艱難，艾青并未屈服，他在生活中磨礪自我，汲取詩情，無論在烽火連天的戰亂歲月，還是在解放后的生活中，寫作都是他生活的一部分，他用他的詩來思考人生，思考社會，來傾訴自己對祖國和人民的情感。艾青在生活的磨礪中不斷地汲取經驗，用創作來豐富自己的生活，他就是賈平凹認為的詩人。第三層未結合百度百科·艾青，或未聯系自己的閱讀經驗，對“做好人，過好你的日子，才是詩人”做出比較表面的理解。示例1：艾青的一生命運多舛，自幼被一位貧苦的婦女養育，多次入獄，1957年被錯劃為右派，但面對這些艱難，艾青并未屈服，他在生活中磨礪自我，汲取詩情，無論在烽火連天的戰亂歲月，還是在解放后的生活中，寫作都是他生活的一部分，他用他的詩來思考人生，思考社會，來傾訴自己對祖國和人民的情感，所以，他就是詩人。示例2：艾青的詩歌是他對人生、對生活的思考，是他自己精神世界的提升和充實。《大堰河——我的保姆》抒發他對撫養自己的保姆的深沉的懷念，《我愛著這土地》《雪落在中國的土地上》等詩，抒發這片土地最誠摯的熱愛，《向太陽》《火把》等詩用太陽、火把等象征性的事物，表達自己對光明、希望的向往與追求，即使在經歷了磨難之后，他依然在《光的贊歌》《歸來的歌》等詩中禮贊光明，思考人生。艾青在自己的詩歌創作中找尋自己人生的方向，不斷充實自己的精神，他就是詩人。第四層對“做好人，過好你的日子，才是詩人”的理解很膚淺，未聯系百科的艾青生平和自己閱讀《艾青詩選》的經驗。示例1：只要過好日子，實現自己的精神追求，就是詩人。示例2：只要不斷堅持創作，讓自己的生活過好，就是詩人。第五層對“過好你的日子，才是詩人”的理解錯誤，無論是否聯系百科的艾青生平和自己閱讀《艾青詩選》的經驗。示例：艾青是詩人，但他沒有過好日子，顛沛流離，遭受過監禁的生活，所以不是賈平凹口中的詩人。【解析】

1．考查對文章內容的理解。文章中寫到“我知道他有時還拿我當小孩一樣。我也故意拽著他的袖子要把眼淚鼻涕往上抹”這句話是在淺淺讀信哭時，父親像小孩子一樣安慰她，她趁機將故意拽著他的袖子要把眼淚鼻涕往上抹，題干中有時當小孩子一樣是正確的，但是拽袖子擦眼淚鼻涕挺這是這次是這樣的，并非是有時。故選擇C2．考查對重點字詞的重讀能力。解答此類題目時，首先要明確文章主要表達的情感，然后結合具體語境和情感進行分析。《寫給女兒的一封信》是著名作家賈平凹寫給女兒的一封信，主要表現了作者對自己女兒寫詩的態度變化。字里行間變現了一位父親對孩子的關心和愛。A句，結合賈平凹在書信里提到，“文壇上山高水遠，風來雨去，人活得太累”，他希望女兒簡單而安靜地生活；“安康平順，歲月靜美”這是一位父親對女兒最平實也是最深沉的祝愿。重讀“安分”，讀出父親不忍女兒活得辛苦的關愛和深意。詩可以“養人”，讀出父親對女兒的一份期望，期望女兒在詩歌創作中找到自己的精神歸宿，實現自己的夢想；但詩不可以“養家”，可以感受一位父親從自己的經歷出發，對女兒靠詩歌創作去生活的擔憂。兩個“養”重讀，可以感受到一位深愛子女的父親的矛盾心理。B句，將重音落在“側著”“看著”兩個動字上，讀出父親宛然可見的情態，讀出父親的愛女之心、舐犢之情。將重音落在“柔軟”上。重讀“柔軟”，讓人似乎能耳聞父親的聲音，讓人感受到父親語氣的柔和、情感的豐富，體會到賈平凹對女兒深深的疼愛。3．考查修辭手法在文中的作用。用生活中常見的實物作比喻，使表達更貼切、淺顯明了、樸實，小事物中體現大道理，這樣可以是父親或者女兒更容易理解，同時也讓讀者更容易體會到父女之間濃濃的親情。4．考查語言表達的能力。此類題目為開放類試題，不要求統一答案，言之有理即可。作答時，結合所給的材料內容和文章的相關內容進行描述即可。解答本題是：第一層結合百度百科·艾青，聯系自己閱讀《艾青詩選》的經驗，全面理解“做好人”“過好你的日子”與“才是詩人”的內涵與關聯，做出有邏輯、有聯系地表達。示例：“做好你的人，過好你的日子，然后你才是詩人。”賈平凹對女兒這般說，是要告誡女兒：只有在生活的磨礪中不斷地汲取經驗，用創作來豐富自己的生活，充實自己的精神境界，從而提升自我，才是一位詩人應該有的追求。艾青就是一位有著這樣追求的詩人，他一生命運多舛，自幼被一位貧苦的婦女養育，多次入獄，1957年被錯劃為右派。但面對這些艱難，艾青并未屈服，無論在烽火連天的戰亂歲月，還是在解放后的生活中，寫作都是他生活的一部分，他借助他的詩來思考人生、思考社會，傾訴自己對祖國和人民深深的愛。《大堰河——我的保姆》抒發他對撫養自己的保姆深沉的懷念；《我愛這土地》、《雪落在中國的土地上》等詩抒發了對這片土地最誠摯的熱愛；《向太陽》、《火把》等詩借助太陽、火把等意象，表達自己對光明的向往和追求。艾青在自己的詩歌創作中找尋自己人生的方向，不斷充實自己的精神，他就是賈平凹認為的這樣一位先“做好”人，再“過好”日子的詩人。第二層結合百度百科·艾青，聯系自己閱讀《艾青詩選》的經驗，比較全面地理解“過好你的日子”的內涵。示例：“做好你的人，過好你的日子，然后你才是詩人。”賈平凹對女兒這般說，是要告誡女兒：只有在生活的磨礪中不斷地汲取經驗，用創作來豐富自己的生活，才是一位詩人應該有的追求。艾青就是一位有著這樣追求的詩人，他一生命運多舛，自幼被一位貧苦的婦女養育，多次入獄，1957年被錯劃為右派，但面對這些艱難，艾青并未屈服，他在生活中磨礪自我，汲取詩情，無論在烽火連天的戰亂歲月，還是在解放后的生活中，寫作都是他生活的一部分，他用他的詩來思考人生，思考社會，來傾訴自己對祖國和人民的情感。艾青在生活的磨礪中不斷地汲取經驗，用創作來豐富自己的生活，他就是賈平凹認為的詩人。第三層未結合百度百科·艾青，或未聯系自己的閱讀經驗，對“做好人，過好你的日子，才是詩人”做出比較表面的理解。13、1．憂書保書、傳書2．運用環境描寫和擬人手法，生動地烘托了丁聚會內心的沉重與痛苦。3．①喜歡談論詩書，熱愛收藏圖書。②性情穩重，深謀遠慮。③忍辱負重。④重情義，講信用。⑤重道義，有文化責任感。4．①前文交代“這幾年丁聚會一改深入簡出的習性，開始出入酒樓茶肆，又常常去城中的賭坊逍遙。”呼應后面馮氏揭示的真相“這些年聚會從未大賭，他只是虛張聲勢。”②三人到丁宅討債“門人傳話只請郝伯力進去。”后文“那日我三人索債，丁老先生單獨叮囑我”揭示出郝伯力是知情人，幫助丁氏父子完成計劃。③小說開篇介紹丁聚合，“只在銀子上看得要緊，詩書上卻無一點兒興趣。若是到了聚合手里，豈不是要盡其所有貨與了書商嗎？”父兄去世后，丁聚合“匆匆趕回，他還帶來一個姓李的書商，早已經將丁家的藏書講好了價錢。丁聚合得知家中的藏書已經被丁聚會抵了債，氣憤得說不出話來。”前面埋下伏筆，后文照應。5．觀點一：同意改為“丁家書樓”。小說情節主要是圍繞丁家書籍的保存與傳世展開的且書樓收藏的書籍主