2022-2023學年遼寧省瓦房店市高三數學第一學期期末檢測模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2022-2023學年高三上數學期末模擬試卷注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置.3.請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.若函數f(x)=a|2x-4|(a>0,a≠1)滿足f(1)=,則f(x)的單調遞減區間是()A.(-∞,2] B.[2,+∞)C.[-2,+∞) D.(-∞,-2]2.已知函數(,)的一個零點是,函數圖象的一條對稱軸是直線,則當取得最小值時,函數的單調遞增區間是()A.() B.()C.() D.()3.已知橢圓:的左、右焦點分別為,,點,在橢圓上,其中,,若,,則橢圓的離心率的取值范圍為()A. B.C. D.4.設實數x,y滿足條件x+y-2?02x-y+3?0x-y?0則A.1 B.2 C.3 D.45.下列與函數定義域和單調性都相同的函數是()A. B. C. D.6.設正項等差數列的前項和為,且滿足,則的最小值為A.8 B.16 C.24 D.367.已知函數,其中,記函數滿足條件:為事件,則事件發生的概率為A. B.C. D.8.馬林●梅森是17世紀法國著名的數學家和修道士,也是當時歐洲科學界一位獨特的中心人物,梅森在歐幾里得、費馬等人研究的基礎上對2p﹣1作了大量的計算、驗證工作,人們為了紀念梅森在數論方面的這一貢獻,將形如2P﹣1(其中p是素數)的素數,稱為梅森素數.若執行如圖所示的程序框圖,則輸出的梅森素數的個數是()A.3 B.4 C.5 D.69.三棱錐的各個頂點都在求的表面上,且是等邊三角形,底面,,,若點在線段上,且,則過點的平面截球所得截面的最小面積為()A. B. C. D.10.設為拋物線的焦點,,,為拋物線上三點,若,則().A.9 B.6 C. D.11.費馬素數是法國大數學家費馬命名的,形如的素數(如:)為費馬索數,在不超過30的正偶數中隨機選取一數,則它能表示為兩個不同費馬素數的和的概率是()A. B. C. D.12.某市政府決定派遣名干部(男女)分成兩個小組,到該市甲、乙兩個縣去檢查扶貧工作,若要求每組至少人,且女干部不能單獨成組,則不同的派遣方案共有()種A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.在中,、的坐標分別為,,且滿足,為坐標原點,若點的坐標為,則的取值范圍為__________.14.雙曲線的左右頂點為,以為直徑作圓,為雙曲線右支上不同于頂點的任一點,連接交圓于點,設直線的斜率分別為,若,則_____.15.已知為雙曲線的左、右焦點,過點作直線與圓相切于點,且與雙曲線的右支相交于點,若是上的一個靠近點的三等分點,且,則四邊形的面積為_______.16.為激發學生團結協作,敢于拼搏,不言放棄的精神,某校高三5個班進行班級間的拔河比賽.每兩班之間只比賽1場,目前(—)班已賽了4場,(二)班已賽了3場,(三)班已賽了2場,(四)班已賽了1場.則目前(五)班已經參加比賽的場次為__________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知函數.(1)當時,求的單調區間.(2)設直線是曲線的切線,若的斜率存在最小值-2,求的值,并求取得最小斜率時切線的方程.(3)已知分別在,處取得極值,求證:.18.(12分)已知正項數列的前項和.(1)若數列為等比數列,求數列的公比的值;(2)設正項數列的前項和為,若,且.①求數列的通項公式;②求證:.19.(12分)已知數列的前項和為,且滿足.(1)求數列的通項公式;(2)若,,且數列前項和為,求的取值范圍.20.(12分)設,(1)求的單調區間;(2)設恒成立,求實數的取值范圍.21.(12分)某市環保部門對該市市民進行了一次垃圾分類知識的網絡問卷調查,每位市民僅有一次參加機會,通過隨機抽樣,得到參與問卷調查的100人的得分(滿分:100分)數據,統計結果如表所示:組別男235151812女051010713(1)若規定問卷得分不低于70分的市民稱為“環保關注者”,請完成答題卡中的列聯表,并判斷能否在犯錯誤概率不超過0.05的前提下,認為是否為“環保關注者”與性別有關?(2)若問卷得分不低于80分的人稱為“環保達人”.視頻率為概率.①在我市所有“環保達人”中,隨機抽取3人,求抽取的3人中,既有男“環保達人”又有女“環保達人”的概率;②為了鼓勵市民關注環保,針對此次的調查制定了如下獎勵方案:“環保達人”獲得兩次抽獎活動;其他參與的市民獲得一次抽獎活動.每次抽獎獲得紅包的金額和對應的概率.如下表:紅包金額(單位:元)1020概率現某市民要參加此次問卷調查,記(單位:元)為該市民參加間卷調查獲得的紅包金額,求的分布列及數學期望.附表及公式:0.150.100.050.0250.0100.0050.0012.0722.7063.8415.0246.6357.87910.82822.(10分)在直角坐標系中,直線的參數方程為(為參數),以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為,點的極坐標為.(1)求的直角坐標方程和的直角坐標;(2)設與交于,兩點,線段的中點為,求.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】由f(1)=得a2=,∴a=或a=-(舍),即f(x)=(.由于y=|2x-4|在(-∞,2]上單調遞減,在[2,+∞)上單調遞增,所以f(x)在(-∞,2]上單調遞增,在[2,+∞)上單調遞減,故選B.2、B【解析】

根據函數的一個零點是,得出,再根據是對稱軸,得出,求出的最小值與對應的,寫出即可求出其單調增區間.【詳解】依題意得,,即,解得或(其中,).①又,即(其中).②由①②得或,即或(其中,,),因此的最小值為.因為,所以().又,所以,所以,令(),則().因此,當取得最小值時,的單調遞增區間是().故選:B【點睛】此題考查三角函數的對稱軸和對稱點,在對稱軸處取得最值,對稱點處函數值為零,屬于較易題目.3、C【解析】

根據可得四邊形為矩形,設,,根據橢圓的定義以及勾股定理可得,再分析的取值范圍,進而求得再求離心率的范圍即可.【詳解】設,,由,,知,因為,在橢圓上,,所以四邊形為矩形,;由,可得,由橢圓的定義可得,①,平方相減可得②,由①②得;令,令,所以,即,所以,所以,所以,解得.故選:C【點睛】本題主要考查了橢圓的定義運用以及構造齊次式求橢圓的離心率的問題,屬于中檔題.4、C【解析】

畫出可行域和目標函數,根據目標函數的幾何意義平移得到答案.【詳解】如圖所示:畫出可行域和目標函數,z=x+y+1,即y=-x+z-1,z表示直線在y軸的截距加上1,根據圖像知,當x+y=2時,且x∈-13,1時,故選:C.【點睛】本題考查了線性規劃問題,畫出圖像是解題的關鍵.5、C【解析】

分析函數的定義域和單調性,然后對選項逐一分析函數的定義域、單調性,由此確定正確選項.【詳解】函數的定義域為,在上為減函數.A選項,的定義域為,在上為增函數,不符合.B選項,的定義域為,不符合.C選項,的定義域為,在上為減函數,符合.D選項,的定義域為,不符合.故選:C【點睛】本小題主要考查函數的定義域和單調性,屬于基礎題.6、B【解析】

方法一:由題意得,根據等差數列的性質,得成等差數列,設,則,,則,當且僅當時等號成立,從而的最小值為16,故選B.方法二:設正項等差數列的公差為d,由等差數列的前項和公式及,化簡可得,即,則,當且僅當,即時等號成立,從而的最小值為16,故選B.7、D【解析】

由得,分別以為橫縱坐標建立如圖所示平面直角坐標系,由圖可知,.8、C【解析】

模擬程序的運行即可求出答案.【詳解】解:模擬程序的運行,可得:p=1,S=1,輸出S的值為1,滿足條件p≤7,執行循環體,p=3,S=7,輸出S的值為7,滿足條件p≤7,執行循環體,p=5,S=31,輸出S的值為31,滿足條件p≤7,執行循環體,p=7,S=127,輸出S的值為127,滿足條件p≤7,執行循環體,p=9,S=511,輸出S的值為511,此時,不滿足條件p≤7,退出循環,結束,故若執行如圖所示的程序框圖,則輸出的梅森素數的個數是5,故選:C.【點睛】本題主要考查程序框圖,屬于基礎題.9、A【解析】

由題意畫出圖形,求出三棱錐S-ABC的外接球的半徑,再求出外接球球心到D的距離,利用勾股定理求得過點D的平面截球O所得截面圓的最小半徑,則答案可求.【詳解】如圖,設三角形ABC外接圓的圓心為G,則外接圓半徑AG=,設三棱錐S-ABC的外接球的球心為O,則外接球的半徑R=取SA中點E,由SA=4,AD=3SD,得DE=1,所以OD=.則過點D的平面截球O所得截面圓的最小半徑為所以過點D的平面截球O所得截面的最小面積為故選:A【點睛】本題考查三棱錐的外接球問題,還考查了求截面的最小面積,屬于較難題.10、C【解析】

設,,,由可得,利用定義將用表示即可.【詳解】設,,,由及,得,故,所以.故選:C.【點睛】本題考查利用拋物線定義求焦半徑的問題,考查學生等價轉化的能力,是一道容易題.11、B【解析】

基本事件總數,能表示為兩個不同費馬素數的和只有,,,共有個,根據古典概型求出概率.【詳解】在不超過的正偶數中隨機選取一數,基本事件總數能表示為兩個不同費馬素數的和的只有,,,共有個則它能表示為兩個不同費馬素數的和的概率是本題正確選項:【點睛】本題考查概率的求法,考查列舉法解決古典概型問題,是基礎題.12、C【解析】

在所有兩組至少都是人的分組中減去名女干部單獨成一組的情況,再將這兩組分配,利用分步乘法計數原理可得出結果.【詳解】兩組至少都是人,則分組中兩組的人數分別為、或、,

又因為名女干部不能單獨成一組,則不同的派遣方案種數為.故選:C.【點睛】本題考查排列組合的綜合問題,涉及分組分配問題,考查計算能力,屬于中等題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】

由正弦定理可得點在曲線上,設,則,將代入可得,利用二次函數的性質可得范圍.【詳解】解:由正弦定理得,則點在曲線上,設,則,,又,,因為,則,即的取值范圍為.故答案為:.【點睛】本題考查雙曲線的定義,考查向量數量積的坐標運算,考查學生計算能力,有一定的綜合性,但難度不大.14、【解析】

根據雙曲線上的點的坐標關系得,交圓于點,所以,建立等式,兩式作商即可得解.【詳解】設,交圓于點,所以易知:即.故答案為:【點睛】此題考查根據雙曲線上的點的坐標關系求解斜率關系,涉及雙曲線中的部分定值結論,若能熟記常見二級結論,此題可以簡化計算.15、60【解析】

根據題中給的信息與雙曲線的定義可求得與,再在中,由余弦定理求解得,繼而得到各邊的長度,再根據計算求解即可.【詳解】如圖所示:設雙曲線的半焦距為.因為,,,所以由勾股定理,得.所以.因為是上一個靠近點的三等分點,是的中點,所以.由雙曲線的定義可知:,所以.在中,由余弦定理可得,所以,整理可得.所以,解得.所以.則.則,得.則的底邊上的高為.所以.故答案為:60【點睛】本題主要考查了雙曲線中利用定義與余弦定理求解線段長度與面積的方法,需要根據雙曲線的定義表示各邊的長度,再在合適的三角形里面利用余弦定理求得基本量的關系.屬于難題.16、2【解析】

根據比賽場次,分析,畫出圖象,計算結果.【詳解】畫圖所示,可知目前(五)班已經賽了2場.故答案為:2【點睛】本題考查推理,計數原理的圖形表示,意在考查數形結合分析問題的能力,屬于基礎題型.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)單調遞增區間為,;單調遞減區間為;(2),;(3)證明見解析.【解析】

(1)由的正負可確定的單調區間;(2)利用基本不等式可求得時,取得最小值,由導數的幾何意義可知,從而求得,求得切點坐標后,可得到切線方程;(3)由極值點的定義可知是的兩個不等正根,由判別式大于零得到的取值范圍,同時得到韋達定理的形式;化簡為,結合的范圍可證得結論.【詳解】(1)由題意得:的定義域為,當時,,,當和時,;當時,,的單調遞增區間為,;單調遞減區間為.(2),所以(當且僅當,即時取等號),切線的斜率存在最小值,,解得:,,即切點為,從而切線方程,即:.(3),分別在,處取得極值,,是方程,即的兩個不等正根.則,解得:,且,.,,,即不等式成立.【點睛】本題考查導數在研究函數中的應用,涉及到利用導數求解函數的單調區間、導數幾何意義的應用、利用導數證明不等式等知識;本題中證明不等式的關鍵是能夠通過極值點的定義將問題轉變為一元二次方程根的分布問題.18、(1);(2)①;②詳見解析.【解析】

(1)依題意可表示,,相減得,由等比數列通項公式轉化為首項與公比,解得答案,并由其都是正項數列舍根;(2)①由題意可表示,,兩式相減得,由其都是正項并整理可得遞推關系,由等差數列的通項公式即可得答案;②由已知關系,表示并相減即可表示遞推關系,顯然當時,成立,當,時,表示,由分組求和與正項數列性質放縮不等式得證.【詳解】解:(1)依題意可得,,兩式相減,得,所以,因為,所以,且,解得.(2)①因為,所以,兩式相減,得,即.因為,所以,即.而當時,,可得,故,所以對任意的正整數都成立,所以數列是等差數列,公差為1,首項為1,所以數列的通項公式為.②因為,所以,兩式相減,得,即,所以對任意的正整數,都有.令,而當時,顯然成立,所以當,時,,所以,即,所以,得證.【點睛】本題考查由前n項和關系求等比數列公比,求等差數列通項公式,還考查了由分組求和表示數列和并由正項數列放縮證明不等式,屬于難題.19、(1)(2)【解析】

(1)由,可求,然后由時,可得,根據等比數列的通項可求(2)由,而,利用裂項相消法可求.【詳解】(1)當時,,解得,當時,①②②①得,即,數列是以2為首項,2為公比的等比數列,;(2)∴,∴,,.【點睛】本題考查遞推公式在數列的通項求解中的應用,等比數列的通項公式、裂項求和方法,考查函數與方程思想、轉化與化歸思想,考查邏輯推理能力、運算求解能力.20、(1)單調遞增區間為,單調遞減區間為;(2)【解析】

(1),令,解不等式即可;(2),令得,即,且的最小值為,令,結合即可解決.【詳解】(1),當時,,遞增,當時,,遞減.故的單調遞增區間為,單調遞減區間為.(2),,,設的根為,即有可得,,當時,,遞減,當時,,遞增.,所以,①當;②當時,設,遞增,,所以.綜上,.【點睛】本題考查了利用導數研究函數單調性以及函數恒成立問題,這里要強調一點,處理恒成立問題時,通常是構造函數,將問題轉化為函數的極值或最值來處理.21、(1)不能;(2)①;②分布列見解析,.【解析】

(1)根據題目所給的數據可求2×2列聯表即可;計算K的觀測值K2,對照題目中的表格,得出統計結論.(2)由相

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