趙普教學目標：

1.準確翻譯、背誦全文，提高文言文閱讀能力。2.學習本文敘事簡潔、運用細節描寫人物的方法。3.學習趙普超人的毅力和堅決的意志。4.了解更多刻苦讀書，以天下為己任的人物及其故事。趙普：〔922—992〕北宋大臣。后周時趙匡胤的幕僚，籌劃陳橋兵變，幫助趙匡胤奪取政權，后任宰相。太宗時又兩次任宰相。他少時為吏，讀書不多。趙普曾經對宋太宗〔趙匡義〕說過這么一段話："臣平生所知，無不出此。昔以其〔指《論語》〕半輔太祖〔趙匡胤〕定天下，今欲以其半輔陛下致太平。"展示資料：感知課文：〔一〕比一比，看誰讀得最好？朗讀步驟：1.自讀。2.指名讀，糾正誤讀處。3.老師范讀。4.訓練快速讀。

師示范讀，計時。生練習，自薦快速讀比賽。5.練習背誦?！捕辰忉?、合作翻譯課文1.兩人一小組，對照書下注釋，試譯課文，學生不理解的文言字詞提問，老師解答。?特殊句式：〔1〕太祖常勸以讀書?！彩÷跃洹⒌寡b句〕

〔2〕讀之竟日?！驳寡b句〕

〔3〕普明日復奏其人，亦不用?！彩÷跃洹?/p>

〔4〕碎裂奏牘擲地?！彩箘佑梅ā彻褜W術______及為相________手不釋卷_____闔戶啟篋________讀之竟日_____

普性深沉______雖多忌克_____多齷齪循默_________嘗奏薦某人______普明日復奏其人______普顏色不變______卒用其人_________解釋〔三〕合作翻譯：老師提示翻譯的方法：1.在文言文中但凡國名、地名，人名，官名、帝號，年號、器物名、度量衡等，可不用翻譯，因為這些詞一般都無法與現代漢語對譯。2.添加省略成分。3.調整語序。4.引用的內容可不翻譯。翻譯趙普普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之，那么《論語》二十篇也。趙普年輕時熟悉官吏〔應處理〕的事務，他學問不多，等到做了宰相，宋太宗常勸他讀書。，他晚年讀書勤奮，每次〔退朝后〕回到自己的住宅，關上門，翻開書箱，拿出書，整天在讀。到了第二天，辦理政務時，處理決斷很快。他死后，家人翻開書箱一看，原來是一部《論語》普性深沉有岸谷，歲多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂揍牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。趙普性格深沉而嚴肅剛正有原那么，雖然多嫉妒而好勝，但能以天下大事作為自己的責任。宋代初年，在宰相職位上的人許多都拘謹顧小節而遇事沉默不言，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能與他相提并論。他曾經推薦某人擔任某個官職，太祖不用這個人。趙普第二天又上奏請用這人，太祖還是不用。第三天，趙普還是上報這人。太祖生氣了，撕碎了趙普的奏章扔在地上。趙普臉色不變，跪在地上把碎紙片拾起來帶回了家，過些日子把這些舊紙片補綴起來，重新象當初一樣拿去上奏。太祖這才，清醒過來，最終任用了這個人。研讀課文：〔一〕用簡潔的語言概括文中的兩件事，你覺得趙普是一個怎樣的人？1.趙普刻苦讀書。2.趙普以天下為己任，冒死舉薦人才。趙普雖然對人苛刻，但他是一個刻苦讀書，胸懷天下、熱愛國家，具有超人的毅力、堅強的意志的人?！苍u價人物要用全面的觀點〕〔二〕品味語言：本文刻畫人物語言簡潔，且善用細節描寫，請舉例說明。

明確：1.刻苦讀書：“每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日?！?.冒死舉薦人才：“普顏色不變”、“補綴舊紙，復奏如初。過程：嘗奏薦→不用復奏其人→亦不用又以其人奏→怒，碎裂奏牘擲地復奏如初→乃悟，卒用其人說明：趙普不畏皇威，敢于冒死為國薦才的精神！質疑：趙普居然以“半部論語治天下”，這可能嗎？

老師談看法：書并不在于讀的越多越好，而是在于讀精，讀透，還要有自己的感悟，最后再經過實踐的檢驗，才能把書讀好。

開拓視野：

古往今來，“刻苦讀書”及“以天下為己任”的人和故事層出不窮，你能分別舉出一二，并談談他們對你的成長所產生的影響嗎？

例如：鑿壁偷光、粘壁單身、燃薪夜讀、負薪苦讀、隔籬聽講、囊螢苦讀、編蒲抄書、映雪讀書、織簾讀書、手不釋卷、韋編三絕、發憤圖強等故事。胸懷天下努力學習課后學習：假設把趙普放到當今社會中，你認為他能適應社會的開展嗎？為什么？收集刻苦學習的名言、名句、故事。背誦課文。閱讀魏征的《諫太宗十思疏》和《狂生趙普》一文。擴寫趙普冒死舉薦人才的故事，注意人物之間的對話。；相親網ath85cwb音如何，約略聽到點風聲，似乎跟井有關，恐怕不是什么正路好事，老太太沒發話，便不敢多談，靜了靜，明秀一根、一根的撫過戎琴弦，笑道：“五弟，寶音姑娘假設在這里，必定也勸你從開初便小心些，后頭可省多少麻煩?！碧K含萩立即點頭，叫過青翹訓道：“少爺年輕不知事，你也不知嗎？料你向來行事是端正細致的，這才派你到少爺屋里伺候，再過幾個月官中算總帳了，要緊時候，這么大馬虎眼你也不提點著！”嘴又快又甜的大丫頭這時候也不敢快語、也不敢笑了，低頭承訓：“姑奶奶教訓得是！”明秀恰在此時發出一個輕輕的驚訝聲，歡快道：“哎喲，我想到這琴怎么彈了！”眾人注意力都被她吸引過來，她取來明蕙手中那竹棍，去刮撥那琴弦。呀！原來這弦比中原的琴弦硬朗很多，手指撥上去，發音悶悶的，用硬竹棍撥，便立時的激越清昂起來，音勢宏大，竟比琵琶還壯麗些。明秀即興取琴譜之樂章，在戎琴上奏了一段，便是蘇小橫在窗邊聽得的隱隱樂聲了。這段奏完，眾人皆喝彩不已，明秀丟下竹棍，搖頭笑道：“這戎器，響成這樣！太失體統。”明柯忙道：“聞說戎境植被豐富、地勢崎嶇、房屋低陋，他們習慣露天生活，大概因此，樂器什么的都要響亮些吧！你想，朋友見面，動不動一個在高山上、一個在低谷里，彈個琴給對方聽，輕了怎么聽得見！”明蕙“吃”的笑出聲來，以帕子掩住了嘴。蘇含萩似笑非笑睇著明柯。明柯暗道不好，勾著頭住了嘴，蘇含萩卻過來，撫摩他的肩膀，上下看看，嘆了一聲：“你這猴兒。你這猴兒！偏是這些事上有聰明。我問你，你買琴的所在，是不是恪思閣？”這是錦城最負盛名的戎商鋪。明柯臉上泛起佩服之色，垂手道：“是?！碧K含萩又道：“那個閣里，據我所知，還從沒賣過假貨。閣主放話說，一個真正的商人，從真貨上能賺到的錢，絕比照在假貨上能賺到的多。是不是這樣？”第十八章暗度戎琴成新賞〔4〕明柯眼里，已經有“士逢知己”的笑意：“姑姑知道得真多。”蘇含萩便道：“你信他，所以就問都不多問。因你知道，這幾年，連錦城眼力最辣、盤貨最多的幾個老爺叔們都盛贊他們信譽，你再小心，也不可能越過那幾位爺叔去。假設真千萬分之一時機，證明了他們拿假貨空手套白狼，爺叔們都上當了。那恪思閣商譽上的損失，比你買一件古董的損失還大。你前