2023-2024學(xué)年四川省樂至縣聯(lián)考中考語文模擬精編試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累

1.下列句中加點字的注音或書寫全都正確的一項是()

A.就連日月也躲開了，任風(fēng)云勾勒秋的形容，惴惴地醞版(liang),不承望竟淅淅泌泌地下起一場秋雨來，雨滴宛若

跌落凡塵的精靈，謾舞柱朝，卻又縹緲(piao)無著。

B.古詩詞是中國傳統(tǒng)文化寶庫中顆璀璨奪目的珍珠，最早的詩歌可追期到?jīng)]有文字的遠古時期，馳霍(chen)于詩

的原野，我們可以喜看草色寫飛，可以靜聽潺潺(chan)流水。

C.它的皮，光滑而有銀色的暈圈(yun),微微泛出淡青色，這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(jiang)挺立

的種樹，它沒有婆婆的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的禮校。

D.享受春天，坐在臥室的窗前，聽鳥兒第一聲眼腆的啼鳴；坐在園圃(pu)的柵欄邊，看如云般緋紅(&i)的櫻花:

坐在大都市的立交橋上，凝望穿梭人群中神采孌孌的面孔。

2.下面語段中的劃線句子，無語病一句的選項是()

①從《中國詩詞大會》到《見字如面》再到《朗讀者》，播出的文化類節(jié)目近期“出盡風(fēng)頭”。對此有人說,文化

類綜藝節(jié)目的春天來了。②董卿并不認同這樣的說法，她說：“文化類節(jié)目真的很難做，有人覺得這個節(jié)且會不會老

百姓看不懂，可是首期最后一位嘉賓、96歲的大翻譯家許淵沖，他應(yīng)該說是節(jié)目中文化含金量最高的，也是離普通老

百姓生活比較遠的一位，③但他的講述卻引起了最多的關(guān)注、贅賞。④我覺得文化類節(jié)目需栗更精心的設(shè)計，并不在

于大眾是否熟悉嘉賓的事情，而是他的進述能不能調(diào)動我們的共鳴。”

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

3.下列語段中加點字的拼音正確的一項是()

2017年初春的西湖，乍暖還寒。立春節(jié)氣已過，冬天卻還想把春天緊攥在手里。但四季輪回是耳古不變的法則，

就算冬天使出渾身解數(shù)，終究理制不了一朵朵報春花綻放段紅的笑臉。

A.genjieyiyanB.genxieeyan

C.hengjieeyinD.hengxieyiyin

4.下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是()

A.一些幼兒園搶先實行“小學(xué)化”教育，更有甚者推出“幼升小”培優(yōu)班，這種“小學(xué)化”的幼兒教育，違背了兒

童的成長規(guī)律，會引起孩子厭學(xué)情緒，無異于報苗助長。

B.書法與國學(xué)有著諸多的聯(lián)系，但不能夠直接畫上等號。書法是藝術(shù)，國學(xué)是學(xué)問。書法是傳統(tǒng)文化的一個重要組

成部分，而國學(xué)則是用國學(xué)方法研究傳統(tǒng)文化的學(xué)問。

C.制作方當(dāng)然也想制作出既有口碑又有金杯的節(jié)目，只是原創(chuàng)能力不強和底線意識不夠，導(dǎo)致制作者采取了簡單的

方式，通過低俗、欲望和單純感官刺激來賺取點擊量。

D.天氣預(yù)報就時效的長短通常分為三種：短期天氣預(yù)報（2?3天），中期天氣預(yù)報（4?9天），長期天氣預(yù)報（10?

15天或以上）。中央電視臺播放的主要是短期天氣預(yù)報。

5.在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句或作家、作品。,悠然見南山。（陶淵明《飲

酒》），潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）無可奈何花落去，

,小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）學(xué)而不思則罔，o（《論語?

為政》）白居易的《觀刈麥》中通過“,”來把農(nóng)民在特定環(huán)境下的矛盾心理刻畫

得細致入微，深入底蘊。古詩文中常有許多勵志的名句：當(dāng)人生困厄坎坷時，你可以用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席

上見贈》中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的堅定自信或李白《行路難》中“,”的樂觀

豪邁來自勉；人生一帆風(fēng)順時，你可以用課文《〈孟子〉二章》中“,”的遠見卓識來自

省。

6.閱讀《駱駝祥予》選段，回答問題。

肚中有了點食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動，可是要馬上恢復(fù)他的干

凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中

的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個不動，連一個不動還離買車的數(shù)兒很遠呢！……文段節(jié)選自《駱駝祥子》，作者的原名是o

請聯(lián)系原著內(nèi)容，簡要說既祥子手中三十五元錢的來歷o

二、閱讀

7.閱讀下文，完成各題。

周厲王曾芮伯率師伐戎，得良馬焉，將以獻于王。芮季目：“不如棄之。王欲無厭，而多信人之言。今以師歸而

獻馬焉，王之左右必以子獲為不止一馬，而皆求于子。子無以應(yīng)之，則將告之于王，王必信之，是賈禍也。“弗聽，

千獻之。榮夷公果使求焉，弗得，遂諧諸王，日：“伯也隱。"王怒遂芮伯。

君子謂芮伯亦有罪焉：爾知王之瀆貨而啟之，芮伯之罪也。

（選自明?劉基《郁離子》）

（注）①芮：姓氏，讀rui。戎：泛指西部少數(shù)民族②賈：gu招致。③諧：zen,誣陷。④瀆貨：貪財。啟：引發(fā)

1.解釋文中的加點詞。

⑴使⑵卒

2.對文中畫線句翻譯正確的一項是（）

A.大王的左右丞相一定認為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來向您請求。

B.大王身邊的臣子一定因為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來向您請求

C.大王的左右丞相一定因為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來向您索求。

D.大王身邊的臣子一定認為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來向您索求

3.概括文章內(nèi)容，并擬寫一個標(biāo)題。

4.作者認為兩伯“罪”在“知王之瀆貨而啟之”。其實，芮伯面對文中的其他人物，也犯下了致命的過錯。請你總結(jié)

出兩點。

8.閱讀下面文字，回答文后問題。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,

猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于

危難之間，爾來二十有一年矣。初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣

在外任，無別調(diào)度隨身衣食悉仰于官不別治生以長尺寸。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負陛下。”及卒,

如其所言。

1.解釋下面加點詞語在句中的意思。身.弓耕于南陽先帝不以臣卑鄙由是感激及卒，如其所言

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言句子。

受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

3.結(jié)合（甲）文，由（乙）文中諸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品質(zhì)？你知道后人對諸葛亮有何評價嗎？請

舉出一例。

4.諸葛亮和劉備歷來備受尊崇，你更喜歡誰？為什么？

9.閱讀下面兩個語段，完成后面小題環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯娜也。山行六

七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧

智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒,

在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。山以水為血脈，以草木為毛發(fā)，以煙云為神彩。故山得水而活，得

草木而華，得煙云而秀媚。水以山為面，以亭榭為眉目，以漁釣為精神。故水得山而媚，得謝而明快，得漁釣而曠落。

此山水之布置①也。

注：①布置：指進行文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作時的構(gòu)思布局。

1.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A.望之蔚然而深秀者蔚然：茂盛的樣子

B.有亭翼然臨于泉上者臨：面對

C.名之者誰名：取名，命名

D.得之心而寓之酒也得：領(lǐng)會

2.把語段（一）中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

3.語段（一）中“山水之樂，得之心而寓之酒也”一句有什么作用？

4.按照語段（二）中郭熙的審美標(biāo)準(zhǔn)，他眼中的山水之美和瑯哪山的美有什么相同之處?

10.閱讀下文，完成各題。

父親二十年前的叮囑

徐德新

①天剛蒙蒙亮，父親就挑著年冬和我上路了。那時我剛到縣城里上初中，父親的負擔(dān)因此零^重了。搴李的冬天將

近，父親經(jīng)常抽空上山砍柴，然后賣到縣城，由此給我湊生活費以及學(xué)雜費。每個周末，我都會回家攣呼父親砍柴，然后周

一凌晨再走二十里的山路到學(xué)校去。這一次，因為我額外需要五元錢的競賽費，所以父親晚上又摸黑砍了一擔(dān)柴，等到第

二天早晨到縣城賣掉后再把錢給我。

②“最近錢是越來越緊張了。”父親挑著擔(dān),邊走邊嘀咕。自從到縣城上學(xué)，這句話我已經(jīng)聽了不下百遍了。一陣

陣輕微的冷風(fēng)襲來，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰有柔軟的東西從空中飄下來，落在父親的身上,疏忽就不見了。

忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。抬頭遠望，雪花正從天而降，有些大一點的

樹葉上已經(jīng)掛白了，除了扁擔(dān)的顫悠和我們輕重不一的腳步,山路靜謐而空蒙。

③不知不覺間，縣城到了。

④街上大部分的人家還沒有開門。父親挑著擔(dān)，帶著我挨家挨戶找買主。由于擔(dān)心耽誤我上學(xué)，又怕柴火打濕了沒

人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買柴人。父親卸下柴火，從那人手里

接過一沓毛票，仔細地數(shù)了數(shù)，一共四元。父親說：“同志，我這擔(dān)柴要五塊錢哩。”“什么？昨天不還是四塊嗎？”那人

瞟了一眼父親，”昨天是昨天，您沒看我這擔(dān)柴，比別人的要厚重得多嗎？”父親小心翼翼地說。“那我不管，都是四塊錢,

我又沒讓你搞這么厚重”那人沒有絲毫加錢的意思，“今天下雪了，您看我多不容易，就加一塊吧！”父親幾乎是哀求的

口吻了。

⑤我從門縫看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把那沓毛票從我父親手里抓過去，

又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧！”

⑥風(fēng)裹挾著雪吹過來，紙鈔落到門檻前父親的腳下。父親怔怔地站著，不知是因為冷還是累，他的鼻息變得忽粗忽

細。等我走過去剛要把地上的錢撿起來,父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰,緩緩地把那張紙鈔拾了起來,揣在

懷里。父親彎腰去撿錢的時候，我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了一個零度角，頭幾乎觸到了她上。父親站起身來，對那人

說：”多謝了！”然后轉(zhuǎn)身拉著我默默離開。

⑦“爹,你冷不冷？”等走遠了，我問父親。因為栗挑擔(dān)，父親出門的時候穿的有點少。“你可得給我好好讀書，”父

親頓了頓說，“沒有別的出路，只有讀書才能進城。”

⑧雪下得越來越大，整個縣城變成了一片銀白色。父親沒有急著回家,他栗一直把我送到學(xué)校去。“爹，本來我不想

花那么多錢去參加那個什么競賽的。可是老師說了，要是獲得好名次,將來能保送上北京的大學(xué)''眼看快到學(xué)校了，我終

于忍不住說出了心里話。我有點想哭了，眼睛濕濕的。“競賽好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大學(xué)，那正要感謝老祖

宗了。"父親摸著我的頭說，“我當(dāng)年也想上大學(xué)呢!看來這個愿望你能幫我實現(xiàn)了。”

⑨到了學(xué)校門口，父親從懷里把那五元錢掏出來，塞到我的書包里，好像生怕它會飄走似的，使勁地把書包捏了又

捏。“孩子。爹還有一句話，父親望著我，精神與以往大不樣，”等你將來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好不

要讓他…….”

⑩“什么，爹?”

?“在你面前低頭彎腰。”……

1.從漢語詞性的角度看，文章第①段加點的詞語屬于“副詞”的是

A.柴火B(yǎng).更加C.寒冷D.幫助

2.請根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示,將這篇敘事性散文的情節(jié)補充完整。

雪中挑擔(dān)一一(1)——⑵一一父子對話一(3)

3.從全文看,文章第②段劃線的句子有何作用？

抬頭遠望,雪花正從天而降,有些大一點的樹葉上已經(jīng)掛白了。

4.請從人物描寫的角度,賞析文章第⑥段劃線句子的表達效果。

父親忽然把我拉到一邊,然后低下頭,彎下腰,緩緩地把那張紙鈔拾了起來,揣在懷里。

11.文學(xué)類文本閱讀

保護色星新一在某個辦公室角落的一張桌子前，S先生正在認真地工作。他的衣服非常樸素，領(lǐng)帶也非常樸素。

如同他普通的外表一樣，他在公司的地位也非常普通，沒有任何職務(wù)。突然,有一位女職員走過來對他說：“S先生，

總經(jīng)理找你。”S先生滿腹狐疑地站了起來，不解地朝總經(jīng)理辦公室走去。會是什么事情呢？總經(jīng)理竟然點名票見自

己這樣的普通職員。肯定不是什么好事吧。迄今為止，自己沒做過什么有損公司形象的事情啊。不過，好像也沒做過

什么對公司有貢獻的事情。是不是什么地方得罪過總經(jīng)理？還是情況更糟？S先生搖搖頭，想驅(qū)散掉腦子里冒出的不

良預(yù)感。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進了總經(jīng)理辦公室。總經(jīng)理滿面笑容地對S先生說：“別那么拘謹嘛。快坐下。”“噢，請

問您有什么吩咐？”“是這樣的。我想給你發(fā)一份任免書。”“是。我早就有思想準(zhǔn)備接受您的辭退了，我也知道自

己工作并不出色。”“不，你誤解了。不是辭退，是晉升。我想讓你做我的秘書。跟我學(xué)學(xué)經(jīng)營之道，將來想對你委

以重任。”S先生越發(fā)緊張起來，搖著頭說：“我恐怕無法勝任這樣重要的工作。咱們公司有好幾百人，我是最不起

眼的一個。您太高看我了。”總經(jīng)理堅持道：“我看中的就是你這點！咱們公司員工確實不少。可是凈是些溜須拍馬

之徒，為了出人頭地，不惜損人利己。我調(diào)查過了。只有你，本本分分地干自己的工作，從不邀功。聽說有一次工作

中，本來是你的功勞，你卻拱手把榮譽讓給了別人。”“噢，實在對不起，好像是有這么一回事。”“對于企業(yè)經(jīng)營

者來說，你這樣勤勤懇懇、不計較個人得失的員工是最值得珍惜的。比那些愛出風(fēng)頭、自吹自擂的員工強多了。而且，

我也調(diào)查了你的生活情況。你生活規(guī)律、從不酗酒，平日也不多言多語。無論多么重要的公司機密，交給你去辦都一

百個放心。”總經(jīng)理表揚起人來總是滔滔不絕。S先生還是一個勁地推辭：“不過，像秘書這樣的重要工作我實在是

無法勝任。對于我現(xiàn)在的職位，我已經(jīng)非常滿足了。”總經(jīng)理感嘆道：“真是太令人欽佩了。在這物欲橫流的社會中，

你竟然有這樣一份難得的平常心。太偉大了，我的左膀右臂就應(yīng)該是你這樣的人。”“承蒙您看得起我，可是……”

總經(jīng)理擺擺手，說：“不許推辭了。這是命令！任命書很快就公布，明天你就來秘書辦公室上班。工資就不用說了，

肯定會漲。對了，今晚下班后我們?nèi)ズ纫槐瓚c祝慶祝吧！”S先生結(jié)結(jié)巴巴地答應(yīng)道：“噢，好吧。不過請安排明天

晚上喝酒慶祝吧。”S先生無力地從總經(jīng)理辦公室走出來，心想：“唉呀，糟了。這次又得連夜逃走了。又要重新找

工作了。”幾年前，S先生偶然目擊了一個黑社會的殺人事件。黑社會的人記住了S先生的長相，一直在追殺他。S

先生本想報警，可是這樣一來，反而會暴露自己。雖然警方會保護他，但也難以獲得每天24小時的長期保護。于是，

從那之后，S先生一心一意地低調(diào)生活，避免在社會上拋頭露面。可是，他越是想不起眼地生活，就越會得到晉升。

如果得到晉升的話，他的交際面就會越來越廣，一旦被黑社會的人發(fā)現(xiàn)，說不定就會有一顆子彈飛到他的腦袋上。所

以，S先生暗暗決定絕對不能升職。為此，他已經(jīng)從3家公司辭職了。現(xiàn)在又遇到了這個難題。他又不能把事情的原

委和盤托出，否則一旦傳出去他可就慘了。唉，做人可真難啊。難道沒有什么辦法能避免晉升嗎？有了！S先生突然

開竅了，下次找到工作以后，就像其他人一樣，阿諛奉承、欺下瞞上、拉人后腿，為了出人頭地不擇一切手段往上爬

就是了……

1.關(guān)于S先生，以下說法正確的一項是()

A.S先生任勞任怨、誠實可靠，從不參與職場的你爭我奪，甚至把屬于自己的榮譽拱手相讓，高風(fēng)亮節(jié)。

B.S先生聽到晉升的消息，”越發(fā)緊張起來”，真正的原因是擔(dān)心自己的能力無法勝任秘書這一重要的工作。

C.S先生目睹了一次殺人事件，為避免被認出，他低調(diào)生活、工作，曾經(jīng)工作的3家公司都打算給他升職。

D.“S先生”這一代號表明他是一個不起眼的小人物，表明需要“保護色”來保全自己的人具有普遍性。

2.“他的衣服非常樸素，領(lǐng)帶也非常樸素。如同他普通的外表一樣，他在公司的地位也非常普通，沒有任何職務(wù)。”

有讀者質(zhì)疑這樣的語言過于啰嗦，結(jié)合加點詞，聯(lián)系上下文，分析作者這樣描寫的作用。

3.結(jié)合語境，簡要分析文章第(18)和(23)段兩處省略號的作用。

4.某微信公眾號刊發(fā)這篇文章時，配了如下標(biāo)簽和文字，請結(jié)合小說內(nèi)容和編者按，簡述編者選擇這三個詞語作為標(biāo)

簽的理由。

編者按：得到升職的消息，S先生決定連夜逃走。這樣的事先前已發(fā)生過三次，為什么？而他為自己選擇的保護色又

將是什么？日本當(dāng)代小小說名家星新一(1926-1997)的作品，一篇情節(jié)出人意料、耐人尋味的小小說。

標(biāo)簽：小人物荒唐諷刺

三、應(yīng)用

12.學(xué)校開展以“弘揚傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧校園”為主題的綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。

(1)活動小組要搜集與“和為貴”有關(guān)的名句俗語，下面哪句與其無關(guān)()

A.克明俊德，以親九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，協(xié)和萬邦。一一《尚書?堯典》

B.千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。一一［清］張英

C.不精不誠，不能動人。一一莊子

D.得饒人處且饒人一一曹雪芹

(2)小軍同學(xué)見自己的作業(yè)被同桌的飲料沾染了一大片印漬；他氣不打一處來，要找同桌算賬。如果你在他身邊的話,

請你引用下面的俗語勸說他消消氣。

凡事讓三分，無理也是理。

(3)下面是某同學(xué)代校團委擬寫的一則通知，請你按要求幫助他修改。

關(guān)于開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動的通知

各班級：

為進一步組織開展好“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動，進一步深化未成年人社會主義核心價值觀教育實踐，請結(jié)合

各班實際情況，以“學(xué)雷鋒活動月”為契機，大力宣傳我校推薦表彰的美德少年事跡，(A)可以舉辦主題班會、學(xué)習(xí)

心得展示、與美德少年座談交流……等活動,引導(dǎo)中學(xué)生知行統(tǒng)一，從自身做起，(B)掀起學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德

少年的氛圍，積極開展和諧校園創(chuàng)建工作。

此致

敬禮

明光中學(xué)校團委

2019年5月2日

①(A)句存在語病，應(yīng)刪除“”。

②(B)句搭配不當(dāng)，可以將“"改成""o

③該通知有一處格式不當(dāng)，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡骸?/p>

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.作文

請以“希望”為題，寫一篇文章。

要求：除詩歌外，文體不限。不少于600字。

參考答案

一、積累

1、D

【解析】

A釀(niang)oB騁(cheng)oC暈圈(yun)o

2、C

【解析】

A.不合邏輯，應(yīng)是：近期播出的文化類節(jié)目“出盡風(fēng)頭”。B.缺少成分，應(yīng)該為：他應(yīng)該說是節(jié)目中文化含金量最

高的嘉賓。C.沒有語病。D.“調(diào)動我們的共鳴”搭配不當(dāng)，應(yīng)為：引發(fā)我們的共鳴。故選C。

3、B

【解析】

“亙”讀：gen，“解”讀：xie,“遏”讀：“殷”讀：yano故選B。

4、A

【解析】

此題考查的是標(biāo)點符號的運用。A：”更有甚者推出‘幼升小'培優(yōu)班”后的逗號使用不規(guī)范，可改為句號。故選A。

5、采菊東籬下山光悅鳥性似曾相識燕歸來思而不學(xué)則殆力盡不知熱，但惜夏日長長風(fēng)破浪會有時，

直掛云帆濟滄海生于憂患，死于安樂

【解析】試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考

背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先

要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“籬”“殆”“滄”等字詞的書寫。

6、（1）老舍（舒慶春）

（2）祥子逃離軍營時順手牽走了部隊丟下的三匹駱駝，后來將三匹駱駝以三十五元錢賣給了一個老頭。

【解析】

試題分析：做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時死記

硬背。此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片

段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。

二、閱讀

7、1.派最終

2.D

3.芮伯獻馬

4.（1）不聽芮季的勸說，執(zhí)意獻馬.（2）對王身邊的人貪婪不得而誣陷自己缺乏防備。

【解析】

1.理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今

異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的古

今異義詞，使：派。

2.考查句子的翻譯。根據(jù)重點詞語：“左右”指身邊的臣子，以：認為。求：索求。故選D。

3.標(biāo)題是文章的眼睛，一般情況下，標(biāo)題要根據(jù)文章內(nèi)容來擬寫。此文寫的人物是芮伯，事件是芮伯想把得到的良馬

獻給周厲王，故而擬寫為芮伯獻馬。

4.考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概

括的前提和基礎(chǔ)。芮季已經(jīng)告訴他周厲王是個貪得無厭、聽信讒言、良莠不分的昏君，而芮伯卻依然獻馬取寵、行賄

送禮。榮夷公果然派人來向芮伯索求東西，沒有得到，就在大王面前誣陷芮伯。總結(jié)出兩點原因一是周厲王貪得無厭，

二是王身邊的人的誣陷。

【點睛】

文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個字：信、達、雅。對于初中生而言，能達到前兩個標(biāo)準(zhǔn)“信”

（準(zhǔn)確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關(guān)鍵詞語

的理解、特殊句式的判斷要求較高。

譯文

周厲王派芮伯率領(lǐng)軍隊攻打戎，得到一匹良馬，芮伯想把它獻給周厲王。芮季勸阻說:“不如舍棄這主意。大王貪欲無

厭，而且又好聽信別人的讒言。現(xiàn)在在軍隊回來的時候獻上馬，大王的左右近臣必定認為你不止得到一匹好馬，就都

要向你索求。你沒有東西應(yīng)酬他們，他們就會在王面前說你的壞話，大王必定相信他們的話。這樣做是招引禍患啊。”

芮伯不聽勸告，終于把馬獻給了周厲王。

榮夷公果然派人來向芮伯索求東西，沒有得到，就在大王面前誣陷芮伯。說:“芮伯還有藏私啊!”周厲王大怒，將芮伯

逐出。

君子談到這件事都說芮伯也有過錯。你既然知道大王貪得無厭，卻又誘引他的貪欲，這就是芮伯的過錯啊。

8、1.（1）親自（2）身份低微，見識短淺（3）感動激奮（4）死（每小題0.5分，共2分）

2.在戰(zhàn)事失利之際接受了任命，在艱危困境之中奉命（出使吳國）。（2分）

3.可以看出諸葛亮是一個勤儉、清廉的忠臣。（意思對即可。2分）評價：陸游：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”

杜甫：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”游俊：“兩表酬三顧，一對足千秋。”

（答出一例即可。2分）（共4分）

4.示例1：欣賞諸葛亮。他上知天文，下知地理，智商極高。忠心耿耿，知恩圖報。示例2：欣賞劉備。他能識人、

會用人，不但具有極高的情商，還具有非凡的管理能力。（說出自己的觀點，并言之成理即可，3分）

【解析】

1.此題考查對重點文言實詞的理解能力。所選詞語為常用文言實詞。解此類題，要調(diào)動平時積累，準(zhǔn)確答題。解釋文

言詞語一般要考慮到古今異義、一詞多義以及通假字和詞類活用現(xiàn)象。如第（2）、（3）題就是古今異義詞。需要注意

的是，解釋加點詞一定要準(zhǔn)確，避免只解釋大意，造成丟分。

2.此題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。解題原則是以直譯為主，意譯為輔，尤其要把句中的重點詞翻譯準(zhǔn)確，如句子

中的“敗軍之際”、“危難之間”等詞語。還要注意語序的調(diào)整和語句的通順。

3.此題考查人物品質(zhì)和對人物的評價。解此題時，首先要理解正文的文意，再結(jié)合課外積累的對人物的認識，總結(jié)出

人物的品質(zhì)和后人對他的評價。注意一定要有具體事例。

4.這是一道開放性試題。學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和喜好，說出自己的觀點并陳述見解即可。注意語言的簡潔和通暢。

9、1.B

2.欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。

3.這一句是全文的中心句，點名“醉”是表象，樂是實質(zhì)，是將游玩觀賞之樂融化在宴飲之中了，為寫景抒情定下了

基調(diào)。

4.?①語段（一）（二）中的景色都有山水、草木、云煙、亭榭等。②這些景物相互襯托，因而有美。

【解析】

1.B.有亭翼然臨于泉上者臨：居高面下，由上看下。

2.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如，意：這里指情趣。乎：相當(dāng)于“于”。

3.考查對句子作用的理解。“山水之樂，得之心而寓之酒也”意思是游玩山水的樂趣,領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。

直抒胸臆，點明文章中心，表現(xiàn)了作者灑脫的胸懷和與民同樂的情懷。

4.考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概

括的前提和基礎(chǔ)。畫家郭熙對山水的審美標(biāo)準(zhǔn)，他認為，有山水、草木、云煙、亭榭等景物的相互襯托，畫面才美，

而兩文中的景色都有山水、草木、云煙、亭榭等。

【點睛】

譯文：

甲文，環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯

珊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折

繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚

智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；

而且年紀(jì)又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在

心里，寄托在酒上。

乙文，山把水當(dāng)成自己的血脈，把草木當(dāng)成自己的毛發(fā)，把煙云當(dāng)成自己的神采。所以，山有了水，就鮮活起來，有

了草木，就有顯得繁盛，有了煙云，就更為秀媚。水把山當(dāng)成自己的臉面，把山亭水榭當(dāng)成自己的眉目，用打漁垂釣

來彰顯自己的精神。所以水有了山而更顯嫵媚，有了亭榭更顯明快，有了漁釣之人才更空曠落寞。這是山水畫應(yīng)有的

布局構(gòu)思。

10、1.B

2.（1）縣城賣柴（2）地上撿錢（3）臨別叮囑

3.（1）交代了父子二人活動的自然環(huán)境。（2）渲染了清冷、凝重的氛圍，增強了文章的感染力。（3）烘托了父親雪中

挑擔(dān)的勤勞和艱辛。

4.通過“拉、低、彎、拾、揣”等動作描寫，寫出了父親撿錢的過程，生動地表現(xiàn)了父親在面對買柴人的鄙視和侮辱

時，一方面保護“我”的自尊心，另一方面為了孩子忍辱負重、委曲求全。

【解析】

1.B屬于“副詞”。A項是名詞，C項是形容詞，D項是動詞。

2.本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情

節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示

情節(jié)的概括方式概括出其它情節(jié)。如第4段寫縣城賣柴；第6段寫地上撿錢；第9段寫臨別叮囑。

3.考查句子的作用。答此題首先要讀懂句子上下文的情節(jié)內(nèi)容，進而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無誤。

“雪花正從天而降,有些大一點的樹葉上已經(jīng)掛白了”明顯使用了景物描寫的方法。從內(nèi)容上看，渲染了清冷、凝重的

氛圍，烘托了父親雪中挑擔(dān)的勤勞和艱辛。從結(jié)構(gòu)上看，為下文寫撿錢的事件做鋪墊，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

4.賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從人物描寫的角度分析作答。“把我拉到一邊，然后

低下頭,彎下腰,緩緩地把那張紙鈔拾了起來,揣在懷里”顯然是使用了動作描寫的方法。答題時首先要點明描寫人物的

方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物撿錢的過程及為了孩子忍辱負重、

委曲求全的性格特征。

11、1.C

2.加點詞反復(fù)強調(diào)S先生盡力保持樸素和普通，然而平淡無奇的他卻因這一特點受到經(jīng)理的贊美和賞識并即將升職，

此處的平淡與下文他的際遇形成巨大的反差，增強了諷刺效果。

3.第一處省略號表明總經(jīng)理打斷了S先生的推辭，省略的是S先生越來越蒼白、無力的推脫，表現(xiàn)出總經(jīng)理的不容置

疑和S先生面對升職的無奈；第二處省略號收束全文，可謂是言有盡而意無窮，既可以讓讀者對后面即將發(fā)生的事情

有個了解，又顯得意味深長。兩處省略號都有不說之說的妙處。

4.能結(jié)合文本內(nèi)容，理解作者通過“小人物”S先生升職事件表現(xiàn)的種種“荒唐”，以此解讀本文對社會現(xiàn)象的“諷

刺”，表述完整且有條理。示例：《保護色》一文講述了S先生的不愿升職和經(jīng)理一定要給他升職最后S先生不得不連

夜逃走的故事，情節(jié)出人意料且耐人尋味。s先生本為一個毫不起眼、對公司的貢獻平平的小人物，然而卻得到了經(jīng)

理的賞識，經(jīng)理給他升職的理由十分荒唐：因為周圍都是溜須拍馬，為了出人頭地不惜損人利己的人，僅僅是品質(zhì)就

成為升職的條件；S先生拒絕的過程也顯得十分荒唐，S先生越是拒絕，在經(jīng)理心中的形象就越高大，在其他公司的經(jīng)

歷也大致如此：越是想不起眼的生活，就越會晉升，飽含諷刺；而最后s先生找到的“保護色”也十分荒唐：和其他

人一樣，阿諛奉承、欺上瞞下、拉人后腿，為了出人頭地不擇一切手段向上爬。作者這樣的安排，諷刺了當(dāng)時社會道

德淪落的人占大多數(shù)，使得正常的反而不正常，不應(yīng)該的反而成為常態(tài)；同時S先生連最基本的人身安全都難以得到

保障，體現(xiàn)出小人物生存之艱難。

【解析】

1.A.表述錯誤，S先生任勞任怨、誠實可靠，從不參與職場的你爭我奪，甚至把屬于自己的榮譽拱手相讓，不是“高

風(fēng)亮節(jié)”，而是為了低調(diào)生活，不被別人發(fā)現(xiàn)；

B.表述錯誤，”越發(fā)緊張起來”的原因不是擔(dān)心自己的能力無法勝任秘書這一重要的工作，而是怕被別人發(fā)現(xiàn)自己；

D.表述錯誤，“S先生”這一代號具有諷刺意味，批判這一荒唐的社會現(xiàn)象。

故選C。

2.鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，

在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。這段

話反復(fù)強調(diào)S先生盡力保持樸素和普通，然而平淡無奇的他卻因這一特點受到經(jīng)理的贊美和賞識并即將升職，此處的

平淡與下文他的際遇形成巨大的反差，增強了諷刺效果。

3.本題考查相對省略號作用的理解能力。省略號有以下作用：表示引文的省略；表示列舉的省略；表示重復(fù)語句的省

略；表示說話斷斷續(xù)續(xù)的省略；表示意在言外的省略；表示語意難盡的省略；表示語言中斷的省略；表示沉默的省略；

表示數(shù)字延續(xù)的省略；表示語音延長。第一處省略號表明總經(jīng)理打斷了S先生的推辭，省略的是S先生越來越蒼白、

無力的推脫，表；第二處省略號收束全文，言有盡而意無窮。

4.本題考查學(xué)生對文章主旨的理解概能力。在整體把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出文章的重要語段，反映文章主旨的內(nèi)

容是一篇文章具體記敘的主要材料。文章詳寫部分常常是重點語段，是最能表