山東省博興縣第一中學2025屆高一下生物期末統考試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于染色體變異的敘述,正確的是A．染色體增加某一片段可提高基因表達水平,是有利變異B．染色體缺失有利于隱性基因表達,可提高個體的生存能力C．染色體易位不改變基因數量,對個體性狀不會產生影響D．通過誘導多倍體的方法可克服遠緣雜交不育,培育出作物新類型2．下列實踐活動包含基因工程技術的是A．水稻F1花藥經離體培養和染色體加倍，獲得基因型純合新品種B．用較高濃度的鹽水長期澆灌水稻植株，從而選擇出耐鹽的新品種C．將含水稻抗病基因的重組DNA導入玉米細胞，經組織培養獲得玉米抗病植株D．搭乘神舟飛船返回的青椒種子經過多年選育得到產量提高20%的新品種3．如圖為突觸結構模式圖，下列說法不正確的是（）A．在a中發生了電信號→化學信號的轉變B．①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸C．②處的液體為組織液D．一般情況下，神經元間傳遞的化學信號，在③處起作用后就被分解4．下列說法正確的是A．血裝滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量B．在人體的體液中，細胞內液約占1/3，細胞外液約占2/3C．組織液是體內所有細胞直接生活的環境D．內環境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所5．如圖表示葉片面積指數與光合產物實際量、呼吸量等的關系（葉面積指數是指植物單位面積中葉面積的數量，此數量越大，表示葉片交叉程度越大）。則圖中曲線1、2、3及D點所代表的生物意義依次為A．光合作用實際量、呼吸作用量、干物質量；植物的凈光合作用等于零B．光合作用實際量、干物質量、呼吸作用量；植物的凈光合作用等于零C．干物質量、光合作用實際量、呼吸作用量；植物的凈光合作用大于零D．呼吸作用量、光合作用實際量、干物質量；植物的凈光合作用小于零6．現有純種果蠅品系①?④，其中品系①的性狀均為顯性，品系②?④均只有一種性狀是隱性，其他性狀為顯性。這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示：品系①②③④隱性性狀殘翅紫紅眼黒身基因所在的染色體Ⅱ、ⅢⅡⅢⅡ若需驗證自由組合定律，可選擇交配的品系組合為A．①×④ B．①×② C．②×④ D．②×③二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）免疫調節是人體內環境穩態的重要調節方式之一，①一⑩表示相關過程，A—E表示細胞，甲、乙、丙表示相關物質。請據圖回答下列問題：（1）圖中物質甲是________，物質乙是___________。分析圖示可知，第二次注射甲時，產生的漿細胞來源于_________（填字母），且產生的抗體數量_________。（2）既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的免疫細胞是上圖中___________(填字母）。在圖中眾多類型的免疫細胞中，不能識別抗原的細胞是___________(填字母）。（3）從免疫學角度分析，艾滋病是一種__________病。HIV主要攻擊圖中的__________（填字母）。（4）正常人體內已經衰老或因其他因素而被損傷的細胞，以及癌變的細胞能夠被及時的清理，體現了免疫系統的__________功能。8．（10分）請據圖回答有關真核生物基因指導蛋白質合成的問題：（1）圖甲中①表示____。RNA聚合酶的合成場所是____。（2）當RNA聚合酶與DNA分子的某一____相結合時，轉錄開始。游離的核苷酸通過____鍵聚合成相應的RNA長鏈。圖中所示RNA聚合酶的移動方向是____。（3）③表示____區域，該區域最多含____種核苷酸。（4）圖乙表示遺傳性信息表達的____過程，此過程涉及____類RNA。由圖乙可知，異亮氨酸的密碼子是____。當核糖體到達信使RNA的____時，多肽合成結束。9．（10分）下圖是兩種細胞的亞顯微鏡結構示意圖。請據圖回答：（1）圖一細胞中與合成和分泌抗體直接有關的具膜結構的兩種細胞器是_____（填標號）。（2）圖一細胞中通過結構④的物質有______（舉一例）。（3）圖二細胞與圖一細胞相比，特有的兩種具膜細胞器是_______（填標號）。（4）圖二細胞構成的組織不適合做還原糖鑒定的材料，理由是_________________。（5）圖二中⑤的主要化學成分是__________和______________。（6）圖二代表的細胞若是根部的有分生能力的細胞，則不應該有的結構為_____和______________（填標號）。（7）如果某細胞擁有圖一和圖二所有細胞結構，則為__________細胞，其中有色素的結構有_____________（填標號）。10．（10分）下圖表示一些細胞中所含的染色體,據圖完成下列問題:(1)圖A所示是含____個染色體組的體細胞。每個染色體組有____條染色體。(2)圖C所示細胞為受精卵發育來的體細胞,則該生物是____倍體,其中含有______對同源染色體。(3)圖D表示一個有性生殖細胞,這是由____倍體生物經減數分裂產生的,內含____個染色體組。(4)圖B若表示一個有性生殖細胞,它是由____倍體生物經減數分裂產生的,由該生殖細胞直接發育成的個體是____倍體。每個染色體組含____條染色體。(5)圖A細胞在有絲分裂的后期包括____個染色體組。11．（15分）夾河濕地曾是煙臺城市周邊最大的濕地生態系統，回答下列問題。（1）研究生態系統時，在種群水平上的研究主要集中于種群的____________和空間特征。（2）研究者在夾河濕地區域設置20個樣地，在樣地中利用____________法進行植被數量調查，利用該方法調查關鍵要做到____________。調查中要記錄樣地中每個物種的高度，利用記名計算法統計樣地內的物種________________________。（3）下圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當年的種群數量（Nt）和一年后的種群數量（Nt+1）之間的關系，直線p表示Nt+1=Nt。甲曲線上A、B、C三點中，表示種群數量下降的是___________點；乙曲線上D、F兩點中，表示種群數量上升的是___________點；Nt小于a時，甲、乙兩條曲線中___________曲線所代表的生物更易消亡。（4）隨著政府治理力度加大，夾河水質得到了明顯的改善，諸多生物紛沓而至，其___________穩定性增強。為保護濕地的生物多樣性，我國已建立多個濕地自然保護區，這屬于___________保護。（5）如今夾河兩岸景色宜人，每天有很多市民在此進行休閑和鍛煉，這體現了夾河生態系統生物多樣性的___________價值。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】染色體增加某一片段，導致基因的數量發生變化，是不利變異；染色體缺失會導致基因的數量減少，不利于個體的生存；染色體易位改變基因的排列順序，影響個體的性狀；當植株不存在同源染色體或同源染色體呈奇數時，雜交不育，可通過誘導多倍體形成的方法，培育出作物新類型。【考點定位】本題考查染色體變異的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。2、C【解析】

本題考查育種，考查對育種方法和育種原理的理解，解答此題，可根據各育種過程的操作手段判斷其育種方法和育種原理。【詳解】水稻F1花藥經離體培養和染色體加倍，獲得基因型純合新品種，依據的原理是染色體變異，不涉及基因工程，A項錯誤；用較高濃度的鹽水長期澆灌水稻植株，從而選擇出耐鹽的新品種，屬于選擇育種，不涉及基因工程，B項錯誤；將含水稻抗病基因的重組DNA導入玉米細胞，經組織培養獲得玉米抗病植株，屬于基因工程育種，C項正確；搭乘神舟飛船返回的青椒種子經過多年選育得到產量提高20%的新品種，屬于誘變育種，D項錯誤。【點睛】根據育種程序圖識別育種名稱和過程(1)首先要識別圖解中各字母表示的處理方法：A——雜交，D——自交，B——花藥離體培養，C——秋水仙素處理，E——誘變處理，F——秋水仙素處理，G——轉基因技術，H——脫分化，I——再分化，J——包裹人工種皮。這是識別各種育種方法的主要依據。(2)根據以上分析可以判斷：“親本新品種”為雜交育種，“親本新品種”為單倍體育種，“種子或幼苗新品種”為誘變育種，“種子或幼苗新品種”為多倍體育種，“植物細胞新細胞愈傷組織胚狀體人工種子―→新品種”為基因工程育種。3、B【解析】

1、據圖分析，a表示軸突末梢形成的突觸小體，b表示下一個神經元的樹突或細胞體，①表示突觸小體，②表示突觸前膜，③表示突觸后膜。2、遞質移動方向：突觸小泡→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜。3、信號轉換：電信號→化學信號→電信號。【詳解】A、突觸前膜能釋放神經遞質，使得a處發生電信號→化學信號的轉變，A正確；B、神經遞質存在于突觸小體的突觸小泡中，由突觸前膜以胞吐的形式釋放到突觸間隙，B錯誤；C、②突觸間隙中的液體為組織液，C正確；D、一般情況下，神經遞質在③突觸后膜處起作用后就被分解，D正確。故選B。4、A【解析】

血漿滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關，A項正確；

在人體的體液中，細胞內液約占2/3，細胞外液約占1/3，B項錯誤；

組織液是體內絕大多數細胞直接生活的環境，C項錯誤；

內環境是機體細胞生活的的直接環境，細胞代謝的場所主要是細胞質基質，D項錯誤。5、B【解析】試題分析：本題考查光合作用原理在生產上的應用．在光照條件下，植物既能光合作用又能呼吸作用．光合作用為呼吸作用提供氧氣和有機物，呼吸作用為光合作用提供水和二氧化碳，二者是相互影響，相互作用的．植物實際光合速率即就是凈光合速率速率（表觀光合速率）加上呼吸速率．根據葉面積指數的概念可知，葉面積指數越大，光合作用強度越大，合成的有機物越多，干物質量越大．解：ABCD、植物正常生長，光合產物實際量要大于呼吸量．隨葉面積指數增大，葉片交叉程度越大，呼吸量越大，凈光合作用越小．到一定程度，光合作用與細胞呼吸相等，凈光合作用等于零．曲線1是光合作用實際量，曲線3是呼吸作用量，曲線2是干物質量（即凈光合量，是光合作用實際量與呼吸作用量之差），D點代表植物的凈光合量等于零，ACD錯誤；B正確．考點：細胞呼吸的過程和意義；光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．6、D【解析】

基因分離定律的實質：進行減數分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代；基因的自由組合定律的實質是指等位基因分離的同時，位于非同源染色體上的非等位基因發生自由組合。因此能夠發生自由組合的基因前提條件是兩對基因位于非同源染色體上。根據題干和表格分析可知，①的所有性狀都為顯性純合，②～④均只有一種性狀是隱性，其余性狀也是顯性純合；控制殘翅和黑身的基因都在Ⅱ染色體上，控制紫紅眼的基因都在Ⅲ染色體上，再根據自由組合定律的實質便可解答此題了。【詳解】①個體所有基因都是顯性純合的，④個體只有控制黑身的基因是隱性的，所以兩個體雜交只產生一對基因雜合，只能驗證基因的分離定律，不能驗證基因的自由組合定律，A錯誤；①個體所有基因都是顯性純合的，②個體只有控制殘翅的基因是隱性的，所以兩個體雜交只產生一對基因雜合，只能驗證基因的分離定律，不能驗證基因的自由組合定律，B錯誤；②和④分別含有殘翅和黑身的隱性基因，但是控制這兩種性狀的基因都在Ⅱ號染色體上，不能驗證基因的自由組合定律，C錯誤；要驗證自由組合定律，必須兩對或多對相對性狀是在非同源染色體上，不能在同源染色體上。②和③分別含有殘翅和紫紅眼的隱性基因，且控制這兩種性狀的兩基因分別在Ⅱ、Ⅲ號染色體上，雜交后兩對基因都是雜合的，減數分裂過程中這兩對等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，D正確。【點睛】本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的實質，要求考生掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實質，尤其是基因自由組合定律的適用范圍，明確能夠發生自由組合的前提條件是兩對基因位于非同源染色體上。二、綜合題：本大題共4小題7、抗原淋巴因子C、E多AD免疫缺陷B監控和清除【解析】

考查特異性免疫功能的產生過程，包括體液免疫應、二次免疫和過敏反應，聯系教材知識分析圖示所涉及的細胞、物質和過程。【詳解】（1）圖中物質甲是引起機體一系列免疫反應的物質，是抗原，物質乙由T細胞分泌對B細胞的增殖分化有促進作用，是淋巴因子。分析圖示可知，第二次注射甲時，產生的漿細胞除了由B細胞增殖分化還可以來源于記憶細胞，是圖中的E、C，由于反應快、漿細胞多，所以產生的抗體數量多。（2）吞噬細胞既參與特異性免疫又參與非特異性免疫是上圖中A的。在圖中眾多類型的免疫細胞中，漿細胞不能識別抗原，是圖中的D。（3）從免疫學角度分析，艾滋病患者幾乎喪失一切特異性免疫能力，是一種免疫缺陷病。HIV主要攻擊T細胞，是圖中的B。（4）正常人體內已經衰老或因其他因素而被損傷的細胞，以及癌變的細胞能夠被及時的清理，這是免疫系統的監控、清除功能。【點睛】二次免疫中漿細胞既可以來自于B細胞也可以來自于記憶細胞；漿細胞是這些細胞中唯一不識別抗原的細胞。8、編碼鏈核糖體啟動部位磷酸二酯鍵向右DNA-RNA雜交8翻譯3AUC終止密碼子【解析】

甲圖表示轉錄，以DNA的一條鏈為模板，利用環境中游離的核糖核苷酸合成RNA。圖乙表示翻譯，模板是mRNA，原料是氨基酸，產物是多肽或蛋白質。【詳解】（1）圖甲中①是非模板鏈，即編碼鏈。RNA聚合酶的化學本質是蛋白質，合成場所是核糖體。（2）RNA聚合酶與DNA分子的啟動子結合啟動轉錄。游離的核苷酸在RNA聚合酶的催化下通過磷酸二酯鍵鍵聚合成相應的RNA長鏈。圖中核糖核苷酸添加到RNA鏈的右側，說明RNA聚合酶的移動方向是從左向右。（3）③表示DNA-RNA雜交區域，該區域最多含8種核苷酸，即四種脫氧核苷酸，四種核糖核苷酸。（4）圖乙表示翻譯，此過程需要mRNA作為模板，tRNA轉運氨基酸，rRNA和蛋白質組成核糖體，是蛋白質合成的場所，故需要三種RNA參與。由圖乙可知，攜帶異亮氨酸的tRNA上的反密碼子是UAG，故密碼子是AUC。多肽鏈在終止密碼子處停止。【點睛】真核生物具有細胞核，核膜把核內物質和細胞質分離開來，故轉錄完成才能進行翻譯；原核生物無細胞核，可以邊轉錄邊翻譯。9、③⑦RNA和蛋白質②⑧含葉綠體，顏色深DNA蛋白質②⑧低等植物②⑧【解析】試題分析：圖一細胞不含細胞壁和液泡，含有中心體，是動物細胞的亞顯微結構模式圖；圖二細胞含有液泡、細胞壁，不含中心體，屬于高等植物細胞的模式圖。（1）圖一動物細胞中與合成和分泌抗體直接有關的具膜結構的兩種細胞器是③內質網、⑦高爾基體。（2）圖一細胞中結構④是核孔，能通過核孔的物質有mRNA、解旋酶、DNA聚合酶等。（3）圖二細胞與圖一細胞相比，特有的兩種具膜細胞器是②液泡、⑧葉綠體。（4）還原糖檢測實驗結果是出現磚紅色沉淀，而圖二細胞構成的組織不適合做還原糖鑒定的材料，理由是細胞內含有葉綠體，提取的組織樣液呈綠色，對實驗結果形成干擾。（5）圖二中⑤是染色質，主要化學成分是DNA和蛋白質。（6）根部的有分生能力的細胞，不含有②液泡和⑧葉綠體。（7）如果某細胞擁有圖一和圖二所有細胞結構，則為低等植物細胞，其中有色素的結構有②液泡和⑧葉綠體。10、兩2二3二1六單3四【解析】【試題分析】本題主要考查染色體數目變異的有關知識。（1）圖A所示細胞含有兩對同源染色體，由一條長的和一條短的染色體構成一個染色體組，可以組成兩組，每組含兩條染色體；（2）假如圖C所示細胞為體細胞，該細胞中共有6條染色體，分三種，每種含兩條，故構成3對同源染色體，若由受精卵發育而來，為二倍體，若由配子發育而來，為單倍體；（3）圖D所示細胞含有4條各不相同的染色體，只能構成一個染色體組，若它是生殖細胞,則由二倍體生物經減數分裂產生的；(4)圖B所示細胞含有3種染色體，每種有3條，能構成3個染色體組，每組含有3個不同的染色體；若它是生殖細胞,則由六倍體生物經減數分裂產生的；由該生殖細胞直接發育成的個體雖然含3個染色體組，據單倍體的概念，它是由配子發育來的，只能叫單倍體；（5）圖A所