兒童文學與童話故事的價值一、兒童文學的定義與特點定義：兒童文學是以兒童為主要閱讀對象，用文字、圖畫等形式創作的作品，旨在滿足兒童審美需要、提高兒童審美能力、培養兒童道德觀念和審美情趣的一種文學體裁。（1）主題積極向上，富有教育意義；（2）文字簡潔易懂，篇幅短小精悍；（3）情節生動有趣，富有想象力；（4）表現手法多樣，富有藝術性；（5）符合兒童心理和生理特點。二、童話故事的定義與特點定義：童話故事是一種以幻想為基礎，以寓意和教育為目的，具有濃厚幻想色彩的虛構故事。（1）幻想色彩：童話故事中往往包含神奇的魔法、奇妙的生物和夢幻的世界；（2）人物形象：童話故事中的人物形象鮮明，善惡分明，具有代表性；（3）寓意深刻：童話故事通過生動有趣的情節，傳達道德觀念和人生哲理；（4）富有想象力：童話故事情節曲折離奇，激發兒童的想象力和創造力；（5）語言優美：童話故事語言優美，富有詩意，培養兒童的語言表達能力。培養兒童的閱讀興趣：兒童文學與童話故事生動有趣，符合兒童心理特點，能夠激發兒童閱讀的興趣和欲望。提高兒童的審美能力：兒童文學與童話故事具有較高的藝術價值，可以幫助兒童培養審美情趣和審美觀念。陶冶兒童的道德情操：兒童文學與童話故事往往蘊含深刻的道德寓意，有助于培養兒童的道德觀念和良好品質。鍛煉兒童的想象力與創造力：童話故事的奇幻色彩和豐富情節，可以激發兒童的想象力和創造力。增進兒童對生活的理解：通過兒童文學與童話故事中的人物形象和情節，兒童可以更好地認識和理解生活。促進兒童的語言發展：兒童文學與童話故事的語言優美，有助于提高兒童的語言表達能力和寫作能力。塑造健全的人格：兒童文學與童話故事中的人物形象和情節，有助于培養兒童健全的人格和人際交往能力。傳承文化：童話故事往往蘊含著民族文化和傳統，有助于兒童了解和傳承民族文化。綜上所述，兒童文學與童話故事對兒童的成長具有重要的價值，不僅能夠豐富兒童的精神世界，還能夠促進兒童的全面發展。習題及方法：兒童文學的主要特點是什么？A.文字簡潔，篇幅較長B.文字復雜，篇幅較短C.文字簡潔，篇幅短小精悍D.文字繁瑣，篇幅較長解題方法：通過閱讀課本，理解兒童文學的定義與特點，得知兒童文學的特點是文字簡潔易懂，篇幅短小精悍。童話故事中通常包含哪些元素？A.現實生活中的常見元素B.富有幻想色彩的元素C.歷史人物和事件D.科學知識和技能解題方法：通過閱讀課本，理解童話故事的定義與特點，得知童話故事中通常包含富有幻想色彩的元素。請簡述兒童文學的價值。答案：兒童文學的價值包括培養兒童的閱讀興趣、提高兒童的審美能力、陶冶兒童的道德情操、鍛煉兒童的想象力與創造力、增進兒童對生活的理解、促進兒童的語言發展、塑造健全的人格以及傳承文化等。解題方法：通過閱讀課本，理解兒童文學的價值，將其逐一列出即可。請簡述童話故事的特點。答案：童話故事的特點包括幻想色彩、人物形象鮮明、寓意深刻、富有想象力和語言優美等。解題方法：通過閱讀課本，理解童話故事的定義與特點，將其逐一列出即可。請結合實例闡述兒童文學如何培養兒童的閱讀興趣。答案：兒童文學通過生動有趣的情節、簡潔易懂的文字以及富有想象力的故事情節，能夠激發兒童的閱讀興趣。例如，《格林童話》中的《白雪公主》故事，通過講述白雪公主與七個小矮人的奇幻冒險，吸引了無數兒童的閱讀興趣，讓他們沉浸在一個奇妙的世界中。解題方法：結合課本中的實例，分析兒童文學如何培養兒童的閱讀興趣，給出具體的例子和解釋。請結合實例闡述童話故事如何鍛煉兒童的想象力與創造力。答案：童話故事通過奇幻色彩和豐富情節，可以激發兒童的想象力和創造力。例如，《愛麗絲漫游奇境》中，愛麗絲進入了一個奇幻的世界，遇到了各種奇特的生物和現象，如會說話的動物、會變化的植物等，這些奇幻的情節激發了兒童的想象力，讓他們能夠創造出自己的幻想世界。解題方法：結合課本中的實例，分析童話故事如何鍛煉兒童的想象力與創造力，給出具體的例子和解釋。四、案例分析題請分析以下童話故事《丑小鴨》中傳達的寓意：《丑小鴨》講述了一只在鴨子家族中長得不同的小鳥，它因外貌的不同而遭受嘲笑和排斥，經歷了一系列的挫折和困難，最終變成了一只美麗的天鵝。答案：《丑小鴨》傳達了以下寓意：不要以貌取人，內在美比外在更重要；堅持自己的夢想，努力追求自己的目標；經歷挫折和困難是成長的過程，要有勇氣面對；真正的美麗來自內心，與他人無關。解題方法：通過閱讀《丑小鴨》這個童話故事，分析其中傳達的寓意，結合課本中關于童話故事的特點和價值，進行解答。請分析以下兒童文學作品《小王子》對兒童的影響：《小王子》是一部描繪了一個小王子從自己的星球出發，探索宇宙中的各種奇妙事物的故事。答案：《小王子》對兒童的影響包括：激發兒童的想象力和創造力，小王子所在的星球和宇宙中的各種奇妙事物讓兒童能夠想象出自己的奇幻世界；培養兒童的道德觀念和價值觀，小王子在探索過程中遇到了各種各樣的人，通過他們的故事傳達了一些道德觀念和人生哲理；提高兒童的語言表達能力和閱讀能力，作品中的語言簡潔而富有詩意，有助于兒童的語言發展；增進兒童對生活的理解，通過小王子的冒險經歷，兒童可以更好地認識和理解生活。解題方法：通過閱讀《小王子》這部兒童文學作品，分析其對兒童的影響，結合課本中關于兒童文學的價值和作用，進行解答。其他相關知識及習題：一、詩歌與童謠詩歌與童謠的區別是什么？A.詩歌節奏感強，形式自由；童謠節奏固定，形式拘束B.詩歌語言簡練，意境深遠；童謠語言樸實，內容貼近生活C.詩歌表達個人情感，童謠傳遞社會價值觀D.詩歌韻律嚴謹，童謠韻律寬松解題方法：通過閱讀課本，理解詩歌與童謠的定義和特點，得知詩歌語言簡練，意境深遠；童謠語言樸實，內容貼近生活。請舉例說明詩歌與童謠在形式上的差異。答案：詩歌形式上節奏感強，形式自由，如《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉?！蓖{形式上節奏固定，形式拘束，如《小星星》中的“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星?！苯忸}方法：通過閱讀課本，理解詩歌與童謠在形式上的差異，舉例說明。二、神話傳說與民間故事神話傳說與民間故事的區別是什么？A.神話傳說以神鬼為主角，民間故事以普通人為主角B.神話傳說具有濃厚的宗教色彩，民間故事傳遞社會價值觀C.神話傳說講述超自然現象，民間故事講述現實生活中的故事D.神話傳說歷史悠久，民間故事地域性強解題方法：通過閱讀課本，理解神話傳說與民間故事的定義和特點，得知神話傳說具有濃厚的宗教色彩，民間故事傳遞社會價值觀。請舉例說明神話傳說與民間故事在主題上的差異。答案：神話傳說主題往往與宗教、信仰有關，如《盤古開天辟地》講述了盤古用斧頭開辟天地，化生出日月星辰、山川草木等。民間故事主題往往與生活、道德有關，如《狼與七只小羊》講述了聰明的小羊們如何智斗狼的故事。解題方法：通過閱讀課本，理解神話傳說與民間故事在主題上的差異，舉例說明。三、寓言故事與成語故事寓言故事與成語故事的區別是什么？A.寓言故事以動物為主角，成語故事以人物為主角B.寓言故事具有諷刺意味，成語故事具有教育意義C.寓言故事講述虛構的故事，成語故事講述歷史事件D.寓言故事結構簡單，成語故事結構復雜解題方法：通過閱讀課本，理解寓言故事與成語故事的定義和特點，得知寓言故事具有諷刺意味，成語故事具有教育意義。請舉例說明寓言故事與成語故事在形式上的差異。答案：寓言故事形式上具有諷刺意味，如《狐貍和葡萄》講述了狐貍因夠不到葡萄而說葡萄酸的故事。成語故事形式上具有教育意義，如《濫竽充數》講述了南郭先生濫竽充數的故事，告訴我們不能無才而占位。解題方法：通過閱讀課本，理解寓言故事與成語故事在形式上的差異，舉例說明。四、經典名著與兒童文學經典名著與兒童文學的區別是什么？A.經典名著具有深厚的文化底蘊，兒童文學具有鮮明的教育目的B.經典名著以成人為主要閱讀對象，兒童文學以兒童為主要閱讀對象C.經典名著結構復雜，兒童文學結構簡單D.經典名著語言優美，兒童文學語言樸實解題方法：通過閱讀課本，理解經典名著與兒童文學的定義和特點，得知經典名著具有深厚的文化底蘊，兒童文學具有鮮明的教育目的。請舉例說明經典名著與兒童文學在主題上的差異。答案：經典名著主題往往具有深厚的文化底蘊，如《紅樓夢》講述了賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇，反映了封建社會的腐敗。兒童文學主題往往具有鮮明的教育目的，如《安徒生童話