教科版五年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共10題，共26分)1.在制造霜和露的實驗中，杯子下面墊一塊毛巾的作用是(

)。A.滅火B.增加水蒸氣C.防止水滴流下來弄臟桌子2.關于熱的傳遞，下列(

)說法是錯誤的。

A.在給水加熱的過程中，熱水會上升，冷水會下沉B.太陽的熱傳遞到地球上主要是依靠空氣傳遞的C.兩個不同溫度的物體挨在一起，熱會從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體，直至兩個物體的溫度相等3.煤和石油都是(

)能源。

A.再生

B.不可再生

C.不確定4.中國第一個自然保護區是(

)

A.黃石國家公園B.廣東鼎湖山自然保護區C.三江源自然保護區5.下列行為不是綠色生活方式的是(

)。

A.經常使用一次性物品B.廢品能重復使用的盡量使用C.垃圾分類回收6.下列做法不能給身體增加熱量的是(

)。

A.烤火

B.跳繩

C.曬太陽

D.多穿衣服7.房子里的暖氣片應安裝在房間的(

)。

A.上方

B.中間

C.下方8.蚯蚓通常生活在潮濕的土壤里，但雨后會爬到地面上。這是因為（)。

A.蚯蚓喜歡干燥的環境B.蚯蚓喜歡明亮的環境C.蚯蚓需要到地面呼吸空氣9.在一個美麗的草原上，生活著老鷹、兔子和各種各樣動物喜歡吃的草，請按要求回答問題。（1）寫出草原上鷹、兔和草之間的食物鏈。

（2）①鷹大量減少，會發生什么現象

？②兔子大量減少，會發生什么現象

？③草大量減少，會發生什么現象

？④草原上的鷹、兔子和草三者應達到平衡，任何一方出現大量減少都會影響生態系統的

。10.下面屬于可再生資源的是(

)

A.石油

B.天然氣

C.太陽能

D.煤二.填空題(共10題，共40分)1.生物之間有一種像鏈環一樣的食物關系，稱為(

)。2.為了準確評價各個熱水器的效能，要在各個熱水器里裝同樣(

)和(

)的水，要同時放在(

)，還要實事求是，認真記錄。3.生產者與消費者之間的關系主要是(

)

A.吃與被吃的關系

B.互相利用的關系

C.互惠互利的關系4.種子發芽需要一定的(

)、(

)和(

)。5.制作生態瓶時，放入生物時應該先放(

)，再放(

)。

6.在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪潮濕的，一端鋪干燥的，把10條蚯蚓放在盒子的中間。5分鐘后，發現大多數蚯蚓爬向了（)。

A.潮濕的一端

B.干燥的一端

C.沒有爬動7.為了維護生態平衡，我們人類應該：8.使我們居住的城市灰塵減少而空氣清新的做法有(

)、(

)、(

)、廢氣廢水處理、地面硬化等等。9.河水污染給(

)的生活帶來了嚴重的(

)。10.種子發芽的必須條件是(

)、(

)、(

)

。三.判斷題(共10題，共20分)1.只要把植物埋藏在地下，經過漫長的年代都會變成煤。（）2.水對流的原因是熱水比冷水輕。（）3.食物鏈通常是從植物開始的。（）4.土地資源是不可再生資源。（）5.如果在生態瓶里增加很多動物，就會導致生態瓶里的生物數量不平衡，造成生態瓶制作不成功的后果。（）6.蚱蜢被小鳥吃是一條食物鏈。（）7.植物的生存需要一定的環境，動物也是一樣。（）8.自然界沒有植物，動物照樣能生存下去。（）9.天然氣、石油是再生資源，水資源是不可再生資源。（）10.種子在非常干燥的情況下，也有可能萌發。（）四.連線題(共1題，共3分)1.把動物名稱與其特殊的繁殖方式用直線連起來。水螅

雄性用哺育袋養育蝸牛

從母體直接分離海馬

雌雄同體又需要相互交配五.簡答題(共3題，共12分)1.池塘里的生物和非生物之間互相作用、互相依存，可以看成一個生態系統。請舉例說明它們是怎樣互相作用、互相依存的(要求至少寫出3種，而且涉及植物、動物、非生物至少各1種)。2.在寒冷的冬天，用手觸摸戶外的不銹鋼欄桿和曬衣服的竹竿，感覺不銹鋼欄桿比竹竿更冰涼，是不銹鋼的溫度比竹竿低嗎？請用學過的知識，解釋原因。3.地球上的海洋分為四大洋，分別是哪幾個？六.綜合題(共4題，共42分)1.一起來進行紙螺旋圈的實驗。做個紙螺旋圈，紙螺旋下面放一支蠟燭。（1）點燃蠟燭前紙螺旋是(

)的；點燃蠟燭后紙螺旋是(

)的。（2）紙螺旋的下面換成同樣的高度，火焰旺一些的蠟燭，紙螺旋會(

)。這說明，紙螺旋的(

)可能(

)有關，蠟燭產生的熱量越多，紙螺旋(

)。（3）這個實驗同時說明了空氣受熱會(

)的道理。（4）由上面的實驗我們聯想到，炎熱夏天，我們借助扇扇子、吹風扇使空氣(

)，從而形成(

)，來驅走炎熱。

2.請你給科學老師提個建議，讓同學們更喜歡科學課。3.在一段銅絲上每隔一定的距離穿上一顆小鋼珠，然后對小鋼珠進行加熱，如下圖所示。（1）圖中給小鋼珠進行加熱的儀器名稱是(

)；(

)號鋼珠溫度上升得最快；(

)號鋼珠溫度上升得最慢。（2）(

)號和(

)號兩顆鋼珠溫度上升得一樣快。（3）若把酒精燈移到3、4號小鋼珠中間，則(

)號、(

)號小鋼珠的溫度上升最慢。（4）通過這個實驗，我們可以發現：4.結合生活實際，談談除了自然原因以外，人類活動也會對自然環境產生影響。（1）人類的這些行為對自然環境造成了的哪些改變？（2）對生物的生存產生了什么影響？參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.A6.D7.C8.C9.（1）（2）兔子會大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會餓死；大量的鷹會餓死，草會瘋長，可能引發草原火災；兔子會減少，老鷹會餓死，草原會逐漸荒漠化；平衡10.C二.填空題1.食物鏈2.溫度；體積；陽光下3.A4.溫度；水分；空氣5.植物；動物6.A7.尊重生態平衡,幫助維護這個平衡,而絕不要輕易去破壞它。就要保護每一個生物和他生活的環境。8.種植物；禁焚垃圾；工廠遠離城市9.人類；危害10.水分；空氣；適宜的溫度三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×四.連線題1.五.簡答題1.池塘里的水和土壤可以為水草提供養分，魚蝦又以水草為食，魚蝦排除的糞便有可以增加河泥的肥沃度，從而更適合水草生長2.不銹鋼是熱的良導體，竹竿是熱的不良導體，所以觸摸時．不銹鋼吸熱快，手感覺更冰涼。3.太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。六.綜合題1.（1）靜止；轉動(旋轉)（2）轉得快一些；轉動(旋轉)快慢