阜陽市重點中學2023-2024學年物理八下期末監測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．下列現象說明力可以改變物體運動狀態的是A．用力將橡皮泥捏成不同的形狀B．大蝦煮熟后變得更彎曲C．壁虎可以穩穩地趴在天花板上不掉下來D．同學們投出的實心球運動的軌跡是弧線的2．下列關于運動與力的說法正確的是（）A．物體受到力的作用，運動狀態一定發生改變B．運動的物體一定受到非平衡力的作用C．若沒有力的作用，運動的物體將逐漸停下來D．物體受到不為零的合力，但其運動方向可能保持不變3．蕩秋千人從最高點向最低點擺動過程中，速度變大，則他的（）A．重力勢能增加，動能不變B．重力勢能不變，動能增加C．重力勢能減小，動能增加D．重力勢能減小，動能減小4．歷史上最早測出大氣壓值的科學家是（）A．牛頓 B．伽利略 C．阿基米德 D．托里拆利5．在奧運賽場上有這樣一些比賽情景，其中不能用慣性知識解釋的是A．急行跳遠運動員要助跑一段距離后才起跳B．跳高運動員跳過桿后從最高點落向地面C．百米短跑運動員到達終點后不能立即停下來D．投擲鏈球時運動員快速旋轉鏈球后擲出，鏈球繼續向前運動6．如圖所示，在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，輕質杠桿上每個小格長度均為2cm，在B點豎直懸掛4個重均為0.5N的鉤碼，當在A點用與水平方向成30°角的動力F拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡。對該杠桿此狀態的判斷，下列說法中正確的是A．杠桿的動力臂為8cm B．該杠桿為費力杠桿C．該杠桿的阻力大小為 D．動力F的大小為7．下列現象中，屬于利用慣性的實例的是A．司機開車行駛，必須系安全帶 B．運動員游泳時向后劃水C．人踩到香蕉皮上容易滑倒 D．跳遠運動員起跳前要助跑8．下列現象中，物體的運動狀態沒有發生改變的是（）A．小孩從直滑梯上勻速下滑B．地球同步衛星繞地球勻速轉動C．從槍膛射出來的子彈在空中不能直線飛行D．熟透的蘋果從樹上豎直落下得越來越快9．如圖，放入水中的雞蛋下沉。當它靜止在燒杯底部時，下列判斷正確的是（）A．雞蛋不受浮力 B．雞蛋只受重力和浮力C．雞蛋所受力的合力為零 D．雞蛋受的浮力等于重力10．小梅測量蘋果的密度其步驟如下，則蘋果的密度為（）①一個蘋果放入一只裝滿水的燒杯中，用量筒取適量的水體積記為V1，如圖所示；②輕取出蘋果，將量筒中的水緩慢倒入燒杯中，當燒杯中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2；③接下來用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再慢慢取出蘋果，并繼續將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3。A． B． C． D．11．如圖所示為甲、乙兩種物質溫度T隨加熱時間t變化的圖象，下列說法正確的是A．甲物質是晶體，乙物質是非晶體B．甲物質的熔點為210℃C．乙物質在BC段時處于固液共存狀態D．乙物質在BC段溫度不變，不吸熱12．下列屬于費力杠桿的是：A．開啤酒瓶蓋的開瓶器 B．剝核桃殼的核桃鉗C．鉤魚者手中的魚桿 D．撬釘子的釘錘二、填空題13．如圖所示，上表面水平且光滑的小車上由A、B兩個物體，兩物體與小車以相同的速度一起向右勻速運動。B在A的正前方，B的質量小于A的質量。假設小車的上表面足夠長，不計空氣阻力，小車遇到障礙物突然停止后，A、B兩物體___________（選填“會”或“不會”）相撞，原因是：__________________________________________________________________。14．如圖所示，在電梯中有個重G＝100N的物體A,在電梯啟動加速上升的過程中，物體A對電梯地板的壓力________（選填“大于”“小于”或“等于”）100N；這一過程中物體A的慣性______（選填“變大”“變小”或“不變”）．15．2018年12月8日凌晨，我國在西昌衛星發射中心用“長征”系列運載火箭成功發射“嫦娥四號”衛星.如圖是飛船升空時的情景，試說出其中蘊含的知識:（1）火箭向下急速噴出燃氣的同時，火箭也受到上升的推力，此推力的施力物體是______.使火箭由靜止開始加速上升，這說明力是改變物體__________的原因.（2）隨著火箭逐漸升空，外部氣壓逐漸________，“嫦娥四號”衛星的質量__________.（填“變大”、“變小”或“不變”）16．根據入射光線和折射光線，在圖中的虛線框內畫出適當的透鏡.（_____）三、實驗題17．（8分）小明同學用圖甲所示的裝置探究影響摩擦力大小的因素。(1)實驗時，應用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上做______運動，此時彈簧測力計的示數就等于木塊受到的______力的大小；(2)某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖甲所示，它的示數是______N，木塊受到的摩擦力為______N；(3)請結合表中的數據，在圖乙中畫出壓力F和摩擦力f的圖像______；實驗次數12345壓力F/N34567摩擦力f/N0.60.81.01.21.4(4)分析圖像可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成______；(5)小明同學認為滑動摩擦力的大小可能與物體的表面積的大小有關。為此，他舉出了這樣的例證：把一只手指壓在桌面上向前推，手會感覺到摩擦力不是很大，但把整只手掌壓在桌面上向前推時，就會感覺到摩擦力很大。小明同學所舉的例證是否正確______?請你作出評價______。18．（8分）探究壓力的作用效果與受力面積的關系時，分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法，用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端．（1）甲乙相比較，_______的方法更合理。（2）圖甲中，鉛筆筆尖面積是0.5mm2，尾端的面積是0.4cm2，兩手指均用2N的力對壓鉛筆兩端，則筆尖對手指的壓強為_______Pa．19．（8分）小張同學利用A、B兩物體、海綿等器材來完成“探究壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示：(1)實驗中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是______；(2)實驗中小張是通過觀察海綿的______來比較壓力作用效果；(3)分析比較甲、乙兩圖所示的實驗，能夠得到的結論是______；(4)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”應通過比較______兩圖所示實驗；(5)小張同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的B1、B2兩塊，如圖丁、戊所示，他通過觀察實驗現象發現它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關，他的實驗結論______（填“正確”或“錯誤”），理由是沒有控制______一定。四、作圖題20．（8分）畫出水杯中乒乓球受到的重力、浮力示意圖。21．（8分）如圖所示，輕質杠桿支點為O、所掛重物為G；施加力F使杠桿處于平衡狀態。請在圖中畫出力F的力臂。（_______）五、計算題22．（10分）體重為600N的小亮，用如圖所示的滑輪組將一個重為400N的木箱從水平地面勻速提高2m，所用的拉力為250N，不計繩重和摩擦。求這個過程中：(1)小亮做的有用功；(2)動滑輪的重力；(3)若繩子能承受的最大拉力為700N，求小亮按圖中方式拉繩能提起的最大物體重量。23．（12分）電動汽車是世界各國大力推廣的新型交通工具，它具有節能、環保的特點．我國生產的某品牌的一款電動汽車測試時，在水平路面上以72km/h的速度勻速直線行駛了1200m．若該車行駛時整車總質量為1.5t受到的阻力為整車總重的0.09倍．求：（1）整個測試過程中，電動汽車所受的牽引力大小．（2）整個測試過程中，電動汽車的牽引力功率．

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A.用力將橡皮泥捏成不同的形狀，是力可以改變物體的形狀，故A錯誤；B.大蝦煮熟后變得更彎曲，沒有外力參與，故B錯誤；C.壁虎可以穩穩地趴在天花板上不掉下來，壁虎處于靜止的狀態，運動狀態并沒有改變，故C錯誤；D.同學們投出的實心球最終會落到地上，是由于在空中受到重力的作用，改變了運動的狀態，故D正確。2、D【解析】

A．物體受平衡力作用時，運動狀態不變，故A項錯誤；B．做勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，故B項錯誤；C．若沒有力的作用，運動的物體保持原來的運動速度和方向做勻速直線運動，故C項錯誤；D．物體受到不為零的合力，運動狀態改變，可能運動的方向不變，運動速度改變，故D項正確。故選D。3、C【解析】

蕩秋千人從最高點向最低點擺動過程中，速度變大，運動增加，而高度是降低的，所以重力勢能是減小的，故應選C。4、D【解析】

歷史上最早測出大氣壓值的科學家是托里拆利。故選D。5、B【解析】

A．跳遠運動員要助跑一段距離獲得一定的速度后起跳，起跳后因為慣性繼續運動，提高了運動員的成績，能利用慣性知識解釋，故A不符合題意；B．跳高運動員跳過橫桿后，因為受到重力作用從最高點落向地面，不能用慣性知識解釋，故B符合題意；C．短跑運動員跑到終點后，因為慣性要保持原來的運動狀態繼續向前運動，不能立即停下來，能用慣性知識解釋，故C不符合題意；D．投擲鏈球時運動員快速旋轉鏈球后擲出，鏈球離開手后因為慣性要繼續向前運動，能用慣性知識解釋，故D不符合題意。故選B。6、B【解析】

A、當動力在A點斜向下拉（與水平方向成30°角）動力臂是：OA=×4×2cm=4cm，故A錯誤；B、阻力臂OB，3×2cm=6cm＞OA，即阻力臂大于動力臂，該杠桿為費力杠桿，故B正確；C、該杠桿的阻力大小為：G=4×0.5N=2N，故C錯誤；D、根據杠桿的平衡條件，F1l1=F2l2，G×OB=F×OA，代入數據，2N×8cm=F×4cm，解得，F=4N，故D錯誤。7、D【解析】

A．司機開車行駛，必須系安全帶是為了防止慣性造成的危害；B．運動員游泳時向后劃水，是利用了相互作用力，使運動員前進；C．人踩到香蕉皮上容易滑倒是由于摩擦減小造成的，主要是摩擦帶來的危害；D．跳遠運動員起跳前要助跑，由于人具有慣性，起跳后要保持原有的運動狀態，會繼續向前運動一段距離，利用了慣性．8、A【解析】

A．小孩從直滑梯上勻速下滑，速度、運動方向都沒有變化，所以運動狀態不變，故A符合題意；B．地球同步衛星繞地球勻速轉動，速度不變、運動方向改變，所以運動狀態改變了，故B不符合題意；C．從槍膛射出來的子彈在空中不能直線飛行，速度、運動方向都發生變化，所以運動狀態改變了，故C不符合題意；D．熟透的蘋果從樹上豎直落下得越來越快，運動方向不變、速度改變，所以運動狀態改變了，故D不符合題意。故選A。9、C【解析】

A．浸在液體中的物體會受到豎直向上的浮力，所以雞蛋受到浮力作用，故A錯誤；B．雞蛋沉到燒杯底部，雞蛋受到重力、浮力和燒杯對雞蛋的支持力，故B錯誤；C．雞蛋靜止在燒杯底部，處于平衡狀態，所以雞蛋所受力的合力為零，故C正確；D．雞蛋沉底，雞蛋所受浮力小于重力，故D錯誤。故選C。10、B【解析】

蘋果放入裝滿水的燒杯中，處于漂浮狀態，所以蘋果的重力為蘋果的質量為蘋果的體積為蘋果的密度為故選B。11、C【解析】

A、甲從一開始就熔化，沒有固定的熔化溫度，即甲沒有熔點，所以甲是非晶體．乙物質在熔化過程中有溫度不變的過程，即乙有一定的熔點，所以乙是晶體；故A錯誤；B、分析圖象可知，乙有一定的熔點，熔點為210℃，甲沒有熔點，故B錯誤；C、因為晶體有一定的熔點，在熔化過程中是固液共存狀態的，故乙物質在BC段時處于固液共存狀態，故C正確；D、乙物質在BC段是晶體的熔化過程，此時吸收熱量，但溫度不變，故D錯誤．12、C【解析】A.開瓶器的動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；B.核桃鉗動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；C.釣魚竿動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，符合題意；D.撬釘子的釘錘動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；故選C.點睛：可根據動力臂和阻力臂的大小關系來比較判斷是什么杠桿，當動力臂大于阻力臂時，是省力杠桿，當動力臂小于阻力臂時，是費力杠桿．二、填空題13、不會當小車突然停止時，兩物體由于慣性，繼續保持原來的運動狀態不變，在不受摩擦阻力的情況下，兩物體不會相撞。【解析】分析：分析小車突然停止前進，物塊A與B的運動狀態，當小車突然停止時，根據一切物體都有保持原來運動狀態的性質來分析AB物塊的運動狀態。解答：小車停止前，A、B物塊和小車一起作勻速直線運動，并且兩物塊和小車具有共同的速度，當小車突然停止時，由于物塊在光滑接觸面上，因此兩物塊由于慣性，還要保持原來大小不變的速度做勻速直線運動，因此兩個物體間的距離不變，一定不會相碰。故答案為：(1).不會(2).當小車突然停止時，兩物體由于慣性，繼續保持原來的運動狀態不變，在不受摩擦阻力的情況下，兩物體不會相撞。【點睛】一切物體都有慣性；此題主要考查學生對慣性的理解和應用，難點是會用慣性知識分析物體的運動狀態。14、大于不變【解析】

電梯啟動加速上升的過程中，有向上的加速度，所以合力向上，地板對物體的支持力大于重力，物體對地板的壓力跟地板對物體的支持力是相互作用，等大，所以物體對電梯地板的壓力大于100N；慣性是物體的屬性，只與質量有關，與運動狀態無關，這一過程中物體的慣性不變．15、燃氣運動狀態變小不變【解析】

第一空．火箭給燃氣一個向下的力，同時燃氣給火箭一個向上的力，這兩個力是相互作用力，火箭受到燃氣的推力上升，施力物體是燃氣；第二空．火箭受燃氣推力由靜止開始加速上升，運動狀態改變，說明力是改變物體運動狀態的原因；第三空．海拔越高氣壓越低，隨著火箭逐漸升空，外部氣壓逐漸變小；第四空．質量不隨物質的形狀、位置、狀態、溫度的變化而變化，衛星的質量不變。16、【解析】

由圖知道，從焦點發出的光線，經透鏡后變為平行光線，說明該透鏡對光線有會聚作用，即該透鏡為凸透鏡，如圖所示：

三、實驗題17、勻速直線摩擦1.61.6正比不正確實驗中沒有控制手對桌面的壓力相同【解析】

(1)[1][2]實驗時，應用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上做勻速直線運動，根據二力平衡，此時彈簧測力計的示數就等于木塊受到的摩擦力的大小。(2)[3][4]某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖甲所示，分度值為0.2N，指針位于1N刻度值以下第3個小格處，故它的示數是1.6N，根據二力平衡木塊受到的摩擦力為1.6N。(3)[5]結合表中的數據，壓力F和摩擦力f的圖像如圖所示：。(4)[6]分析圖像可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成正比。(5)[7][8]把一只手指壓在桌面上向前推，手會感覺到摩擦力不是很大，但把整只手掌壓在桌面上向前推時，就會感覺到摩擦力很大。小明同學所舉的例證不正確，實驗中沒有控制手對桌面的壓力相同，不能說明滑動摩擦力的大小與物體的表面積大小的關系。18、甲4×106【解析】

(1)[1]甲圖中鉛筆水平放置且處于靜止狀態，則兩手指對鉛筆的壓力是一對平衡力；乙圖中鉛筆豎直放置時，由于鉛筆受重力的作用會導致下面手指受到的壓力大，即乙圖中兩手指對鉛筆的壓力大小不相等，沒有控制壓力大小相等，所以不能探究壓力的作用效果與受力面積的關系，則乙的方法不合理，甲的方法合理；(2)[2]圖甲中筆尖對手指的壓強為：p==4×106Pa。19、海綿受力容易發生形變且形變大，易觀察凹陷程度受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯甲、丙錯誤壓力【解析】

(1)[1]由于在壓力和受力面積相同時，海綿的形變比木板更大，更有利于觀察實驗現象，所以，實驗中選用海綿而不選用木板之類材料。(2)[2]當有壓力作用在海綿表面時，海綿的形狀會發生明顯變化，所以，通過觀察海綿的凹陷形變程度比較壓力作用效果的大小。(3)[3]比較甲、乙兩圖所示的實驗知道，受力面積相同，壓力不同，海綿的形變不同，且壓力越大、海綿的形變越大，故可得出結論：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。(4)[4]若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”時，應控制壓力相同，改變受力面積，由圖知道，甲、丙