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學(xué)校線上線下混合教學(xué)方案(31篇)
學(xué)校線上線下混合教學(xué)方案(精選31篇)
學(xué)校線上線下混合教學(xué)方案篇1
根據(jù)學(xué)校本科生院《關(guān)于做好20__年春季學(xué)期本科教學(xué)工作的提示》的要求,結(jié)合我院20__年春季學(xué)期疫情防控期間的本科教學(xué)任務(wù)、資源條件和師生實(shí)際具體情況制訂本方案。
一、總體目標(biāo)
高度重視疫情防控工作,嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化防控措施,保障師生身體健康和生命安全。保持對(duì)疫情警惕性不降低、防控要求不降低、教學(xué)要求不降低、教學(xué)質(zhì)量不降低。持續(xù)關(guān)注疫情情況,采取學(xué)校指導(dǎo)、學(xué)院引導(dǎo)、教師主體、學(xué)生配合、社會(huì)協(xié)作的方式,共同實(shí)施和保障20__年春季學(xué)期疫情防控期間的本科教學(xué)工作。根據(jù)“線下為主,線上為輔,線上線下融合教學(xué)”原則,通過廣泛動(dòng)員師生,做好線上線上線下融合教學(xué)方案,充分利用和依托我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、各類慕課平臺(tái),以及QQ/微信平臺(tái)等線上交流平臺(tái)開展線上線下融合式本科教學(xué)活動(dòng),確保疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)管理機(jī)制
1.成立環(huán)境學(xué)院本科應(yīng)急教學(xué)工作指導(dǎo)小組
組長(zhǎng):楊家寬
副組長(zhǎng):劉利劍、王琳玲、周雅琦
成員:院領(lǐng)導(dǎo)、各系負(fù)責(zé)人、教務(wù)辦及學(xué)工組成員
2.實(shí)行學(xué)院引導(dǎo)、專業(yè)落實(shí)、教學(xué)督導(dǎo)的管理方式
(1)教學(xué)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校本科生院,并全面負(fù)責(zé)學(xué)院疫情防控期間的教學(xué)管理工作;
(2)各系教學(xué)副主任負(fù)責(zé)本專業(yè)所有課程的教學(xué)管理工作;
(3)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)各系教學(xué)督導(dǎo)工作;
(4)教務(wù)辦和學(xué)工組緊密配合,基于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、微校園、HUB系統(tǒng)及其它網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),保障師生交流渠道暢通,做好學(xué)情管理。
三、教學(xué)方案
(一)方案適用范圍
本方案適用范圍為20__年春季學(xué)期由環(huán)境學(xué)院承擔(dān)的全部本科生課程(含畢業(yè)設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)),以及講座、研討、培訓(xùn)等聚集性教學(xué)活動(dòng)。
(二)教學(xué)方式
1.理論課教學(xué)
在疫情防控期間,理論課程原則上采用線上線下融合教學(xué)方式進(jìn)行,以確保節(jié)、假日期間因疫情所導(dǎo)致的未返校學(xué)生獲得同步學(xué)習(xí)條件。如遇突發(fā)疫情導(dǎo)致線下集中教學(xué)安全條件不具備時(shí),理論課程原則上采用線上教學(xué)方式進(jìn)行。如遇教師因赴外地出差而導(dǎo)致被短期隔離的情況,其所承擔(dān)的課程教學(xué)任務(wù)宜采用線上方式完成。
線上線下融合教學(xué)方式根據(jù)“統(tǒng)分結(jié)合”的原則確定。根據(jù)疫情發(fā)生以來的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不同課程應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律合理選擇適宜的線上線下融合教學(xué)方式,同一課程的課程組內(nèi)部原則上宜采用同一教學(xué)方式。各課程組確定理論課程線上線下融合教學(xué)模式后需編制和提交該課程的教學(xué)方案。
為確保教學(xué)成效,學(xué)院鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)需要采取多樣化的線上線下融合教學(xué)手段,或聯(lián)合使用多種教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng)。
為方便學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí),建議每門課程盡量采用統(tǒng)一的教學(xué)平臺(tái)和軟件。
可采用的線上線下融合教學(xué)方式推薦如下:
(1)線下教學(xué)-線上同步直播教學(xué)法
A.在開展線下教學(xué)的同時(shí),利用教學(xué)樓(教室)已有設(shè)備的錄像-同步直播功能同步實(shí)施線上教學(xué);
B.在開展線下教學(xué)的同時(shí),利用自備電腦和騰訊會(huì)議等軟件的在線直播功能同步實(shí)施在線教學(xué)。
(2)線下教學(xué)-線上錄播教學(xué)法
提前將線下教學(xué)過程錄制下來并將教學(xué)視頻上傳到學(xué)校課程平臺(tái)(超星平臺(tái))、微信/QQ課程群等師生在線溝通平臺(tái),以方便學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)需求隨時(shí)登錄教學(xué)平臺(tái)瀏覽教學(xué)視頻。
疫情期間,為確保教學(xué)質(zhì)量,教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的線上教學(xué)輔導(dǎo)。可采用的線上教學(xué)輔導(dǎo)方式推薦如下:
(3)利用學(xué)校課程平臺(tái)(超星平臺(tái))開展教學(xué)輔導(dǎo)
(4)利用各類在線交流平臺(tái)或軟件(如微信/QQ課程群,騰訊會(huì)議軟件)開展教學(xué)輔導(dǎo)
教師可在學(xué)校課程平臺(tái)或微信/QQ課程群中上傳教學(xué)視頻、課件、電子教材(備注“僅教學(xué)使用”的教材掃描件)及其他輔助學(xué)習(xí)資料等,也可組織在線答疑、研討、課程測(cè)驗(yàn)或其它師生交流活動(dòng)。
2.實(shí)習(xí)(實(shí)踐)類課程教學(xué)
畢業(yè)實(shí)習(xí)、認(rèn)知實(shí)習(xí)的實(shí)施視疫情情況和學(xué)校防疫要求而定。在疫情防控期間,如學(xué)生無法按時(shí)返校,或線下集中教學(xué)安全條件不具備時(shí),可酌情推遲實(shí)習(xí)計(jì)劃或采用線上講座、線上觀看教學(xué)視頻、線上研討和答辯等方式進(jìn)行。如采用線上實(shí)習(xí)方式,需結(jié)合實(shí)習(xí)課程的教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真做好線上教學(xué)方案,合理下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)(如文獻(xiàn)查閱報(bào)告、線上實(shí)習(xí)報(bào)告等),并做好線上實(shí)習(xí)教學(xué)考勤。
疫情緩解后專業(yè)系可組織校外實(shí)習(xí)(實(shí)踐)活動(dòng)。實(shí)習(xí)(實(shí)踐)組織和實(shí)施前需提前制訂詳細(xì)的實(shí)習(xí)方案(含防疫方案),提前1周上報(bào)學(xué)院審核,經(jīng)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。
3.實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)
學(xué)院鼓勵(lì)課程組和任課教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)目標(biāo)自主開展虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè),或借助線上實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源組織開展實(shí)驗(yàn)課程的線上線下融合教學(xué)。
在疫情防控期間,如因線下集中教學(xué)安全條件不具備或線上實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源匱乏,確需延遲實(shí)驗(yàn)課開課時(shí),須在課表開課前至少1周提交延遲開課申請(qǐng)并報(bào)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)和本科生院批準(zhǔn)。
4.課程設(shè)計(jì)教學(xué)
全體承擔(dān)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作的教師須在正式開課后按照原定工作計(jì)劃和進(jìn)度,同步利用線下課堂和線上課程平臺(tái)(或其它線上師生交流平臺(tái),如課程QQ/微信群)發(fā)布課程設(shè)計(jì)任務(wù),同時(shí)對(duì)學(xué)生開展線下和線上定期指導(dǎo)和集中答疑,確保課程設(shè)計(jì)教學(xué)工作的有序進(jìn)行。
5.畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)
在疫情防控期間,承擔(dān)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)工作的教師須同步利用線下課堂和線上課程平臺(tái)(或其它線上師生交流平臺(tái),如課程QQ/微信群)發(fā)布畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù),同時(shí)對(duì)學(xué)生開展線下和線上定期指導(dǎo)和集中答疑,確保畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的有序進(jìn)行。原則上,每周提供給每位學(xué)生的線下或線上指導(dǎo)和答疑次數(shù)不少于1次。
在學(xué)生無法到校的情況下,畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師須合理調(diào)整畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題和任務(wù)范圍,建議以工程設(shè)計(jì)、模擬計(jì)算等內(nèi)容為主,確保學(xué)生能居家按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作任務(wù)。
如遇突發(fā)疫情導(dǎo)致線下集中教學(xué)安全條件不具備時(shí),開題答辯、中期檢查、畢業(yè)答辯等環(huán)節(jié)宜采用線上方式進(jìn)行。
6.講座、研討、培訓(xùn)及其它聚集性教學(xué)活動(dòng)
嚴(yán)格遵守學(xué)校防疫工作有關(guān)規(guī)定,落實(shí)報(bào)批制度。
對(duì)于參加人員均為校內(nèi)師生的200人以上的聚集性教學(xué)活動(dòng)、有校外人員參加的50人以上的聚集性教學(xué)活動(dòng)、在校外舉辦的50人以上的聚集性教學(xué)活動(dòng),須制定詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)方案(含防疫方案)并上報(bào)學(xué)校防控辦批準(zhǔn)后方可實(shí)施。
其它聚集性教學(xué)活動(dòng)需上報(bào)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人審批后方可實(shí)施。
(三)教學(xué)組織
1.由應(yīng)急教學(xué)工作指導(dǎo)小組牽頭,教務(wù)辦和學(xué)工組配合,負(fù)責(zé)協(xié)助課程組和任課教師完成線上線下融合教學(xué)的組織工作
(1)教材和教學(xué)資源的組織。各系應(yīng)急教學(xué)工作組成員動(dòng)員和協(xié)助課程組及任課教師及時(shí)將教學(xué)資料(含電子教材、網(wǎng)上MOOC資源、自制教學(xué)視頻等)上傳教學(xué)平臺(tái)或下達(dá)給學(xué)生,以保證教學(xué)計(jì)劃順利實(shí)施。
(2)線上師生交流平臺(tái)的構(gòu)建和學(xué)生組織。除學(xué)校課程平臺(tái)(超星平臺(tái))外,由教務(wù)辦牽頭,學(xué)工組配合,協(xié)助課程組和任課教師建立微信/QQ課程群等線上師生交流平臺(tái)。
2.教學(xué)過程基本要求
全體任課教師均應(yīng)以積極心態(tài)參與教學(xué)工作,通過努力減少疫情對(duì)教學(xué)工作的沖擊;同時(shí),應(yīng)努力轉(zhuǎn)換教學(xué)理念,豐富線上資源,積極參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)和課程建設(shè)。教學(xué)過程中,任課教師應(yīng)積極配合學(xué)院開展師生思想交流與互動(dòng),協(xié)助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活信心。
(1)教師備課環(huán)節(jié)
任課教師應(yīng)按照教學(xué)大綱,充分利用現(xiàn)有線上、線下教學(xué)資源和教學(xué)條件,認(rèn)真做好備課工作,包括熟悉和掌握教學(xué)平臺(tái)的使用方法、條件和步驟,提前準(zhǔn)備、上傳和下發(fā)教學(xué)視頻、PPT電子教案、教學(xué)輔導(dǎo)類電子材料等(如課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)、課后閱讀材料)給所有學(xué)生。
(2)學(xué)生課前自學(xué)環(huán)節(jié)。
為確保教學(xué)成效,任課教師可通過學(xué)校課程平臺(tái)(超星平臺(tái))、課程微信/QQ群等提前引導(dǎo)所有學(xué)生均按照學(xué)習(xí)要求做好課前預(yù)習(xí)或通過教師推薦的在線教學(xué)資源自主學(xué)習(xí),完成預(yù)習(xí)作業(yè)。預(yù)習(xí)作業(yè)的提交和完成情況可作為課程成績(jī)的組成部分。
(3)線上線下融合教學(xué)過程
教師應(yīng)認(rèn)真做好線上線下融合教學(xué)的過程設(shè)計(jì),充分利用線下和線上教學(xué)的各自優(yōu)勢(shì),嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求實(shí)施教學(xué),努力達(dá)成課程目標(biāo),不得隨意減少教學(xué)內(nèi)容或降低教學(xué)內(nèi)容難度和深度。
(4)輔導(dǎo)答疑、作業(yè)管理和批改
任課教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),依托學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、QQ群或微信群等提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料,并設(shè)定專門的時(shí)間開展線上輔導(dǎo)答疑,完成作業(yè)收集、批改和反饋。
3.課程考試
課程考試包括學(xué)期初補(bǔ)考和各門課程的結(jié)課考試。所有考試工作嚴(yán)格遵照學(xué)校本科生院考試中心的統(tǒng)一要求執(zhí)行。如學(xué)生無法按時(shí)返校,或線下集中課程考試條件不具備時(shí),可采用線上考試方式。
(四)教學(xué)質(zhì)量保障
1.教學(xué)激勵(lì)與學(xué)生引導(dǎo)
鼓勵(lì)教師積極開展線上線下融合教學(xué)改革與創(chuàng)新,并給予必要的經(jīng)費(fèi)支持。
引導(dǎo)學(xué)生積極參與線上教學(xué)活動(dòng),增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間,強(qiáng)化在線學(xué)習(xí)過程和多元考核評(píng)價(jià)的質(zhì)量要求。
2.教學(xué)方案設(shè)計(jì)與審核
根據(jù)“一課一方案”的原則進(jìn)行線上線下融合教學(xué)方案設(shè)計(jì)、審核和質(zhì)量控制。
任課教師須做好充分的備課和教學(xué)準(zhǔn)備工作,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真研究線上教學(xué)特征,認(rèn)真做好線上線下融合教學(xué)的過程設(shè)計(jì),選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,確保教學(xué)計(jì)劃順利實(shí)施的和課程目標(biāo)達(dá)成,保證教學(xué)質(zhì)量。
課程組須在開課前至少1周將線上線下融合教學(xué)方案提交各專業(yè)教學(xué)副主任審核(可分批多次提交),并提交教務(wù)辦備案。
各專業(yè)教學(xué)副主任承擔(dān)本專業(yè)各門課程線上線下融合教學(xué)實(shí)施計(jì)劃的審核工作,應(yīng)積極協(xié)助任課教師上報(bào)和解決教學(xué)過程的具體困難,做到審核及時(shí),提醒與協(xié)助到位。
3.教學(xué)反饋
線上線下融合教學(xué)實(shí)施期間,學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組將采用線上和線下相結(jié)合的調(diào)研方式開展教學(xué)督導(dǎo)工作,并及時(shí)將問題和學(xué)生建議反饋給課程組及任課教師。
學(xué)院教務(wù)管理部門協(xié)助教學(xué)督導(dǎo)組開展教學(xué)成效調(diào)研,協(xié)助學(xué)院應(yīng)急教學(xué)工作指導(dǎo)小組開展各類與教學(xué)相關(guān)的組織和協(xié)調(diào)工作。
4、學(xué)生助教
根據(jù)課程組教學(xué)需求,合理安排研究生助教,輔助完成在線資料上傳、教學(xué)效果調(diào)查、作業(yè)批改及系統(tǒng)維護(hù)等工作,協(xié)助課程組教師保障教學(xué)質(zhì)量。助教工作列入研究生助教工作量。
學(xué)校線上線下混合教學(xué)方案篇2
鑒于目前新型冠狀病毒疫情發(fā)展勢(shì)態(tài),根據(jù)教育部和吉林省教育廳的統(tǒng)一部署,學(xué)校將延遲20__年春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間,所有學(xué)生在未接到學(xué)校正式通知前不得返校。各教學(xué)單位按照學(xué)校統(tǒng)一部署,按課程表中的.教學(xué)安排、既定的教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)籌謀劃,通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、移動(dòng)終端等方式認(rèn)真組織網(wǎng)上教學(xué)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)、在線輔導(dǎo)答疑等工作,努力保障“停課不停學(xué)”。為確保學(xué)校教學(xué)工作有序進(jìn)行,現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、工作機(jī)構(gòu)
成立長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院疫情防控教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)校疫期教學(xué)相關(guān)工作,具體名單如下:略
主要職責(zé):在省教育廳和學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,領(lǐng)導(dǎo)和指揮我校延期開學(xué)期間的教學(xué)工作安排。
二、工作原則
1.學(xué)校統(tǒng)籌。學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)各教學(xué)單位疫情防控期間利用信息技術(shù)組織開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,提供基本的教育資源公共平臺(tái)服務(wù)和數(shù)字教育資源服務(wù)。
2.教學(xué)單位為主。各教學(xué)單位根據(jù)本單位教學(xué)計(jì)劃實(shí)際制定實(shí)施方案,積極組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容,為線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
3.靈活實(shí)施。授課教師可根據(jù)不同專業(yè)教學(xué)計(jì)劃任務(wù)的特點(diǎn)和要求,自主選擇靈活多樣的形式實(shí)施線上教學(xué)活動(dòng)。
4.確保安全。線上教學(xué)活動(dòng)的組織要服從疫情防控工作大局,各教學(xué)單位不得就做好線上教學(xué)活動(dòng)組織開展集中動(dòng)員或培訓(xùn),盡量減少人員流動(dòng)和接觸,以確保師生安全為前提開展工作。
三、工作安排
1.理論課授課工作
疫情解除前,請(qǐng)各教學(xué)單位組織教師提前準(zhǔn)備好線上授課的.教學(xué)資源,充分利用超星學(xué)習(xí)通等各類公共教學(xué)平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開展線上教學(xué)指導(dǎo),根據(jù)實(shí)際情況對(duì)同學(xué)們?cè)谘悠陂_學(xué)期間的自主學(xué)習(xí)做好安排、布置好作業(yè)和輔導(dǎo),為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)建議和學(xué)習(xí)資料等,最大程度降低疫情對(duì)教學(xué)工作帶來的影響。請(qǐng)各教學(xué)單位辦公室提前組織各門課程任課教師建設(shè)課程教學(xué)微信群或QQ群,統(tǒng)籌組織好本教學(xué)單位延期開學(xué)期間相關(guān)教學(xué)組織工作,如3月2日不能如期開學(xué),則從3月2日開始利用超星學(xué)習(xí)通開展線上教學(xué),教師應(yīng)在使用超星學(xué)習(xí)通開展線上教學(xué)的基礎(chǔ)上廣泛利用在線開放課程平臺(tái)做好備課和教學(xué)資料推薦工作。疫情解除后課程原則上按照實(shí)際教學(xué)周進(jìn)行,也可能調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、補(bǔ)課或順延等,具體安排根據(jù)實(shí)際情況另行通知。
2.考務(wù)工作
補(bǔ)考工作在恢復(fù)上課后進(jìn)行,請(qǐng)各位同學(xué)假期做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備;重修考試、期末考試原則上計(jì)劃不變,也可能根據(jù)疫情時(shí)間和實(shí)際教學(xué)進(jìn)度順延或調(diào)整考試時(shí)間,具體事宜另行通知。
3.實(shí)踐教學(xué)
疫情解除前,暫停組織包括畢業(yè)實(shí)習(xí)在內(nèi)的所有實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐活動(dòng),實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師可充分利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),也可根據(jù)疫情時(shí)間調(diào)整實(shí)習(xí)周期和內(nèi)容。具體開展時(shí)間,依據(jù)疫情防控形勢(shì)和教育部統(tǒng)一部署另行通知。
4.畢業(yè)論文
為確保按時(shí)完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作,畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師請(qǐng)加強(qiáng)與應(yīng)屆畢業(yè)生聯(lián)系,充分利用信息技術(shù)開展遠(yuǎn)程指導(dǎo);確需實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、調(diào)研等數(shù)據(jù)支撐的論文選題,指導(dǎo)教師可根據(jù)選題情況指導(dǎo)學(xué)生開展查閱文獻(xiàn)等畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的前期準(zhǔn)備工作,科學(xué)調(diào)整論文進(jìn)度安排,或根據(jù)實(shí)際情況對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題和寫作方式進(jìn)行調(diào)整。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的整體要求是在按原定時(shí)間完成的同時(shí)保證完成質(zhì)量。
5.學(xué)籍管理
學(xué)生注冊(cè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)等事項(xiàng),在疫情解除正式上課后按正常程序辦理,有特殊需要辦理復(fù)學(xué)或退學(xué)等的學(xué)生,可提前與學(xué)院聯(lián)系,線上提出申請(qǐng)。畢業(yè)資格審核及學(xué)位授予工作將視教育部整體安排和學(xué)校教學(xué)情況適時(shí)調(diào)整,具體安排另行通知。
四、工作要求
1.提高政治站位,變挑戰(zhàn)為機(jī)遇。授課教師要提高政治站位,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,變挑戰(zhàn)為機(jī)遇,充分認(rèn)識(shí)線上教學(xué)的重要意義和作用,主動(dòng)謀劃并積極準(zhǔn)備線上授課工作,最大限度保證教學(xué)效果,確保教學(xué)質(zhì)量不打折扣、學(xué)生收獲不打折扣。
2.強(qiáng)化資源建設(shè),為教學(xué)作準(zhǔn)備。在開展線上教學(xué)活動(dòng)前,授課教師要搜集現(xiàn)有各平臺(tái)MOOC資源,制作好視頻、音頻、PPT、word、電子教材、掃描和翻拍的圖片等,準(zhǔn)備好線上教學(xué)必備的教學(xué)資源以及學(xué)生過程性評(píng)價(jià)的線上考核材料。
3.熟悉教學(xué)平臺(tái),為實(shí)施作保障。授課教師要圍繞增強(qiáng)線上授課的意識(shí)和能力自覺主動(dòng)開展學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)相應(yīng)授課平臺(tái)功能模塊、使用操作的熟悉了解程度,強(qiáng)化線上授課活動(dòng)開展前的備課準(zhǔn)備。
五、其他事項(xiàng)
1.各教學(xué)單位要充分利用信息化手段(如QQ、微信等),確保信息暢通,及時(shí)把相關(guān)要求通知到每位教師和學(xué)生,落實(shí)好工作安排。
2.各教學(xué)單位要嚴(yán)格要求學(xué)生做到全程全心全情投入線上學(xué)習(xí),確保線上教學(xué)期間“不掉線”;要對(duì)線上教學(xué)內(nèi)容審核把關(guān),強(qiáng)化督促檢查,確保線上教學(xué)有序開展。
3.教材發(fā)放、重修報(bào)名等工作將根據(jù)學(xué)校確定的返校時(shí)間順延,具體安排將另行通知。
老師們、同學(xué)們:疫情陰霾終將散去,溫暖春光必將到來!讓我們眾志成城、同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱,用嶄新的課堂形態(tài)迎接疫情挑戰(zhàn),以實(shí)際行動(dòng)為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和維護(hù)全校安全穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校線上線下混合教學(xué)方案篇3
為做好我院20__-20__學(xué)年第二學(xué)期本科生期末課程考核工作,根據(jù)疫情防控情況和我校教學(xué)工作安排,按照《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)-20__學(xué)年第二學(xué)期本科生期末考試工作》(教字〔20__〕67號(hào))通知要求,我院制定了本學(xué)期期末課程線上考核工作實(shí)施細(xì)則,具體內(nèi)容如下:
一、線上考核工作小組
組長(zhǎng):尹飛、吳韜
副組長(zhǎng):徐穎、李偉、于文豪
組員:曾筱清、王克玉、杜穎、邢會(huì)強(qiáng)、繆因知、胡曉珂、許冰梅、曹曉燕、張琪、艾茜、張小平、白斌、于洪偉、郭維真、劉權(quán)、沈健、趙真、周游、殷秋實(shí)、簡(jiǎn)愛、張金平、曹建軍、曹燦(排名不分先后)
二、考試時(shí)間
期末考核時(shí)間分為結(jié)課周(第16周)考試和考試周(第17-18周)考試兩個(gè)時(shí)間段,選修課可在結(jié)課周(第16周)隨堂考試,必修課在考試周(第17周)考試,考試具體時(shí)間為平時(shí)上課時(shí)間。公共基礎(chǔ)課可由教務(wù)處統(tǒng)一安排考試時(shí)間(第18周)。考試時(shí)長(zhǎng)為100分鐘(在線考試系統(tǒng)時(shí)長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)O(shè)置為110分鐘,余留10分鐘系統(tǒng)收卷時(shí)間)。
課程具體時(shí)間安排,由各教學(xué)班任課老師根據(jù)實(shí)際上課情況確定,并上報(bào)學(xué)院、學(xué)校審核備案。
三、考核方式
1.考核方式包括但不限于在線開卷、在線閉卷、論文、報(bào)告、案例等多種形式。同一專業(yè)開設(shè)的課程代碼相同的課程要求采用同一考核形式。
2.應(yīng)使用超星泛雅絡(luò)教學(xué)平臺(tái)考試系統(tǒng)進(jìn)行考試,任課教師可提前建立線上考核試題庫,并根據(jù)具體課程情況綜合使用考試系統(tǒng)的隨機(jī)組卷、題目及選項(xiàng)亂序、人臉識(shí)別抓拍、切屏檢測(cè)等防作弊功能。在保證考試平臺(tái)穩(wěn)定、考試過程可監(jiān)控、考試數(shù)據(jù)安全、考試結(jié)果可下載存檔的前提下,經(jīng)任課教師申請(qǐng),學(xué)院和教務(wù)處審批通過后可使用其他絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行考試。
3.要加強(qiáng)過程性考核,對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)行為和表現(xiàn)進(jìn)行綜合,選修課平時(shí)成績(jī)占最終成績(jī)比例可至80%,根據(jù)課程考核需要,必修課任課教師向?qū)W院提出申請(qǐng)獲得批準(zhǔn)并報(bào)教務(wù)處備案后,該比例最高也可至80%。
四、考核要求
1.任課教師應(yīng)做好命題工作,命題要符合教學(xué)大綱要求,覆蓋面廣,表述準(zhǔn)確規(guī)范,題型設(shè)計(jì)合理多樣,難易適中,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)合理,且具有良好的區(qū)分度。可采用一題多卷。
2.采用超星泛雅絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行期末考試的課程,應(yīng)使用該系統(tǒng)默認(rèn)的出題(試卷名稱為“中央財(cái)經(jīng)大學(xué)-20__學(xué)年第二學(xué)期試卷”)。采用其他試卷形式進(jìn)行考核的課程,須統(tǒng)一使用《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)試題出題》。
3.采用論文、報(bào)告等方式進(jìn)行考核的課程,要使用《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)課程論文考核封面》,并規(guī)定好文本格式(可參照畢業(yè)論文格式),須使用“知”大學(xué)生課程作業(yè)管理系統(tǒng)進(jìn)行查重。論文批閱需要寫,可以寫在學(xué)生提交論文文本的最后,也可以單獨(dú)形成一個(gè)評(píng)語文檔。
4.采用案例、模擬法庭等及其他形式的`課程,需上報(bào)課程所在教研室主任,審批通過后上報(bào)學(xué)院備案。
5.每個(gè)考場(chǎng)安排2位監(jiān)考教師,其中,任課教師為主監(jiān)考。監(jiān)考教師應(yīng)認(rèn)真做好監(jiān)考工作。
五、成績(jī)錄入
1.任課教師須在7月17日前完成成績(jī)錄入工作。
2.必修課和選修課(通識(shí)教育選修課除外)的考核成績(jī)采用百分制進(jìn)行評(píng)定和最終登記(培養(yǎng)中另有規(guī)定的除外),通識(shí)教育選修課的成績(jī)采用P(合格)、NP(不合格)兩級(jí)制進(jìn)行評(píng)定和最終登記。
3.任課教師須留存好全部課程考核資料,以備核查。考試結(jié)束后,學(xué)生電子版的試卷、論文、視頻均需刻盤存檔(包含成績(jī)單、試卷報(bào)告,PDF或JPG格式),同時(shí)做好備份。
六、考試紀(jì)律
1.學(xué)生參加考試的資格。未在本科生教務(wù)管理系統(tǒng)中選課的.學(xué)生不得參加課程考核,擅自參加考核取得的課程成績(jī)無效。考勤累計(jì)達(dá)到3次(包含3次)未到課堂的學(xué)生,或者未按時(shí)提交平時(shí)作業(yè)的學(xué)生,不得參加該課程的考核,該課程成績(jī)記“0”分。
2.無故不參加線上考核的學(xué)生,將按缺考處理。
3.學(xué)生遲到30分鐘,不得參加考試。
4.輔導(dǎo)員和班主任應(yīng)加強(qiáng)誠信考試教育工作,引導(dǎo)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目硷L(fēng)考紀(jì),營造線上考核良好氛圍。如在課程考核中發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì),依照《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分管理規(guī)定》嚴(yán)格處理。
七、應(yīng)急預(yù)案
1.任課教師要做好在線考試突發(fā)情況應(yīng)急處理預(yù)案。
2.任課教師應(yīng)提前建立課程考核交流群,并可選擇其他考試平臺(tái)作為備用平臺(tái)。如超星平臺(tái)在考試過程中出現(xiàn)卡頓、癱瘓等情況,及時(shí)聯(lián)系學(xué)院教務(wù)教師,或在每日上課群中向超星技術(shù)人員反映,如在10分鐘內(nèi)能夠解決問題,繼續(xù)考試,考試時(shí)間順延;如果不能解決,看可否轉(zhuǎn)到備用平臺(tái)繼續(xù)進(jìn)行考試,如不可以,擇機(jī)再次組織考試。
3.學(xué)院在線教學(xué)保障工作團(tuán)隊(duì),應(yīng)密切關(guān)注師生的考試軟硬件準(zhǔn)備情況,協(xié)助師生盡快掌握和熟練使用考試系統(tǒng)的各項(xiàng)功能,對(duì)于師生在考試過程中出現(xiàn)的問題能夠積極快速解決。
4.其他未盡事宜依照《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)全日制本科生課程考核及成績(jī)管理辦法(修訂)》(校發(fā)〔20__〕51號(hào))、《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)本科生考試考場(chǎng)規(guī)則》(校發(fā)〔〕223號(hào))、《中央財(cái)經(jīng)大學(xué)本科生考試監(jiān)考規(guī)則》(校發(fā)〔〕222號(hào))等文件執(zhí)行。
5.如果疫情防控情況出現(xiàn)變化,本細(xì)則將會(huì)作出適時(shí)調(diào)整。
學(xué)校線上線下混合教學(xué)方案篇4
線上教學(xué)是當(dāng)前防控疫情延期開學(xué)期間的一項(xiàng)特殊應(yīng)急措施,為有效完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),在開學(xué)返校后將對(duì)學(xué)生前期線上居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行逐一摸底和診斷,精準(zhǔn)分析學(xué)情,有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃,做好學(xué)習(xí)補(bǔ)救和教學(xué)銜接。
一、指導(dǎo)思想
在繼續(xù)抓好疫情防控的同時(shí),務(wù)實(shí)有效地抓好教學(xué)工作。在摸清學(xué)情、查找缺漏、學(xué)新補(bǔ)舊的基礎(chǔ)上,開展針對(duì)性教學(xué),使學(xué)生從學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理適應(yīng)等方面,有序完成線上學(xué)習(xí)到線下教學(xué)的順利銜接過渡。
二、工作要點(diǎn)
1.在線教學(xué)檢測(cè)
各學(xué)科要梳理線上教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題,結(jié)合班級(jí)實(shí)際精準(zhǔn)分析學(xué)情,對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性檢測(cè)。復(fù)學(xué)前3天內(nèi)不得安排書面綜合性檢測(cè),可結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容通過課堂練習(xí)、分析和實(shí)踐活動(dòng)等途徑進(jìn)行。
2.評(píng)估問題梳理
對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析,形成線上教學(xué)內(nèi)容完成清單和作業(yè)清單(即《學(xué)習(xí)信息表》),列出學(xué)生存在問題清單,梳理問題,找出學(xué)生出現(xiàn)的共性和個(gè)性問題,并積極思考對(duì)策,以便開學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的.輔導(dǎo)。
3.合理安排進(jìn)度
教研組根據(jù)線上教學(xué)課時(shí)較為寬松的特點(diǎn),統(tǒng)籌后繼教學(xué)內(nèi)容,參照教研室提供進(jìn)度,安排適當(dāng)課時(shí)用于教學(xué)補(bǔ)救,合理制訂并優(yōu)化學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及課程安排表,防止因教學(xué)補(bǔ)救或趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(復(fù)學(xué)后,各學(xué)科要在教研室進(jìn)度指導(dǎo)下,制定教學(xué)計(jì)劃實(shí)施表上傳)
4.學(xué)習(xí)缺陷補(bǔ)救
制訂針對(duì)性的學(xué)科補(bǔ)學(xué)計(jì)劃,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的共性問題,要專題備課,實(shí)行集體補(bǔ)學(xué)。對(duì)學(xué)生個(gè)別問題,鼓勵(lì)學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻,自主復(fù)習(xí)、針對(duì)性練習(xí)等辦法進(jìn)行解決,個(gè)別學(xué)生要實(shí)行一對(duì)一的個(gè)別化輔導(dǎo)工作。
學(xué)習(xí)補(bǔ)救輔導(dǎo)可安排在檢測(cè)評(píng)估練習(xí)課中;可安排在相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)中;還可安排在作業(yè)編制中。通過各種途徑、各種形式的補(bǔ)充講解、復(fù)習(xí)回顧和滾動(dòng)練習(xí)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
5.調(diào)整節(jié)奏狀態(tài)
教師要把握教學(xué)節(jié)奏,開學(xué)后不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成,讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài),以最佳狀態(tài)進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。
學(xué)校線上線下混合教學(xué)方案篇5
根據(jù)我縣目前疫情防控實(shí)際,我校線上教學(xué)將于__月__日開始,道德與法治、歷史、生物、地理教師繼續(xù)開展線上授課,語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科將有第二位老師接上開展線上授課。請(qǐng)即將開展直播課的老師利用這兩天的時(shí)間盡快熟悉線上授課相關(guān)操作。
各班主任及時(shí)告知學(xué)生及家長(zhǎng)。
(一)、學(xué)習(xí)時(shí)間、科目
1、開始學(xué)習(xí)時(shí)間:20__年__月__日(星期四)
2、學(xué)習(xí)科目:七、八、九年級(jí):語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、生物、地理、音體美課程;
(二)、授課及學(xué)習(xí)形式
授課形式繼續(xù)以企業(yè)微信中的直播上課為主,考慮到家長(zhǎng)的實(shí)際情況各有不同,未能參加直播課的可以讓學(xué)生觀看回放。教師也可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行錄制發(fā)到班級(jí)群里。建議參閱__中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和學(xué)校工作群提供的各科教學(xué)資源進(jìn)行多種形式的線上授課。老師線上授課時(shí)注意學(xué)生用眼疲勞問題,采用勞逸結(jié)合的方式授課,提高教學(xué)效率。
1、利用班級(jí)微信平臺(tái)、企業(yè)微信直播課平臺(tái)授課。使用微課、PPT或小視頻等展示相關(guān)授課內(nèi)容;
2、以學(xué)生自學(xué)本學(xué)期后半學(xué)期新授課為主,按規(guī)定時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù);
3、學(xué)生居家學(xué)習(xí)以自主學(xué)習(xí)為主,參與直播課輔助學(xué)習(xí),完成練習(xí)作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、居家學(xué)習(xí)期間注意用眼衛(wèi)生,不迷戀手機(jī)游戲,積極鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)。
(三)、授課內(nèi)容、負(fù)責(zé)人及要求
1、各個(gè)學(xué)科授課內(nèi)容接續(xù)第一輪教學(xué)內(nèi)容;
2、所有學(xué)科教學(xué)任務(wù)由各備課組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé),將教學(xué)任務(wù)(課件、練習(xí)、視頻)等合理分配同年級(jí)科任老師;同學(xué)科教師積極完成相關(guān)任務(wù),并在本備課群中一同商議、定稿。
3、教師ppt或word、視頻展示內(nèi)容中應(yīng)包括:學(xué)生自學(xué)目標(biāo)、自學(xué)方法指導(dǎo)、作業(yè)布置、家長(zhǎng)檢查反饋情況;
4、各科任老師必要時(shí)在班級(jí)群進(jìn)行講解與互動(dòng)、每天對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況在群內(nèi)做簡(jiǎn)略點(diǎn)評(píng)。
5、由班主任負(fù)責(zé)收集歸類學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,分發(fā)至科任老師,由科任教師負(fù)責(zé)個(gè)別解答。
6、學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)可以相對(duì)靈活,具有一定操作性。如:寫閱讀感悟、跟讀配音等綜合類學(xué)習(xí)任務(wù)。
7、考慮到疫情防控期間學(xué)生居家線上學(xué)習(xí),長(zhǎng)時(shí)間接觸電子產(chǎn)品,尤其大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)課都是在手機(jī)進(jìn)行。長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)對(duì)眼睛不好,可能會(huì)影響學(xué)生的視力,加之全縣小區(qū)、村組都實(shí)行非必要不外出、公共場(chǎng)所不聚集的居家管控措施,學(xué)生基本沒有進(jìn)行體育鍛煉的機(jī)會(huì),這可能會(huì)影響學(xué)生的體質(zhì)和心理健康。基于此,本輪線上教學(xué)會(huì)安排一節(jié)心理疏導(dǎo)班會(huì)課和音體美課程,具體安排見姜席鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)線上教學(xué)課程安排表。
(四)、具體學(xué)習(xí)安排
時(shí)間安排:
1、當(dāng)天科任老師在班級(jí)群上傳第二天需要學(xué)生學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容、預(yù)習(xí)任務(wù)等;
2、科任教師早上8點(diǎn)發(fā)送當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容或網(wǎng)絡(luò)直播課程(ppt、微視頻、文檔)等,用于學(xué)生自學(xué);
3、每天下午2點(diǎn)發(fā)送本節(jié)課的練習(xí)題或者作業(yè)任務(wù);
4、每天晚上6點(diǎn)發(fā)送當(dāng)天練習(xí)題作業(yè)的答案。
學(xué)生任務(wù):
1、學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科輔導(dǎo)教學(xué)前先自學(xué)電子課本章節(jié)、課文內(nèi)容;
2、學(xué)生學(xué)習(xí)后完成相關(guān)練習(xí)題及作業(yè)任務(wù);
3、當(dāng)天各科課時(shí)作業(yè),學(xué)生自己完成在作業(yè)本上;
4、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)照答案批閱,學(xué)生用紅筆自行糾錯(cuò),反思總結(jié)。完成后拍照發(fā)班級(jí)群(最晚不超過晚上8點(diǎn)半);
5、科任老師對(duì)當(dāng)天學(xué)生完成情況進(jìn)行檢查、登記、提醒、通報(bào)。
作業(yè)布置
1、建立各年級(jí)各班各學(xué)科教學(xué)專項(xiàng)微信群,在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片,師生互動(dòng),在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)功能。
2、利用班級(jí)作業(yè)小程序,老師可以在線布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。
3、晨誦由語文或英語老師布置30分鐘左右的晨誦任務(wù),讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣,不耽誤上午上課。
4、其它作業(yè)建議:好習(xí)慣受益一生,可讓學(xué)生堅(jiān)持每日打卡,如閱讀、寫作、習(xí)字、朗讀、體育鍛煉等。
教師如何檢查落實(shí)學(xué)生作業(yè)完成情況
1、查看自學(xué)情況,抽查典型作業(yè),學(xué)生互糾。
可以點(diǎn)名讓一組同學(xué)把作業(yè)發(fā)到群里面,讓全班同學(xué)檢查其中的錯(cuò)誤。在微信群內(nèi)用語音,視頻圖片等形式實(shí)現(xiàn)小組互教。這里應(yīng)該比現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)速度更快。
2、移動(dòng)同步課堂
上面有專門的檢查作業(yè)功能,可以方便的實(shí)現(xiàn)作業(yè)檢查批改統(tǒng)計(jì)等功能。
3、每日交作業(yè)小程序
小程序中的作業(yè)批改,督促檢查統(tǒng)計(jì)功能非常齊全。學(xué)生可以上傳文字、圖片、語音、視頻等各種形式的作業(yè)老師可以實(shí)現(xiàn)在線批改、標(biāo)注、打分、留言、排名、統(tǒng)計(jì)等多種功能。學(xué)生看到老師批改的題目后可以把錯(cuò)題補(bǔ)完,以后再上傳。
4、分小組統(tǒng)計(jì)作業(yè)完成情況表
把班級(jí)學(xué)生分為若干小組,設(shè)立小組長(zhǎng),每天進(jìn)行小組作業(yè)評(píng)比統(tǒng)計(jì)。樹立榜樣,鼓勵(lì)后進(jìn),嚴(yán)格督促學(xué)生完成任務(wù)。
5、老師講解。
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),老師利用語音、視頻、文字等形式進(jìn)行重點(diǎn)講解。也可以推送事先準(zhǔn)備好的資源。
6、個(gè)別輔導(dǎo)。
充分利用線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo),確保教學(xué)質(zhì)量。個(gè)別輔導(dǎo)要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。
7、家長(zhǎng)督促
線上教學(xué)要把家長(zhǎng)的作用充分調(diào)動(dòng)起來,當(dāng)前家長(zhǎng)不能隨便出門,要求家長(zhǎng)充分參與到學(xué)生的輔導(dǎo)中。特別是完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的一些學(xué)生家長(zhǎng)。每天發(fā)現(xiàn)樹立榜樣家長(zhǎng),鼓舞其他家長(zhǎng)努力做好學(xué)生輔導(dǎo)。
相關(guān)要求
1、所有有條件使用手機(jī)或電腦的學(xué)生均要自覺加入學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
2、在老師授課期間不得隨意退出,不得在評(píng)論區(qū)閑聊、說臟話、辱罵其他同學(xué)甚至罵老師,一經(jīng)查實(shí)立即取消其上網(wǎng)課資格;
3、所有學(xué)生嚴(yán)格按照各班各科老師的要求,保質(zhì)保量完成每一次聽課、練習(xí)、作業(yè);
4、每名學(xué)生制定合理利用時(shí)間,積極配合老師完成各科學(xué)習(xí)任務(wù),不以學(xué)習(xí)為由,無節(jié)制的玩手機(jī)、電腦。
5、所有學(xué)生積極配合學(xué)校完成日常疫情期間的日常工作,不信謠、不傳謠,自覺在家,認(rèn)真學(xué)習(xí),堅(jiān)持幫家長(zhǎng)做家務(wù)。
6、各班班主任開好心理疏導(dǎo)班會(huì)課,負(fù)責(zé)管理好本班班級(jí)群。
7、各位老師,家長(zhǎng)、學(xué)生仍然要提高自我防范意識(shí),減少外出活動(dòng),養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、不聚集、用公筷等的良好習(xí)慣,自覺接受小區(qū)、超市等公共場(chǎng)所體溫檢測(cè)和健康碼、行程碼、核酸檢測(cè)證明查驗(yàn)等有關(guān)防控措施。
學(xué)校線上線下混合教學(xué)方案篇6
根據(jù)疫情防控需要及學(xué)院工作整體安排,確保按質(zhì)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),結(jié)合我校實(shí)際,特制定20__-20__學(xué)年第二學(xué)期線上教學(xué)方案。
一、總體目標(biāo)
在疫情防控期間,根據(jù)學(xué)院整體安排部署,啟動(dòng)線上教學(xué)。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和直播平臺(tái),整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源,充分利用超星等線上教學(xué)平臺(tái)實(shí)施在線授課(聽課)、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng),消減疫情對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響,有效實(shí)現(xiàn)“不停教、不停學(xué)”,確保疫情防控期間在線教學(xué)活動(dòng)科學(xué)有序、高效開展。
二、基本原則
1.堅(jiān)持“一課一策”原則。從教學(xué)實(shí)際出發(fā),結(jié)合課程特點(diǎn)和教學(xué)條件,靈活選用教學(xué)方式。
2.堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式,不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則。在線教學(xué)不降低目標(biāo),不減少課時(shí),精心組織,確保教學(xué)質(zhì)量。
3.堅(jiān)持“全員參與,主動(dòng)作為”原則。各教學(xué)單位和全體教師要以高度的`政治責(zé)任感做好疫情防控期間教學(xué)工作,把疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)造成的不利影響降到最小限度。
三、教學(xué)安排
(一)時(shí)間安排
20__-20__學(xué)年第二學(xué)期線上教學(xué)開始時(shí)間為2月28日,嚴(yán)格按照教務(wù)系統(tǒng)本學(xué)期課程表進(jìn)行上課,線上教學(xué)具體上下課時(shí)間見附件1。
(二)課程安排
1.公共選修課
公共選修課程擬于第三周由教務(wù)處組織學(xué)生通過教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行線上選課,并按照課程表進(jìn)行線上教學(xué)。
2.專業(yè)課
專業(yè)課原則上按照課程表進(jìn)行線上教學(xué),整周實(shí)踐課若能按照項(xiàng)目課程進(jìn)行設(shè)計(jì),則按照原排課課程表進(jìn)行線上教學(xué)。若確實(shí)無法線上組織,由系部于2月27日前提出調(diào)整申請(qǐng),由系部領(lǐng)導(dǎo)簽字,報(bào)教務(wù)處審核備案,待學(xué)生返校后組織教學(xué)。
3.公共基礎(chǔ)課
公共基礎(chǔ)課程嚴(yán)格按照課程表進(jìn)行線上教學(xué)。
四、教學(xué)平臺(tái)
授課教師可充分利用各類線上教學(xué)資源,全部采用超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)組織線上教學(xué)。開課前教務(wù)處負(fù)責(zé)將教務(wù)系統(tǒng)與超星平臺(tái)進(jìn)行對(duì)接,并組織全體任課教師開展平臺(tái)使用線上培訓(xùn)(具體安排另行通知),平臺(tái)具體操作方法見附件2。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
在線教學(xué)的授課教師應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容,提前完成建課、備課、整理課程教學(xué)PPT、練習(xí)題、電子教材、推薦參考文獻(xiàn)等教學(xué)資料準(zhǔn)備工作。各教學(xué)單位于2月27日前將線上教學(xué)相關(guān)要求通知到每位學(xué)生和授課教師,確保2月28日開始按照教務(wù)系統(tǒng)20__-20__學(xué)年第二學(xué)期課程表開展在線教學(xué)。
六、在線教學(xué)組織
1.課前—發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)
課前環(huán)節(jié)教師可利用教學(xué)平臺(tái)發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)單,推送課程課件、慕課視頻、章節(jié)測(cè)驗(yàn)等課前預(yù)習(xí)資料,學(xué)生可利用教學(xué)平臺(tái)完成課前預(yù)習(xí)和討論任務(wù)。
2.課中—開展線上授課
課中環(huán)節(jié)教師可利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開展直播授課、簽到、測(cè)驗(yàn)、答疑、提問、研討發(fā)言等課堂活動(dòng)。
3.課后—開展輔導(dǎo)答疑
課后環(huán)節(jié)教師利用教學(xué)平臺(tái)發(fā)布作業(yè)、討論和測(cè)試,學(xué)生通過教學(xué)平臺(tái)完成任課教師要求的學(xué)習(xí)任務(wù),及時(shí)與任課教師進(jìn)行溝通交流,確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
七、具體要求
(一)高度重視,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)
各教學(xué)單位、全體教師要以高度的政治責(zé)任感做好疫情防控期間線上教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量,把疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)造成的不利影響降到最小限度。各教學(xué)單位書記、主任要以上率下,深入教學(xué)一線,親自部署疫情防控期間的教學(xué)工作,親自調(diào)研督導(dǎo)了解在線教學(xué)的開展情況。
(二)認(rèn)真研究,強(qiáng)化落實(shí)
各教學(xué)單位要認(rèn)真研究、精心謀劃,嚴(yán)格組織在線教學(xué)工作,確保本學(xué)期所開課程按照課程表安排能開盡開,確保在線課程需覆蓋每個(gè)專業(yè)、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生,確保每個(gè)學(xué)生能夠參與在線學(xué)習(xí)。任課教師要深入挖掘教學(xué)資源,要在資源整合上下功夫,積極做好在線授課計(jì)劃編制。要充分使用各類教學(xué)平臺(tái)資源和國家專業(yè)資源庫、精品開放課程等資源,確保充足的優(yōu)質(zhì)課程資源,確保在線教學(xué)的順利開展。
(三)強(qiáng)化管理,確保質(zhì)量
授課教師要嚴(yán)格按照教務(wù)系統(tǒng)本學(xué)期課程表和上下課時(shí)間進(jìn)行教學(xué),同時(shí)保證每周1-2次對(duì)學(xué)生進(jìn)行在線輔導(dǎo)答疑。在線教學(xué)期間,任課教師每次上課都要組織學(xué)生網(wǎng)上簽到,并根據(jù)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、師生互動(dòng)情況等對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。教務(wù)處、各教學(xué)單位要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果等教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查,確保在線教學(xué)工作的有效運(yùn)行、有效實(shí)施,確保教師授課活動(dòng)科學(xué)規(guī)范。
八、其他事宜
1.各教學(xué)單位要將線上教學(xué)安排及平臺(tái)上課操作說明及時(shí)通知到每一位學(xué)生和授課教師,并負(fù)責(zé)聯(lián)系各班級(jí)各課程授課教師進(jìn)入班級(jí)微信群或QQ群,任課教師要認(rèn)真組織學(xué)生在線自學(xué)、完成作業(yè),做好在線直播、考核、輔導(dǎo)等線上教學(xué)活動(dòng),確保教學(xué)保質(zhì)保量完成,學(xué)生學(xué)習(xí)“不斷線”。
2.采取線上授課的課程,正式開學(xué)后要組織進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià),如學(xué)生掌握情況不佳的要適當(dāng)安排補(bǔ)課任務(wù)。
3.教務(wù)處將根據(jù)課程表課程教學(xué)安排和教學(xué)平臺(tái)后臺(tái)數(shù)據(jù),就開課準(zhǔn)備情況、學(xué)生簽到情況、師生互動(dòng)情況、教學(xué)任務(wù)執(zhí)行情況等線上教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行適時(shí)抽查,確保線上教學(xué)落實(shí)到位。
4.疫情防控期間承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師開展線上教學(xué)計(jì)入相應(yīng)教學(xué)工作量。教務(wù)處將根據(jù)教務(wù)系統(tǒng)課程表、各任課教師課前準(zhǔn)備及授課情況、各課程平臺(tái)運(yùn)行數(shù)據(jù)等核定工作量。
5.因特殊情況無法參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)生,各授課教師要做好相關(guān)記錄,待學(xué)生開學(xué)后安排單獨(dú)補(bǔ)課。
6.課前準(zhǔn)備及在線開課期間,如有技術(shù)問題可聯(lián)系教務(wù)處郭峰老師。
學(xué)校線上線下混合教學(xué)方案篇7
為響應(yīng)疫情期間“離校不離教,停課不停學(xué)”的工作要求,積極應(yīng)對(duì)并切實(shí)解決好學(xué)生居家時(shí)期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來的系列問題,自3月__日開始,我校將通過釘釘平臺(tái)直播的形式,統(tǒng)籌各級(jí)教育資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo),現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下:
一、指導(dǎo)思想
接上級(jí)通知,鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì),為嚴(yán)防疫情輸入校園,確保廣大師生生命安全和身體健康,__小學(xué)3月__日起學(xué)生不再返校,啟動(dòng)線上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn)。
二、工作目標(biāo)
為保障師生安全和健康,阻斷毒病傳播,濮陽市現(xiàn)已全面啟動(dòng)延期開學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來的影響,做到“停課不停學(xué)”、有效進(jìn)行線上復(fù)習(xí),老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。
三、具體措施
1.要求各年級(jí)組、各學(xué)科,結(jié)合自己負(fù)責(zé)的學(xué)科和班內(nèi)實(shí)際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃(3月__日至_月__日),讓學(xué)生在家里執(zhí)行一定的學(xué)習(xí)作息時(shí)間,組織好學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)生活,并做好檢查指導(dǎo)。老師根據(jù)實(shí)際情況,為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及線上輔導(dǎo)。
2.學(xué)習(xí)時(shí)間:
略
家務(wù)勞動(dòng)
(1)每天早晨8點(diǎn)半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實(shí)際情況按計(jì)劃給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:可引導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃按單元復(fù)習(xí)舊知,學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣,有趣有效,老師們做好統(tǒng)籌。
(2)每天語文和數(shù)學(xué)各1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間(班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商)每次不超過20分鐘;每次線上學(xué)習(xí)開始前至少休息10分鐘。
(3)合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時(shí)。
3.學(xué)習(xí)方式:
老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行完成。家長(zhǎng)根據(jù)老師上傳照片答案批改,或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里,老師批改,并根據(jù)錯(cuò)題和學(xué)生在群中互動(dòng)答疑解惑。
4.注意事項(xiàng):
(1)各年級(jí)組老師創(chuàng)建自己的年級(jí)組群,討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃。
(2)同一年級(jí)組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻,資源共享,統(tǒng)一使用。也可利用各種APP現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級(jí)群推送。
(3)設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容,加強(qiáng)作業(yè)的評(píng)價(jià)和落實(shí)。
(4)學(xué)生的.學(xué)習(xí)成果可在班級(jí)微信群展示,多種方式評(píng)價(jià)。
四、年級(jí)組統(tǒng)計(jì)反饋,落實(shí)到位
為了確保計(jì)劃落實(shí)到位,每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)的情況要在年級(jí)組內(nèi)匯報(bào),年級(jí)組做好匯總(word形式,內(nèi)容加圖片)每天下午5點(diǎn)前匯報(bào)到學(xué)校工作群。
五、群策群力,有效創(chuàng)新
在這個(gè)特殊的非常時(shí)期,__小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫Γ瑸槲覀兊木€上教學(xué)出謀劃策,創(chuàng)新教學(xué)方式,加強(qiáng)家校溝通,給學(xué)生最好的陪伴!有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果,指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤!
學(xué)校線上線下混合教學(xué)方案篇8
一、課程性質(zhì)、地位與教學(xué)目標(biāo)任務(wù)
《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》證書是通用管理能力(基礎(chǔ)級(jí))認(rèn)證體系的一部分,該證書包括“自我發(fā)展管理”和“團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理”兩個(gè)主題,各五個(gè)單元。
本學(xué)科在對(duì)就業(yè)者勝任能力的長(zhǎng)期研究和開發(fā)的基礎(chǔ)之上,將就業(yè)者工作中涉及到的具有共性和普遍性的管理技能、方法和工具以模塊化的方式組織起來,形成系統(tǒng)的教材體系。能夠?yàn)榫蜆I(yè)者提供全面的管理技能和素質(zhì)訓(xùn)練,其課程設(shè)置適用于每一位就業(yè)者、管理人以及潛在的管理人。
隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展,企業(yè)對(duì)就業(yè)者,尤其管理人或潛在的管理人的素質(zhì)能力的要求越來越高,個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理能力是就業(yè)人員素質(zhì)能力的重要體現(xiàn)方面,對(duì)個(gè)體和企業(yè)組織的發(fā)展發(fā)揮了重要而積極的作用。個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理能力的提高使個(gè)體在發(fā)展自己的同時(shí),為企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得生存和發(fā)展提供了保障。
本課程的培養(yǎng)目標(biāo)在于:培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理意識(shí),掌握本學(xué)科的基本概念、原理和方法,訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力,從根本上培養(yǎng)具有有效管理能力的經(jīng)濟(jì)或管理工作的實(shí)務(wù)人才。具體說可以分成三個(gè)方面:首先要從課程學(xué)習(xí)中掌握個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理的意識(shí),在學(xué)習(xí)和工作中認(rèn)識(shí)到個(gè)人管理與團(tuán)隊(duì)管理的重要性;其次,在樹立起個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理意識(shí)的基礎(chǔ)上,掌握進(jìn)行有效的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)管理的知識(shí)、方法和技巧;最后,在掌握這些知識(shí)技巧的基礎(chǔ)上,將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,有效地管理個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
二、多媒體的教學(xué)資源介紹
為了配合教學(xué),結(jié)合該課程的目標(biāo)特點(diǎn),以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論為指導(dǎo)、以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托,針對(duì)學(xué)科自身與學(xué)員自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn),在遠(yuǎn)程教育專家(包括教學(xué)設(shè)計(jì)專家和教學(xué)媒體專家)的指導(dǎo)下,認(rèn)真研究教學(xué)全過程,充分論證各種媒體在教學(xué)過程中的地位與功能,合理選擇媒體和充分利用媒體。以文字教材為主體,以音像教材、CAI課件為輔助,各種媒體有機(jī)配合,全面幫助學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)。文字教材將集中對(duì)課程的基本理論、基本方法、基本技能進(jìn)行系統(tǒng)介紹;媒體教材采用音像課的方式,對(duì)文字教材進(jìn)行補(bǔ)充,幫助學(xué)員理解教材中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。
(1)文字教材文字教材采用合一型,主教材是由國外引進(jìn),由原勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心、清華大學(xué)、通用管理能力項(xiàng)目辦公室等專家學(xué)者共同主編,中央廣播電視大學(xué)出版社出版的《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》(第二版),它是本課程教學(xué)內(nèi)容的主要載體。
導(dǎo)學(xué)材料以文字教材為核心,支持學(xué)生更好地理解本課程的基本教學(xué)內(nèi)容,突出學(xué)習(xí)方法的介紹與指導(dǎo),強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的辨析,提高學(xué)生解決實(shí)際問題能力。包括介紹媒體、學(xué)習(xí)方法、重要內(nèi)容的歸納、整理與提示、綜合案例、練習(xí)題等。
(2)音像教材
音像教材是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要輔助媒體,其以形象逼真的圖像和富有感染力的聲音刺激學(xué)生的視覺和聽覺,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。把文字教材中的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過圖像和聲音展現(xiàn)給學(xué)生,架起教師與學(xué)生之間的橋梁。
音像教材為案例訓(xùn)練和練習(xí),在每單元中選取重點(diǎn)和難點(diǎn)通過案例進(jìn)行全面訓(xùn)練和練習(xí),使用音像課技術(shù)。音像教材每單元時(shí)間長(zhǎng)度以25分鐘為標(biāo)準(zhǔn),隨書附帶光盤,采用講授、動(dòng)畫、圖表、情景和案例分析等形式,內(nèi)容包括各個(gè)章節(jié)的分析圖表、練習(xí)步驟、實(shí)施程序、結(jié)構(gòu)類型圖等方面。
三、多媒體教學(xué)資源使用的目的與原則
多媒體教學(xué)資源的設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心,以自主化、個(gè)性化、互動(dòng)學(xué)習(xí)為目標(biāo),合理選擇各種教學(xué)媒體,并確定各種媒體在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的地位,構(gòu)建一個(gè)相對(duì)完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系。既克服教學(xué)內(nèi)容的重復(fù),又保持教學(xué)內(nèi)容的連續(xù)性,實(shí)現(xiàn)專科、本科教學(xué)內(nèi)容的有效銜接,探索專科、本科教材建設(shè)的途徑與經(jīng)驗(yàn)。
作為文字教材和光盤等的補(bǔ)充,應(yīng)具有針對(duì)性和實(shí)用性,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)提供有力的輔助作用,內(nèi)容豐富,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》證書下所設(shè)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其適用對(duì)象,全面了解課程的知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)。
通過本課程教學(xué),使學(xué)生掌握《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》主題下所涉及的基本概念、基本原理、基本知識(shí)。在教學(xué)過程中,有關(guān)的知識(shí)體系按不同程度分三個(gè)層次做出要求:了解:要求學(xué)員知道這部分內(nèi)容。
掌握:要求學(xué)員對(duì)這部分內(nèi)容能夠理解。
重點(diǎn)掌握:要求學(xué)員對(duì)這部分內(nèi)容能夠深入理解并熟練掌握,同時(shí)能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。
教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)與實(shí)際的緊密聯(lián)系,通過案例分析等多種手段使學(xué)員能夠運(yùn)用所學(xué)原理解決實(shí)際問題。
本課程不要求特別的預(yù)修課程。通用管理能力(基礎(chǔ)級(jí))還包括《資源與運(yùn)營管理》證書的課程。
學(xué)校線上線下混合教學(xué)方案篇9
時(shí)下,“新冠”肆虐,疫情蔓延。眾志成城,共克時(shí)艱是我們每一個(gè)公民的責(zé)任!疫情面前,安全第一。學(xué)校嚴(yán)格遵照《教育部關(guān)于20__年_季學(xué)期延期開學(xué)的通知》(教電〔20__〕號(hào))和《__省教育廳關(guān)于調(diào)整全省大中小學(xué)幼兒園20__年_季學(xué)期開學(xué)時(shí)間的預(yù)通知》(_教廳〔20__〕號(hào))文件指示精神,推遲高三學(xué)生假期補(bǔ)課及_季學(xué)期開學(xué)時(shí)間。
為切實(shí)做好疫情防控工作,20__屆高三年級(jí)部在學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署下迅速開展相關(guān)工作。信息摸排、疫情報(bào)告、政策宣傳、知識(shí)普及、消毒清潔、聯(lián)動(dòng)管控等各項(xiàng)工作有條不紊開展。
開學(xué)雖推遲,教育不停步。學(xué)校精準(zhǔn)施策,積極構(gòu)建信息化資源平臺(tái),面向?qū)W生開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、線上答疑等活動(dòng),保證我校20__屆高三學(xué)生在延遲開學(xué)期間“停課不停教,停課不停學(xué)”。日前,學(xué)校教務(wù)處和20__屆高三年級(jí)部已對(duì)在特殊時(shí)期20__屆高三年級(jí)線上教學(xué)課程錄制進(jìn)行了周密安排,包括錄課時(shí)間、錄課內(nèi)容、課程推送時(shí)間、后勤保障等,保證__月__日按原定補(bǔ)課計(jì)劃正常開展高三教學(xué)活動(dòng)。
現(xiàn)制定20__屆高三年級(jí)部延遲開學(xué)線上教學(xué)工作預(yù)案如下。
一、錄課
1、錄課時(shí)間:每天8:00-12:0014:30-18:0019:30-21:30
第1、2輪——第__月__日至__月__日
第3、4輪——第__月__日至__月__日
2、錄課地點(diǎn):可在家下載錄課軟件或集中在學(xué)校錄播教室錄制
錄課聯(lián)系人:
3、錄課要求:
(1)錄課時(shí)長(zhǎng):40分鐘一節(jié)課
(2)教學(xué)要求:每節(jié)課有課件,有練習(xí),有作業(yè)
4、錄課安排:
(1)以各備課組為單位進(jìn)行錄課,備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé):
語文:數(shù)學(xué):英語:
物理:化學(xué):生物:
政治:歷史:地理:
(2)錄課教學(xué)任務(wù)按四個(gè)5天分配給備課組教師,語文、數(shù)學(xué)按每輪8課時(shí),共32課時(shí),其余學(xué)科按每輪6課時(shí),共24課時(shí)進(jìn)行錄制;
(3)在家使用微課錄制工具錄制完課程的老師請(qǐng)將視頻以“學(xué)科+姓名+章節(jié)內(nèi)容名稱”命名,發(fā)送到郵箱。
二、關(guān)于線上聽課要求
同學(xué)們要認(rèn)真仔細(xì)聽學(xué)每節(jié)課,做好筆記,一定要做好一輪復(fù)習(xí)或者二輪復(fù)習(xí)的配套資料的練習(xí)。一定要按照年級(jí)發(fā)布的作息時(shí)間表認(rèn)真做好每一科作業(yè),按照后續(xù)推送的課程聽好課,確保“停課不停學(xué)”。
1、線上聽課時(shí)間:
__月__日-__月__日;__月__日-__月__日;__月__日-__月__日;__月-__月__日。
2、由于開學(xué)后不能對(duì)作業(yè)全部進(jìn)行講評(píng),所以假期作業(yè)給同學(xué)們提供了答案,目的'是發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,切實(shí)提高,同學(xué)們對(duì)完答案后學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行改錯(cuò),將錯(cuò)題整理到積累本上,把不會(huì)的題做好標(biāo)記,以便回校后老師有針對(duì)性地予以指導(dǎo);
3、書寫一定要工整,為高考打下良好基礎(chǔ)。(理科作圖必須畫出規(guī)范圖形、要有相應(yīng)的文字說明、原始方程以及規(guī)范的計(jì)算過程;文科答題則思路要清晰,逐條列出);
4、作業(yè)必須有獨(dú)立做題痕跡,第一遍答題用一種顏色,對(duì)答案和改錯(cuò)要用紅筆;開學(xué)后,班級(jí)將進(jìn)行作業(yè)檢查,對(duì)不符合要求的,按學(xué)校規(guī)定,并將與家長(zhǎng)溝通督促直到作業(yè)完成;
5、梳理舊知,查漏補(bǔ)缺,全面排查反思自己的短板和盲區(qū),想盡辦法彌補(bǔ)不足,迎頭趕上。
三、落實(shí)線上學(xué)習(xí)督導(dǎo)
具體要求:20__屆高三年級(jí)部班主任及科任組教師通過QQ群、微信群等,協(xié)同信息與資源中心及時(shí)向家長(zhǎng)和學(xué)生推送學(xué)習(xí)計(jì)劃、線上作業(yè)和課程資源。各班主任積極協(xié)調(diào)家長(zhǎng)按照學(xué)校的作息建議和學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)進(jìn)行督促檢查,并及時(shí)了解學(xué)生線上課程學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況。手機(jī)、電腦等家中的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)端設(shè)備盡量由家長(zhǎng)全程監(jiān)控,不推薦由學(xué)生自主使用,并建議打開各類設(shè)備和軟件程序的家長(zhǎng)鎖等相關(guān)功能。
四、開展線上學(xué)習(xí)答疑
具體要求:鼓勵(lì)班主任充分發(fā)揮班級(jí)科任組的團(tuán)隊(duì)力量,做好各學(xué)科學(xué)習(xí)線上答疑工作。班級(jí)工作群中公布各學(xué)科教師聯(lián)系方式,保證學(xué)生、家長(zhǎng)與老師的溝通渠道暢通。各學(xué)科教師利用班級(jí)工作群,落實(shí)學(xué)習(xí)資源發(fā)送、學(xué)習(xí)督促、作業(yè)督查、線上答疑等工作。
五、對(duì)家長(zhǎng)要求
各位家長(zhǎng)要督促孩子珍惜和合理利用時(shí)間,安排好假期生活,完成假期學(xué)習(xí)任務(wù)。在此特殊時(shí)期,一定要加強(qiáng)對(duì)孩子的生命安全教育,也要讓孩子做好自我防護(hù):
1、根據(jù)年級(jí)統(tǒng)一布置的假期作業(yè)及假期網(wǎng)上課程老師所布置作業(yè)(放假時(shí)發(fā)的作業(yè)清單及推送課程表后附作業(yè)),督促學(xué)生制訂好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,有計(jì)劃地完成假期作業(yè),不要突擊寫作業(yè),更不能抄作業(yè)。
2、年級(jí)部通過家長(zhǎng)QQ群、微信群給學(xué)生發(fā)了六套模擬卷(4_6=24份),一套二月份聯(lián)考(4份),還有單科知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練一套(6份)共34份卷子,請(qǐng)家長(zhǎng)打印好試卷,讓學(xué)生做好并每天檢查,認(rèn)真督促孩子高質(zhì)量地完成作業(yè);
3、家長(zhǎng)和孩子一起針對(duì)下學(xué)期學(xué)習(xí)做好預(yù)習(xí),幫助孩子滿懷自信地迎接嶄新的學(xué)期。
4、和學(xué)生一起相互理解,相互支持,督促和檢查好學(xué)生的每一項(xiàng)作業(yè),和老師溝通好,幫著學(xué)生做好每一套考試試卷的評(píng)閱、登分和分析。
疫情面前顯擔(dān)當(dāng),越是艱險(xiǎn)越向前。我們堅(jiān)信,20__屆高三年級(jí)部全體師生定會(huì)繼續(xù)同舟共濟(jì),群策群力,科學(xué)防控,共克時(shí)艱。讓我們齊心協(xié)力,密切配合,一起打造孩子的絢麗人生和燦爛未來,一起期待孩子的理想之花在六月盡情綻放!共同為附中學(xué)子學(xué)習(xí)助力,為附中20__年高考輝煌加油。
學(xué)校線上線下混合教學(xué)方案篇10
一、工作目標(biāo)
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,同時(shí)保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動(dòng)正常開展,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定,按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的總體要求,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用,依托“企業(yè)微信中上課直播”教學(xué)工具,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)資源,在全校開展線上授課、同步答疑、過程監(jiān)測(cè)、自主學(xué)習(xí)、考核評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)。利用線上形式開展疫情宣傳教育活動(dòng),根據(jù)學(xué)校總體工作部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定本方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),制定防控工作方案,成立由校長(zhǎng)、教務(wù)、教科室、班主任、教研組長(zhǎng)組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積累好的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),確保線上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):王超
成員:張?chǎng)巍⒃S慶芝、杜永清、周敏、郭鵬、王妍妍、孫晶、宋世梅、肖軍、苗翠翠等教師
三、總體方案
堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式,不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則,合理調(diào)整理論課和實(shí)驗(yàn)課教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,結(jié)合課程大綱實(shí)施線上授課,有效組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)。
1.組織備科組長(zhǎng)開展教學(xué)研討,以利于開展線上教學(xué)。制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案,開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程,妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補(bǔ)課或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。提供有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(采用釘釘或者企業(yè)微信)。
2.做好線上與線下教學(xué)銜接配合。加強(qiáng)校本教研,做好線上教學(xué)和線下教學(xué)銜接工作,研究改進(jìn)線上教學(xué)方法,提高教學(xué)成效;開展測(cè)試、訪談等調(diào)研工作,了解學(xué)生線上教學(xué)的效果,針對(duì)了解到的情況,對(duì)線上課程內(nèi)容進(jìn)行疏理、復(fù)習(xí)、鞏固。
3.化解線上教學(xué)存在困難。對(duì)部分學(xué)生因家庭條件,延期期間無法線上上課的問題,學(xué)校要安排時(shí)間補(bǔ)課。可以通過調(diào)減周末時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。
4.做好學(xué)生居家觀察期間線上同步教學(xué)工作;
5.重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作,采取線上線下方式,輔優(yōu)導(dǎo)差。
6.做好線上線下教學(xué)銜接工作。做好開學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作。
7.制定勞逸結(jié)合的.課程方案,避免線上教學(xué)疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導(dǎo)工作,保障師生的心理健康。
四、教學(xué)時(shí)間
小學(xué)一、二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過60分鐘,每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過20分鐘;小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過80分鐘,每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過20分鐘;
要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間,注意用眼健康。嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
五、作業(yè)量
各年級(jí)要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
小學(xué)一、二年級(jí)不得安排書面作業(yè),其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過半個(gè)小時(shí);不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè),不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)。
學(xué)校線上線下混合教學(xué)方案篇11
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來,在上級(jí)各相關(guān)部門的指導(dǎo)下、在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我校黨支部、領(lǐng)導(dǎo)班子不忘初心、牢記使命,扎實(shí)工作,帶領(lǐng)我校全體師生堅(jiān)定不移把黨的決策部署落到實(shí)處,堅(jiān)決打贏疫情防控戰(zhàn)。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)__縣教育局相關(guān)文件及豐教通〔20__〕150號(hào)《關(guān)于開展線上教學(xué)的通知》等文件和__月__日教育局緊急視頻會(huì)議精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制訂我校對(duì)“因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延遲到校學(xué)生開展線上教學(xué)”工作方案。
二、工作目標(biāo)
為貫徹落實(shí)上級(jí)防控疫情部署,以“控制傳染源、切斷傳播途徑,保障師生安全”為目標(biāo),做好教育系統(tǒng)和學(xué)校疫情防控工作。對(duì)確因延遲到校、居家隔離等原因不能正常到校上學(xué)的學(xué)生,分年級(jí)開設(shè)線上教學(xué),確保每一位學(xué)生不因疫情影響學(xué)業(yè)。
三、主要措施
(一)組織建設(shè)
成立專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、
副校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)
成員:。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教導(dǎo)處,辦公室主任由副校長(zhǎng)兼任,為副主任。
(二)前期工作
在學(xué)校的指導(dǎo)下,班主任及科任老師每天通過家長(zhǎng)微信群、校訊通、電訪等方式,了解學(xué)生在家的'去向動(dòng)態(tài)、思想、學(xué)習(xí)、身體健康等情況。每天詢問學(xué)生:
(1)是否有與疫區(qū)人員接觸;
(2)身體健康狀態(tài)怎樣;
(3)嚴(yán)禁外出到中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)探親或旅游,做到充分了解學(xué)生的詳細(xì)情況。對(duì)“因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延遲到校學(xué)生”的名單分年級(jí)進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)登記。
(三)具體步驟
(1)由各班主任把調(diào)查掌握的“因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延遲到校學(xué)生”名單匯報(bào)到年級(jí)組,再由年級(jí)組匯報(bào)到教導(dǎo)處。教導(dǎo)處根據(jù)各年級(jí)延遲到校的學(xué)生人數(shù)為“因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延遲到校學(xué)生”開設(shè)線上教學(xué),并配備班主任和各學(xué)科的科任老師。
(2)各年級(jí)組制定教學(xué)計(jì)劃,組織學(xué)生線下預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)與在線系統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計(jì)劃要通過校訊通、微信、班級(jí)小管家等多種渠道推送給每一位學(xué)生。根據(jù)要求,合理安排每日授課、結(jié)束時(shí)長(zhǎng)每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)在40分鐘之內(nèi),明確學(xué)習(xí)的課時(shí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時(shí)間,并要求體育教師指導(dǎo)學(xué)生居家期間進(jìn)行適宜的體育鍛煉,班主任要求學(xué)生在居家抗疫期間適當(dāng)參與家務(wù)勞動(dòng)。
(3)教學(xué)平臺(tái)
教師可通過釘釘平臺(tái)、騰訊會(huì)議等方式授課,學(xué)生在線聽課。學(xué)校提供技術(shù)支持,并對(duì)相應(yīng)教師做好前期培訓(xùn)。部分電腦等操作不熟悉的老師,盡可能充分利用好優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,比如教育部提供的“平臺(tái):、平臺(tái):和“__市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等,做到課程同步,以及知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)。
(4)學(xué)習(xí)管理
級(jí)組做好檢查指導(dǎo),精心安排、科學(xué)指導(dǎo),務(wù)必確保以下幾個(gè)方面到位。
1、各班班主任老師要迅速組建好由本班主要學(xué)科任課老師與學(xué)生、家長(zhǎng)共同組成的微信群、班級(jí)小管家,家校配合。班主任堅(jiān)持每天聯(lián)系和指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生線上自學(xué)督促工作,每天了解學(xué)生的身體狀況、學(xué)習(xí)情況等。對(duì)有特殊情況的學(xué)生要加強(qiáng)心理疏導(dǎo),給予全面關(guān)心關(guān)懷。
2、主要學(xué)科任課老師,根據(jù)新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,合理制定全面停課期間的線上教學(xué)計(jì)劃、布置學(xué)習(xí)任務(wù)。任課老師在充分利用在線教育平臺(tái)的互動(dòng)功能之外,同時(shí)充分利用微信群班級(jí)小管家等平臺(tái)、指導(dǎo)預(yù)習(xí)、布置作業(yè)、檢查作業(yè),及時(shí)回答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題(共性的問題可在班級(jí)群里作答,個(gè)別問題可私聊解答)。
3、各備課組長(zhǎng)要將每周學(xué)生自學(xué)內(nèi)容等上報(bào)級(jí)組,按每周課時(shí)(參照國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn))設(shè)置教學(xué)進(jìn)度,做好本備課組教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。各主要學(xué)科任課老師要根據(jù)備課組安排,精心準(zhǔn)備,按每周課時(shí)進(jìn)度,及時(shí)在家長(zhǎng)微信群中提出指導(dǎo)意見,以《導(dǎo)學(xué)案》形式發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容、布置線上作業(yè)、學(xué)生作業(yè)后提供參考答案,對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑、輔導(dǎo),按課時(shí)進(jìn)度收繳學(xué)生作業(yè)并認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。每位任課老師的線上教學(xué)過程性資料于每周日上交教導(dǎo)處,用以督查考核。
4、家長(zhǎng)和老師要高度重視保護(hù)孩子的身心健康,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。班主任、任課老師和家長(zhǎng)要及時(shí)溝通,相互理解和配合支持,發(fā)揮家校協(xié)同育人的作用。各學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子電子設(shè)備的管控,每天利用空余時(shí)間,對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了解,督促關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),適度安排家庭室內(nèi)體育活動(dòng),引導(dǎo)孩子正確處理學(xué)習(xí)與休息、學(xué)習(xí)與防疫、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系。全體學(xué)生要認(rèn)真加強(qiáng)自學(xué),自覺完成每周各科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),按要求及時(shí)核對(duì)各科參考答案、拍照上傳各科作業(yè),學(xué)習(xí)情況將作為本年度學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。同時(shí),教育孩子在使用手機(jī)或電腦過程中謹(jǐn)防詐騙,不玩游戲、不瀏覽不健康內(nèi)容等。關(guān)注孩子的心理健康,當(dāng)孩子遇到一些特殊的困難無法排解,并讓孩子感到難以承受時(shí),盡快主動(dòng)尋求專業(yè)的心理援助,可以通過咨詢學(xué)校心理老師尋求幫助。懂得求助,也是一種智慧。
學(xué)校線上線下混合教學(xué)方案篇12
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于做好新冠疫情防控工作的部署要求,根據(jù)市教育局《關(guān)于做好20__年秋季學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》文件精神,切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間全校師生身心健康、學(xué)習(xí)生活的管理與指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)延遲開學(xué)期間“停課不課學(xué)”,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況,特制定如下方案。
二、工作目標(biāo)
按照“停課不停學(xué)”的工作要求,充分利用__中小學(xué)教育平臺(tái)、教育平臺(tái)、四大運(yùn)營商家庭電視機(jī)頂盒等空中課堂資源推送優(yōu)質(zhì)課程、使用微信群、釘釘群等發(fā)布教學(xué)信息,向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù),確保延遲開學(xué)不停課,保證教學(xué)效果優(yōu)質(zhì)有效。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:各班班主任
四、線上教學(xué)渠道及教學(xué)安排
從__月__日起,依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程方案(20__版)》規(guī)定的課程和課時(shí),以及全省中小學(xué)教材版本選用情況,綜合考慮學(xué)生視力保護(hù)、線上學(xué)習(xí)、線上資源等因素,我校統(tǒng)一安排線上教育教學(xué)。
(一)線上教學(xué)時(shí)間
周一至周五上午8:00——11:30
下午2:00——4:55
備注:
(1)每節(jié)課45分鐘包括視頻教學(xué)時(shí)間和線下練習(xí)時(shí)間。
(2)請(qǐng)各班任課老師從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及資源平臺(tái)推送的課程資源中選擇課程視頻及資源轉(zhuǎn)發(fā)年級(jí)群后由班主任統(tǒng)一發(fā)送,其余時(shí)間布置學(xué)生完成作業(yè)。
(3)綜合學(xué)科完成任務(wù)周期可為一周時(shí)間。
(4)七年級(jí)課程推薦資源由學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布。
(二)線上教學(xué),資源地址:
1、__中小學(xué)教育平臺(tái)(/);
2、教育平臺(tái)(/);
3、通過四大運(yùn)營商(廣電、電信、移動(dòng)、聯(lián)通)的家庭電視機(jī)頂盒觀看(/);
4、線上教學(xué)網(wǎng)課視頻匯總觀看地址(/);
5、中小學(xué)各學(xué)科電子課本觀看地址(/);
6、作業(yè)平臺(tái)(/)
(三)各年級(jí)科任教師要求
1、每個(gè)班級(jí)建立任課教師群,對(duì)應(yīng)督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)及各科任教師均需進(jìn)入該群,每天晚上7:00前各科任教師將第二天對(duì)應(yīng)課程鏈接發(fā)至該群后由班主任統(tǒng)一收集后于第二天晨讀結(jié)束之前發(fā)送至班群。
2、晨讀內(nèi)容由各班語英教師自由選擇,不做統(tǒng)一安排。
3、由于七年級(jí)暫無學(xué)生進(jìn)班入學(xué),所以七年級(jí)各科任教師集中在每個(gè)周六之前發(fā)送一周的課程鏈接(每個(gè)鏈接標(biāo)注日期及課程名稱)至年級(jí)群,由童雨思老師負(fù)責(zé)制作公眾號(hào)在周日集中推送。
4、高一年級(jí)課程,具體情況可由各家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行選擇。由丁夢(mèng)琪老師負(fù)責(zé)高一年級(jí)發(fā)各鏈接通知原畢業(yè)班主任推到班級(jí)群。
5、各科任老師在線上教學(xué)之前需熟練掌握找線上課程資源方法,熟悉教材,確定其負(fù)責(zé)課程由哪個(gè)平臺(tái)推送較合適,提前做好相關(guān)準(zhǔn)備。
6、各年級(jí)群由對(duì)應(yīng)督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行督導(dǎo)。(七年級(jí)及20__級(jí)畢業(yè)年級(jí):八年級(jí):九年級(jí):)
7、鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的老師通過企業(yè)微信群等網(wǎng)絡(luò)工具,開展網(wǎng)絡(luò)直播授課,為本班級(jí)學(xué)生搭建線上學(xué)習(xí)、作業(yè)批改,釋疑解惑等學(xué)習(xí)平臺(tái)。
(四)具體工作安排
1、教務(wù)處:制定工作方案。了解教師們對(duì)教學(xué)資源的需求,負(fù)責(zé)收集各學(xué)科相關(guān)信息,督促教師在家同步參加線上教育教學(xué)活動(dòng)。各學(xué)科備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)了解學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度,安排備課工作。做好線上教學(xué)工作宣傳報(bào)道。
2、班主任和學(xué)科教師:全體教師居家上班、居家辦公,采取電話、短信、微信等方式,將線上教育教學(xué)有關(guān)工作信息,及時(shí)通知到每一位學(xué)生和家長(zhǎng),做到一個(gè)都不能遺漏,并記錄每一位家長(zhǎng)溝通反饋信息,確保“停課不停學(xué)”工作應(yīng)知盡知,100%全覆蓋。結(jié)合學(xué)生學(xué)情,提前備課,組織教學(xué),在線上學(xué)習(xí)結(jié)束之后,及時(shí)布置相關(guān)作業(yè),教師在微信群中對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行必要的答疑解難。
3、班主任
(1)發(fā)送課程表,統(tǒng)計(jì)班上學(xué)生線上學(xué)習(xí)收看設(shè)備(手機(jī)、電腦、電視機(jī)等),確保學(xué)生能正常接受“空中課堂”。
(2)建立班級(jí)線上學(xué)習(xí)群,將參加線上教學(xué)的師生拉進(jìn)群。
(3)班主任利用家長(zhǎng)群,要求家長(zhǎng)做好學(xué)生線上聽課的監(jiān)督工作,杜絕一切與聽課無關(guān)的上網(wǎng)活動(dòng)。
(4)提醒家長(zhǎng)要履行好學(xué)生居家監(jiān)護(hù)及健康管理責(zé)任。加強(qiáng)學(xué)生安全教育,做好預(yù)防學(xué)生流感、溺水等宣傳教育工作。教師和家長(zhǎng)要及時(shí)掌握學(xué)生的'心理動(dòng)態(tài),對(duì)有需要的學(xué)生開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo),確保學(xué)生身心健康。隨時(shí)做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備。
4、任課教師
(1)教師要根據(jù)學(xué)情、學(xué)生心理特點(diǎn)等綜合因素進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),注重作業(yè)分層設(shè)計(jì),指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè),及時(shí)批改作業(yè)。
(2)根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)在空中課堂資源平臺(tái)找到教學(xué)資源,發(fā)送電子課本,提前一天將上課內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)年級(jí)群后,由班主任統(tǒng)一在班級(jí)線上學(xué)習(xí)群公布,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。教師和學(xué)生要同步收看,在課后開展線上解答、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作,督促學(xué)生整理筆記,課后總結(jié)反思。
(3)每天根據(jù)課表統(tǒng)計(jì)本班線上上課人數(shù)、聽課情況并及時(shí)在班級(jí)群通報(bào)。
在線上教學(xué)期間,請(qǐng)各位教師配合學(xué)校做好學(xué)生的線上教育教學(xué)和管理工作,確保學(xué)生居家期間高效的學(xué)習(xí)、健康的生活,平安抗擊疫情。
學(xué)校線上線下混合教學(xué)方案篇13
為全面貫徹落實(shí)《__市教育局關(guān)于做好學(xué)校線上教學(xué)活動(dòng)預(yù)案的通知》及《__區(qū)中小學(xué)疫情防控應(yīng)急狀態(tài)期間線上教學(xué)工作預(yù)案》要求,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)和管理工作實(shí)際,特制定本預(yù)案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)學(xué)校成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):、
副組長(zhǎng):、
組員:、
、年級(jí)組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)各班主任
(二)工作職責(zé)
1、召開線上教學(xué)工作專題會(huì)議,研討線上教學(xué)實(shí)施事宜。部分學(xué)科開展網(wǎng)絡(luò)直播課和錄播課的先期試點(diǎn)工作。
2、建立教務(wù)處、年級(jí)組、教研組、備課組長(zhǎng)和班主任聯(lián)動(dòng)的工作協(xié)調(diào)機(jī)制。教務(wù)處牽頭,班主任負(fù)責(zé)學(xué)生考勤,各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)科總調(diào)度,學(xué)科教師全員全力參與,學(xué)生家長(zhǎng)積極支持,全體學(xué)生全身心投入,積極營造“在家在線”學(xué)習(xí)的濃厚氛圍和真實(shí)場(chǎng)景。
3、審核教學(xué)計(jì)劃,組織教學(xué)實(shí)施、質(zhì)量評(píng)估和后期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。
4、組織班主任、心理教師、道德與法治課教師,結(jié)合本次疫情的防控情況,有針對(duì)性地上好愛國主義教育、生命教育、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)教育、規(guī)則意識(shí)教育、愛與感恩教育等五堂課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和行為習(xí)慣教育。
二、實(shí)施措施
(一)工作進(jìn)程安排
1、召開教職工大會(huì)。公布學(xué)校線上教學(xué)工作方案,對(duì)全體教師進(jìn)行線上教學(xué)培訓(xùn)。
2、集體備課。備課組研究制定一個(gè)星期的線上教學(xué)精品課,可以通過“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”進(jìn)行精品課資源篩選,也可進(jìn)行錄制或直播,錄制或者直播時(shí)推薦備課組每人精心準(zhǔn)備一個(gè)課時(shí),面向全年級(jí)授課。
3、召開班會(huì)部署動(dòng)員。班主任在周日晚上7點(diǎn)召開班會(huì)及家長(zhǎng)會(huì),對(duì)學(xué)生線上教學(xué)進(jìn)行提前測(cè)試,公布課表、上課形式、注意事項(xiàng),并對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、居家防疫、身體鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)提出要求。
4、全體教職員工于停課期間正式上崗、授課(不要求到學(xué)校)。全體教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任要提前進(jìn)入工作狀態(tài),堅(jiān)守崗位,做好相應(yīng)安排。
(二)教師線上教學(xué)準(zhǔn)備要求
1、科學(xué)制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。所有學(xué)科務(wù)必按照進(jìn)度不受影響的原則,結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際、課表和作息時(shí)間安排,科學(xué)制定1-2周的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
2、確定學(xué)科教學(xué)策略。備課組長(zhǎng)務(wù)必組織集體備課、教學(xué)研討,明確網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度。任課教師向?qū)W生提供針對(duì)性極強(qiáng)學(xué)習(xí)建議和復(fù)習(xí)資料,并確保師生之間的聯(lián)動(dòng)暢通。
3、未雨綢繆,精心備課。任課教師利用、整合“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”資源,充分備課磨課,研讀文本,挖掘教材,為高效施教做好前期準(zhǔn)備。
4、課后答疑輔導(dǎo)。任課教師根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一安排,利用班級(jí)釘釘群或網(wǎng)絡(luò)直播,以班級(jí)為單位進(jìn)行在線答疑。
5、全體教師必須嚴(yán)格按照課程表、作息時(shí)間和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)禁給學(xué)生推薦其他客戶端,堅(jiān)決避免加重師生負(fù)擔(dān)的行為。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科教師,并按要求分學(xué)科分時(shí)段利用釘釘群為學(xué)生進(jìn)行在線答疑或作業(yè)上傳指導(dǎo)。要求學(xué)生充分利用好線上學(xué)習(xí)期間的作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí),及時(shí)糾正;正式開學(xué)后,學(xué)校將以年級(jí)為單位組織學(xué)情調(diào)研檢測(cè)。
6、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)力量參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)監(jiān)督。班主任老師及時(shí)將學(xué)校發(fā)布的各種通知、安排通過釘釘群發(fā)送家長(zhǎng)和學(xué)生,積極發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)生線上學(xué)習(xí)督促,向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)送德育和勵(lì)志教育要求,切實(shí)借助家長(zhǎng)力量不斷強(qiáng)化學(xué)生思想教育,做到學(xué)習(xí)和思想教育“雙提升”。
7、積極創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。以學(xué)校組織為主導(dǎo),以家長(zhǎng)助力為抓手,以班級(jí)管理為陣地,突出實(shí)效性、目的性、計(jì)劃性原則,讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,讓每一個(gè)學(xué)生按照計(jì)劃,學(xué)有所得,終身受益。
8、鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行自我心理調(diào)適和體育鍛煉。學(xué)校屆時(shí)將通過體育在線課程,提供心理健康教育課程和適合居家運(yùn)動(dòng)視頻資源,供學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉使用。
(三)家長(zhǎng)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備要求
1、家長(zhǎng)準(zhǔn)備相關(guān)要求
(1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子提供安靜和網(wǎng)絡(luò)暢通的學(xué)習(xí)空間。準(zhǔn)備好電腦和耳麥,提前在電腦、平板上下載安裝登錄“釘釘平臺(tái)”。
(2)家長(zhǎng)要以身作則,提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。隨時(shí)關(guān)注班級(jí)群,查看群內(nèi)通知,知曉相關(guān)信息并督促孩子每天完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(3)家長(zhǎng)教育引導(dǎo),履行家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)第一職責(zé)人的職責(zé),配合學(xué)校,保證孩子在規(guī)定時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),并確保
學(xué)習(xí)效果。
(4)注重陪伴,營造良好家庭氛圍;推薦親子互學(xué)、共同進(jìn)步,給孩子營造良好的家庭氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。
2、學(xué)生線上學(xué)習(xí)要求
(1)按時(shí)參加網(wǎng)課學(xué)習(xí),聽從老師管理,服從教師指導(dǎo)。課堂上認(rèn)真聽講、思考、答題、分享。聽課的過程中,不閑聊,不亂發(fā)言,不亂刷屏,切實(shí)做好學(xué)習(xí)筆記和課堂練習(xí)。
(2)及時(shí)下載相關(guān)學(xué)習(xí)資料并按要求認(rèn)真完成。每天認(rèn)真完成相關(guān)作業(yè),標(biāo)注不會(huì)的題目,通過課后答疑弄懂學(xué)懂。對(duì)于講評(píng)過的作業(yè),及時(shí)進(jìn)行訂正。
(3)抱著對(duì)自己負(fù)責(zé)的正確態(tài)度,嚴(yán)格約束自己,保證學(xué)習(xí)效果。正式開學(xué)后,學(xué)校將組織考試,檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。
3、親子互學(xué)、共同進(jìn)步
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