2024屆江蘇省無錫市各地重點中學中考物理模擬精編試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．如圖所示，兩個規格不同的電燈L1、L2接在電路中．閉合開關，以下判斷正確的是（）A．L1、L2串聯 B．通過L1、L2的電流相等C．電流表測干路中的電流 D．電流表測通過L2的電流2．如圖是探究焦耳定律的實驗裝置，通電前，A、B兩個U型管的液面相平，通電一段時間后，通過R1、R2的電流分別為I1、I2，則A．I1＝l2，A管中的液面較低B．I1＞I2，A管中的液面較高C．I1＝l2，A管中的液面較高D．I1＜I2，A管中的液面較低3．反射光線與鏡面的夾角是30°，此時入射光線與反射光線的夾角是A．30° B．60° C．120° D．240°4．下面所做探究活動與得出結論相匹配的是A．活動：用鐵屑探究磁體周圍的磁場→結論：磁感線是真實存在的B．活動：觀察慣性現象→結論：一切物體都受到慣性力的作用C．活動：馬德堡半球實驗→結論：大氣壓真實存在且很大D．活動：探究帶電體間的相互作用→結論：同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥5．如圖所示，將一密度為0.6×103kg/m3的正方體木塊，用細線系在圓柱形容器的底部，當木塊完全浸沒時，下列說法中正確的是A．木塊受到的浮力和木塊對繩的拉力是一對平衡力B．木塊受到的浮力和木塊的重力是一對平衡力C．若剪斷細線，木塊將上浮D．若剪斷細線，木塊將下沉6．歷史上許多科學家因其卓越的科學成就而被人們永遠銘記，他們的名字被命名為某一物理量的單位.那么，下列哪個物理覺的單位不是以科學家的名字命名的A．質量 B．力 C．電壓 D．能量7．下圖是課本中的四個實驗,哪個實驗與其他三個實驗的物理思想方法不同A．燭焰隨著聲音節奏晃動 B．電流周圍存在磁場 C．驗證電磁波的存在D．水流使水輪機轉動電流使燈泡發光8．如圖所示，物體A重10N，手掌用水平壓力將A壓在豎直墻面上，當壓力為40N時，手掌與A勻速下滑，下列說法正確的是（）A．手掌對A的壓強等于大氣壓B．A對手掌沒有壓力的作用C．A下滑時受到的摩擦力為40ND．若手掌不動，要將A豎直向上抽出至少用力20N9．我們生活在聲的海洋里，美妙的音樂可以讓人心曠神怡，而一些機器的轟鳴聲也能使人心煩意亂．下列關于聲音的描述正確的是A．在醫院里醫生通常利用超聲波震動打碎人體內的結石，說明聲波能傳遞能量B．聲音在真空中傳播的速度是340m/sC．市區內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在傳播途中減弱噪聲D．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的10．如圖所示，把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開成許多細絲，用手從上向下捋幾下，發現細絲張開了．細絲張開的原因是A．異種電荷相吸 B．同種電荷相斥C．分子間相斥 D．分子間相吸二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為在摩擦過程中，玻璃棒_____。（選填“失去電子”“得到電子”“失去質子”或“得到質子”）12．圖甲中A、B分別為小燈泡L和定值電阻R的I﹣U圖象，定值電阻R的阻值為_______Ω．圖乙為小燈泡L和電阻R連接的電路，其中電源電壓為8V，則小燈泡的實際電功率為_______W，通電10s電路產生的熱量為_______J．13．現在很多城市公交車開始采用氣、電混合動力．例如我市302路公交．這種車用天然氣和電能作為能源，與用柴油作為能源的101路公交車相比，減少了尾氣的排放，有利于對環境的保護．在分別使用這幾種能源的公交車中，屬于二次能源的是_____；天然氣屬于_____能源（選填“可再生”或“不可再生”）．我們乘坐公交車時，看到窗外的樹木不斷的向后退，這是以_____為參照物（選填“地面”或“車窗”）．站立的乘客在公交車行駛的過程中要抓緊扶手，這是為了防止剎車時，由于人具有_____而跌倒，對人體造成傷害．14．如圖所示，在豎直平面內用輕質細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態，由靜止開始釋放小球，不計阻力，小球擺到與A等高的B點沿原來的方向時，細線恰好斷開，則小球將沿方向____(填數字序號)運動，你推理的依據是：_____．15．在國家“光伏扶貧”項目中，小聰家安裝了太陽能發電系統，白天太陽能電池板發電，向電網提供電能，此過程中太陽能轉化為_____能；太陽能屬于_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源；中午時段，太陽能電池板的輸出電壓為500V、輸出電流為20A，3h可以為電網提供電能_____kW?h。16．如圖甲所示的敞口飲料瓶裝滿水，在側面扎一小孔a，會有水噴出，此時，若用蓋子將瓶口蓋緊密封，則孔中的水將_____（選填“繼續噴”、“停止噴”或“噴一段時間，停止噴”），原因是_____．17．如圖所示，小明用動滑輪把90N的重物勻速提升4m，所用的拉力是60N，則小明做的有用功是______J，動滑輪的機械效率是______．三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．如圖所示，開關閉合后，小磁針在條形磁體和通電螺線管的共同作用下，在圖中位置處于靜止狀態，請你根據條形磁鐵的極性標出小磁針的南、北極以及電源的正、負極。（________）19．要求同時滿足電磁鐵磁性有無可以控制；能改變電磁鐵磁性的強弱；電路接通后使小磁針靜止時在如圖所示的位置．請在虛線框將電路補充完全．20．實驗探究：平面鏡成像特點。器材如圖甲，將白紙平鋪在水平桌面上，蠟燭A正確放在白紙上,將玻璃板豎直放在白紙的中央。白紙在實驗中的作用是什么？小明擺放好器材后，點燃蠟燭A，另拿一個與A相同的蠟燭B替代A去找像，發現B與A的像完全重合并像點燃了一樣，由此可分析出哪些信息？（請寫出兩條）回家后，小紅照鏡子（如圖乙），她認為她離鏡子的距離大于自己的像到鏡子的距離。想要證明她的觀點是否正確，請寫出你需要收集的證據.21．在“探究二力平衡的條件”的實驗中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究的目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案，甲方案把小車放在光滑的水平桌面上，乙方案用一個輕質小卡片。小明選擇了圖甲所示的探究方案。他向掛在小車兩端的托盤里加減砝碼，觀察小車在什么情況下會保持___________不變。這是用于探究兩個力的__________和____________對物體平衡的影響。小紅選擇圖乙所示的探究方案，活動中保持與相等，把小卡片轉過一個角度如下圖所示的位置，然后再松手，小卡片將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件是_____________________。兩個探究方案相比較，你認為___________________方案的探究過程對實驗結論的影響小一些，你的依據是________________________。22．觀察圖（a）所示的裝置，該裝置的名稱是_____．在“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”的實驗中，需用_____液體進行研究（選填“一種”或“多種”）．在圖（b）（c）和（d）所示的實驗中，同學們探究的是液體內部的壓強與_____的關系．四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．如圖所示，L為標有“6V、3W”的小燈泡，滑動變阻器R最大阻值為12歐，R0為定值電阻。求：（1）小燈泡正常發光時的電阻。（2）當S1、S2都斷開，滑片P滑到變阻器R的中點時，燈L恰好正常發光，求電源的電壓。（3）當S1、S2都閉合，滑片P滑到b端時，電流表的示數為1.0安，求R0阻值。24．某物體在50牛的水平拉力作用下沿水平面做勻速直線運動，10秒內前進了6米，求此過程中拉力做的功W和功率P.

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、C【解析】

由圖示可知，當開閉合后，兩個燈泡是并聯的，電流表測通過兩個燈泡的總電流，由于兩個燈泡不相同，電壓相等，所以通過它們的電流是不相等的，故應選C．2、B【解析】

ACD、由圖可知，右側兩電阻絲并聯后與左側電阻絲串聯，并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，所以I1＞I2，故A、C、D錯誤；B、由可知，通電時間相同時，I1＞I2，R1＝R2＝5Ω，所以左側容器中電阻絲產生的熱量較多，密閉空氣吸收熱量后，體積不變，壓強變大，左側容器內氣體的壓強與大氣壓的差值較大，則A管中的液面較高，故正確。故選B.3、B【解析】

反射光線與鏡面的夾角是60°，則入射角為90°-60°=30°，根據光的反射定律，反射角等于入射角，因此反射角也是30°，因此入射光線與反射光線的夾角是30°+30°=60°【點睛】本題主要考查的是光的反射定律的應用，以及利用反射定律對反射角和入射角進行計算，屬于基礎知識的考查．4、C【解析】

磁感線是理想化的物理模型，磁感線實際上并不存在，故A錯誤；慣性是物體的固有屬性，一切物體都有慣性，不能說受到慣性、慣性力、慣性的作用等，故B錯誤；有力證明大氣壓存在的實驗是馬德堡半球實驗，故C正確；電荷間相互作用的規律是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，故D錯誤，故選C。【點睛】本題考查的是磁感線、慣性及大氣壓存在實驗、電荷間的作用規律，解題的關鍵是理解磁感線的概念、慣性概念的、掌握大氣壓存在實驗、電荷間的作用規律，難度不大。5、C【解析】

AB．因為木塊在繩子拉力、浮力和重力三個力的作用下而處于靜止狀態的，所以木塊受到的繩子拉力、浮力和重力三個力平衡，所以木塊受到的浮力和木塊對繩的拉力不是一對平衡力，木塊受到的浮力和木塊的重力也不是一對平衡力，故AB選項錯誤；CD．剪斷細線前，F浮=G+F拉即F浮＞G，所以剪斷細線后，木塊將上浮，故選C正確，D錯誤．6、A【解析】歷史上許多科學家因其卓越的科學成就而被人們永遠銘記，他們的名字被命名為某一物理量的單位，力的單位為牛頓，電壓的單位為伏特，能量的單位為焦耳．所以物理量的單位不是以科學家的名字命名的是A，A符合題意為答案．7、D【解析】試題分析：A是通過燭焰的跳動間接說明聲音是由物體振動產生的；B圖通過小磁針的轉動間接說明通電導線周圍存在著磁場；C圖通過揚聲器的噪音間接說明電磁波的存在；D圖用的是類比的方法來說明電流是怎樣工作的；故應選D．考點：物理研究的思想方法8、D【解析】試題分析：由于物體間力的作用是相互的，手掌對A的壓力等于A對手掌的壓力，手掌對A的壓強等于A對手掌的壓強，故A、B錯誤；A下滑時豎直方向受到的重力和墻壁對它的摩擦力是一對平衡力，因為重力為10N，所以摩擦力是10N；故C錯誤；若將A豎直向上抽出，物體受到豎直向下的重力和摩擦力、豎直向上的拉力，因為摩擦力仍為10N，所以拉力為10N+10N=20N，故D正確；故應選D．【考點定位】運動和力9、A【解析】

A、聲波可以傳遞能量，如超聲波可以運用到醫療領域，去除人體內結石，故A正確；B、聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播，故B錯誤；C、市區內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲的，故C錯誤；D、音色是由發聲體的材料、結構決定的，不同的發聲體音色是不同的，我們就是靠音色來區分不同人說話的聲音，故“聞其聲面知其人”主要是根據聲音的音色來判斷的，故D錯誤．故選A．10、B【解析】

通過摩擦后，塑料繩帶上了同種電荷，根據同種電荷互相排斥，所以細絲是帶上了同種電荷相互排斥從而使細絲張開，故ABD錯誤，B正確。二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、失去電子【解析】

摩擦起電的實質是電子在物體之間的轉移，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負電，用綢子摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為摩擦過程中玻璃棒失去了電子。12、200.624【解析】

根據甲圖可以看出，定值電阻兩端的電壓為8V時，通過定值電阻的電流為0.4A，定值電阻的阻值為：，小燈泡與定值電阻串聯，通過它們的電流相同，電源電壓為8V，小燈泡與定值電阻兩端的電壓之和為8V，根據圖甲可以看出當通過它們的電流為0.3A時，小燈泡兩端的電壓為2V，定值電阻兩端的電壓為6V，此時小燈泡與定值電阻兩端的電壓之和為8V，正好等于電源電壓，此時燈泡的實際電功率為：，通電10s電路產生的熱量為：.13、電能和柴油不可再生車窗慣性【解析】電能一般都是通過火力發電或水力發電等方式轉化過來的，屬于二次能源，柴油是從石油中提煉出來的，屬于二次能源；天然氣是動植物體經過億萬年的時間形成的，是不可再生能源；以車窗為參照物，窗外的樹木相對參照物來說，與參照物的距離越來越遠，所以樹木向后退；站立在行駛的公交車上的乘客原來和車一起向前運動，緊急剎車時，車由運動突然變成靜止，而乘客由于具有慣性，繼續向前運動，容易摔倒，抓緊扶手是為了防止慣性帶來的危害．14、3此時速度為零，繩子斷開，只受重力，豎直向下運動【解析】解答：由于小球被靜止釋放，不計摩擦，它可在A.B兩點間來回擺動．當小球擺到B點時，小球速度恰好為零，此時若細線恰好斷開，則小球只受重力作用而豎直下落．所以，將沿豎直向下方向運動．15、電可再生30【解析】

在國家“光伏扶貧”項目中，小明家安裝了太陽能發電系統，白天太陽能電池板發電，向電網提供電能，此過程中利用太陽能,轉化成了電能；太陽能可以源源不斷地從自然界得到，是可再生能源；太陽能電池板的輸出電壓為500V，輸出電流為20A，3h可以為電網提供電能：P=UI=500V×20A=10000W=10kW，W＝Pt＝10kW×3h＝30kW?h。16、停止噴存在大氣壓【解析】

液體對容器的側璧有壓強，所以在開口的礦泉水瓶上扎一個小孔，水便從小孔噴出；當用蓋子將瓶口蓋緊密封，由于在流出一部分水后，瓶內上方空氣的體積變大，氣壓就變小，當小于外界大氣壓時，水就停止從小孔中射出，所以，這一現象說明了大氣壓的存在．17、36075%【解析】

（1）提起物體所做的有用功：W有用＝Gh＝90N×4m＝360J；（2）由圖可知，動滑輪有兩段繩子承擔物體重，s＝2h＝2×4m＝8m，提起物體所做的總功：W總＝Fs＝60N×8m＝480J，動滑輪的機械效率：η＝×100%＝×100%＝75%．【點睛】（1）知道物重和提升的高度，利用W有＝Gh求提起重物所做的有用功；（2）知道拉力大小，利用s＝2h求出繩子自由端移動的距離，利用W總＝Fs求總功，再利用機械效率的公式求動滑輪的機械效率．三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】

小磁針在該點靜止說明兩磁鐵間的磁場一定是由條形磁鐵指向電磁鐵，即電磁鐵的左側應為N，小磁針S應向右；由右手螺旋定則可知，通電螺線管的的左端是N極，右端是S極，所以電源左端是負右端是正。19、【解析】

電磁鐵的磁性強弱跟電流大小、匝數多少、是否有鐵芯插入有關．圖中匝數多少、是否有鐵芯插入已確定，所以只能改變電流的大小，我們可以利用滑動變阻器來達到這個目的，滑動變阻器與電源串聯．另外，我們還要畫出電源．小磁針靜止時N極所指示的方向--向右，為該點磁場的方向．在磁體外部，磁感線從N極指向S極，所以螺線管的右端為S極，左端為N極．根據右手定則，電流應該從電磁鐵的右端流入，左端流出，所以通電螺線管右端的導線連接電源的正極，左端的導線連接電源的負極．如圖：．20、（1）用于記錄像、物、玻璃板的位置；（2）確定像的位置和像與物體等大；（3）同一物體不同物距時對應的像距【解析】

（1）白紙平鋪在水平桌面上，蠟燭A正確放在白紙上，將玻璃板垂直桌面放置在白紙的中央，白紙用于記錄像、物、玻璃板的位置；（2）實驗時，取兩支大小相等的蠟燭，點燃蠟燭A放在玻璃板的左側，拿蠟燭B替代A去找像，發現B與A的像完全重合并像點燃了一樣，則B與蠟燭A的像已完全重合。由此可以得出的結論是像與物的大小相等，還可以確定像的位置；（3）探究“像的大小與物體到鏡子距離的關系”，應該記錄同一物體在不同物距時，對應的像距，從而證明小紅的觀點是否正確。21、運動狀態大小方向作用在同一直線上乙小卡片的重力可以忽略不計，它只受到兩個力的作用【解析】

根據題中“在“探究二力平衡的條件”的實驗中”可知，本題探究二力平衡條件實驗。根據二力平衡條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用在同一物體上。對實驗中各個環節進行分析，與原理相對照，完成實驗探究。【詳解】（1）圖甲方案中，小車受到兩個力的作用，研究對象是小車。觀察小車在什么情況下處于平衡狀態，即會保持運動狀態不變。這是用于探究兩個力的大小和方向對物體平衡的影響。（2）把小卡片轉過一個角度，兩個力不在同一直線上，設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件是作用在同一直線上。（3）乙方案小卡片的重力小忽略不計，水平方向上只受兩個力的作用。甲方案水平方向上還要考慮摩擦力。故乙方案對實驗結論的影響小一些