工作方案精彩4篇工作方案篇一一、前言為了貫徹教育信息化應用實踐建設的總體目標，針對我校信息化應用的實際情況，通過在日常教育教學活動中，開展教育信息化應用的探索與實踐，轉變教師的教育理念和教學行為，提高師生信息化應用的素養，從而改變學生的學習方式，提高教育教學效能，提升學校辦學整體水平，為全市基礎教育的全面推廣和教育信息資源的應用提供可行或可借鑒的做法和經驗。二、學?，F狀分析首先從信息化基礎設施、數字資源應用情況、師資水平、學生信息化應用情況、學校信息化管理、信息化應用特色等六個方面進行簡要分析，在分析現狀的基礎上明確工作項目并具體解決問題。1、信息化基礎設施。學校總共有31個教學班，每個教室配有班班通設備一套，能基本滿足信息化教學的需求；學校專任教師基本達到人手一臺計算機，能開展網上校本教研活動。學校有專人對學校網站以及硬件設施維護，學校配有一臺服務器，兩臺攝錄機（可用于拍攝實錄課）；辦公室能直接上網；在校學生家庭電腦配置率為25%，能上網的占其60%。學校建有校園網站，所有教師都會上網瀏覽或下載各類教育教學資源，96%的教師每天都會上網，主要教育教學資源來源于班班通客戶資源庫、滎陽市教育信息網及相關網站；通過家?；悠脚_可與家長進行溝通交流及發布通知和學生作業。2、數字資源應用情況。學校在信息化教育工作的經費投入上進一步傾斜，已購買一部分教學用光盤和軟件，添置教學用設備器材，學校信息化教育資源在學校網站上不斷豐富，教育教學資源庫逐步充實，但在工作中也存在一些問題和矛盾，多媒體設備的使用率還不高，校外教育資源庫不善于利用，教師之間缺乏教育資源的交流與共享，學校優質教育教學資源比較缺乏，目前相當部分的教師都是依靠自己搜索或制作課件來進行課堂教學，以期提高課堂教學的效率。3、師資水平。學校共有教師xx人，中學高級教師2人，小學高級教師xx人，小學一級教師xx人，小學二級教師xx人，見習與工人xx人。學校專任教師已經具備一定的信息技術應用能力，比如：教師會運用多媒體設備進行教學，上網查找教學資料，制作基本的教學課件（如PPT）等；大部分教師都在自己的教學中嘗試過信息技術與學科整合的各種活動，并逐步認識到信息化教學的重要性，但由于缺乏專業、團隊的引導，學科整合難以產生持續和優質的實質性效果。學校信息化教學和管理的課題研究比較缺乏，有待專家的引導并付諸實施。4、學生信息化情況。由于資金和師資方面的原因，學?，F在沒有配備電教室，也沒有開設信息技術課程，但學校三年級以上學生還是有45%以上的學生有一定的電能操作能力。我校地處城鄉結合部，學生放學之后信息化應用環境不夠理想，家庭電腦擁有率約25%。5、需要解決的主要問題。根據上述情況，初步制定在未來的1－2年中要解決的主要問題：有針對性地提高部分教師信息技術操作能力、全面提升教師信息化教學能力、培養部分骨干教師的學科科研能力；拓寬數字資源來源渠道，能基本滿足教師課堂教學的需求；優化學生信息化應用環境，開展學校信息化活動，提升學生信息化素養；開展各類信息化校本研修活動，形成學校信息化建設的工作特點；制定學校信息化工作計劃和管理制度，助推學校信息化工作落到實處。三、項目目標及策略（一）提升教師信息化工作的水平目標1—1：熟悉常規的教育信息化技術，能使用word、ppt等制作常規備課文檔和教學課件，能通過網絡參與教研活動。策略：規定所有年級和學科進行分層電子備課，在實踐中提高教師應用信息技術的能力；根據部分教師需求制定有針對性的信息使用技能培訓。目標1—2：使能力較強的教師學會利用軟件制作較為復雜的課件，能使用現代教學軟件組織教學活動。策略：拍攝應用現代教學軟件開展的教學實錄課，評出高質量的教學實踐課公開展示并推薦參加各種比賽；展示教師制作的優質課件并給予獎勵，推薦至上一級參加比賽；開展相關的信息化使用技術培訓。目標1—3：開展不同形式的教學研討活動，提升教師信息化教學能力，涌現一些信息化教學能手，形成學校運用信息技術開展教學的積極氛圍。策略：開展運用信息技術課堂教學評比活動；積極參加省、市組織的相關教學評比活動；運用網絡教研實施傳統校本研修活動及同伴互助常規教研。目標1—4：積極開展網絡教學反思，形成學校網絡教研環境，發表信息化教學的相關論文并能確立課題進行研究活動。策略：完善充實學校教師博客，激發教師參與的積極性。（二）增強學生信息化應用的意識和能力目標2—1：開設學生信息技術課程，教會學生正確收集、查詢、處理信息的能力。策略：在學?；A型課程中開設信息技術課，使學生學會基本的文字保存、圖片下載的信息收集、整理、歸類、處理等方法；在學校網站建立學生網絡交流平臺，進行學習互動、分享學習心得、暢想未來美好生活等。目標2—2：組建學校電腦學習興趣小組，提高學生信息技術運用能力；開展學生電腦作品比賽，提高學生電腦繪畫設計能力。目標2—3：開展家?；咏涣?，加強家校合作，提高學生家長運用信息化的能力。策略：通過家?；印⑿Ｓ嵧ㄆ脚_與家長進行實時交流，努力提升家校交流的質量；通過交流平臺及時發布學?；虬嗉壨ㄖ?、學生作業、班主任寄語、家長留言等，切實提高信息化運用的效率。（三）滿足教師日常信息化教學的基本需求目標3—1：充分利用現有資源，使大部分教師能熟練運用市、校級資源庫。策略：要求教師能經常進入“班班通教師資源庫”網站瀏覽下載優秀錄像課例進行觀看，通過裁剪變為自己的教學課件，提高課堂教學的效率。目標3—2：增加教師之間的合作交流，共同開發教學課件。策略：通過合作備課，共同尋找課件素材，一人制作，多人共享；開展教師信息發布評比活動，提高教師運用信息化的積極性。目標3—3：早日形成學校個性化資源。策略：與兄弟單位合作，為我校編輯學?，F場會、大型活動錄像片，形成學校個性化學校資源。目標3—4：整理學?，F有資源，有序建設學校資源網，滿足后續要求。策略：動員每位教師上傳自創教學論文、教學課件和教學設計，充實豐富學校教學資源庫。（四）營造學校信息化應用特色目標4—1：提高師生人文素養，逐步打造學校特色校園網。策略：利用學校教學資源、教師學生博客、家校互動平臺、BBS論壇等網站建設，逐步形成學校信息化工作的特色；及時發布學校各類活動簡訊，大力宣傳學校信息化建設的工作思路與方法，有效反映學校內涵發展的具體要求，努力建設學校特色網站。目標4—2：營造學校橡棋文化，提升學校辦學品位。策略：結合信息技術，開展各種橡棋活動，努力營造學校橡棋文化，制作橡棋活動的各類圖片、視頻、新聞，積極推進學校特色網站的建設。（五）完善學校信息化管理制度目標5—1：成立學校教育信息化工作領導小組和工作小組，制定信息化工作制度及計劃，確保信息化工作管理到位。策略：①信息化應用工作制度、計劃的制訂徐廣杰（分管領導）②教師信息化應用能力培訓、邢培菊、崔瑞杰（師訓）③學校教育教學信息化管理、谷秀琴（副校長）④信息技術與學科整合的研究、馬飛燕（教科研主任）⑤教育教學專題教研和研討、丁春巧（教導主任）⑥學校信息化工作的辦學特色、聶志蓮（德育教導）⑦具體項目推進的過程監督、張振敏（校長）目標5—2：細化信息化工作實施步驟，有序開展信息化具體工作。策略：認真組織安排信息化各項工作，努力做到：任務明確、責任清晰、要求具體、過程扎實、效果顯著。四、項目工作計劃（見附表）工作方案篇二一年之計在于春，在這春意盎然的季節，我們又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰、新的機遇，如何將新的教育理念逐步轉化為新的教育行為呢？面對一班即將進入小學的孩子們，培養孩子們入學前的學習、行為、衛生習慣顯得至關重要，下面我從幾個方面簡單做出這學期的班級計劃：一、班級情況分析：我班36名幼兒，女生14名男生24名，男孩較多因此班級氣氛顯得比較活躍，在班級活動的組織和管理上增加了一定的難度。經過大班上學期的學習，總的來看幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。二、指導思想根據時代發展的需要和《綱要》的精神實質，轉變幼兒的學習方式，培養幼兒主動適應未來社會的能力，在主動學習的過程中成為學習的主體。三、教育目標語言領域：（1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內容。（2）能用較完整的語句表達自己的意思。（3）喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創編健康領域：（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。（2）有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協調、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創造性地進行活動，有良好的整理習慣。（3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規則。數學領域：1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。3.學習10內的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的`估算意識。4.正確書寫阿拉伯數字6－10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。6.認識人民幣。7.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題?？茖W領域：1．幫助兒童了解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關系。參與保護生態環境的活動。（種植）。2．讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。3．引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環境。藝術領域：（1）能從物體形態、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環境設施及藝術作品美。（2）積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。（3）體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構圖，培養幼兒感受美、表現美的能力和情趣工作方案模板篇三一、指導思想本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。二、工作目標和要求1、培養、形成良好的班風。2、引導學生養成良好的生活的習慣、學習習慣、自護的意識與能力。3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。三、工作重點本學期班級工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。四、.取的主要措施（一）常規教育方面：1、充分利用班隊會的時間學習《一日常的規》,《小學生守則》和《小學生日常的。的行為規范》，使學生在日常的。的學習生活的中逐漸養成良好的學習和生活的習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的'學生，及時進行指導，加強教育。2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。（游戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。4、合。利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道。，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活的。5、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。（二）學會學習方面：1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生盡快養成好的學習習慣。2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。（三）班級環境方面：1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。2、班級環境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養成學生愛讀書的好習慣。五、具體工作安排九月1、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。2、引導學生開展基本的常規活動。3、加強安全教育。4、結合教師節開展活動。十月1、對學生進行文明禮儀教育。2、愛護圖書，培養閱讀意識。3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。4、結合國慶節開展活動。十一月1、運用評比、獎勵機制強化常規訓練。2、運用評比、獎勵機制培養學生的讀書興趣。3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。十二月1、認真學習，養成良好的學習習慣，準備期末復習。2、圍繞元旦開展活動。一月1、做好期末復習工作，迎接期末考試。2、做好班級各項總結工作。3、做好假前的安全教育工作。給學生一個金色的童年，從細節入手，一切從頭開始。關于工作方案篇四為加強危險廢物環境監管，維護群眾環境權益，確保社會和諧穩定，根據市環保局《關于認真貫徹落實省危險廢物專項整治方案的通知》要求，結合我縣實際，開展危險廢物專項整治工作。一、工作目標我局決定在全縣范圍內開展一次危險廢物專項整治工作，進一步規范危險廢物環境管理水平，嚴厲打擊危險廢物非法處置、傾倒等突出環境違法行為，消除環境安全隱患，杜絕危險廢物突發環境安全事件發生。二、工作任務1、開展廠內自查。各企業自行組織廠內檢查，主要檢查廠內衛生死角，有無危險廢物露天堆放、混入生活垃圾等現象；檢查臺帳記錄，各項管理制度；檢查危險廢物貯存設施標志標識是否規范設置，是否落實“防雨、防滲、防散失”措施、核對危險廢物貯存數量。2、開展危險廢物動態管理。各企業進行危險廢物網上動態申報登記，并按要求填報危險廢物管理計劃，形成我縣危險廢物產生、貯存、轉移、利用、處置情況動態數據庫，實現危險廢物的全過程動態管理。3、開展危險廢物專項檢查。依照危險廢物規范化管理要求，結合危廢管理相關法規、標準、規范等，檢查各企業規范化整治工作驗收及整改落實情況。并在全省危險廢物動態管理信息系統中正確反映危險廢物的產生、貯存、流向和利用處置情況。嚴厲打擊危險廢物倒買倒賣、非法傾倒、污染物偷排等違法行為。對分批次非法轉移危險廢物的，要按多個違法行為，依法分別處罰。涉嫌犯罪的移送司法機關追究責任。4、加快危廢處置能力建設。自20xx年5月我縣危險廢物處置單位朗地公司《危險廢物經營許可證》到期后，全縣危險廢物處于無處處置的狀態，給我縣危險廢物管理帶來了困難。根據上級要求和我縣自身需要，必須加速處置能力建設，我局將督促和指導朗地二期工程的建設，確保該公司年底投入運行。三、工作要求1、嚴格執行危廢申報制度。危險廢物產生單位必須建立危險廢物管理臺帳，如實記載產生危險廢物的種類、產生量、產生環節、流向、貯存、處置情況等事項；確保危險廢物合法利用或處置，杜絕非法流失。危險廢物管理臺賬至少應保存10年。各單位要按時向我局申報危廢產生、處置和貯存情況，根據省廳要求于每月5日前在危險廢物網上申報系統中申報上月危廢數據，并在每季度的第一個月的5日前向我局報送危廢季報表（附件1），報表要加蓋公章。各單位必須按照國家有關規定制定危險廢物管理計劃，并于每年12月15日前將下一年度危險廢物管理計劃報我局備案。危險廢物管理計劃至少應當保存五年以上。當內容有重大改變時，應及時以書面形式報告我局。2、建立危廢規范化管理檔案。各單位應建立、健全危險廢物污染環境防治責任制度和危險廢物崗位人員責任制度，并將制度張貼于廠區顯著位置、相應崗位和車間。危廢產生單位應當制定危險廢物意外事故應急預案，并到我局備案。并每年至少開展一次應急預案演練。按照危險廢物規范化管理目錄制定檔案資料裝訂成冊，并設專人保管。3、建設符合國家標準的貯存場所。所有危險廢物產生單位必須建造專用的`危險廢物貯存設施。危險廢物貯存設施必須符合《危險廢物貯存污染控制標準》要求，貯存設施地面須作硬化防腐處理，