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棗強縣未成年人思想道德匯報告棗強縣未成年人思想道德實踐活動報告為了貫徹實施《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,扎實開展“做一個有道德的人”等道德實踐活動,加強和改進未成年人思想道德教育工作,近年來,棗強縣文明辦在全縣范圍內開展了未成年人思想道德建設專題教育活動。突出培育和踐行社會主義核心價值觀,發揮學校、家庭、社會“三結合”教育網絡作用,進一步開展好未成年人思想道德實踐活動一、未成年人思想道德建設扎實推進加強未成年人思想道德教育工作是政府和整個社會的工作,近年來,我各部門結合工作實際,堅持實踐育人、文化育人、服務育人并舉,扎實開展以下工作,取得了顯著的成績。(一)大力加強中小學師德教育及家教培訓。嚴格執行河北省教育廳關于中小學教師職業道德的有關規定,自2010年連續三年開展師德師風教育活動,評選師德標兵活動;全面提高教師愛崗敬業和師德修養。全縣所有中小學全部開辦了“家長學校”每學期開展活動一次以上。通過召開家長會、舉辦講習班、家校通網絡短信等向家長傳授家庭教育的一般方法和知識,提高了家庭教育水平。(二)協調公、檢、法、司等與青少年事務相關的部門走進學校、就《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及有關法律法規進行專題講座;在每年6月份國際禁毒日期間,組織廣大青少年開展以“遠離毒品、珍愛生命”為主題的禁毒宣傳活動,發放《未成年人權益保障法》等宣傳材料,組織學生及觀看法制教育,全縣各學校聘請法制副校長負責學生的法律咨詢,并在每學期為各學校師生舉辦法制講座1—2期。(三)開展了以“做一個有道德的人”道德實踐活動,聯合棗強縣教育體育局、棗強縣團委、青少年活動中心組織開展“棗強好人評選”、“春節感恩行動”、“國際志愿者日”主題志愿服務活動以及“成鄉少年手拉手、爭做一個有道德的人”主題實踐活動。通過組織青少年參與各項活動,培養了他們的奉獻精神,而且豐富了學生們的課外活動,增長了見識,弘揚了主旋律。(四)開展中小學校園周邊環境整治和“掃黃打非”工作。根據文化部《關于開展網吧等互聯網上網服務營業場所專項整治意見》,每年公安、文化、教育、工商、消防等部門在棗強縣開展“網吧”等互聯網上網服務營業場所專項整治工作,對查處的違規網吧進行嚴懲,并在電視上進行曝光,受到了群眾的廣泛贊譽,也為“網吧”等互聯網經營服務場所初步走向規范化,取締了校門口的無證攤販。及時整頓書店圖書及音像光盤出租行業,檢查小食品飲食衛生,為青少年的健康成長營造了良好的環境。(五)廣播電視開設少兒欄目,凈化熒屏,展播愛國主義和青少年影視題材的影視片。節目播出上嚴格遵照中央及國家有關要求,嚴格把關、凈化熒屏,以“精品”電視節目吸引觀眾。每晚18:35—19:30開辟了少兒專題節目,主要播出動畫片和以青少年題材為主的少兒節目,頗受少年兒童的歡迎和喜愛。在“五一”、“七一”、“十一”等重大節日期間,展播以愛國主義為主題的電影電視節目,每周六、七播出電影至少在4部以上,觀眾收視率及反映較為樂觀,為以正確的輿論引導人、加強未成年人思想道德建設做出了應有的貢獻。(六)打造道德高地、營造良好的成長環境近年來,棗強縣涌現出全國道德模范林秀貞、王文忠,全國優秀人民警察范黨育等先進模范典型,為全縣各項事業發展提供了強有力的精神文化支撐。充分利用林秀貞、王文忠、范黨育等身邊道德模范的資源優勢,在全縣中小學校,開設了“道德課堂”,定期開展社會主義榮辱觀主題教育,在全社會大張旗鼓地開展公民道德建設和“真善美”的社會宣傳,讓人們處處感受到美德的魅力和力量。三是唱響道德教育主基調。開展“為奉獻者奉獻,(三)構建未成年人合法權益維護體系,凈化未成年人思想道德建設的社會環境,大力開展“兩法”為主要內容的法制宣傳教育,增強未成年人的法律意識和自護能力。落實“青少年違法犯罪社區預防計劃”,確定一批縣級試點社區,探索、推廣區域性的閑散未成年人管理工作經驗;大力實施“幫教工程”,組織一批離退休干部、政法干警、志愿者與失足、閑散和困難家庭未成年人實行“一幫一”結對,加強對特殊未成年人群體的幫教矯治和救助工作。積極開展“青少年網絡文明”行動、“青少年遠離毒品”、“青春自護”、“崇尚科學、拒絕邪教”等活動,保護未成年人免受侵害,健康成長。(四)創新中小學共青團、少先隊組織建設,為未成年人思想道德建設提供堅實的組織保障,深化社區團建,探索社區建隊方式,建立團組織牽頭,教育、文化、民政、公安等部門參加的社區少工委。進一步加強中學團干部隊伍和少先隊輔導員隊伍建設,不斷提高其素質和業務能力。規范少先隊輔導員的選聘、培訓、待遇、管理、使用,實施少先隊輔導員百人培訓計劃,加強輔導員隊伍的交流,每兩年開展一次十佳輔導員評選表彰活動,為加強未成年人思想道德建設提供組織和隊伍保證。

健康向上的道德風尚需要道德楷模的示范作用來引領,需要道德楷模的力量來推動。我縣要以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為工作重心,不斷創新完善未成年人道德建設實踐,把

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