學(xué)而優(yōu)教有方2/2年級五年級學(xué)科信息技術(shù)授課教師課題第10課設(shè)置電子郵件課時安排1課時備課日期授課日期教材分析新綱要云南省實驗教材小學(xué)五年級《信息技術(shù)》第5冊第10課設(shè)置電子郵件本節(jié)課是讓學(xué)生學(xué)會群發(fā)電子郵件；學(xué)會回復(fù)電子郵件；學(xué)會將電子郵箱地址添加到“通訊錄”中；了解電子郵箱的使用技巧。學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)將老師的電子郵箱地址添加到“通訊錄”中，設(shè)置攔截“垃圾郵件”，設(shè)置電子邙件自動回復(fù)，能夠管理好自己的電子郵箱。教學(xué)重點將老師的電子郵箱地址添加到“通訊錄”中，設(shè)置攔截“垃圾郵件”，設(shè)置電子邙件自動回復(fù)，能夠管理好自己的電子郵箱。教學(xué)難點設(shè)置電子邙件自動回復(fù)，能夠管理好自己的電子郵箱。教法演示教學(xué)法學(xué)法討論法、合作交流法、教師演示法教具計算機設(shè)備教學(xué)過程教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入法我們已學(xué)會使用電子郵箱接收、發(fā)送電子郵件，在電子郵箱中還有很多實用的小技巧和功能，大家知道嗎？二、新課教學(xué)（一）一封電子郵件可同時發(fā)送給多人小辰同學(xué)想把郭老師發(fā)送給他的文件題發(fā)給班上參加“美片”大賽的其他同學(xué)參考學(xué)習(xí)。他把這個文件作為電子郵件附件一次發(fā)送給了八位同學(xué)如圖2-15所示。我們來看看他是如何操作的輸入多個收件人的電子郵箱地址、電子郵件主題、正文，添加附件后，單擊“發(fā)送”按鈕，小辰同學(xué)就把作品集一次發(fā)給了八位同學(xué)。圖2-15（二）回復(fù)電子郵件張同學(xué)在收到了小辰同學(xué)的電子郵件后，他給小辰回復(fù)了一封感謝信。回復(fù)電子郵件的具體操作步驟如圖2-16所示。圖2-16（三）便捷的電子郵箱服務(wù)1.使用“通訊錄”，輕松備份聯(lián)系人電子郵箱提供的“通訊錄”可以幫助保存聯(lián)系人的電子郵箱地址。小辰想把老師的電子郵箱地址添加到“通訊錄”中，方便聯(lián)系，他是如何操作的？方法一：在“收件箱”中，將接收到電子郵件的郵箱地址添加到“通訊錄”中。如圖2-17所示。方法二：在“發(fā)件箱”中，將發(fā)送出電子郵件的郵箱地址添加到“通訊錄”中。如圖2-18所示。圖2-182.設(shè)置電子郵件自動回復(fù)為了及時告知對方已收到電子郵件，可以在電子郵箱中設(shè)置自動回復(fù)，設(shè)置方法如圖2-19所示。當(dāng)自己的電子郵箱接收一封電子郵件后，電子郵件服務(wù)器系統(tǒng)會自動回復(fù)一封郵件給發(fā)件人，告知電子郵件已收到。圖2-193.設(shè)置攔截“垃圾郵件”小辰同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的電子郵箱中會收到一些廣告和無用的電子郵件，可以在電子郵箱中設(shè)置屏障，攔截“垃圾郵件”。設(shè)置方法如圖2-20所示。圖2-20三、課堂鞏固練習(xí)登錄自己的電子郵箱，將收到的電子郵件的郵箱地址和發(fā)送出電子郵件的郵箱地址添加“通訊錄”中。練習(xí)設(shè)計技能練習(xí)在自己的電子郵箱中，嘗試沒置自己喜歡的電子郵箱頁面“皮膚”。如圖2-21所示。圖2-21板書預(yù)設(shè)