湖北省宜昌市（2024年度）小學語文部編版期中(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀句子，根據拼音寫字詞。（1）昨天晚上，我做了一個cǎi色的mèng，shūshu帶著我和dìdi一起來到sēnlín里摘píngguǒ，做yóuxì。（2）這里的風景多么令人liúliàn，河岸liǔsī輕拂，草地上xiān花盛開，農田里bìlǜ的禾苗在跳舞，孩tóng在wēnnuǎn的陽光下玩耍（shuǎ）。2、填空題（每題2分共5題）

1）.3.課文內容回顧。（1）漢字從甲骨文至今，已經有_________的歷史。在漫長的發展演變過程中，字體發生了很大變化，其中以__________、_______、小篆、________、______五種字體最為典型。其中甲骨文是刻在_________或____________的文字，主要在_______時期使用。（2）《軍神》課文遵循“求治”→“_______”→“__________”→“術后”的線索，多角度展現了劉伯承剛毅果敢的“_________”形象。課文通過記敘德國醫生沃克為一位___________________，病人的表現堪稱___________的故事，高度贊揚了劉伯承將軍是一個________________，具有__________的毅力和____________的革命精神。2）.1.根據課文內容填空。（1）《祖父的園子》是一幅色彩明麗富有___________的畫，這里是“我”童年生活的地方，它給我帶來了__________的樂趣。不只是園子，還有_____________，他給了“我”____________，放飛了“我”的__________，舒展了“我”的__________。（2）《梅花魂》課文圍繞梅花寫了外公的五件事，分別是：教“我”讀唐詩宋詞時______________，“我”弄臟墨梅圖時____________，因年齡大不能回國時__________________，臨走時__________，到船上__________________。從中表現了這位老人對__________的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀________的思想感情。（3）《猴王出世》主要寫了石猴從_______到成為_______的經過，表現了石猴___________、_________的特點。3）.把正確答案的序號填在括號里。

（1）和“黃鸝”同屬于一類的詞語是(

)

①泡桐②老鷹③手套

（2）下面的詞語中，不是形容“綠”這個顏色的是(

)

①草綠②翠綠③翠柏

（3）“這里生產的葡萄干顏色鮮，味道甜”一句中，“鮮”的意思是(

)

①新鮮的食物②有光彩③味道好4）.請給下面加點字注音，并根據拼音寫漢字。

慈(

)愛追捕(

)南墻(

)jīng(

)心

隱蔽(

)隊(

)伍tiào(

)繩mǐn(

)捷5）.填空。

（1）“極”的部首______，除去部首再查______畫，就“極”的第5筆是______。

（2）“巨”的筆順是：________________________。

（3）仿寫詞語：蒙蒙細雨____________、____________。

（4）與朋友交，__________________。

（5）當我取得好成績時，老師說：“欲窮千里目，__________________。你可要繼續努力啊！”淘氣看到瀑布從高山上飛流而下時，不禁吟誦起：“__________________，疑是銀河落九天。”

（6）霧鎖山頭山鎖霧，__________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語書寫完全正確的一組是（）A．路不拾遺眾星拱月無拘無束B．想方設法喋喋不休兵慌馬亂C．生靈涂炭人影掉掉正通人和D．鬼計多端輕松自在足智多謀2）.六（3）班舉行“時光故事會”活動，講述書中人物的成長勵志故事。以下推薦的書目內容，哪一個不符合主題？（）A．潘冬子在米店老板家與胡漢三斗智斗勇——《閃閃的紅星》B．“好事兒”教會阿廖沙樂觀堅強對待生活，和阿廖沙一起欣賞“美”——《童年》C．看見家中的小狗咬住老鼠，冰心產生憐憫之心，深深自責——《寄小讀者》D．雨來冒著生命危險給八路軍送雞毛信——《小英雄雨來》3）.下面對古詩理解錯誤的一項是（）A．“愁”字是《宿建德江》全詩的詩眼，整首詩作者將寫景與真實感受結合起來，通過描寫夜晚江面上的景色來表達熱愛大自然的情感。B．《六月二十七日望湖樓醉書》中，描寫雨后景象的兩句詩是：“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”朗讀后一句時，語速可以放緩，讀出雨后湖面的平靜之感。C．《浪淘沙》是唐代詩人劉禹錫寫的，詩人通過“九曲”“萬里”“浪淘風簸”等詞語寫出了黃河的奔騰洶涌、氣勢磅礴的的姿態。D．《聽蜀僧濬彈琴》中“為我一揮手，如聽萬壑松”一句，以大自然的萬壑松濤聲作比琴聲，讓人感到琴聲之不凡。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.天空中布滿了陰云。（把畫面寫具體，寫生動）

______________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.拼一拼，連一連。

āyíchōnghuǐhuátīpùbùyìlùnjǐnbìshìjiè

沖毀瀑布阿姨滑梯世界議論緊閉2）.連線

望天門山蘇軾意欲捕鳴蟬聞歌始覺有人來

夜書所見劉禹錫燈不撥不亮忽然閉口立

贈劉景文李白三個臭皮匠理不辨不明

望洞庭葉紹翁亂入池中看不見頂個諸葛亮6、排序題（每題5分共2題）

1）.請給句子排排隊，并在括號里填上序號。

(

)夏天，花謝了，結出了綠色的蘋果。

(

)我家院子里有一棵很大的蘋果樹。

(

)秋天，蘋果熟了，顏色紅紅的，對著我笑。

(

)我和媽媽一起高興地摘蘋果。

(

)春天，它醒來了，長出了綠葉，開出了小花。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹。

(

)早晨，森林里散發出陣陣清香。

(

)樹上的露水沙沙地落下來。

(

)樹縫中間透出來的陽光，組成了無數五顏六色的光帶。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《夏日里的成長》一文描寫了夏天里萬物都在迅速生長的自然現象。()

2．《盼》一文的作者是朱自清，刻畫了一個純真可愛的孩童形象。()

3．《小站》是圍繞“小站雖小，卻十分溫暖”這句話來寫的。()

4．“最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。”這里“鐵路的鐵軌也長”指的是一種“熱脹”的現象。(

)

5．“北方農家的諺語說：‘六月六，看谷秀。’又說：‘處暑不出頭，割谷喂老牛。’”句子運用了引用的修辭手法。()

6．“‘可是……還差半小時呀。’我嘟囔著。”句中省略號表示列舉省略。(

)

7．我幾步跑回家，理直氣壯地打開柜門，拿出雨衣沖媽媽說：“媽媽，下呢，還在下呢！”這句話寫出了“我”終于可以穿上新雨衣的激動心情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩歌，回答問題。秋天何其芳震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網，收起青鳊魚似的烏桕①葉的影子。蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊②的小槳。秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥廓③了。溪水因枯涸④見石更清洌⑤了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐⑥在牧羊女的眼里。【注釋】①烏桕（jiù）：落葉喬木，葉子呈菱形，秋天變紅。②歸泊：詩中指歸船。③寥廓：高遠空曠。④枯涸：干涸，沒有水了。⑤清洌：水清。⑥夢寐：睡夢。1．詩人描繪了一組鄉村秋景圖，每一小節詩都是一幅畫。第一小節是（）A．農人辛勞圖B．農家豐收圖C．霜晨歸漁圖D．牧場夢寐圖2．第二小節中“輕輕搖著”“游戲”說明漁人（）A．收獲少得可憐B．年幼淘氣貪玩C．憂慮，無心捕魚D．心情悠然自得3．形容第三小節的氛圍最恰當的一項是（）A．寂寥、寂靜、寂寞、枯寂B．寂靜、肅靜、冷靜、平靜C．清靜、清遠、清甜、清柔D．冷清、冷淡、夢幻、甜美4．誦讀這首詩，最恰當的朗讀語氣是（）A．傷感低沉B．急促輕快C．舒緩優美D．興奮高亢5．對于秋天，有人看到的是蕭瑟，有人看到的是收獲，有人看到的是傷感……詩人看到的是什么呢？請結合文本談談你的理解。

______________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

在課堂上，我們互相猜了同學，那么你的老師又是怎么樣的呢？他（她）有什么特點？以下圖片里有你的老師嗎？如果都不太像，那么請你先把老師畫一畫，再寫吧！寫好后，別忘了給同學們猜一猜哦！

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文段，回答問題玄德心神方定。隨至小亭，已設樽俎，盤里青梅，一樽煮酒。二人對坐，開懷暢飲。酒至半酣，忽陰云漠漠驟雨將至。……操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“誰能當之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執匙箸，不覺落于地下。時正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”1．聯系上下文，猜一猜詞語的意思

陰云漠漠：______________使君：______________

2．主人公是___________、___________，選文各體現了他們___________、___________的性格特點。

3．請給選文取一個題目：______________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀快車。去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1．文段中的第一句話是一個_________句，起_______________的作用。

2．文段中畫“﹏﹏﹏”的句子運用了_________的修辭手法。

3．這段文字中加點的詞語形象準確地表達的含義是（）A．時光不知不覺地消失。B．太陽和時間都是易逝的。C．時間來得快去得也快，攔擋不住，挽留不住。4．請你用一句名言或詩句將自己讀完本段后的感受表達出來。

_________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的量詞填空。

一(

)蒼蠅一(

)牛三(

)百合花一(

)馬2）.選字組詞。

及