備戰2023-2024學年八年級語文下學期期中真題分類匯編（山東專用）

專題09作文（解析版）

（五種形式:全命題作文半命題作文話題作文材料作文情境表達）

【經典基礎題】

形式一：全命題作文

1.（2023年春?山東省青島市城陽區?期中考試）命題作文。

題目：記憶深處

根據自己的理解，結合生活經歷和感悟，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章，力求

寫出真切體驗與獨特感受。文中不得出現真實的校名與人名。

【答案】例文

記憶深處

秋蟬聒噪，心煩意亂。奶奶躺在小院的涼椅上，閉著眼，暗香的夜似在與她作伴，大蒲扇顛得奶奶蕩

悠悠的。

"奶奶，我嗓子又發炎了，疼。"我無心打破靜謐，但疼痛卻無可忍受。

老人并未睜眼，躺椅依舊顛兒顛兒的："囪囪沒事的，趕明兒我給你摘點枇杷葉吧?！?/p>

枇杷葉，我心中猛地一緊。這話、這葉，我都無比熟悉，但說話的人卻已不再是他了。以前說這話的

是爺爺，現在他不在了，說這話的是奶奶。一樣的鄉音，一樣的腔調，一樣的話語，我的心突然被什么東

西狠狠揪了一下，空蕩蕩的，陡然下沉，酸澀一下子涌了上來，不可遏止。

鄉間的早晨來得急。似乎是剛下過雨，磚瓦似又深了一輪，冷清的空氣也并不寒冷，甜絲絲的味道鉆

入鼻腔，裊裊炊煙籠罩著烏色屋檐，宛如人間仙境。

土灶臺上煙霧燎繞，白墻熏得暗黃。熟悉的身影靈活穿梭于土灶臺之間，薄煙薄霧朦朧如初。旁邊安

靜地立著一籃枇杷葉，硬邦邦的。葉脈的溝壑層層疊疊遍布整片葉子，初秋的露水附在上頭，渾圓飽滿，

撐飽了肚子，慢慢地滴下。奶奶回頭舀水，看見我站在晨曦中，笑了："囪囪今天起好早，去椅子上坐著，

枇杷水馬上就好。煙大，趕緊出去。"

我趴在桌子上，一股熱氣熏著我毫無血色的臉，奶奶燙得直搓手，還不忘招呼我快吃。我輕吁一口，

只覺入口微苦，稍澀，過了一會口腔回甜，有淡淡的香，有草本植物的清涼，抹去我喉嚨的干痛。我咂了

咂嘴，奶奶急切地問我："苦嗎？枇杷葉老了點，還行嗎？"我點頭。面前的老人頓時笑開了，一輪兩輪的皺

紋里填滿了陽光，微瞇的眼睛里閃爍著慈祥的光。我端起碗一飲而盡，草藥的微苦如洪水猛獸般兇猛，澀

澀的，隱隱的甘甜跳躍在舌尖，不突出，剛剛好，仔細回味，似乎還嘗得露水的清涼、空氣的甜香、泥土

的芬芳。飲盡，精致的青花瓷躍然碗底。

她似乎與我記憶里某個身影重疊，他也曾在每年的這個時候主動給我采枇杷葉，但我從未知道，枇杷

水的制作需要耗費如此多的時間和精力，我只朦朧地記得，每一個帶有鄉間露水的早晨，他都輕輕拍我的

頭，柔聲說："囪囪，快起床，枇杷水好了，起來喝吧。"他知道我喉嚨疼不想說話，總是默默為我做好一切,

等著我喝。我已習慣他的照顧，他笑著，眼底的皺紋泛上來，骨節粗大的手握住我的小手，暖意一點點包

裹著我，祖孫倆一老一少坐在小竹凳上，在升騰的白氣中度過一個又一個午后。他的樣子在我心中交錯、

流轉、迸發！好像他從未離開過我。

凝眸外望，屋外飄起細雨，檐上的水珠系成水簾，落下來，打在青石階上，激起不小的水花。

走過秋天，留下了秋天的味道，是枇杷水的味道，是愛的味道！

【分析】本題考查全命題作文。

一、審題立意。題目中的“記憶深處"可以理解為珍藏的意思。這個主題涉及到個人的記憶和情感體驗。因此,

審題的立意可以集中在探討記憶的重要性、回憶過去的經歷、記憶的變化和影響等方面。這也可以包括回

憶的美好、痛苦、成長、感情、家庭等各種方面。在生活中，每個人都會有一些珍藏，這些珍藏對我們的

成長產生的深遠的影響。這些珍藏可以為實，也可為虛，實即是物，虛即是情。但無論怎么選材，一定要

選擇以小見大寫法。

二、選材構思?？梢赃x擇一個特殊的童年回憶，比如一個特別的生日派對，一個難忘的暑假冒險，詳細敘

述這個回憶，包括地點、人物、氛圍，由此透露對童年美好回憶的眷戀；可以選擇與家人、朋友之間的回

憶，寫自己與他們之間的交際，詳細敘述父母、兄弟、朋友、同學之間的愛，表達對這份愛意的珍惜與感

激；也可以選擇與陌生人之間發生的故事，寫自己是如何因為這件事發生了性格、思想匕的轉變.…在作文

的寫法上，最好使用以小見大的寫法、細節描寫的方法等突出主題；在表達方式上，應該以敘述為主合理

運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。

2.（2023年春?山東省臨沂市平邑縣?期中考試）按要求作文。

對于魯迅來說，藤野先生是他求學路上的那束光：對于朱德來說，母親是他成長路上的那束光……在

每個人的人生的歷程中，總有一個人是我們的那束光。在你的人生歷程中，誰又是你的那束光呢？

請以《你是我的那束光》為題，寫一篇文章。

要求：（1）不少于500字。

（2）不得出現真實的學校名和人名。

（3）有真情實感，不得套寫抄襲，用現行規范的漢語言文字表達。

【答案】例文

你是我的那束光

晨光劃破天際，蒼穹褪去了昏暗，旭日從地平線冉冉升起，陽光如神韻般照耀人間，萬物沉溺于孩童

般甜美的微笑。凌亂的記憶碎片拼湊在一起，師哥的模樣再次浮現在我眼前。于我而言，他是我心中一束

閃耀的光。

雨季，從黑暗中睜開雙眼，四周沒有一絲光亮。壓抑的情緒貫穿我的心臟，融入血液，在心里重復循

環?；杌柝卦谟昴恢行凶?，雨滴啪啪的打在我身上。去往學校的路上，人們打著傘，行色匆匆?；蛟S,

我早已習慣了這無人問津而又糟糕的日子，整日頹廢的耗費時光，好像……整個世界都拋棄了我。雨聲滴滴

嗒嗒，我繼續向前走，渾然不知，一路上，身后有一個少年在默默跟著我。

不知多久，久違的旭I」悄無聲息的從藏匿的云朵里跑出來，雨停了。我的桌上莫名的多了一個被雨水

打濕的紙條，紙條上并沒有署名，只是寫道："少年正是風華正茂時，理當與平庸相斥。不必擔心，世界燦

爛且美好?！奔词故嵌潭虄删湓挘瑓s也深深的觸動了我的心，那是渺小平凡的我第一次被別人關注到。隨后

的幾天內，我收到了很多條叫做"紀"的用戶發過來的信息，細節我忘卻」'，但內容大抵是開導我，教我積極

向上的。自那以后，我的心中生長了一簇迎著烈日而生的玫瑰花，玫瑰滾燙的馨香，淹沒了血液中暗淡失

落的氣息。那促使玫瑰生長的，正是師哥。

后來，一次活動中，師哥作為學生代表發言，述說青春的無畏，在其中他提到了寫在紙條上的內容，

我才恍然大悟，原來一直默默關心開導我的，是紀師哥。發言結束，他對我說：“下雨別忘記帶傘，不要一

個人走。這個世界很美好，不需要自卑和迷茫。"是的，即便我們如此的不完美，即便這俗世總叫人陣痛，

但我們總會在某一刻找到人生的信仰，遇到一束溫柔歲月的光。從此沖破黑暗，向陽而生。

如今，我們認識快兩年了。師哥，玫瑰花又開了，我很想念您，您還好嗎？感謝您的出現，如同驕陽

一般驅走我內心的寒光，是您教會我勇敢和自信，讓我在青春年華里不甘平庸，從跌入谷底，自甘墮落，

到奮力去拼搏，追溯光明和美好。您就是我的那束溫柔美好的光，照亮我的人生。

我們的那束光”提示可知，本題只能寫人，如媽媽、老師、同桌、醫護人員、外賣小哥等。"光"通常指照在

物體上，使人能看見物體的那種物質，如太陽光、燈光、月光，以及看不見的紅外線和紫外線等，本題是

比喻義，指人的品德、精神、能力等，"那束"是那一束的意思，猶言一捆、一扎等。"是"表判斷，含有肯定

和感激之意。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態度。易寫成記敘文。

（2）選材構思。應先根據對題意的理解，確定"你"是誰，如爺爺、老班、鄰居、死黨等，然后明確"那束光"

跟你帶來什么，如溫暖、信心、力量、膽量、頑強等。要用具體的事例表現“你"為什么是"我的那束光"，要

寫清楚時間、地點、人物，起因、經過和結果；要用肖像、語言、行動等多種描寫方法對人物進行刻畫，

用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明"你"對我的影響或作用。

3.（2023年春?山東省濟南市歷下區?期中考試）按要求作文。

請以“春風拂過我的心田”為題，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現真實的校名、

人名，否則扣分；③不少于600字。

【答案】例文：

春風拂過我的心田

心中的小花園，有雨露來滋潤，美好的情感，如夏花般絢爛。

__題記

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，就連落紅也不是無情物，化作春泥更護花。連小動物、植物都會感激

身邊的人或事，那么頭腦靈活，被稱為高級哺乳動物的人呢？不應該心存感激嗎？

是父母呵護我們成長。他們的叮嚀，他們的嚴厲，都是滋潤我們成長的雨露。歲月在他們的臉上刻下

皺紋，歲月帶走了他們的滿頭黑發，給他們換上縷縷白絲。時間使他們的動作變得緩慢，生硬。父母呵護

我們成長，猶如春風拂過我的心，難道我們不該感激父母嗎？

是老師教會我們知識。他們的諄諄教誨，苦口婆心的開導，使我們受益匪淺。老師是園丁，辛苦地培

育我們這些祖國的花朵；老師是蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是大樹，為樹下的小草遮風擋雨；

老師是白云，為我們心靈的藍天添一份美麗。老師的付出猶如春風拂過我的心，難道我們不應該感激老師

嗎？

是陌生人幫助我們前進。我們出門在外，沒有了依靠，沒錢回家時，是那些陌生的面孔給我們回家的

車費，是他們借我們手機向父母報個平安，是他們帶著我們過馬路，是他們在我們陷入困境的時刻伸出一

只援助之手。陌生人的幫助猶如春風拂過我的心，難道我們不該感激這萍水相逢的人嗎？

是朋友陪伴我們演繹生活。當我們為夢想而奮斗時，有他們給你打氣，當我們被鮮花、掌聲包圍時，

那些關心你累不累的人就是你的朋友，他們不會過分在乎你的成就，他們就是陪你一起瘋，一起笑，一起

傷心，一起難過的人，天塌下來也幫你扛著。有了朋友的陪伴，我們的生活才不單調，生活板上才有了五

顏六色。有朋友，你就不會獨自在黑暗中器泣，有朋友，你就不會無助地學習。朋友的陪伴猶如春風拂過

我的心，難道我們不應該感謝朋友嗎？

滴水之恩，猶如春風拂過我的心，我們當涌泉相報，讓我們留點感激在心中吧！

【詳解】本題考查全命題作文寫作能力。

第一，審題立意。以“春風拂過我的心”為題，寫一篇文章。這是一個很有詩意的題目。這里的"春風"既可指

春天的風，又可以指人間一切的美好事物。"春風拂過我的心”題目很有詩意，根據引導語的理解，"春風"

是一種比喻，或比喻在知識與做人道理上豁然開朗的那一刻頓悟的快樂，或比喻一段生活一段感情經歷后

那種無法言表的快慰和幸福感。寫情感，寫感受，還是要通過事件的敘述來依托。這里的"春風"是一種比喻

的修辭，作文時，應理解其"喻意"，一件事、一個人、一處景、一個物，這都或許給我們的生活帶來無盡的

啟迪和收獲。

第二，構思選材。文體適合寫成記敘文或敘事散文。"春風"，不僅指自己的一種快樂幸福的體驗，也是指社

會的和平穩定，人人安居樂業的圖景。從家庭、校園、社會幾個方面選材，擷取生活的鏡頭，用排比段的

形式，寫自己所歷所見所聞，一件件美好的事，一個個美好的瞬間，都是“春風拂過我心田"?？梢詫懮钪?/p>

的親人、老師、同學等對你的關心幫助；可以寫古往今來的名人，他們的高尚品質、偉大人格引領你人生

的航向；可以寫生活中難忘的事，永恒的瞬間，使你對生命有深刻的認識；可以放眼自然，秀美的自然風

光，讓你陶醉其間，大自然的一切生靈，激發你奮斗的力量，讓你激情澎湃。本文的寫作范圍很寬泛，要

選擇熟悉的人、事、物來寫，寫出自己獨特體驗和感悟，表達自己的感激之情。要想清楚才好行文。要注

重環境烘托，塑造典型環境中的典型人物，抓住細節描寫，以小見大，以情感人，在敘述的同時，適當穿

插一些議論抒情的句子，升華主題，這樣文章才能脫穎而出。

4.（2023年春?山東省泰安市岱岳區?期中考試）閱讀下面的文字，按要求作文。

林清玄在《月到天心》中寫道：走一段路，抬起頭來，月亮總是跟著我們，照著我們。在過去的歲月

里，我們心目中的月亮有一種親切的生命，就如同有人提燈為我們引路一樣。

請以“心中一片月”為題目，寫一篇作文。

要求：①寫你最熟悉的內容，要自由、有創意地表達，表達你的真情實感；②文中不要出現真實的校名、

人名；③不得抄襲；④字跡工整，力求做到美觀，字數不少于600字。

【答案】例文：

心中一片月

夜的第一縷黑色，從遠處跋山涉水而來，編織出了絲綢似的夜幕，星星從夜的舞臺閃亮登場，打破了

那難得的寂靜，玉盤似的明月高高掛起，繁華的夜空展現在我的眼前。

我趴在窗前，靜靜地望著眼前的夜空，臉上的淚珠還未拭去。是的，我剛大哭了一場，與媽媽吵了一

架。

就在媽媽滿臉笑意回家時，我期待地站在一旁，看著媽媽翻她的包。一通亂找，媽媽臉上的笑意漸漸

退散一一入場證掉了，是的，我期待已久的鋼琴表演的入場證掉了。一個晴天霹靂，媽媽怔住了，也許她沒

有想到會發生這種事吧！

憤怒、失望、悲傷，頓時涌上我的心頭，這可是我期待了半年的演出呀，入場證怎么說丟就丟了呢？

我轉過身，躲進了我的房間里，大哭不止。

此時繁華的夜空，就如一張大網將我嚴嚴實實地罩住了，我如孤兒一般，無依無靠。這晴天霹靂著實

將我擊垮了，我傷心欲絕，心中悲傷無比。

"兒子！"媽媽走了進來，我扭過頭去，似乎不愿再看到她，"兒子，媽媽向你道歉。我知道，這場演出

對你來說很重要，而我卻傷害了你的心，媽媽再次向你道歉。"

我轉過頭去，媽媽臉上也布滿了淚痕，顯得疲憊不堪，看到這一幕，我的心頓時軟了下來。也許，我

真的不該這樣，就算那張入場證對我來說很重要，可是，比起我與媽媽間的感情，那簡直不值一提。"媽媽,

我錯了，對不起！我不應該向你發脾氣！"媽媽似乎感到有些突然，變得手足無措。時間在這時寂靜了，好

一會兒，媽媽的臉上出現了一抹笑容。

我看向窗外，夜幕中的那片明月照在了我與媽媽的身上，也照進了我的心里。

【詳解】本題考查的是全命題作文。

首先，審題立意?！靶闹幸黄隆鳖}目用了比喻的修辭手法，題眼在"月"字，月亮代表著照亮黑暗的一片光輝,

在詩人眼里，在文學大家的筆下，月亮往往寄托著人們無限的思緒，有撫慰人心的力量。此題“心中一片月"

意在黑暗中、在困境中、在不懈努力的道路上是誰給了自己向上的希望、力量、方向、溫暖和撫慰等。

其次，選材構思。此"月"可以指人。在人生歷經黑暗時、在困境中、在拼搏努力的人生道路上給自己以希望、

力量、方向、溫暖和撫慰可以是人。"心中一片月”可以寫一個人給予自己的某種力量和希望等。此人可以是

親人朋友，也可以是曾給了自己心靈巨大觸動的陌生人，可以是自己崇拜的人，也可以是歷史人物或當代

英雄等，通過跟對方思想情感上的交流，寫出此人對作者深厚的影響。此"月"也可以寫景?？梢阅撤N景物或

環境氣氛，深深的影響了自己的身心，表達對某種美好生活的一種向往。當然最能打動人的還是寫人間的

溫情.

5.（2023年春?山東省青島市李滄區?期中考試）作文

本試卷文學作品《慢慢綻放》中，有許多語句發人深思，“生活是豐富多樣的，需要像花兒一樣，依

著自身的節奏去感受、去認識”，“慢慢綻放，慢慢微笑，方能走進生活乃至世界的最深處”……

這些經典語句，引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章，可以敘寫經歷，可以抒發情感，也可以表達

觀點。

要求：自選角度，自擬題目，自定立意；自選文體，詩歌除外；不少于600字；不得抄襲本試卷內容；文

中不得出現真實的校名與人名。

【答案】例文：

慢慢走

威廉?？思{有言："人生確實需要不斷地前行，但倘若一刻不停地趕路，終將會迷失與徘徊?！闭\如斯言,

人生沒有回頭車，若因一味地追求行走的速度而錯失了人生中最美的風景豈不可悲？

猶記得法國著作家左拉于寫作這到巔峰之時，搬離巴黎市中心，舍棄了那快節奏的都市生活，來到純

樸自然的園隱居，專心寫作，英國作家毛姆曾說："你應將心思專注于你的事業，日光不經透鏡曲折集于一

點，絕不能使物體燃燒起來。"若不是舍棄了快節奏的生活，若不是深諳"慢”的真諦，左拉何以潛心于寫作，

最終成為一代于古文豪。同樣地梭羅曾一個人走進森林，過起了兩年零兩個月的隱居生活。正是這兩年的“慢"

生活，促使梭羅用手中的筆將“回歸本心，親近自然”的生活哲學蘊含于《瓦爾登湖》中的字里行間……梭羅

因慢而從客，他于從零中完成一部傳世之作。

丹麥著名哲學家克爾?凱郭爾曾說：“大多數人在追求快樂的時候急得上氣不接下氣，以至于和快樂擦身

而過?！贝_實如此，追求快樂本沒有錯，但眼睛只盯著自己奔跑的速度，最終只會讓自己迷失。

在《愛麗絲夢游仙境》中有這樣一個經典片段：一只西裝革履的兔子一邊飛奔一邊看表，大喊道："我

沒有時間了，來不及了。"此情此景，不也折射出了我們現代人的生活嗎？多少人，因一葉追求生活的速度

而忽略了生活的質量？多少人，又因趕著上班而違反交通規則？當“快餐文化”大行其道時，當“中國式"過馬

路頻頻上演時，作為人，萬物之靈長是不是應該反思自己盲目求快的誤區？

當然，慢慢走并不意味著你可以理直氣壯地消磨光陰，在無度地玩耍，荒廢中放棄寶貴的時間，慢慢

折射出的人生意義不是停在原地不動或打轉，而是行進，但不是講究速度，而是追求質量。

臺灣著名作家林清玄說："慢生活常常被曲解為不積極的，消積的生活，其實，慢生活重要的不是時間

的進程，而是做這件事時，你的內心是否從容。"是的，慢生活不是"慢"，而是從容不迫地去生活，行走于

世，沒有一顆從容不迫的心，焉能從容面對人生？

【詳解】本題考查材料作文。

審題立意：材料引用了《慢慢綻放》中的兩句話，本次作文的主旨應從這兩句中提煉得出。第一句話："依

著自身的節奏去感受、去認識”啟示我們，生活變幻無常，豐富多彩，在紛繁的生活里，我們需要把握自己

的節奏，不忘初心，在初心的指引下學習、工作、生活。第二句話："慢慢綻放，慢慢微笑"啟示我們，應放

慢生活的節奏，保持積極樂觀的心態，卻感受生活的美好，也把自己的美好呈現給這個世界看。以這兩個

主旨中的任意一個作為立意，寫人記事，議論說理均可。

選材構思：可寫人記事，設定主旨為"不忘初心，感受美好"，記敘自己在生活與學習秉持著初心，保持內心

的純潔與堅定，踏實努力地前行，一邊感受生命的美好，一邊走在實現夢想的路上?？勺h論說理，設定中

心論點為“放慢節奏，樂觀生活"，按照"為什么一一怎么辦一一需要注意什么"來行文，列舉事實，引用名言，

正反對比，證明這一論點的正確，做到有理有據，以理服人。

6.（2023年春?山東省濟寧市梁山縣?期中考試）閱讀下面文字，按要求作文。

材料：生活中不免有難忘的風景，有的是怡然自樂的“桃花源”，有的是靜謐幽美的“小石潭”，有

的則是人生某一處邂逅。

這段材料給你什么樣的聯想、感悟和思考，請以“難忘的風景”為題，自選角度寫作文！

【提示與要求】⑴自定立意，寫出你的經歷、感悟、認識。⑵可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

⑶文中不得出現真實的地名、校名、人名等信息。⑷不要套作，不得抄襲。⑸考慮到內容的充實，文中不

要少于600字。

【答案】參考例文

難忘的風景

雨，滾落，鳥兒呆在窩里凝聽著雨破裂的聲音。江南水鄉，在一片雨聲中沉睡了，四周一片寂靜。船

夫坐在烏篷船上，靜靜地抽起了旱煙，煙霧似乎將水鄉模糊了。昆曲傳來，一個青衣女子撐著一把紅色的

油紙傘，慢慢走過，余音繞梁，似往事流過。

一陣風吹過，無數的花瓣落到了河中，船在一個小小的旅館前停下了，我起身，走進店內。

旅店雖然很小，但店內的陳設卻非常的古樸典雅。老板娘靜靜地坐在門口，繡著刺繡。老板娘看到我

們進來了，連忙起身，熱情地將我們引到了樓上。晚上的時候，我從夢中驚醒，正當心悸之時，樓下傳來

了悠揚的歌聲，伴著歌聲，我甜甜的進入了夢鄉。

第二天退房以后，我和家人在小鎮上四處游覽，忽然，我發現我隨身帶的旅行包不見了，一定是落在

旅店里了，那里面可是裝著我的機票的啊。我焦急地跑回旅店，卻發現它的大門早已關閉。我有些絕望地

敲了敲門，屋內沒有一點聲音。

我慢吞吞地離開了旅店，沒想到旅店的老板娘竟然這么見利忘義。風沙沙的吹起來，天空出現了幾篇

烏云，不一會兒，雨便下了起來，"滴滴答答"地落在屋檐上。我呆呆地站在屋檐下，看著雨落。

正準備離開，身后有聲音傳來，"小同學，你等一下，你的包?！笔悄莻€老板娘，只見她一痛一拐地跑了

過來，并且把包遞給了我，"謝謝婆婆，但是你的腿……"我有些吃驚的說。老板娘淡淡地笑了說：“剛才我為

了找你，在過橋的時候，不小心摔了一跤。""那婆婆你沒事吧"我有些擔心地問?！皼]事，我在年輕的時候唱

過昆劇，身子可是練過的。后來因為身體的原因，就不唱了，唉……”似乎是回想起了過去，老板娘輕輕地嘆

了一口氣，撐起油紙傘轉身離去。

我看這老板娘的背影，仿佛看見了幾卜年前有一個青衫長發女子在這里漸漸走遠，飄落的梨花模糊了

她的背影，直至將她淹沒。

江南水鄉的雨中，裊裊娜娜做走出個青衫鳳眼的女子。唱幾句，念韻白，蓮步輕移：甩一甩水袖，背

轉身去，留一地清韻給看客。如干年后，再次回首，卻發現它早已成為了一道難忘的風景。

【詳解】這是一道命題作文試題。這個題目中有兩個關犍詞語："風景”"難忘"。寫作時可供考生選擇的角度

有兩個方面：一是原義的"風景"，也就是通過寫自然界中的風景來寫自己發現到的獨特美感；二是比喻義或

者引申義的"風景"，通過寫生活中的一個細節，來發現不一樣的"動人"的感覺。歷經得意與失意，喜悅與哀

傷，淚水與汗水，這兒個思路都可以寫。如果寫原義的"風景"，可采用借物抒情的手法。因為題目的關鍵是

"風景"，所以要以記敘文字為主，也要寫出自己的內心體驗，心理描寫也不能少，其他的表達方式作為補充,

最好是采用邊敘述邊抒情的方法。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文。

點睛：這是一道命題作文試題。寫作時注意以下三點：（1）認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵

的一步。（2）明確中心，選好材料。在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事

是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。（3）最好用具體的事例使文章生動具體，

切記不要圍繞這關鍵詞語空發議論，那樣會給人假大空之感。適當插入人物的外貌、語言、心理描寫，融

入一定的修辭，使文章語言更生動，人物形象更飽滿。

形式二：半命題作文

1.（2023年春?山東省臨沂市平邑縣?期中考試）半命題作文。

春暖花開，柳舞鶯啼，那是美妙的青春旋律；朔風卷雪，梟鳥怪鳴，那是黯淡的青春音符。成功它并

不平凡，是暴風雨后的彩虹；失敗也并不簡單，是千錘百煉的鍛造。在你青春設施的波光中，一定有酸甜

苦辣的生活體驗，有五彩繽紛的人生夢想，有敢為人先的探索追尋……

請以“一，我的青春旋律”為題，寫一篇600字以上的文章。

要求：①將題目補充完整，例如填寫"拼搏""堅強""盡責""感恩""誠信""追逐夢想""成就美德"等，你也可以

自行提煉一個詞語或短語填寫在橫線上，進行寫作。②文體自選，詩歌除外；③書寫工整，卷面整潔；

④不得套作抄襲；⑤文中不能出現與自己有關的真實姓名、地名、校名。

【答案】參考例文

夢想，我的青春旋律

甜與酸的歲月，苦與蜜的季節

—題記

六月，陽光很好，微風蕩漾，可他注定了就是個別離的季節，帶著無窮盡的幻想，獨自一人穿行在茫

茫人海中，自顧自的憐惜，自顧自的感嘆，漫無目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會響起熟

悉的旋律"最后一個夏天，我們就要說再見，只想靜靜躲在房間翻照片。"見見清晰又漸漸遠去，踏著明媚的

陽光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來。

我喜歡獨自一人在窗臺仰望星空，深遠，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無邊無際。然而，我怕

黑，卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺，或許這很矛盾，我也會覺得奇怪，可是就是喜歡這種感覺，獨自仰望，

沒有童話故事里如雨飄落的流行，也沒有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡

的粲然，可是轉念一想，有首歌不是這么唱么"這一天，我開始仰望星空發現，星并不遠，夢并不遠，只要

你踮起腳尖”。

于是夢想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到重點的暮光，身后，

是已踏過的黎明與光亮。

這一刻，我真的好害怕，好想轉身回到過往，只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會倒轉，便

只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚起27。

的嘴角對自己說我很好，黑自己一個燦爛的微笑，因為我知道，成長就是要學著一個人堅強。

繼續站起來向前，一路上經歷了許多，懂得了許多，也學會了許多，時光會漸漸將稚嫩與無知沖洗而

去，于是，青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。

所有的陰晴風雨，每一次心情的多云轉晴，就像陽光穿透烏云露出明媚的陽光，最終溫暖著無與倫比

的側臉。

在原地打轉的青春年華，懷念過往，回不去，幻想未來，到不了，思緒凌亂無從說起。只是，今天，

我仍舊一個人穿行在喧囂的人群間，不同的是，臉上多了幾分堅定與燦爛，我想，我會帶著不變的微笑，

走向沒有預約的明天。

親愛的自己，不畏未來，不念過往，握緊今時。

【詳解】本題是一道半命題作文，要注意以下幾點：認真審題，明確題意，補寫完整題目是最關鍵的一步;

明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉

的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料?；列好提綱，確定詳略。以“一，我的青春旋律”為題，命題

者想通過此題引導考生關注自己的成長，展現生活的正能量?？梢詮慕o出的"拼搏""堅強""盡責""感恩""誠

信""追逐夢想""成就美德"等詞語中選擇填寫補題，圍繞所填內容選材，選擇最能體現中心的事例來寫，要

寫出真情實感。文首可以用一段景物描寫開篇，渲染氣氛，為全文奠定感情基調，同時激發讀者的閱讀興

趣。文中則寫人記事，采用以小見大寫法來表現自己選定的“旋律"。文末則以議論或抒情的表達方式來升華

主題，總結全文，并與第一段形成首尾呼應，使全文形成一個統一的整體。體裁上，適合寫成記敘文，以

記敘和描寫為主，適當運用抒情的表達方式。

形式三：話題作文

1.（2023年春?山東省臨沂市臨沐縣?期中考試）閱讀下列材料，然后作文。

每個人的身邊都有許多人在關心著我們，哪怕一個動作、一個眼神、一句話語，都能體現出他們對我們的

愛，但我們能否體會得到呢？我們是否理解呢？愛像無形的空氣，永遠環繞在我們的身邊，需要細細地去

感受。只要用心，我們就能感受到日日夜夜流淌的愛之涓流；只有用心，我們才能讀懂那只言片語中蘊涵

的脈脈深情。

請以"讀懂身邊的愛”為話題，寫一篇作文。

要求：1.題目自擬，立意自定，文體自選（詩歌除外）。2.字數不少于600字。3.字跡工整，卷面整潔。4.

不要出現真實的人名、地名和校名。

【答案】我讀懂了母愛

記得小時候，我最喜歡唱的歌是《世上只有媽媽好》，最常背的詩是《游子吟》。那時，我總是固執地認為:

母愛一定是那樣溫柔細膩、無微不至的。

于是，跌倒時，我會毫不猶豫地放聲大哭，等著媽媽的攙扶；遇到困難時，我會用無助的眼光看著媽媽，

等待媽媽的幫助；學溜冰時，我總是希望媽媽拉著我.…但每一次，我都是事與愿違。跌倒時，媽媽只會淡

淡地說一句："這有什么，自己爬起來。"遇到困難時，媽媽甚至都不會安慰我一下；溜冰，我更是獨立邁開

第一步的……每當這時，我總會生氣地想：哼，對我這么冷酷，她一定不愛我。隨著時光的流逝，這種想法

在我的腦子里變得根深蒂固。于是，我開始和媽媽唱反腔：她說東，我偏說西……盡管明知道媽媽是對的。

看到媽媽失望的神情，我總是裝著一副滿不在乎的樣子。反正，你不愛我。

就這樣，一直到了那年春節一一

正月初三那天，爸爸媽媽有事必須出去。由于前一天晚上吃多了，我有點積食，只好一個人留在家里。躺

在床上，我昏昏沉沉的，胃里一陣陣痙攣，真難受??！我掙扎著起J'床，倒了杯水，有一口沒一口地喝著。

“叮鈴鈴.…”電話鈴急促地響了，我無力地拿起話筒，里面傳來媽媽的聲音："瑩瑩，怎么樣了？""還好。""要

多喝點水，不能吃東西。好了，你休息吧。"我懶懶地掛上電話，打開電視看了起來。大概過了一個小時左

右，電話又響了起來，還是媽媽的。拿起電話，又傳來媽媽關切的話語。這樣的電話每隔一小時就會響起

一次，電話被我拿起，放下，放下，又拿起……聽著內容幾乎一樣的電話，我卻沒有厭煩，漸漸地，一股暖

流傳遍了我的全身，身體的不適感也慢慢消失了。

床頭柜上，擺放著我和媽媽的合影，媽媽抱著我，臉上洋溢著幸福的微笑……看著看著，從小到大，媽媽對

我的關愛一幕幕浮現在我的眼前：每晚睡覺前給我讀童話故事，每天上學前的叮嚀；送我學鋼琴，陪我打

籃球，帶我去旅游……我的成績優秀，十多篇文章發表在了省市級的報刊雜志上，這其中都有媽媽點點滴滴

的汗水?。∥业沽?，媽媽讓我自己起來，這是要我學會堅強；遇到困難，媽媽不幫我，這是要我學會獨

立......這也是愛??！

我終于讀懂了母愛。母愛就是你跌倒時激勵的話語，母愛就是你遇到困難時鼓勵的眼神，母愛就是你生病

時焦急的表情……

天底下最幸福的事就是沐浴在母愛里。

【詳解】“愛"是人類永恒的話題。愛的外延很廣，有父愛、母愛、師愛、友愛??????親情如海一般廣闊，友愛

如玉一般純潔……我們既可以將目光投向身邊的某一個人，如爺爺、母親、同學甚至陌生人，也可以將目光

投向身邊的每個人。在確定描寫對象后，我們可以從其中兒個角度選材，用橫向并列展開的方式，寫一篇

內容飽滿的散文；也可以巧設懸念，一波三折，或者有條不紊，娓娓道來，寫一篇動人心弦的小說；還可

以用訪談、日記體、書信體等形式來寫，只有在文體上大膽創新，奪人眼球。學會捕捉生活中的瞬間，學

會提煉其中有價值的成分，然后用思想和感情來組合它們，我們將會發現我們的身邊就深藏著許多感人故

事。

點睛：寫好話題作文應注意以下幾點：一、把握文體話題作文往往不限文體，但是，不限文體并不等于不

要文體。話題作文的"文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學生有選擇文體的自由。當你選定J'一種文體

時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。

二、擬好題目標題是文章的"眼睛"。俗話說："題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努

力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝練、含蓄、新奇，使閱卷老師"一見鐘情"。

形式四：材料作文

1.（2023年春?山東省青島市城陽區?期中考試）半命題作文。

題目：《》讀后感

要求：先將題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的記敘文，力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得

出現真實的校名與人名。

【答案】例文

《霧都孤兒》讀后感

在孤獨下成長，在痛苦中掙扎，在濟貧院里成長，這就是狄更斯筆下的“霧都孤兒"奧立弗。

奧立弗從小在濟貧院長大，他從未得到母愛和家庭的溫暖，過著地獄一般的生活。在九歲時，他被送

入一家棺材店當學徒。因不堪忍受非人的待遇，逃向倫敦，卻不料被小偷所騙，跌進了一個事先安排好的"賊

窟”。幸好遇到好心人，才轉危為安，過上幸福的生活。這個結果很美好，但是過程卻是很凄慘。他的童年

充滿了悲傷，真叫人可憐。

想想他，再看看我們。我們和他年齡差不多大，生活差別卻很大。我們從小生活在溫暖的家庭，有爸

爸、媽媽的精心呵護，我們過得無比開心。在奧立弗瘦弱的身軀下有著如此堅持不懈的精神，頑強斗爭的

意志0當我埋怨讀書的苦和累時，我應該發現還有人童年是沒有書讀的。當我們在哀嘆自己的鞋不合腳時,

還有的人連腳都沒有。我們還有什么理由不去努力讀書，還有什么理由去抱怨生活的苦。

小說描寫和反映了善與惡、美與丑、正義與乖謬的斗爭，贊揚了人們天性中的正直與善良，也揭露、

抨擊了當時英國慈善機構的虛偽和治安警察的專橫。同時，作品又帶有濃厚的浪漫主義情調，充滿著人道

主義情懷。

骯臟的世界，純潔的心靈，強烈的人物對比。小說的主人公奧立弗就像一面鏡子，他的勇敢、善良、

堅持不懈，始終讓我汗顏。偉大的狄更斯的小說《霧都孤兒》讓我思考了許多，也領悟了很多，對我影響

至深。我一定會以奧立弗為鏡子，激勵自己努力學習，積極樂觀地生活。

【詳解】本題考查半命題作文的讀后感寫作。

1、審題立意。首先要填入所讀的篇目，如"《西游記》讀后感""《儒林外史》讀后感""《紅巖》讀后感""《鋼

鐵是怎樣煉成的》讀后感”等，補齊題目后，要從文章內容、人物、主旨等方面加以評判，表達讀后的感受。

2、讀后感的寫法。第一段：簡述這本書的書名，作者等基本情況，再講一下讀了這本書的感受，比如說感

覺受益匪淺啊，對我很有啟示啊等等。第二段：簡述（概括）書中主要內容，注意是簡述，越精煉越好，

因為這個不是文章主要內容，只是為下文的感想作鋪墊。第三段：讀了這本書的感想，這是全文最重要的

部分，要抒發自己的真情實感。這里開頭最好先講一兩句自己的觀點或者感想，接下來的部分就圍繞這句

話展開議論，這種寫法很容易就是讀者知道你想表達什么。第四段：想讓自己的觀點更有真情實感，富有

時代氣息，就可以聯系自身，聯系生活，聯系社會現象。這樣寫出的文章更真實，有說服力，也更打動讀

者。結尾：說一下這本書帶給你的啟示和對它的喜愛之情（后者可不寫）。

2.（2023年春?山東省濰坊市濰城區?期中考試）閱讀下面的文字，按要求寫作。

漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。一些人拿到大的就

會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的。”

對此，你有怎樣的聯想和思考？請你寫一篇文章，可以講述經歷，可以闡述觀點，也可以抒發感想。

要求：（1）立意自定，題目自擬。（2）文體自選，詩歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出現個人

信息，如地名、校名、人名等。

【答案】例文:

身在平凡，心向陽光

如果你是一陣清風，吹在夏天，邊帶去涼爽；如果你是一泓清泉，只一滴也可緩解沙漠中的艱難；如

果你是一片浮萍，也會有心之所向。身在平凡之中，但我們不可安于平凡。我們的向往和夢想，只要腳踏

實地，就不會是空中樓閣，夢想終究會伴隨著晨曦在泥土芬芳中盛開出燦爛的花。

地球旋轉不停，太陽東升西落，在不變的24小時中，時間帶給我們平凡麻木，卻也讓我們成長?？傆?/p>

人不甘于平凡，即使身為浮游朝生暮死，也要活出生命的高度。

"生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實"杜魯門在成功當選總統之后，他的家人也備受關注。有人

采訪他的弟弟，有沒有為這樣的哥哥感到自豪，他一語驚人"我為哥哥驕傲的同時也為自己自豪，因為即使

我只是一名農夫，但我用自己辛勤的汗水養活了自己，照顧了父母"。眾人都被這番話所打動。即使杜魯門

當選為總統，他的弟弟卻仍舊能以良好的心態，坦然接受平凡。我們的人生也許不輝煌，但一定很快樂，

因為在平靜的時間里流淌的一點一滴，都是深處動蕩之中的人的求而不得。

總是想，別人的生活豐富多彩，而我的生活如流水賬一般，千篇一律，回頭看看甚至不會在記憶里留

下痕跡?？偸窍蛲鼜V闊的世界，而又因為自己的平凡而感到卑微。害怕自己這樣的平凡不該有此向往。

但其實，對于平凡的人來說，平凡就是幸福。雖然平凡，但無需自卑，我們的心中有著普通人的渴望，我

們的眼里印著普通人的悲歡。

平凡充斥著生活的每個角落，平凡是生命的常態。時間告訴我們，平凡的陪伴是心安；簡單的喜歡是

長久；靜靜地等待是守望。我們II復一EI,時常感嘆，庸庸碌碌，想要改變，卻也有心無力。但對于許振

超而言，集裝箱卸貨這種枯燥這種麻木，一晃便是三十年。"滴水穿石""鐵杵成針"在平凡中堅持，在堅持中

超越，早就了生命的輝煌。

不要光贊美高聳的東西，平原和丘陵也一樣不朽。身為頑石，歷經風雨捶打，也無需自卑，長久的堅

守就是永恒的驕傲。紡織女工郝建秀，在她只有16歲時，就創造了優質、高產、低消耗的郝建秀工作法；

從醫學院畢業的青年學生杜德順，自愿到浴室當修腳工，把書本知識運用到實踐中，編寫了《常見腳病醫

術》。全國勞動模范王崇倫當刨床工時，創造了“萬能工具胎”。

平凡的生活中不乏勞累，平凡的生活難免寂寞，但我們的人生不會是永遠的黑暗。身在平凡，也一樣

可以心向太陽。

【詳解】本題考查材料作文寫作。

-、審題立意。這是一篇材料作文。材料關鍵句"拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大

的"告訴我們，要從多角度看待問題，要以積極的心態面對生活。我們可以據此進行立意。立意可以體現如

下幾個方面：1.正確看待人生中的得與失，不要患得患失。2.處在任何環境中，都要從積極的角度尋求你的

優勢，樂觀地面對人生中的各種境遇。3.一個人的心態往往決定了他的人生狀態。

二、思路點撥。本題有兩個寫作思路，一是記事抒情，通過記敘生活中自己因為換了一個角度看問題，從

而有了新的理解與收獲的一件或幾件小事，表現自己對于角度的感悟，自己的某種感情。二是議論說理，

以"換個角度看問題"為論點，擺事實，講道理，向讀者傳達自己的看法和觀點，做到以理服人，不能只是空

洞的口號，應言之有物，言之有理。如果整篇文章以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充,

在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。寫記敘作文時，可以加適當

的創新形式，比如加一個與主題相關的題記。也可以使用幾個小標題，串聯起自己面過人生風雨的事例，

使文章層次清晰，也很好。

形式五：情境表達

1.（2023年春仙東省濰坊市濰城區?期中考試）"罪莫大于可欲，咎莫大于欲得，禍莫大于不知足。故知

足之足，常足。"那么，我便無欲無求，別跟我談追求，更別跟我說理想，馬馬虎虎過得去，豈不更好？你

對此有什么看法？

【答案】雖說知足者常樂，但知足絕不是無欲無求，更不是沒有理想追求，否則生活就會少了斗志，沒有

積極向上的心態，最終會一事無成，找不到人生的價值。因此，對待生活要有知足常樂的態度，但同時也

要樹立理想追求。

【詳解】本題考查語言表達。首先要理解引用句子的意思。引用出自老子，意為：罪過沒有比行私縱欲更

為嚴重的，禍患沒有比貪得無厭更為嚴重的，災難沒有比貪欲必得更為慘痛的。所以說懂的知足知止而心

無貪求，才能經常適可而滿足。要求我們要知足常樂。"別跟我談追求，更別跟我說理想，馬馬虎虎過得去,

豈不更好"指的是一種無理想追求的狀態。顯然這一觀點曲解了“知足常樂"。談看法的時候注意否定這一看

法即可。

示例：知足常樂是一種對生活的態度，而理想追求是一種人生追求。不談理想追求的人生是沒有價值的人

生，因此我們還需做一個有理想追求的人。

2.（2023年春?山東省泰安市岱岳區?期中考試）仔細觀察下面這幅漫畫，按要求答題。

請寫出漫畫的寓意，不超過30個字。

【答案】不要肆意傷害生命，保護野生動物也是保護人類自己。

【詳解】考查漫畫賞析。

看圖可知，圖中一座高而尖的山峰，頂上橫放一塊木板。木板的一端坐著一個獵人，手拿長槍，瞄準了趴

在木板另一端的一只狗熊。可以推知，如果獵人開槍，狗熊會掉下去，木板失去平衡，獵人也會掉下去。

由此可知寓意為：為了利益而肆意獵取野生動物，也會傷害到人類自身。所以，保護野生動物就是保護人

類自己。

【優選提升題】

形式一：全命題作文

1.（2023年春?山東省煙臺市龍口市?期中考試）閱讀下面文字，按要求寫作。

蠟燭點亮了無邊的黑夜，燈塔點亮了澎湃的海洋，星星點亮了浩瀚的天空。在我們人生中的很多黑暗

時刻，點亮我們人生希望，照亮我們前行之路的，可能是一句鼓勵、一個問候、一本書、一部電影、一種

精神、一個人……回想一下你的生活中，那些點亮你的人或者事物，表達在那個時刻你的感受及感悟。

請以“點亮”為題目，寫一篇作文。

寫作要求：①文體不限（詩歌除外），字數不少于700字；②避開真實的人名、班名、校名；③書寫規范,

卷面整潔。

【答案】例文：

點亮

夜幕降臨，偏偏最后一點光亮都被無盡的黑暗吞沒了。八點的廣場，人們手握火把，在等待著神圣的

那一刻。

篝火亮起來了，火光給人們臉上都染上了明亮的色彩。

望著這熱情的篝火，我有心有些感動。不禁想起蜿蜒曲折、忽高忽低的盤山公路；想起翻越川藏第一

關海拔4000多米的折多山；想起這幾天的狼狽，身體跟不上節奏的暈車、高原反應。我似乎回到了那輛老

爺車上。暈暈沉沉坐在大巴車上，木頭似的杵著不敢動彈。一動，胃里就翻江倒海的惡心。車子繼續在盤

山公路上劇烈的顛簸，胃酸的感覺越發明顯。終于再也無法抑制，剛吃過的東西瘋狂冒出來了。跟著車的

顫抖，吐了一路，根本停不下來。

每20分鐘就要吐一次，到最后什么都吐不出來，雙眼通紅，淚水也情不自禁地流了下來。父親和周圍

的團友都是一臉的擔心。他們有的輕拍脊背，有的忙著把我安頓到最前排；有的拿了一杯礦泉水來給我潤

唇。我早忘記了剛出發時滿懷的欣喜和期待，在身體和心靈的雙重打擊下，疲憊不堪進入夢鄉。

頭部傳來深深的涼意，把我從甜甜的夢鄉拉回到現實。一覺醒來，頭沒有之前那么疼了。我用手指游

離在窗戶上，感受到外界的溫度。我涼得一哆嗦，好像回到了廈門的冬天。遠遠的雪山，黑咕隆東看不清

全貌。肚子又開始漲了，打開背包，想拿一片暈車貼，發現包里的薯片都成了碎沫?？匆娒媲暗膽K狀，頓

時有點哭笑不得。沒等我笑出來，我又開始吐了。

也不知又吐了兒次，實在堅持不下去了，我和父親都退出了團隊。決定呆在一個陌生的小鎮上騎馬摘

花，感受到藏民的生活，而他的大部隊繼續前進。但這個決定真是無比正確，因為我感受到了平生唯一的

一次篝火晚會。

舞池里的陌生人拉著我加入，我推脫著不去。他仿佛明白我的害羞，說：大家都不認識你，干嘛要害

羞呢？一把把我拉起了，讓我和他一起在篝火的簇擁下盡情歡舞。人們快活地圍成了一個圈，火光給黑夜

潑撒了一點靈動的色彩。或許來的時候，有著飛蛾撲火的孤勇和決心。雖然沒有到達最終的目的地，但此

時就不再有任何遺憾。西藏真是一個好地方，身體的煉獄、眼睛的天堂；西藏真不是一個好地方，它帶給

我的是身體上無盡的折磨。但無法否認，我已經愛上了圣潔的土地。

佇立在這寒夜里，沐浴著火光。思緒隨著火星肆無忌憚的揮灑。我愛這樣的篝火，它點亮了這個旅程,

也點亮了我的心。

【解析】

【詳解】本題考查命題作文。

審題.根據材料''回想一下你的生活中，那些點亮你的人或者事物，表達在那個時刻你的感受及感悟”可

知，這是“點亮”的內涵，即讓我們有所領會，有所收獲。根據引導語''蠟燭點亮了無邊的黑夜，燈塔點

亮了澎湃的海洋，星星點亮了浩瀚的天空。在我們人生中的很多黑暗時刻，點亮我們人生希望，照亮我們

前行之路的，可能是一句鼓勵、一個問候、一本書、一部電影、一種精神、一個人”可知，我們生活中的

某些事物可以點亮我們，引導們，讓我們感受美好，有所領會和收獲。

立意。題目“點亮”，本義是點火，使發光。“點亮”的對象可以是“青春”，可以引申為影響、激勵、

溫暖等，使青春更精彩，更有意義，充滿力量和希望。點亮的對象也可以是生活，日產生活中那些讓自己

瞬間充滿力量的時刻，都是被點亮的時刻，都可以成為行文歌頌的內容。

選材?點亮我們生活的，可以是人，如父母、老師、同學等，由人物生發的情感，如愛、溫暖、親情、友

情、鼓勵、理解等等。從這個角度，可以選擇生活中的小事，如父母的關愛，讓我的青春充滿溫暖和幸福,

這份溫暖和幸福讓我的青春朝氣蓬勃，樂觀向上，不斷體驗進步和成長。點亮我們生活的，還可以是表示

抽象經歷的事物，如挫折、失敗、獨立等，這些雖是一些不快樂的經歷，但是能磨礪人的意志，使人成長

得更快，對于青春來說，是最好的打磨器，“點亮”的意義更多。經歷挫折后的成長、進步等等都可以讓

我們的人生有更大的空間。點亮我們生活的，還可以是具體的物或活動，如書籍、籃球、街舞、書法等，

通過讀書的經歷或學習特長、展示特長的過程中體驗青春的快樂。另外注意，本次作文體裁應為記敘文，

要注意行文過程中精彩細膩的描寫的運用。

形式二：半命題作文

1.（2023年春?山東省臨沂市河東區?期中考試）按要求作文

在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時光多了一份友愛；父母的陪伴，

讓生命多了一份溫暖；好書的陪伴，讓頭腦多了一份智慧……

請以“你的陪伴，讓"為題，寫一篇文章，字數不少于600字。

要求：①先把題目補充完整再寫作文；②內容具體真實，表達真情實感；③文中請回避與自己相關的人名、

地名、校名。

【答案】例文：

你的陪伴，讓我感到溫暖

今天，我在爸爸的陪伴下，又來到了以前居住的小區附近散步。這里沒什么大的變化，也沒有現在居

住的小區那么繁華，但這里卻有著我溫暖的回憶……

以前，作業不多，我總提議到小區附近的小路散步，爸爸總是滿口答應。那時，太陽還沒有完全落山，

夕陽親吻著地面，給人帶來一種溫馨的感覺。爸爸大步在前面走，我跟在他的后面，享受著令人愜意的景

色。每次走著走著，我就掉隊了，總是要小跑幾步才跟得上爸爸的腳步。由于我走走跑跑，不多久就累了，

這時，爸爸總會輕輕地蹲下來，讓我趴在他的背上由他背著我走。我把頭靠在爸爸的肩上，靜靜地聽著爸

爸的心跳，享受著爸爸寬闊的背部給我帶來的舒服感，這是一種溫暖的陪伴。我常常會讓爸爸給我講些什

么，無論是故事還是笑話，有時，爸爸也會講一些我還聽不太懂的國家大事、天下時事什么的。不過，我

感覺這事聽不聽得懂并不是很重要，因為那是一種溫馨的陪伴。

隨著年齡的增長，我很少再提出讓爸爸陪我散步了，總是爸爸提出讓我陪他在晚飯后走走，而我也經

常會和爸爸一起散步，但不再是讓他背著我或牽著我，而是并排著走在小路上，有說有笑。那時，我已上

小學了，每天的作業比以前多了不少，一般都要晚上八點多才能出去。皎潔的月光照在爸爸的頭上，點綴

出一些銀絲。每每走累了，我便跟在爸爸的身后，一言不發。那一刻，我給予爸爸的只有無言的陪伴。

而現在的我，隨著學業的加重，不再有時間出去散步。到了周末晚上，我也是寧愿自己一個人出去走

走，也不想和爸爸散步。每次爸爸提出散步時，我就用作業多當借口：而每當看到爸爸獨自出門的背影時,

便不覺有些心酸。原來，現在的爸爸已沒有了陪伴。

這一次，我提出想回到舊房子所在的區域散步，爸爸開心地陪著我，從他的臉上，我看到了有我陪伴

的幸福。走在爸爸身后，看著夕陽的金光照在爸爸的頭上，將他的發絲染成了金色。爸爸的陪伴，讓我感

到溫暖，希望歲月能夠將這份溫情保存。

【解析】

【詳解】本題考查半命題作文。

審題立意。習作要求以“你的陪伴，讓_____"為題，寫一篇文章，字數不少于600字。首先要明確''陪

伴”意思是陪同作伴，是一種相互的行為，既可以通過敘事寫人，也可以通過敘事凸顯感情。陪同是一種

真情的付出，也是愛的責任，更是彼此間的溫暖行動。文題中的“你”是寫作對象，聯系材料可知，“你”

既可以是指人，亦可以指物，可以寫身邊熟悉的人，謳歌父母師友對自己的關心和支持；可以寫你熟悉的

名人，表現名人對自己的影響和引領；可以陪伴自己的當然也可以是具體的事物，如愛書的同學可以寫書

籍陪伴自己走過的歲月；愛下棋的同學可以寫象棋陪伴自己的左右，并獲得許多人生的啟示等。通過記錄

陪伴的過程，表現對被陪伴者的心路歷程的影響，其實陪伴的過程就是經歷人生路上的酸甜苦辣的過程。

而“讓……”則凸顯“你的陪伴”的意義，補題后的文題就是立意點，如：你的陪伴讓我成長；你的陪伴

讓我感到溫暖；你的陪伴讓我感到幸福；你的陪伴讓我聰慧……立意方面要能夠給人積極向上的力量，給

人以啟迪。

文體與選材。本文適合寫記敘文。父母時時關愛、師長日日教誨、同學隨時幫助各選一個事例，寫父母愛、

師生情、同學情陪伴“我”成長，對自己成長的影響；我們也可以結合自己經歷，寫自己珍愛的一只鬧鐘

一直陪伴自己，因為那是一次自己遲到后，父親送給自己的；可以寫自己從小到大讀過的好書一直陪伴自

己，這陪伴讓自己感受到了生命的美好；可以寫自己在生病時，父母守護在自己旁邊，悉心的呵護自己；

可以寫朋友在自己學習或者生活中遇到困難時，安慰鼓勵自己，讓自己走出低谷……通過記錄陪伴的過程,

表現對被陪伴者的心路歷程的影響，其實陪伴的過程就是經歷人生路上的酸甜苦辣的過程。文章寫作時切

入口要小，以小見大。寫作時，多采用一些生動的畫面展現、傳神的細節描寫、鮮明的對比手法等，更好

地凸顯文章主旨。要求所寫的陪伴對象對自己的人生產生過一定的觸動，可以是一點感悟、幾縷情思，在

開頭或結尾通過抒情或議論的文字，鮮明地表達出來。

2.（2023年春?山東省濟寧市嘉祥縣?期中考試）每個人的一生都是一場獨特的旅行，旅途中我們播種希

望，放飛夢想；我們享受快樂，也體驗憂傷……我們在前進中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。

請以“一段的旅程”為題，寫一篇文章。

要求：①先將題目補充完整，然后作文；②文體不限；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤作文中不

得出現真實的校名、姓名等相關信息。

【答案】例文：

一段溫馨的旅程

前些日子回老家，又到了爺爺的小屋旁?？撮T框上依稀可辨的白色粉筆線，往事一點點爬進腦海，耳

畔響起爺爺喊我名字時的聲聲呼喚。

我很小的時候就回到了老家，和爺爺一起生活。很多事都記不太清了，印象最深刻的便是爺爺在門框

旁幫我量身高：“來來來，我看看，又長高了不少哇!過來，讓爺爺幫你量量，到底長了多高!”等我站好了,

爺爺就一邊舉著粉筆一邊稍微蹲下，跟我對齊，瞇著眼睛，然后在門框上穩穩地一畫，門框上便多了一道

粉筆印。

爺爺又摸摸我的頭，直起身子，開始對比上次的記號，看我長高了多少。而我總不太理會爺爺的話，

早就跑開瘋玩兒去了，任爺爺的呼喚漸漸消失。

又過了幾年，我再次回到老家，剛見面爺爺又把我按在門框前：“哎呀！我寶貝孫子，一年不見長高了

多少!來來，快讓我量量?！睜敔斨逼鹪儤堑纳碜?，向上仰著頭，眼睛瞇成了一條縫，臉上的皺紋好像更深

了些，顯出極為努力的樣子。他抬起顫顫巍巍的左手，用力夾著粉筆，對著門框上畫去，可是卻畫得歪歪

扭扭。許久，才把身子佝僂下去，掛著拐杖，拉著我一步步走進屋里。

如今，再也看不到爺爺的身影了。眼睛直勾勾地盯著老舊的門框，看著由下往上、由直變彎的一道道

粉筆印，好像爺爺還在我的身旁，好像他還在微笑著，用粉筆在門框上繼續畫下去，好像他還在摸著我的

頭，好像……

爺爺，我多期待您能再喊我兒聲，期待著您叫我的名字。我一定立刻就依偎在您的膝下，跟您說我又

學了哪篇課文，考試得了多少分，跟您說哪個同學又鬧了什么笑話，這座小城又添了什么景觀……

天人兩隔，才想起逝去的溫馨與美好。這一段溫馨的旅程，永遠銘記在我的心中。

【解析】

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題。補題前，要有一個通盤考慮。要抓住題目中所給的關鍵字詞進行正確審題，這樣才能挖掘、

提煉出較好的寫作思路、寫作材料。這就要求我們首先要理解題目中關鍵詞“旅程”的含義?！奥贸獭笔?/p>

指旅途，或從一地到另一地的旅行路程?！奥贸獭边@兩個字，關鍵在于“程”，因此立意應該偏向于“程”，

不僅要寫出事情，更要寫出過程，并且要在這個“過程”中思考，有所探索，有所發現，寫出感悟。

第二，立意。可從以下角度立意：讀書的旅程使“我”受益匪淺；成長是一段充滿愛的旅程；對生命的感

悟鋪滿成長的旅程等。

第三，選材。結合補題與立意選材。如讀書的旅程使“我”受益匪淺的選材：讀優秀的作品，就是將正能

量傳遞給自己。優秀的作品可以是報紙雜志中的美文，可以是名著，可以是在網絡上看到的傳遞愛心、責

任等方面的文章，如最美教師、最美司機、最美孝心少年等的文章報道?！段饔斡洝分袑O悟空的戰斗精神、

《水滸傳》中魯智深的疾惡如仇、有勇有謀等，都使“我”對這些書愛不釋手；如成長是一段充滿愛的旅

程的選材：在人生的道路匕親情是最偉大、最不需要回報的一種愛。在彷徨的十字路口，爸爸的指點迷

津；在學習的疲憊時候，媽媽送來暖暖的牛奶；在日常生活，奶奶的小故事，外婆的糕點，都給予我們溫

情……這是一段充滿愛的旅程；如對生命的感悟鋪滿成長的旅程的選材；自然界的生物能夠給我們帶來諸

多教益。仙人掌生活在沙漠地區，但它能在險惡的環境中存活下來，這告訴我們一個道理：頑強的毅力可

以戰勝困難；一塊巨石下卻長出了旺盛的小草，生機勃勃的小草告訴我們：通過自身的堅持不懈的付出，

我們可以把握自己的命運。

3.（2023年春?山東省青島市市北區?期中考試）作文。

魅力青島，有糖球會蘿卜會櫻花會，會會精彩，節節美味；有大學路魚山路八大關路，有哪些與青島

民風民俗、地域文化有關的往事？

請以"記憶中的"為題，可以敘寫經歷、抒發情感，也可以表達觀點。

要求：①請將題目補充完整。②自選文體，詩歌除外；③不少于600字，不得出現真實的校名與人名。

【答案】例文：

記憶中的芬芳

永遠無法淡忘記憶中那一縷清香，那彌漫著母愛的芬芳。

那年的夏天，很熱。

老天仿佛發了高燒一般，氣溫久久不降。樹上的蟬浮躁不休地鳴叫，叫得人心越發煩亂。路旁那棵平

日里高高聳立的樹，如今也無力地垂下了那軟綿綿的枝條。我拖著沉重的腳步來到學校。一到教室，口干

舌燥的我急急去尋找飲水機，可遍尋整個教室，卻始終不見。

我這才想起，飲水機早已停止了供應。不禁長嘆：這么熱的天，沒有水，這可怎么讓人活？終于熬到

了放學，回家后，我將缺水一事跟母親說。第二天上學，臨走前，母親便遞給了我一個水壺。

體育課后，我小心翼翼的從抽屜里拿出那個水壺，在瓶蓋的轉動中，我不經意間聞到了一絲從縫隙中

流露出來的清涼，隨著轉動，那絲清香愈而愈濃郁了。瓶蓋終于擰開了，一縷如絲一般的香氣瞬間彌漫了

整個教室，連燥熱的空氣此刻都變得清涼了。好像在這個時候，桌子是清香的，椅子也是清香的。我輕輕

地抿了一口，那縷清香，順著我的喉嚨，緩緩流下，沁人心扉。在這淡淡的芳香中，仿佛還彌漫著母愛的

清甜。我小口小口地呷著茶水，覺得整個世界都變得清涼了。

此后的整個夏天，我都帶著母親給我泡的茶水，品味著那一份濃濃的愛。

多少年后的一天，我回到家里，看見了我的母親：彎著腰，低著頭，拿著掃把拖地。我看見大粒大粒

的汗水從她的發絲滴落下來。突然，我猛地發現她的頭發里藏有一絲白，那么一點，卻那么扎眼。我默默

地走上樓，用母親給我盛水的水壺倒了一杯茶水。我將茶水端到母親面前。母親抬頭看了看我，笑了笑，

我看到她的眼里閃過一片晶瑩。母親緩緩地接過水壺，慢慢地喝下了茶水，我看著她笑，就像當初她看著

我笑一樣。

這一壺茶水，伴隨了我多少個春秋，給我帶來了夏日的清涼，也給我帶來了冬日的溫暖。現在，我用

這一壺茶水，給我勞累的母親送上一縷甘甜。

請讓我永遠記住這壺暖暖的愛，還有茶香中浸泡過的漫長歲月。

茶韻悠悠，母愛芬芳，留在我的記憶中，永不能忘記！

【詳解】本題考查半命題作文。

1.審題立意。由題干可知本次作文是以"記憶中的_"為題的半命題作文。"記憶中的"意味著對自己產生的

影響，讓自己久久難以忘懷，同時也暗示著最好用第一人稱的口吻來行文。"記憶中的"提示我們寫的是一篇

回憶性的文章，可以是記憶中的親情、友情、師生情、人間真情以及對自然美景的感悟等?！坝洃浿械?的并

不一定是外表最為華麗或外形極為壯觀的具體的物，也可以是對自己產生重大意義的事情，有著或多或少

的人生啟迪或思維認知變化?？商钊脒z憾、愧疚、牽掛、回憶、念想崇敬、感恩、真誠、童真孝心、敬仰、

堅持、執著、自信等，因為它們的存在，總在不經意間撥動我的心弦，讓我懂得自己所遇見的人、物或事

都可能是成長過程中收獲的最好的禮物。主題應表現美好、和諧、友善、關愛等積極向上的內容。

2.選材構思。本文適合寫記敘文。一旦確定立意，只要圍繞核心立意擬定標題即可，選材比較廣泛，如失落

時好朋友的那一句鼓勵，孤獨時陌生人遞過來的那一個微笑，失敗時書中人物帶給自己的那份感悟與激勵,

離別時未來得及說出口的那份遺憾等等，注意行文過程中要注意素材選取的真實性，真正做到以情動人。

如寫記憶中的遺憾，可以寫因為一個微小的誤會，與最好的朋友決裂，盡管后來知道主要的錯在自己身上,

可就是不肯低下頭來，當自己決心道歉的時候知道朋友已轉校，未說出口的道歉只能留在自己記憶中，并

告誡之后的自己要以此為戒；又如寫記憶中的溫暖，可以寫自己難忘的一次考試失敗的經歷，在情緒極其

低落的情況下，父母不僅沒有責怪自己，反而絲毫不提成績的事情，老師也沒有批評自己，反而引導學習

好的人多幫助多鼓勵我，這些溫暖的舉動讓我懂得了自己的不足之處，也明白了自己的努力偏離了學習的

軌道，更領悟到了無言的溫暖，感受到戰勝挫折的愉悅……要充分調動起自己生活的積累，回憶起曾經令我

們印象深刻的，給我們啟示的人或事或景或情，選取其中內蘊豐富，值得體味與思索的材料，以小見大，

滿富情感地組織文章.

形式二：材料作文

1.（2023年春?山東省臨沂市河東區?期中考試）按要求作文

在這個世上，有些人辛苦了一輩子，依舊一事無成。

其根本原因就在于，認不清自己的位置。

要么過分高估自己的能力，眼高手低導致碌碌無為：

要么太過貶低自己的實力，畏手畏腳導致無所作為。

讀過上面這段話，你會有怎樣的感受？請結合以上材料，自定立意，自擬題目，寫一篇文章，不少于600

字。

要求：①不得抄襲或套作；②文中請回避與自己相關的人名、地名、校名；③要寫出自己的獨特感受，力

求新穎。

【答案】例文：

認