六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.胡夫金字塔在建造過程中采用的最簡單的工具不包括（

）。A.坡道B.滾筒C.杠桿D.吊車2.下列對不同國家的文化交往認識不正確的是（

）。A.這樣有利于人們對不同文化有深入的了解B.有助于不同文化取長補短C.這是國家的作秀行為，不用理會3.下面不是俄羅斯美食的是（

）。A.“羅宋湯”B.大列巴C.格瓦斯D.熱干面4.世界上最高的高原是（

）。A.青藏高原B.東非高原C.巴西高原D.黃土高原5.內蒙古大草原上，牧民居住在（

）里。A.鐵皮房B.木質房C.蒙古包6.鸮尊是（

）的歷史文物。A.埃及B.印度C.中國D.巴比倫二.填空題(共6題，共16分)1.人們在長期的（

）中形成的禮儀，也是（

）的重要組成部分。2.放眼世界，人類擁有的很多（

），都可以溯本求源。3.世界多個地區古代遺跡的發現，告訴我們人類的文明史是由（

）共同創造的。4.國家之間應當互相尊重，尊重別國的（

）。5.美國在迎送賓客和朋友時流行（

）禮。6.（

）作為一種文化，適應于各地自然環境的要求，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。三.判斷題(共6題，共12分)1.科技的發展只會給人類帶來福利。（

）2.我們應該尊重文化差異，善于虛心學習其他文化的優點長處。（

）3.金字塔是埃及古代文明的象征。（

）4.禮儀也是文化的重要組成部分。（

）5.文化之間有差異，我們只要了解我們自己的就行了，沒必要了解其他文化。（

）6.殷墟出土的青銅器展現了中國古代輝煌燦爛的青銅文明。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.牽線搭橋蘇格蘭

草裙舞夏威夷

凱利舞拉丁美洲

孔雀舞中國

探戈、桑巴五.簡答題(共5題，共32分)1.世界各地的人們進行文化的交融有什么重要意義？2.我國是一個歷史悠久的文明古國，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址。（1）你知道哪些震驚世界的中國文化遺產？（請至少寫出3個）（2）今天，作為小學生，我們又該怎樣保護他們？（請至少寫出3條）3.各種文化都是平等的，我們要以怎樣的態度對待文化的差異？4.世界上不同地區的人們都有自己的節日，你了解哪種節日？把你對這個節日的了解寫下來。（至少兩點）5.介紹自己欣賞的服飾的特點。六.材料題(共2題，共14分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學生。有一次，她看到中國同學陳梅穿得很漂亮，便當面稱贊?？申惷穮s說：沒有啦，我只是隨便穿穿。”這讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現尷尬、矛盾？（2）請你想幾個小妙招，幫助她們化解矛盾？2.材料一：在烏茲別克斯坦什干國立藝術博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應：①李時珍（

）

A、活字印刷術

②畢

昇（

）

B、文學家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.D2.C3.D4.A5.C6.C二.填空題1.生活交往；文化2.文明成就3.世界人民4.文化、制度和價值觀5.擁抱6.建筑三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.在經濟全球化和互聯網時代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進了不同國家和民族的理解。同時，文化交融使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長補短、共存共榮。2.（1）長城、莫高窟、故宮、秦始皇陵、布達拉宮等。（2）①我們要遵守紀律，在參觀時要愛護，不能破壞名勝古跡，不在上面亂畫、亂寫，向大家宣傳保護名勝古跡的重要性。②召大家共同為保護名勝古跡出力。③如果見到有人破壞名勝古跡，能制止的，要想辦法制止，不能制止的，要積極報告有關部門等。3.我們在認同自己文化的同時，應以包容，開放的態度對待不同于我們的文化，求同存異。4.感恩節的由來要一直追溯到美國歷史的發端。1620年著名的“五月花號“船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。5.蒙古族服飾具有濃厚的草原風格，由帽子、袍子、坎肩、靴子等組成，男裝渾然大氣，女裝精致美麗。六.材料題1.（1）文化差異（不了解對方的文化）（2）①首先了解差異、學會尊重差異。②認同自己文化的同時，應以包容、開放的態度對待不同于我們的文化，