第一章簡筆畫

學前兒童美術基礎

第一章簡筆畫

第二節簡筆畫的造型方法

和表現形式學前兒童美術基礎第二節簡筆畫的造型方法和表現形式

在陽光幼兒園小一班，兒童劇《好吃的水果》一劇中，有菠蘿、葡萄、蘿卜、西瓜等水果形象，請結合簡筆畫表現形式將這些水果類形象制作成頭飾道具

一、教學任務：第二節簡筆畫的造型方法和表現形式二、簡筆畫的概述：簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點，以平面化形式,表現出概括性、示意性的繪畫形式●熟練掌握簡筆畫的知識和技能是每個學前教育專業學生必備的基本之一第二節簡筆畫的造型方法和表現形式三、簡筆畫的特點：用筆簡練形象概括作畫快捷適用性強第二節簡筆畫的造型方法和表現形式四、簡筆畫的造型方法：1.概括簡化法:

就是將物象多變、繁亂的結構和造型進行提煉、修正，抓住重點的結構和造型進行表現的一種方法，也叫“省略法”。

●一般將形象概括簡化成基本的幾何形、組合幾何形和不規則形。第二節簡筆畫的造型方法和表現形式四、簡筆畫的造型方法：●基本形畫法:基本形通常指的是三角形、正方形、長方形、菱形、圓形、梯形等幾何形。

第二節簡筆畫的造型方法和表現形式五、簡筆畫的造型方法：●組合形畫法:由兩個或兩個以上的基本形組合的物體，我們稱之為組合形。

第二節簡筆畫的造型方法和表現形式五、簡筆畫的造型方法：●不規則畫法:除基本形之外的一切形狀，稱之為不規則形。在植物的造型中較為常見。

第二節簡筆畫的造型方法和表現形式五、簡筆畫的造型方法：2.夸張法:

是極具藝術感和藝術表現力的一種造型方法，也是簡筆畫中最常見、最有效果的一種表現方法。它是將物象結構和造型中的整體特征和局部特征進行強化表現的一種方法。

3.擬人法:

是將簡筆畫中要表現的、不具有人物動態和表情的靜物、植物、動物形象進行概括、夸張、變形后，賦予它們人物的動態、表情、裝扮的方法。

擬人法會使造型更加生動活潑。第二節簡筆畫的造型方法和表現形式六、簡筆畫的表現形式：

簡筆畫主要以線造型，突出簡潔快速的特點。1.單線式

線是簡筆畫中的主要表現形式，單線式能快捷靈活、自由的勾畫出形象的形態特征。

第二節簡筆畫的造型方法和表現形式六、簡筆畫的表現形式：

2.廓線式

在單線勾畫的基礎上進行物象形體結構、高寬比例的描繪。使表現的物象更加趨于完整。也是在簡筆畫中通常使用的方法。第二節簡筆畫的造型方法和表現形式六、簡筆畫的表現形式：3.混合式

是指單線式與廓線式混合運用，即在表現物象時，根據結構特點采用不同的表現形式。第二節簡筆畫的造型方法和表現形式課堂小結：簡筆畫的造型方法概括簡化法單線式簡筆畫的表現形式擬人法夸張法幾何形組合幾何形不規則形廓線式混合式第二節簡筆畫的造型方法和表現形式七、簡筆畫的涂色技法：

1.平涂法2.漸變法

簡筆畫的涂色中最常用的工具是油畫棒。

在涂色技法中，最常用的平涂法和漸變法。針對于基礎較好的同學，可以嘗試采用素描法進行涂色訓練。第二節簡筆畫的造型方法和表現形式七、簡筆畫的涂色技法：3.素描法第二節簡筆畫的造型方法和表現形式七、簡筆畫的涂色技法：

水彩筆的涂色技法需要按照數字“1”的形式排列涂色

一條線緊挨著一條線，“1”字的長度不要太短，盡量一筆畫完，不能出現回筆和漏涂的現象。

平涂法第二節簡筆畫的造型方法和表現形式

要求：選擇你喜歡的圖片，嘗試用不同的造型方法和表現形式設計簡筆畫形象。（20個形象）畫紙要求：A4紙

課后作業：第二節簡筆畫的造型方法和表現形式

第一章簡筆畫

第三節簡筆畫——水果類形象（一）學前兒童美術基礎●教學目的：簡筆畫階段是本課程的重點階段，通過油畫棒的基礎技法，進行水果類形象的臨摹練習

●教學重點：簡筆畫形象菠蘿、西瓜、蘿卜形象的練習

●教學難點：油畫棒技法的運用

課堂回顧：簡筆畫的造型方法概括簡化法單線式簡筆畫的表現形式擬人法夸張法幾何形組合幾何形不規則形廓線式混合式第三節簡筆畫——水果類形象（一）一、簡筆畫的涂色技法：

1.平涂法2.漸變法

簡筆畫的涂色中最常用的工具是油畫棒。

在涂色技法中，最常用的平涂法和漸變法。針對于基礎較好的同學，可以嘗試采用素描法進行涂色訓練。第三節簡筆畫——水果類形象（一）一、簡筆畫的涂色技法：3.素描法第三節簡筆畫——水果類形象（一）二、水果類形象：菠蘿菠蘿果實通常情況下是黃色調的，可以用中黃、土黃、橘黃色來涂色簡筆畫繪畫步驟：

三步法第一步：找重心（1）找動態（2）找對稱關系第二步：觀察比例關系（1）大比例（2）小比例第三步：表現細節（1）銜接點的位置（2）其他細節表現第三節簡筆畫——水果類形象（一）繪畫步驟：菠蘿第三節簡筆畫——水果類形象（一）二、水果類形象：西瓜西瓜上有好看的紋理，涂色時可選擇兩種不同的綠色用深淺交替的方法來涂色第三節簡筆畫——水果類形象（一）繪畫步驟：西瓜第三節簡筆畫——水果類形象（一）三、水果類形象：蘿卜蘿卜的身體建議用玫紅色來涂，蘿卜纓為綠色調的第三節簡筆畫——水果類形象（一）繪畫步驟：蘿卜第三節簡筆畫——水果類形象（一）

要求：完成課上學習的水果類簡筆畫形象的練習，再利用老師所提供的臨摹資料完成其他水果類形象的練習

畫紙要求：8k作業紙或者A4打印紙，每個形象的尺寸是15cm*15cm

課后作業：第三節簡筆畫——水果類形象（一）

第一章簡筆畫

第四節簡筆畫——水果類形象（二）學前兒童美術基礎●教學目的：簡筆畫階段是本課程的重點階段，通過油畫棒的基礎技法，進行水果類形象的臨摹練習

●教學重點：簡筆畫形象葡萄、梨和石榴形象的練習

●教學難點：油畫棒技法的運用

課堂回顧：簡筆畫繪畫方法：三步法找重心觀察細節比例關系動態對稱關系第四節簡筆畫——植物類形象（二）大比例銜接點小比例一、簡筆畫的涂色技法：

1.平涂法2.漸變法

簡筆畫的涂色中最常用的工具是油畫棒。

在涂色技法中，最常用的平涂法和漸變法。針對于基礎較好的同學，可以嘗試采用素描法進行涂色訓練。第四節簡筆畫——水果類形象（二）一、水果類形象：葡萄葡萄粒可以涂成綠色或者紫紅色，葉子為綠色即可第四節簡筆畫——水果類形象（二）繪畫步驟：葡萄第四節簡筆畫——水果類形象（二）二、水果類形象：梨通常情況下，黃色的梨比較多，所以我們最好是選擇淺黃、檸檬黃或者中黃來涂色第四節簡筆畫——水果類形象（二）繪畫步驟：梨第四節簡筆畫——水果類形象（二）三、水果類形象：石榴石榴外皮的顏色可以用暗紅色和淡黃色漸變的方法來完成，石榴的果肉可以涂成淺粉色第四節簡筆畫——水果類形象（二）第四節簡筆畫——水果類形象繪畫步驟：葡萄

要求：完成課上學習的水果類簡筆畫形象的練習，再利用老師所提供的臨摹資料完成其他水果類形象的練習

畫紙要求：8k作業紙或者A4打印紙，每個形象的尺寸是15cm*15cm

課后作業：第四節簡筆畫——水果類形象（二）

第一章簡筆畫

第五節簡筆畫—植物類形象（一）學前兒童美術基礎●教學目的：在掌握油畫棒的基礎技法之上，鞏固平涂法和漸變法的涂色技法并進行臨摹練習

●教學重點：簡筆畫蘑菇、大樹、向日葵形象的練習

●教學難點：平涂法和漸變法涂色技法的運用

課堂回顧：簡筆畫繪畫方法：三步法找重心觀察細節比例關系動態對稱關系第五節簡筆畫——植物類形象（一）大比例銜接點小比例一、植物類形象：蘑菇盡量把蘑菇畫的鮮艷一些，大膽用色即可第五節簡筆畫——植物類形象（一）繪畫步驟：蘑菇第五節簡筆畫——植物類形象（一）二、植物類形象：大樹可大膽設計樹冠和樹干的顏色，也許會呈現出不一樣的美麗第五節簡筆畫——植物類形象（一）繪畫步驟：大樹第五節簡筆畫——植物類形象（一）三、植物類形象：向日葵建議向日葵的花頭涂橘黃色調的，葉子為綠色調的第五節簡筆畫——植物類形象（一）繪畫步驟：向日葵第五節簡筆畫——植物類形象（一）

要求：將課上學習的植物類簡筆畫形象進行練習，再利用老師所提供的臨摹資料完成其他植物類形象的訓練

畫紙要求：8k作業紙或者A4打印紙，每個形象的尺寸是15cm*15cm

課后作業：第五節簡筆畫——植物類形象（一）

第一章簡筆畫

第六節簡筆畫—植物類形象（二）學前兒童美術基礎●教學目的：在掌握油畫棒的基礎技法之上，鞏固平涂法和漸變法的涂色技法并進行臨摹練習

●教學重點：簡筆畫荷花、水草形象的練習

●教學難點：平涂法和漸變法涂色技法的運用

課堂回顧：簡筆畫繪畫方法：三步法找重心觀察細節比例關系動態對稱關系第六節簡筆畫——植物類形象（二）大比例銜接點小比例一、植物類形象：荷花建議荷花選擇淡粉色，用漸變方法來涂，荷葉及浮萍為綠色調第六節簡筆畫——植物類形象（二）繪畫步驟：荷花第六節簡筆畫——植物類形象（二）二、植物類形象：水草可將水草涂成綠色調的，也可以嘗試用其他顏色來涂第六節簡筆畫——植物類形象（二）繪畫步驟：水草第六節簡筆畫——植物類形象（二）

要求：將課上學習的植物類簡筆畫形象進行練習，再利用老師所提供的臨摹資料完成其他植物類形象的訓練

畫紙要求：8k作業紙或者A4打印紙，每個形象的尺寸是15cm*15cm

課后作業：第六節簡筆畫——植物類形象（二）

第一章簡筆畫

第七節簡筆畫——事物類形象（一）學前兒童美術基礎●教學目的：鞏固油畫棒的涂色技法，多嘗試進行漸變法和素描法的運用，并且嘗試進行簡筆畫形象的創作

●教學重點：簡筆畫圣誕樹、熱氣球、汽車形象的臨摹練習

●教學難點：嘗試簡筆畫形象的創作

課堂回顧：簡筆畫繪畫方法：三步法找重心觀察細節比例關系動態對稱關系大比例銜接點小比例第七節簡筆畫——事物類形象（一）一、簡筆畫水彩筆涂色技法

水彩筆不同于油畫棒，油畫棒可以“亂涂亂畫”，水彩筆如果亂涂畫面效果肯定大打折扣，畫紙起毛，甚至畫紙上會出現很多“洞”。

水彩筆的涂色技法需要按照數字“1”的形式排列涂色

一條線緊挨著一條線，“1”字的長度不要太短，盡量一筆畫完，不能出現回筆和漏涂的現象。

平涂法第七節簡筆畫——事物類形象（一）二、事物類形象：圣誕樹實物圖片第七節簡筆畫——事物類形象（一）二、事物類形象：圣誕樹圣誕樹最好涂成綠色調的，彩燈、掛件的色彩可以大膽設計第七節簡筆畫——事物類形象（一）繪畫步驟：圣誕樹第七節簡筆畫——事物類形象（一）三、事物類形象：熱氣球實物圖片第七節簡筆畫——事物類形象（一）熱氣球的顏色可以大膽設計，盡量采用鮮艷色彩三、事物類形象：熱氣球第七節簡筆畫——事物類形象（一）繪畫步驟：熱氣球第七節簡筆畫——事物類形象（一）四、事物類形象：汽車實物圖片第七節簡筆畫——事物類形象（一）汽車的顏色可大膽設計，車窗玻璃最好用淺色來涂四、事物類形象：汽車第七節簡筆畫——事物類形象（一）繪畫步驟：汽車第七節簡筆畫——事物類形象（一）

要求：將課上學習事物類形象進行練習，再利用老師所提供的臨摹資料完成其他事物類形象的練習。

畫紙要求：8k作業紙或者A4打印紙，每個形象的尺寸是15cm*15cm課后作業：第七節簡筆畫——事物類形象（一）

第一章簡筆畫

第八節簡筆畫——事物類形象（二）學前兒童美術基礎●教學目的：鞏固油畫棒的涂色技法，多嘗試進行漸變法和素描法的運用，并且嘗試進行簡筆畫形象的創作

●教學重點：簡筆畫直升機、帆船和潛水艇形象的練習

●教學難點：嘗試簡筆畫形象的創作

課堂回顧：簡筆畫繪畫方法：三步法找重心觀察細節比例關系動態對稱關系大比例銜接點小比例第八節簡筆畫——事物類形象（二）一、簡筆畫水彩筆涂色技法

水彩筆不同于油畫棒，油畫棒可以“亂涂亂畫”，水彩筆如果亂涂畫面效果肯定大打折扣，畫紙起毛，甚至畫紙上會出現很多“洞”。

水彩筆的涂色技法需要按照數字“1”的形式排列涂色

一條線緊挨著一條線，“1”字的長度不要太短，盡量一筆畫完，不能出現回筆和漏涂的現象。

平涂法第八節簡筆畫——事物類形象（二）二、事物類形象：直升機實物圖片第八節簡筆畫——事物類形象（二）二、事物類形象：直升機直升機的顏色盡量鮮艷，駕駛艙的玻璃最好用淺色來涂第八節簡筆畫——事物類形象（二）繪畫步驟：直升機第八節簡筆畫——事物類形象（二）三、事物類形象：帆船實物圖片第八節簡筆畫——事物類形象（二）帆船的顏色可以大膽設計，盡量采用鮮艷的顏色三、事物類形象：帆船第八節簡筆畫——事物類形象（二）事物類形象：帆船第八節簡筆畫——事物類形象（二）四、事物類形象：潛水艇實物圖片第八節簡筆畫——事物類形象（二）潛水艇的顏色大膽設計，盡量選擇鮮艷的顏色來涂四、事物類形象：潛水艇第八節簡筆畫——事物類形象（二）事物類形象：潛水艇第八節簡筆畫——事物類形象（二）

要求：將課上學習的簡筆畫事物類形象進行練習，再利用老師所提供的臨摹資料完成其他事物類形象的練習

畫紙要求：8k作業紙或者A4打印紙，每個形象的尺寸是15cm*15cm課后作業：第八節簡筆畫——事物類形象（二）

第一章簡筆畫

第九節簡筆畫——動物類形象（一）學前兒童美術基礎●教學目的：嘗試用水彩筆技法進行涂色訓練，并掌握動物類簡筆畫繪畫技巧

●教學重點：簡筆畫魚、蜻蜓、刺猬形象的臨摹練習

●教學難點：水彩筆涂色技法的訓練

課堂回顧：簡筆畫繪畫方法：三步法找重心觀察細節比例關系動態對稱關系大比例銜接點小比例第九節簡筆畫——動物類形象（一）一、簡筆畫水彩筆涂色技法第九節簡筆畫——動物類形象（一）

水彩筆不同于油畫棒，油畫棒可以“亂涂亂畫”，水彩筆如果亂涂畫面效果肯定大打折扣，畫紙起毛，甚至畫紙上會出現很多“洞”。

水彩筆的涂色技法需要按照數字“1”的形式排列涂色

一條線緊挨著一條線，“1”字的長度不要太短，盡量一筆畫完，不能出現回筆和漏涂的現象。

平涂法二、動物類形象：魚魚的頭部要涂成淺色，身上的顏色可以大膽設計，盡量多采用鮮艷的顏色來涂第九節簡筆畫——動物類形象（一）繪畫步驟：魚第九節簡筆畫——動物類形象（一）三、動物類形象：蜻蜓蜻蜓的種類很多，顏色也是多種多樣，涂色時可大膽設計第九節簡筆畫——動物類形象（一）繪畫步驟：蜻蜓第九節簡筆畫——動物類形象（一）動物類形象：刺猬建議將刺猬的臉涂成肉色或淡黃色，后背可選擇重一些的顏色第九節簡筆畫——動物類形象（一）動物類形象：刺猬第九節簡筆畫——動物類形象（一）

要求：將課上學習的簡筆畫動物類形象進行練習，再利用老師所提供的臨摹資料完成其他動物類形象的練習。

畫紙要求：8k作業紙或者A4打印紙，每個形象的尺寸是15cm*15cm

課后作業：第九節簡筆畫——動物類形象（一）

第一章簡筆畫

第十節簡筆畫——動物類形象（二）學前兒童美術基礎●教學目的：嘗試用水彩筆技法進行涂色訓練，并掌握動物類簡筆畫繪畫技巧

●教學重點：簡筆畫螃蟹、小鳥、烏龜形象的臨摹練習

●教學難點：水彩筆涂色技法的訓練

課堂回顧：簡筆畫繪畫方法：三步法找重心觀察細節比例關系動態對稱關系大比例銜接點小比例第十節簡筆畫——動物類形象（二）一、動物類形象：螃蟹第十節簡筆畫——動物類形象（二）盡量選擇鮮艷的顏色來涂螃蟹，這樣會更漂亮繪畫步驟：螃蟹第十節簡筆畫——動物類形象（二）二、動物類形象：小鳥小鳥的頭要涂成淺色，嘴為黃色，身體可涂成五顏六色第十節簡筆畫——動物類形象（二）繪畫步驟：小鳥第十節簡筆畫——動物類形象（二）三、動物類形象：烏龜建議將烏龜綠色調，烏龜的頭部可以涂淺一些的綠色第十節簡筆畫——動物類形象（二）繪畫步驟：小鳥第十節簡筆畫——動物類形象（二）課后作業：

要求：將課上學習的簡筆畫動物類形象進行練習，再利用老師所提供的臨摹資料完成其他動物類形象的練習。

畫紙要求：8k作業紙或者A4打印紙，每個形象的尺寸是15cm*15cm

第十節簡筆畫——動物類形象（二）

第一章簡筆畫

第十一節簡筆畫——動物類形象（三）學前兒童美術基礎●教學目的：鞏固水彩筆的涂色技法并且通過實物圖片比較了解動物類形象創作特點

●教學重點：簡筆畫鯨魚、瓢蟲、蝸牛、形象的臨摹練習

●教學難點：了解動物類簡筆畫形象的創作的特點

課堂回顧：簡筆畫繪畫方法：三步法找重心觀察細節比例關系動態對稱關系大比例銜接點小比例第十一節簡筆畫——動物類形象（三）一、動物類形象：鯨魚實物圖片第十一節簡筆畫——動物類形象（三）一、動物類形象：鯨魚建議鯨魚后背的顏色要涂得重一些，皮膚最好用淺色輕涂第十一節簡筆畫——動物類形象（三）繪畫步驟：鯨魚第十一節簡筆畫——動物類形象（三）二、動物類形象：瓢蟲實物圖片第十一節簡筆畫——動物類形象（三）二、動物類形象：瓢蟲涂瓢蟲的顏色時可以大膽的用色，只要瓢蟲身上的花紋與身體的色調對比鮮艷就可以第十一節簡筆畫——動物類形象（三）繪畫步驟：瓢蟲第十一節簡筆畫——動物類形象（三）三、動物類形象：蝸牛實物圖片第十一節簡筆畫——動物類形象（三）三、動物類形象：蝸牛建議蝸牛的臉盡量涂淺色，其他地方的色彩可以大膽設計第十一節簡筆畫——動物類形象（三）繪畫步驟：蝸牛第十一節簡筆畫——動物類形象（三）

要求：將課上學習的動物類的簡筆畫形象和拓展素材動物類形象構圖練習

畫紙要求：8k作業紙或者A4打印紙，每個形象的尺寸是15cm*15cm

課后作業：第十一節簡筆畫——動物類形象（三）

第一章簡筆畫

第十二節簡筆畫——動物類形象（四）學前兒童美術基礎●教學目的：鞏固水彩筆的涂色技法并且通過實物圖片比較了解動物類形象創作特點

●教學重點：簡筆畫大象、鼴鼠、長頸鹿形象的臨摹練習

●教學難點：了解動物類簡筆畫形象的創作的特點

課堂回顧：簡筆畫繪畫方法：三步法找重心觀察細節比例關系動態對稱關系大比例銜接點小比例第十二節簡筆畫——動物類形象（四）一、動物類形象：大象建議大象的色調不要涂得太重，最好用漸變的方法第十二節簡筆畫——動物類形象（四）繪畫步驟：大象第十二節簡筆畫——動物類形象（四）二、動物類形象：鼴鼠鼴鼠后背的色彩可以選擇深色來涂，肚皮和臉要涂的淺一些第十二節簡筆畫——動物類形象（四）動物類形象：鼴鼠第十二節簡筆畫——動物類形象（四）三、動物類形象：長頸鹿現實中長頸鹿是棕黃色調的，也可嘗試涂成粉色調的第十二節簡筆畫——動物類形象（四）動物類形象：長頸鹿第十二節簡筆畫——動物類形象（四）

要求：將課上學習的動物類的簡筆畫形象和拓展素材動物類形象構圖練習

畫紙要求：8k作業紙或者A4打印紙，每個形象的尺寸是15cm*15cm

課后作業：第十二節簡筆畫——動物類形象（四）

第一章簡筆畫

第十三節簡筆畫——人物類形象（一）學前兒童美術基礎●教學目的：通過對簡筆畫形象人物類的臨摹訓練，熟練掌握人物類簡筆畫形象的繪畫技法和創作特點

●教學重點：簡筆畫大頭娃娃、小丑、機器人形象的臨摹練習●教學難點：人物類簡筆畫創作的特點課堂回顧：簡筆畫繪畫方法：三步法找重心觀察細節比例關系動態對稱關系大比例銜接點小比例第十三節簡筆畫——人物類形象（一）第十三節簡筆畫——人物類形象（一）三步法：菠蘿果實通常情況下是黃色調的，可以用中黃、土黃、橘黃色來涂色簡筆畫繪畫步驟：

三步法第一步：找重心（1）找動態（2）找對稱關系第二步：觀察比例關系（1）大比例（2）小比例第三步：表現細節（1）銜接點的位置（2）其他細節表現一、簡筆畫人物類形象的特點

在簡筆畫中人物類的形象屬于比較復雜的形象，通常我們可以把人物類形象劃分為有動態和沒有動態兩大類。

進行臨摹訓練時，應注意人物的比例關系，特別是頭與身體的比例關系。在簡筆畫人物類的形象中，一般人物的頭會略大于身體，這樣使形象變的生動可愛。同時還要注意人物的動態、重心、五官形象、衣著形象等。人物形象的比例關系：頭=身子+腿第十三節簡筆畫——人物類形象（一）建議娃娃的臉用肉色涂，其他地方大膽用色，選擇鮮艷顏色二、人物類形象：大頭娃娃第十三節簡筆畫——人物類形象（一）繪畫步驟：大頭娃娃第十三節簡筆畫——人物類形象（一）二、人物類形象：小丑小丑衣服的色彩可以大膽設計，盡量做到深淺分明第十三節簡筆畫——人物類形象（一）繪畫步驟：小丑第十三節簡筆畫——人物類形象（一）三、人物類形象：機器人宇航員的服裝可以大膽設計，盡量用鮮艷顏色來涂第十三節簡筆畫——人物類形象（一）繪畫步驟：機器人第十三節簡筆畫——人物類形象（一）