精品文檔-下載后可編輯年教師招聘考試《幼兒教育理論基礎知識》考前密押試卷52022年教師招聘考試《幼兒教育理論基礎知識》考前密押試卷5題庫匯總

單選題（共30題，共30分）

1.教師組織管理幼兒睡眠時，不適宜的做法是()

A.培養幼兒正確的睡眠姿勢，糾正不良的睡眠習慣

B.估計幼兒對睡眠需要的差異性

C.隨時喚醒幼兒，以免遺尿

D.注意環境的動態變化

2.幼兒園的“娃娃家”游戲屬于()

A.結構游戲

B.表演游戲

C.角色游戲

D.智力游戲

3.下列不屬于幼兒園健康教育活動內容的是（）。

A.生活習慣與能力

B.保護自身安全

C.身體活動的知識和技能

D.能聽懂并理解多種游戲規則

4.當刺激多次重復出現時，嬰兒好像已經認識了它，對它的反應強度減弱，這種現象稱作（）。

A.記憶的潛伏期

B.回憶

C.客體永久性

D.習慣化

5.《幼兒園教師專業標準(試行)》指出，教師應“注重()，培養幼兒良好的意志品質，幫助幼兒養成良好的行為習慣”。

A.教育教學

B.行為規范

C.保教結合

D.日常教育

6.幼兒園課程的()強調的是個性化，目標指向培養兒童的創造性。

A.行為目標

B.生成性目標

C.表現性目標

D.教學性目標

7.用于幫助幼兒鞏固、消化所學內容的早期閱讀活動環節是()。

A.幼兒自己閱讀

B.師幼一起閱讀

C.圍繞閱讀重點開展活動

D.歸納閱讀內容

8.在幼兒的一幅畫中，爸爸蓋著被子躺在床上，但是看上去爸爸如同蓋了一塊透明的布一樣，我們仍能直接看到爸爸的身體。這說明幼兒繪畫能力處于的階段是()。

A.涂鴉期(1.5～3歲)

B.象征期(3～5歲)

C.圖式期(5～8歲)

D.寫實期(8歲以后)

9.世界衛生組織要求在全球消滅的第一種傳染病是()。

A.脊髓灰質炎

B.天花

C.流行性感冒

D.蛔蟲病

10.《幼兒園教師專業標準(試行)》中專業理念與師德部分對幼兒的態度和行為的基本要求不包括()。

A.重視幼兒身心教育

B.維護幼兒合法權益

C.信任幼兒、尊重個體差異

D.培育幼兒的良好的意志品質

11.我國的幼兒園一般為()年制。

A.一

B.兩

C.三

D.四

12.《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，幼兒園的教育內容是全面的、()的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可做其他不同的劃分。

A.多元性

B.啟蒙性

C.滲透性

D.開放性

13.幼兒氣管、支氣管的自凈能力差，易患肺炎，所以保教人員要()。

A.做好開窗通風的工作

B.培養幼兒良好的洗手習慣

C.教給幼兒正確的擤鼻涕的方法

D.常曬被褥

14.學前兒童體育活動的主要形式是()。

A.早操

B.“三浴”鍛煉

C.體育游戲

D.隊列練習

15.幼兒階段是兒童身體發育和()極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。

A.心理發展

B.機能發展

C.社會適應

D.情緒

16.幼兒園中班兒童在音樂發展上能夠記住()，多數能夠準確地演唱歌曲，注意到速度變化。基本做到動作與音樂合拍。

A.節奏

B.歌詞

C.旋律

D.休止

17.“愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼。”是《3—6歲兒童學習與發展指南》語言領域對()幼兒發展水平提出的要求。

A.2～3歲末期

B.3～4歲末期

C.4～5歲末期

D.5～6歲末期

18.幼兒園科學教育活動設計中，為幼兒選擇的科學教育內容必須是客觀的、實在的、符合科學發展方向的。這體現的幼兒科學教育活動設計原則是()。

A.趣味性原則

B.科學性原則

C.活動性原則

D.發展性原則

19.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20222022年)》明確指出，要把()作為國家基本教育政策。

A.育人為本

B.改革創新

C.提高質量

D.促進公平

20.具有文明的語言習慣，該目標屬于《3—6歲兒童學習與發展指南》語言子領域中的()。

A.閱讀與書寫準備

B.閱讀與理解

C.傾聽與書寫準備

D.傾聽與表達

21.為幼兒提供的食物要比成人的細軟些，這主要是因為幼兒()。

A.乳牙未全部萌出

B.消化能力較弱

C.吸收能力較強

D.胃的容量較小

22.學前期是完整的口語發展的關鍵時期，也是()言語逐步發展的時期。

A.連貫性

B.理解性

C.表達性

D.準確性

23.3～5歲幼兒常出現“造詞現象”，如將“粉紅”說成“小紅”，把“灰色”說成“小黑”，這是幼兒()的表現。

A.早期創造才能

B.詞匯過度泛化

C.不能準確區分顏色

D.詞匯貧乏。詞意掌握不準確

24.龍龍認為“兒子”就是年齡比較小的人，他知道自己是爸爸的兒子，卻不能理解爸爸也是兒子。說明他的思維是()。

A.直覺行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.發散性思維

25.下列關于幼兒的腸道功能說法錯誤的是()。

A.吸收能力強

B.消化能力差

C.腸的位置固定較差

D.消化能力強

26.在兒童的日常生活、游戲、學習和勞動等正常活動中，創設或改變某種條件，來引起并研究兒童心理的變化，這種方法稱為()。

A.觀察法

B.測驗法

C.自然實驗法

D.調查訪問法

27.()的學前兒童具有明顯的自我意識，知道把“我”和“別人”區分開來，并且開始學會使用代名詞“我”。

A.1～2歲

B.2～3歲

C.3～4歲

D.4～5歲

28.教育孩子問題上，父母觀點發生沖突時，應在尊重孩子想法的基礎上，私下溝通好，避免孩子無所適從，這體現了家庭教育的()原則。

A.一致性

B.科學性

C.指導性

D.適度性

29.4～5歲幼兒能快跑()米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

30.創設幼兒園物質環境時，小班要結構簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點；中班在小班的基礎上突出可操作性；大班突出探索性和實驗材料的豐富性。這主要體現了幼兒園物質環境創設原則中的()。

A.經濟性原則

B.開放性原則

C.動態性原則

D.發展適宜性原則

填空題（共20題，共20分）

31.傳染病流行的三環節是__________、傳播途徑、易感人群。

32.國家教委正式頒布《幼兒園工作規程》是在__________年。

33.幼兒園教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的__________，各領域的內容要有機聯系，相互滲透。

34.幼兒園應當關注幼兒心理健康，注重滿足幼兒的發展需要，保持幼兒積極的__________，讓幼兒感受到尊重和接納。

35.《3—6歲兒童學習與發展指南》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的__________。

36.《3—6歲兒童學習與發展指南》以為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒德、智、體、美各方面的協調發展為__________。

37.社會領域的教育是有的特點。

38.3歲兒童在回答自邑是個好孩子的原因時說：“媽媽說我是個好孩子。”這說明該階段兒童的自我評價具有__________。

39.幼兒游戲區別于其他活動的特點在于其社會性、__________、想象性和愉悅性。

40.美國心理學家布盧姆對近千名兒童進行追蹤研究得出結論，__________是兒童智力發展迅速的時期。

41.幼兒園要樹立正確健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時要高度重視幼兒__________。

42.幼兒教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒園的認識興趣和探究欲望。

43.健康是指人在身體、心理和__________方面的良好狀態。

44.幼兒數學教育就是引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、__________和空間等現象產生興趣，建構初步的數概念，并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某種簡單的問題。

45.幼兒體操活動中帶操人示范作用很重要，帶操人應動作準確，做__________示范。

46.《幼兒園教師專業標準(試行)》是國家對合格幼兒園教師__________的基本要求，是幼兒園教師實施保教的基本規范。

47.《幼兒園教師專業標準(試行)》的基本內容包含__________與師德、專業知識與專業能力三個維度。

48.幼兒園應與__________、__________密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。

49.《3—6歲兒童學習與發展指南》的目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段__________幼兒應該知道什么、能做什么、大致可以達到什么發展水平提出了合理期望。指明了__________的具體方向。

50.幼兒園的品德教育應當以__________和__________為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。

問答題（共9題，共9分）

51.以“有趣的標志”為活動內容，設計一份大班社會教學活動。要求寫出活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程及活動延伸。

52.簡答幼兒呼吸系統的衛生要求。

53.簡述教師在游戲中的作用主要體現在哪些方面?

54.如何發展學前兒童的音樂欣賞能力?

55.簡述幼兒園圖畫書的特征。

56.簡述幼兒學習科學的特點。

57.簡述《幼兒園教育指導綱要(試行)》規定的幼兒園科學領域的指導要點。

58.芳芳老師要做一節美術公開課，活動過程是先講一個故事《顛倒的世界》。故事中樣樣事情都與現實相反，如烏龜跑得快、大老虎害怕小白兔等，然后讓幼兒自己進行想象繪畫創作。為了保證教學效果，她找來了平時她認為繪畫水平一般的孩子進行試講，留下在外面專門學習過繪畫的幼兒參加公開課。但遺憾的是試講很成功，孩子們想象力豐富，講了許多稀奇古怪的想法，大膽地進行了創作，而公開課上的那些很會畫畫的孩子卻想不出畫什么，還有相互模仿的。最不可思議的是他們的繪畫技能一點也不顯得比試講那一組的孩子更好。

(1)請結合案例分析當前藝術教育存