沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。——志南和尚《絕句》

好雨知時節，當春乃發生。

——杜甫《春夜喜雨》

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

——孟浩然《春曉》

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

——朱熹《春日》

春朗讀課文，想象文中畫面，感受春的美麗景色。能通過分析文章抓住景物的主要特征進行生動描寫的方法，理解文中寓情于景、情景交融的寫作特點。能整體感知文章內容，鑒賞比喻、擬人等修辭手法，理解作者熱愛春天、贊美春天的情感。朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，出生于江蘇省東海縣（今連云港市東海縣平明鎮）。現代杰出的散文家、詩人、學者、民主戰士。1916年中學畢業并成功考入北京大學預科。1919年開始發表詩歌。1928年第一本散文集《背影》出版。1932年7月，任清華大學中國文學系主任。1934年，出版《歐游雜記》和《倫敦雜記》。1935年，出版散文集《你我》。《春》的寫作背景是:朱自清剛剛結束歐洲漫游回國，與陳竹隱女士締結美滿姻緣，而后喜得貴子，同時出任清華大學中國文學系主任，人生可謂好事連連，春風得意。讀準字音，認清字形嗡朗潤醞釀賣弄喉嚨應和嘹亮烘托靜默風箏抖擻健壯花枝招展wēng

lǎngrùnyùnniàngmàinònghóulóngyìnghèliáoliànghōngtuōjìngmòfēngzhēngdǒusǒujiànzhuànghuāzhīzhāozhǎn理解重點詞語欣欣然趕趟兒賣弄舒活一年之計在于春花枝招展歡歡喜喜的樣子。原意是趕得上，這里有“趁時機、湊熱鬧”的意思。有意顯示、炫耀（自己的本領）。舒展，活動。一年的打算在春天。意思是，春是一年的開始，

應該把全年要做的事及早安排好。花枝迎風擺動，婀娜多姿。形容婦女打扮得十分艷。

招展，迎風擺動。按要求自由朗讀課文，思考文章可以分為幾個部分？1.讀準字音，聲音清晰2.帶感情朗讀，讀出抑揚頓挫，輕重緩急3.劃出帶有作者情感的字詞句“新”“美”“力”頌春（8-10）03總繪春天春草圖春花圖春風圖春雨圖迎春圖繪春（2-7）02總領全文，開啟下文繪春（1）01默讀課文，快速圈畫出文中寫了春天的哪些景物？山、水、太陽的臉、草、花、風、雨、人春草圖“偷偷的”“鉆”寫出小草破土而出的擠勁，頑強的生命力，寫出不經意間，春草悄然而出的情景和作者的驚喜的感覺。這樣使無意識的、無感情的小草似乎有意識，有了情感。“嫩嫩的”“綠綠的”寫出了春草嫩綠的特點春草圖哪一句可以看出小草的生長狀態？第二句：長勢喜人，面積大。除了寫這些，還寫了草地上玩耍的人們，為什么要寫呢？參考：寫人是為了襯托草，因為春天的草太可愛了，軟綿綿的，所以許多人想親近它。（間接描寫）春花圖寫了哪些地方的花？可以看出作者是怎樣觀察的？樹上的桃花、杏花、梨花，地上的小野花。作者的視線是從上往下的。寫樹上的花，從哪幾個方面來寫的呢？先寫樹上的花競相開放，再寫畫的顏色多種多樣（視覺），接著寫花香（嗅覺、味覺）春花圖特征花朵多、花色艷、花味甜順序由上而下、由實到虛語言修辭:擬人、比喻、排比用詞：感情對春天的喜愛之情躍然紙上第3句中的“鬧”字寫得好，好在它不僅寫出了聲音，還寫出了熱烈的氣氛，繪聲繪色地表現出一派明媚的春光春風圖特征溫暖、芳香、悅耳順序觸覺、嗅覺、聽覺語言修辭:引用、擬人、比喻春雨圖特征細密、輕盈順序由近及遠、由景及人語言修辭:排比、比喻迎春圖特征充滿活力順序由點到面表現了人們什么樣的精神狀態？春天給人們帶來了希望，寫了人們對美好未來的向往。文章主旨《春》是現代散文家朱自清的作品，該文的主題思想即對自由境界的向往。《春》描寫、謳歌了一個蓬