習作：他了課時練習

一、在閱讀中學習方法

（一）成全善良

那是三月里的一天，我去醫院看望一個生病的朋友。

因為是周日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，

他們的對話，老人是去醫院看病的，正好跟我同路。

那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父

親的胳膊上車。車上早就擠滿了人，這時一個姑娘站了起來，微笑著對那位

老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站

站沒關系，你坐吧！”那女兒也說父親身體硬朗著呢，站站就到了！

那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那

個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你

了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發現

那個女兒明顯不高興，好像責怪父親似的。這讓我看得很疑惑。

公交車開始加速，突然一個急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，

好像在強忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：“幸虧他坐下了，如

果一直站著，不知要遭多少罪。”

醫院很快就到了。那位老人下車時，還不忘向那位姑娘表示感謝。我也

下了車，拿出手機準備給朋友打電話，問清他在哪個病室，也正因為我這樣

停了一停，我才聽到了下面這段對話：

“爸，傷口痛了吧？”

“一點點吧。”

“您也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就

會有顧慮了。”

我被感動了。終于明白老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有

隱情。我不禁又想起老人在車上時緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上,

老人硬是強忍著原來可以避免的痛楚，成全了那個姑娘的善良。

成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！

1.姑娘給老人讓座的過程中，神情發生了怎樣的變化？（）

A.微笑一尷尬一不高興

B.微笑一尷尬一流露出笑意

C.微笑一尷尬一疑惑

D.微笑一尷尬一緊皺著眉頭

2.文中加點的“隱情”指的是什么？（）

A.不讓姑娘以后讓座有顧慮。

B.成全那個姑娘的善良。

C.公交車會顛簸，很不好坐。

D.老人臀部有傷口，不能坐。

3.從女兒的哪些動作中可以看出她對父親的愛？（）

A.擋拉B.擋攙C.攙拉D.擋責怪

4.”成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！”這里的兩個善良分別指誰的善

良？（）

A.讓座姑娘老人B.老人女兒

C.讓座姑娘女兒D.讓座姑娘司機

5.有人說，老人明知自己臀部有傷口，還要接受姑娘的讓座，這種行為不可取。

你是否同意這種觀點？請結合文本說明理由。

6.聯系短文內容，談談你對最后一段的理解。

（二）高貴的施舍

一個乞丐來到我們家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連

同整條手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定

會慷慨施舍的。可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚

搬到屋后去吧。”

乞丐生氣地說：“我只有一只手，你忍心叫我搬磚？不愿給就不給，何必

刁難我？”

母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一會兒才說：“你

看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用異樣的眼光看著母親，尖尖的喉結像一枚橄欖上下滑

動兩下，終于俯下身子，用他唯一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他

整整搬了兩個小時才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，幾緡亂發

被汗水浸濕了斜貼在額頭上。

母親遞給他一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦了一

遍，白毛巾變成了黑毛巾，母親又遞給乞丐20元錢。乞丐用左手接過錢，

很激動地說：“謝謝您。”

母親說：“你不用謝我，這是你自己憑努力掙來的錢。”

乞丐說：“我不會忘記您的。”他對母親深深地鞠了一躬，就上路了。

過了很多天，又有一個乞丐來到我們家門口，向母親乞討，母親讓乞丐

把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

以后還來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上的那

些大老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只左手，右邊是一條空

空的衣袖，一蕩一蕩的。

那人要把母親連同我們一家遷到城里去住，做城市人，過好日子。

那人說：“我已經替你們買好房子了。”

母親說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。”

1.“讓人看了很難受”的原因是什么？（）

A.乞丐的穿著很遹遢。

B.乞丐十分懶惰，不勞動。

C.乞丐用異樣的眼光看著母親。

D.乞丐的右手連同整條手臂斷掉了。

2.“刁難”在文中指什么？（）

A.母親不給乞丐20元錢。

B.母親要乞丐用一只手搬磚。

C.母親不要那人給她買的房子。

D.母親讓乞丐把磚屋前屋后地搬來搬去。

3.乞丐“怔住了”的原因是什么？（）

A.母親的舉動讓他意外，使他明白一只手也能掙錢。

B.他沒想到母親會遞雪白的毛巾給他擦汗。

C.他沒想到母親會在他勞動結束后給他20元錢。

D.他沒想到搬那一堆磚，花了兩個小時才搬完。

4.那人為母親連同“我們”一家買好了房子，是為了要感謝母親什么？（）

A.感謝母親給了他勞動的機會。

B.感謝母親讓他短時間賺到錢。

C.感謝母親遞條毛巾給他擦汗。

D.感謝母親教他學會自立自強。

5.你喜歡文中的母親嗎？請結合文本至少說三個理由。

二、分析方法

以上兩篇文章都是以敘事為主，記敘了作者（見到想到聽到）

的事情，都抓住了人物的、、等方面進行描寫，

都表達了對的贊美，令人感動。

三、習作指導

1.審明題意，明確要求。（填字母）

⑴把題目補充完整：他To

A.感動B.生氣C.傷心D.興奮

⑵習作重點是o

A.事情的起因B.事情的經過

C.人物的外貌D.事情的結果

2.方法。

①把事情的前因后果寫清楚。

②把這個人當時的樣子寫具體，表現出他的內心活動。

③可以從多個角度寫這個人當時的樣子。

參考答案

一、(一)1.B2.D3.B4.A

5.示例：不同意。老人用自己的細膩的愛來對待那個姑娘，使姑娘那顆善良的心

不受傷害，也是一種善良。同意。老人只要給姑娘解釋清楚，姑娘就不會