17《古詩三首》課后題課件_第1頁
17《古詩三首》課后題課件_第2頁
17《古詩三首》課后題課件_第3頁
17《古詩三首》課后題課件_第4頁
17《古詩三首》課后題課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

古詩三首課后題課件舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——蘇軾導入內容有感情地朗讀課文，想象詩中描繪的景色。背誦課文。默寫《望天門山》。題目在線望天門山望洞庭飲湖上初晴后雨你有哪些讀詩的好方法？思路領航想象內容讀創新形式讀詩中有哪些景物？景物有什么特點？自己吟誦、同桌對讀、小組賽讀、男女賽讀抓住關鍵詞，感受山河美。吟誦詩歌，表現詩歌的美。示范引領天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。請伸出手來，用手勢表達詩歌跌宕起伏的節奏。大家一起入情入境地朗讀，一起感受古詩的韻味。望天門山古詩誦讀的方法學生展示想象內容讀創新形式讀手勢帶節奏請用你學過的方法來展示你學習這些優美的詩歌的成果。請你默寫《望天門山》。想一想：怎么寫好看？哪些字是重點？默寫詩歌題目居中朝代作者詩句要寫方正，每行一句，上下句的字對齊，寫成一個方陣。勿忘標點。用自己的話說說下面詩句的意思。題目在線湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。用自己的話描繪詩歌意境，注意感受景物的特點。選擇一首詩歌，進行小組研討，然后派代表展示學習成果。賞析詩歌你能不能說得跟詩一樣美呢？賞析詩歌我是現代小詩人，我的語言也很美。抓住關鍵字湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。理解關鍵詞想象詩中意表達詩中情答案呈現兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。兩岸的青山相對聳立，巍峨險峻。一只小船從天水相接的遠處駛來，好似來自太陽的旁邊。答案呈現湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。洞庭湖的水光與秋月互相映襯，湖面風平浪靜，猶如未磨的銅鏡。“信”指意義忠于原文，即譯文要準確，不偏離，不遺漏，也不要隨意增減意思。拓展提升古詩文翻譯的原則信達雅“達”指不拘泥于原文形式，譯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論