福建省三明市永安市2023-2024學年七年級上學期期末生物試卷

（解析版）

一、選擇題（本題共25題，每題2分，共50分。每題的四個選項中，只有一個是最符合

題意，請將正確選項填涂在答題卡上。）

1.（2分）中國傳統的詩句、成語和諺語中蘊涵了不少生物學知識。下列成語中體現生物基

本特征對應不正確的一項是（）

A.螳螂捕蟬一一體現了生物的生活需要營養

B.汗流狹背一一體現了生物能排出身體內產生的廢物

C.蜻蜓點水一一體現了生物能進行呼吸

D.望梅止渴一一體現了生物能對外界刺激作出反應

2.（2分）洪田臍肉質細嫩化渣、酸甜適中、汁多爽口、營養豐富，經常食用具有降低膽固

醇、清火養顏、延年益壽之功效。影響果園中一株臍橙生存的生態因素是（）

A.雜草、害蟲B.陽光、土壤C.其他臍橙D.以上都是

3.（2分）同一品種的結球甘藍在北京栽培時,葉球重1?3千克；引種到西藏后（）

A.生物適應環境B.環境影響生物

C.生物影響環境D.環境適應生物

4.（2分）在一個相對穩定的草原生態系統中,鼠類的數量變化曲線最有可能的是（）

5.（2分）下面是四名同學分別寫出的某一生態系統中的食物鏈，其中書寫正確的是（）

A.陽光一草一兔一狼B.草f昆蟲一青蛙一蛇

C.蛇一青蛙一昆蟲D.蝗蟲一鳥一細菌和真菌

6.（2分）黨的二十大強調中國式現代化是人與自然和諧共生的現代化。人與自然是生命共

同體，無止境地向自然索取甚至破壞自然必然會遭到大自然的報復。下列說法正確的是

A.海洋生態系統的自動調節能力最強是因為海洋生物數量最多

B.被稱為“地球之腎”的生態系統是濕地生態系統

C.生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈的表面

D.從生態角度來說，黃河流域和長江流域的生態沒有任何聯系

7.（2分）如圖是一臺光學顯微鏡鏡盒里的4個鏡頭，甲、乙一端無螺紋，甲較長；丙、丁

有螺紋，丙較長，宜選用的鏡頭組合分別是（）甲乙

A.甲和丙乙和丁B.乙和丙甲和丁

C.甲和丁乙和丙D.乙和丁甲和丙

8.（2分）某學習小組觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時，在視野中觀察到如圖所示的圖象，小

組討論認為，最可能是（）

9.（2分）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。荷花與蜻蜓共有的細胞結構是（）

A.細胞壁、液泡、葉綠體

B.細胞膜、細胞質、細胞核

C.細胞壁、線粒體、液泡

D.液泡、線粒體、葉綠體

10.（2分）如圖表示有關概念之間的關系，下表選項中與圖示不相符的是（）

IIIIII

A生態系統的組成非生物部分生物部分

B花蕊雌蕊雄蕊

C被子植物種子植物裸子植物

D能量轉換器線粒體葉綠體

11.（2分）某生物體細胞中含有12對染色體，在細胞分裂后形成的細胞中，染色體的數目

是（）

A.12條B.24對C.24條D.6對

12.（2分）下列各項中，與血液所屬結構層次相同的是（）

A.葉肉細胞B.果實表皮C.人體大腦D.呼吸系統

13.（2分）下列關于單細胞生物的敘述，錯誤的是（）

A.單細胞生物僅由一個細胞構成

B.細菌、眼蟲、酵母菌都是單細胞生物

C.單細胞生物對人類既有有益的一面又有有害的一面

D.單細胞生物無法獨立完成生命活動

14.（2分）正確選擇和使用試劑是實驗成功的關鍵，下列實驗所用試劑不能達到實驗目的

是（）

實驗名稱所用試劑使用目的

A制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片碘液染色

B制作人的口腔上皮細胞臨時裝片生理鹽水保持細胞形態

C驗證種子呼吸作用釋放二氧化碳燃燒的蠟燭檢驗二氧化碳

D驗證金魚藻光合作用產生氧氣帶火星的小木條檢驗氧氣

A.AB.BC.CD.D

15.（2分）下列關于圖中四種植物的描述，正確的是（)

▼，7卜

馬尾松葫蘆解紫菜腎蕨

A.馬尾松可結果實，屬于被子植物

B.葫蘆群可當做監測空氣污染程度的指示植物

C.紫菜依靠根從環境中吸收水和無機鹽

D.腎蕨有根、莖、葉的分化，體內無輸導組織

16.（2分）將有生命活力的種子隨機平均分成甲、乙兩組.甲組播種在肥沃的土壤中，乙

組播種在貧瘠的土壤中，都保證適宜的水分、空氣和溫度.這兩組種子萌發的情況是

（）

A.甲組先萌發B.乙組先萌發

C.同時萌發D.乙組不萌發

17.（2分）根在土壤里生長，根冠的外層細胞常常被磨損消耗，但根冠始終保持原來的形

狀并能向下生長（）

A.根冠部位細胞數量多

B.分生區細胞的分裂和分化

C.根冠部位細胞的分裂

D.成熟區的細胞突出

18.（2分）“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”發育成植物的枝條和綠葉的是（）

A.根B.莖C.葉D.芽

19.（2分）移栽幼苗時，下列措施中應用了蒸騰作用原理的是（）

A.根部帶土團B.給幼苗松土

C.剪去部分葉片D.給幼苗施肥

20.（2分）以下是實驗“綠葉在光下制造有機物”的幾個步驟，有關敘述錯誤的是（）

暗處理部分退光后光照水浴加熱染色染色后

A.暗處理，是為了消耗葉片中原有的淀粉

B.部分遮光后光照，是做對照實驗

C.水浴加熱，b是酒精，目的是溶解葉綠素

D.滴加碘液后葉片c遮蓋部分未變藍，未遮蓋部分變藍，說明光是植物光合作用必備的

條件；光合作用的產物是淀粉

21.（2分）“綠水青山就是金山銀山”，下列對綠色植物在生物圈中的作用敘述錯誤的是

A.為其他生物提供了食物來源

B.維持大氣中碳一氧平衡

C.釋放二氧化碳加劇溫室效應

D.促進生物圈中的水循環

22.（2分）日本政府不顧全球人民反對，8月24日啟動福島核污水排海，中國海關總署24

日宣布即日起全面暫停進口原產地為日本的水產品。下列有關敘述不正確的是（）

A.核污水污染海域的生態系統受到的破壞是不可以恢復的

B.隨時間推移，海水不能凈化被核污水污染的水產品

C.禁止進口日本水產品是嚴防有害物質沿食物鏈進入我國人民體內

D.核污水只會污染海洋生態系統

23.（2分）將一棵天竺葵在黑暗中放置一晝夜后，選取同樣大小的葉片A、B、C進行如圖

處理（提示：氫氧化鈉能吸收二氧化碳）后，將整株植物移到陽光下。數小時后，去掉

黑紙片，經酒精脫色處理后滴加碘液。下列描述錯誤的是（）

切斷葉脈

透明塑料袋

葉

片

氫氧化鈉

A.葉片A的實驗中變量是光

B.葉片B的實驗中變量是氫氧化鈉

C.葉片B不變藍，說明二氧化碳是植物光合作用不可或缺的原料

D.葉片C部分變藍、部分未變藍，說明水是植物光合作用的原料

24.（2分）如圖是同一溫度下，某綠色植物二氧化碳吸收量與光照強度的二氧化碳吸收量

關系曲線，以下分析正確的是（）

二氧化碳吸收量

d

A.在a點植物開始進行光合作用

B.be段光合作用增強，沒有呼吸作用

C.c點植物光合作用強度達到最大值

D.cd段表明植物光合作用等于呼吸作用

25.（2分）為研究人工生態系統中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關系的影響因素，設計兩組實

驗：實驗一：在培養液中依次加入大草履蟲和櫛毛蟲；得到種群數量變化曲線（如圖甲）,

再同時加入大草履蟲和櫛毛蟲；得到種群數量變化曲線（如圖乙），正確的是（）

種

群大草履蟲

數

量毛蟲

。

時間

甲乙

A.沉渣對櫛毛蟲的種群數量變化無影響

B.大草履蟲以櫛毛蟲為食

C.培養液為上述生態系統提供能量

D.大草履蟲的能量除用于自身代謝外，其余部分流入櫛毛蟲

二、非選擇題

26.（4分）判斷下列說法是否正確。（正確的打“J”，錯誤的打“X”）

（1）要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。

（2）胃腺細胞和胃壁肌肉細胞在同一個器官內，卻屬于不同的組織。

（3）綠色植物的每個細胞都含有線粒體和葉綠體。

（4）細胞能夠從周圍環境中吸收營養物質而持續生長。

27.（6分）如圖中，圖一示某生態系統中的食物鏈和食物網，圖二示圖一中某條食物鏈各

生物體內有毒物質的相對含量。請據圖回答：

（1）圖一中，所示的生態系統中共有條食物鏈，寫出其中鷹獲得能量最多的食

物鏈是O

（2）若圖一要表示一個完整的生態系統，還需要補充的生物成分是o該生

態系統中，當鼠和兔的數量增多時，植被會遭到破壞，森林植被得以恢復，由此可以看

出生態系統具有一定的能力。

（3）圖二中，甲對應圖一中的生物是,鷹與此生物的關系是o

28.（5分）洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，有很高的營養價值，如圖A?D表示洋蔥不同的結構

層次

（1）洋蔥由小長大，是與細胞的生長、、分不開的。

（2）從植物體的結構層次上分析，圖B中的鱗莖、種子、花均屬于,圖D

中的內表皮屬于組織。

（3）洋蔥的結構層次由小到大依次是：（用圖中ABCD和箭頭表示）。

29.（5分）閱讀資料，回答下列問題。

福建天寶巖國家級自然保護區在植物地理上屬于泛北極植物區與古熱帶植物區兩個植物

區系的過渡地帶，是中國一一日本森林植物亞區的一個核心部分。保護區植物種類繁多,

據統計，其中I級保護植物有蘇鐵、四川蘇鐵、銀杏、南方紅豆杉和鐘萼木5種，II級

保護植物有金毛狗、閩楠、黑杪楞、金錢松、香椎等16種，原始的猴頭杜鵑林分布面積

達106.7公頃，純林40公頃，為全國罕見。泥炭野沼澤總面積達30.7公頃。

(1)上述資料中描述的植物中，金毛狗和黑杪穢都是植物，用繁

殖；泥炭薛沼澤中的泥炭辭一般都很矮小，通常具有類似的分化，可被當做

空氣污染程度的指示植物。

(2)上述資料中I級保護植物蘇鐵、四川蘇鐵、銀杏、南方紅豆杉的種子無_________包

被，屬于植物。

30.(6分)觀察菜豆種子、玉米種子、菜豆幼苗結構模式圖，請據圖回答：(在口填序號)

(1)圖一是菜豆種子結構示意圖，它的胚由(填數字)組成；種子萌

發時，結構［］將發育成圖三中的［A］莖和葉。

(2)圖二是玉米種子結構示意圖，在剖面上滴一滴碘液，被染成藍色的部分是

［］,說明該部分的主要成分是。

(3)比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者相同點是都有和o

31.(4分)如圖是動植物細胞結構模式圖，請據圖回答下列問題；(在口填序號)

(1)菠菜綠色部分的細胞，其細胞質中含有［F］o

(2)紅色的范菜如果用清水沖洗，水不會變成紅色，若把范菜放入沸水中一頁］

才能控制物質進出。

(3)細胞核分裂時，染色體的變化最明顯，它是由和組成。

32.(7分)永安黃椒果實形狀為圓錐形、單果重5?12克，成熟果實色澤桔黃，果皮鮮亮,

永安黃椒以其獨特的辣、香品質和風味，永安的地理環境培育了黃椒獨特的品質，辣味

爽口刺激，清香濃郁，原中華人民共和國農業部正式批準對“永安黃椒”實施農產品地

理標志登記保護。黃椒的生命周期如圖所示。請據圖回答：

(1)A-B過程，需要的外界條件是：一定的水分、充足的空氣和。

(2)B(幼苗)是由A中的發育而來，D果實是由C花雌蕊中的發

育而來的。

(3)B是黃椒的幼苗，它的根吸收水分的主要部位是根尖的區。在黃椒生長

的過程中應當施加需求量最多的含氮、磷、的肥料。

(4)黃椒開花后要結出果實必須經過傳粉和,從E可以判斷黃椒屬于

(填“裸子植物”或“被子植物”)。

33.(7分)如圖1中A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，圖2為該植物

在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線，圖3是葉片橫切面的結構

示意圖

圖1圖2圖3

(1)圖1中，B過程的水蒸氣主要通過圖3的[]散失到空氣中，提高

了大氣濕度。

(2)圖2中代表光合作用的曲線是,它與圖1中的(填字母)生理活

動相對應，進行光合作用的場所是細胞內的o有效的維持了生物圈的

平衡。

(3)冰箱中蔬菜能適當延長保鮮時間，是因為圖1中的生理活動(填字母)減

弱。

34.(6分)荷葉中的荷葉黃酮有降血脂作用。經研究，荷葉茶中添加荷葉黃酮粗提物，可

提升茶的降血脂作用。但荷葉黃酮含量越高，加入白砂糖可以降低苦澀味。因白砂糖、

荷葉黃酮粗提物等的用量均對荷葉茶感官品質有影響，某研究小組進行了如下實驗

①配制荷葉茶濾液，均分為多份，再將分好的濾液分成A、B兩組。

②往A組加入濃度分別為3%?8%的白砂糖，B組加入濃度分別為0.050%?0.150%的荷

葉黃酮粗提物，制成不同的樣品

③每組重復3次實驗，將數據處理結果繪制成如圖所示的曲線。

0.0500.075O.l(X)0.1250.150

白砂糖用量7%荷葉黃酮粗提物用量/%

白砂糖用量對荷葉茶感官品質的影響荷葉黃酮粗提物對荷葉感官品質的影響

圖一圖二

注：感官評定是指通過人的感官對食品等物質進行測量、分析、解釋、評價的一門科學。

(D荷葉黃酮主要來自荷葉細胞中的O

(2)步驟①中“配制荷葉茶濾液，均分為多份”的操作目的是。

(3)對每組重復3次的實驗數據進行處理，目的是：0

(4)根據圖一可得出的實驗結論是：o

(5)根據圖二并綜合考慮，研究小組決定選擇添加荷葉黃酮粗提物用量為0.075%o請

分析研究小組考慮的因素有：。

參考答案與試題解析

一、選擇題（本題共25題，每題2分，共50分。每題的四個選項中，只有一個是最符合

題意，請將正確選項填涂在答題卡上。）

1.（2分）中國傳統的詩句、成語和諺語中蘊涵了不少生物學知識。下列成語中體現生物基

本特征對應不正確的一項是（）

A.螳螂捕蟬一一體現了生物的生活需要營養

B.汗流狹背一一體現了生物能排出身體內產生的廢物

C.蜻蜓點水一一體現了生物能進行呼吸

D.望梅止渴一一體現了生物能對外界刺激作出反應

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養，②生物能進行呼吸，③生物能排出身

體內產生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺

傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

【解答】解：A、“螳螂捕蟬”，說明生物的生活需要營養。

B、“汗流狹背”，能進行新陳代謝。

C、“蜻蜓點水”，屬于繁殖行為，C錯誤。

D、“望梅止渴”，D正確。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。

2.（2分）洪田臍肉質細嫩化渣、酸甜適中、汁多爽口、營養豐富，經常食用具有降低膽固

醇、清火養顏、延年益壽之功效。影響果園中一株臍橙生存的生態因素是（）

A.雜草、害蟲B.陽光、土壤C.其他臍橙D.以上都是

【分析】環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素，分為非生物因素和生物因素，非

生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環境中影響某種生物個體

生活的其他所生物。

【解答】解：環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素，分為非生物因素和生物因素、

水、土壤是影響一株臍橙生存的非生物因素、雜草，故選項D說法正確。

故選：D。

【點評】掌握影響生物的環境因素是解題的關鍵。

3.（2分）同一品種的結球甘藍在北京栽培時，葉球重1?3千克；引種到西藏后（）

A.生物適應環境B.環境影響生物

C.生物影響環境D.環境適應生物

【分析】影響生物生活的環境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物

因素，另一類是生物因素。

【解答】解：同一品種的結球甘藍在北京栽培時，葉球重1?3千克，葉球的重量可達3.5

千克、陽光等環境條件與北京不同。

故選：Bo

【點評】理解掌握生物與環境的關系是解題的關鍵。

4.（2分）在一個相對穩定的草原生態系統中，鼠類的數量變化曲線最有可能的是（）

B.

D.

【分析】在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。這說

明生態系統具有一定的自動調節能力。

【解答】解：生態系統具有一定的自動調節能力。因此在一個相對穩定的生態系統中。

所以，鼠類的數量和所占的比例也是相對穩定的。

故選：D。

【點評】理解掌握生態系統的自動調節能力。

5.（2分）下面是四名同學分別寫出的某一生態系統中的食物鏈，其中書寫正確的是（）

A.陽光一草一兔一狼B.草一昆蟲一青蛙一蛇

C.蛇一青蛙一昆蟲D.蝗蟲一鳥f細菌和真菌

【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應

該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者一初級消費者一次級消費者…

注意起始點是生產者。

【解答】解：A、陽光屬于非生物部分，不正確；B,正確；

C、食物鏈必須從生產者開始；

D、食物鏈不包括分解者。

故選：Bo

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念和組成。

6.（2分）黨的二十大強調中國式現代化是人與自然和諧共生的現代化。人與自然是生命共

同體，無止境地向自然索取甚至破壞自然必然會遭到大自然的報復。下列說法正確的是

（）

A.海洋生態系統的自動調節能力最強是因為海洋生物數量最多

B.被稱為“地球之腎”的生態系統是濕地生態系統

C.生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈的表面

D.從生態角度來說，黃河流域和長江流域的生態沒有任何聯系

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范

圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米

左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;

包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕

地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統。

【解答】解：A、森林生態系統動植物種類繁多，自動調節能力最強、“地球之肺”之稱。

B、濕地生態系統是由多水和過濕條件下形成的生態系統、蓄洪抗旱的作用，有“地球之

腎”之稱。

C、生物圈包括大氣圈的底部，包括多種多樣的生態系統，CD錯誤。

D、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，但它們都是中國的

主要河流。兩個流域的水資源、動物等都有可能通過各種途徑產生互動和影響。

故選：Bo

【點評】解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍、生態系統的特點和功能及生物多樣

性的內涵。

7.（2分）如圖是一臺光學顯微鏡鏡盒里的4個鏡頭，甲、乙一端無螺紋，甲較長；丙、丁

有螺紋，丙較長，宜選用的鏡頭組合分別是（）甲乙丙1

A.甲和丙乙和丁B.乙和丙甲和丁

C.甲和丁乙和丙D.乙和丁甲和丙

【分析】顯微鏡的放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數。圖中甲、乙一端無螺紋為目鏡，丙、

丁有螺紋為物鏡。物鏡倍數越高，鏡頭越長，所以丙的放大倍數大于丁；目鏡倍數越高,

鏡頭越短，所以乙的放大倍數大于甲，解答即可。

【解答】解：顯微鏡的放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數，顯微鏡的放大倍數越小，因此

在視野內看到較多的細胞，即長目鏡甲和短物鏡丁，看到的細胞越大越清晰，宜選用的

鏡頭組合是短目鏡乙和長物鏡丙。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，

但數目最多；顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目最少。

8.（2分）某學習小組觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時，在視野中觀察到如圖所示的圖象，小

組討論認為，最可能是（）

【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟，可以簡單記憶為：擦、滴、撕、展、蓋、

染

【解答】解：氣泡往往有粗而黑的邊緣，形狀呈圓形或橢圓形，所以圖中的黑色物像為

氣泡，操作不當造成的，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，以免產生氣泡。

故選：D。

【點評】熟練掌握植物細胞臨時裝片制作的一般步驟。

9.（2分）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。荷花與蜻蜓共有的細胞結構是（）

A.細胞壁、液泡、葉綠體

B.細胞膜、細胞質、細胞核

C.細胞壁、線粒體、液泡

D.液泡、線粒體、葉綠體

【分析】動物細胞基本結構：細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質；植物細胞基本結構：

細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分），它們的異同點

如下：

相同點不同點

植物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒有細胞壁、液泡、葉綠體

動物細胞體沒有細胞壁、液泡、葉綠體

【解答】解：蜻蜓是動物，荷花是植物、細胞質；不同點：植物細胞內有細胞壁，而動

物細胞內沒有細胞壁。故荷花與蜻蜓共有的細胞結構是細胞膜、細胞核和線粒體。

故選：Bo

【點評】掌握動植物細胞的結構特點是解題的關鍵。

10.（2分）如圖表示有關概念之間的關系，下表選項中與圖示不相符的是（）

IIIIII

A生態系統的組成非生物部分生物部分

B花蕊雌蕊雄蕊

C被子植物種子植物裸子植物

D能量轉換器線粒體葉綠體

【分析】由圖示可知，I包含n和ni,n和ni是并列關系。

【解答】解：A、生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。

B、花蕊由雄蕊和雌蕊組成。

c、根據種子外面有無果皮包被，c不符合圖示關系。

D、細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體兩種。

故選：Co

【點評】理解掌握生物概念之間的關系是解題的關鍵。

11.（2分）某生物體細胞中含有12對染色體，在細胞分裂后形成的細胞中，染色體的數目

是（）

A.12條B.24對C.24條D.6對

【分析】細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同

的兩份，分別進入兩個新細胞中。所以細胞分裂產生的兩個新細胞和原細胞的染色體形

態和數目相同。保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同。

【解答】解：細胞分裂時，染色體復制加倍，染色體分成形態和數目相同的兩份。所以

細胞分裂產生的兩個新細胞和原細胞的染色體形態和數目相同。所以，在細胞分裂后形

成的子細胞中染色體的數目也是12對24條。

故選：Co

【點評】明確細胞分裂產生的兩個新細胞和原細胞的染色體形態和數目相同，可正確解

答。

12.（2分）下列各項中，與血液所屬結構層次相同的是（）

A.葉肉細胞B.果實表皮C.人體大腦D.呼吸系統

【分析】體的結構層次由小到大依次是細胞一組織一器官一系統一人體。

【解答】解：血液屬于結締組織。

A、葉肉細胞屬于細胞層次。

B、果實表皮屬于保護組織。

C、大腦是由多種組織構成的器官。

D、呼吸系統屬于系統層次。

故選：Bo

【點評】人體的結構層次在中考中經常出現，題型多變。

13.（2分）下列關于單細胞生物的敘述，錯誤的是（）

A.單細胞生物僅由一個細胞構成

B.細菌、眼蟲、酵母菌都是單細胞生物

C.單細胞生物對人類既有有益的一面又有有害的一面

D.單細胞生物無法獨立完成生命活動

【分析】生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由

單個細胞組成，單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水

中。

【解答】解：A、單細胞生物只由一個細胞構成；

B、細菌、酵母菌只由單個細胞組成，B正確；

C、單細胞生物與人類的關系可以分為有利和有害兩個方面、凈化污水等，造成赤潮等；

D、單細胞生物雖然只由一個細胞構成、呼吸、運動，如草履蟲。

故選：D。

【點評】單細胞生物的知識在中考中經常出現，注意理解掌握和靈活答題。

14.（2分）正確選擇和使用試劑是實驗成功的關鍵，下列實驗所用試劑不能達到實驗目的

是（）

實驗名稱所用試劑使用目的

A制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片碘液染色

B制作人的口腔上皮細胞臨時裝片生理鹽水保持細胞形態

C驗證種子呼吸作用釋放二氧化碳燃燒的蠟燭檢驗二氧化碳

D驗證金魚藻光合作用產生氧氣帶火星的小木條檢驗氧氣

A.AB.BC.CD.D

【分析】1、①制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的簡要步驟：擦（載玻片和蓋玻片）一滴（清

水）一撕（內表皮）一展（用解剖針展開內表皮）一蓋（用鑲子蓋蓋玻片）一染（用碘

液染色）一吸（用吸水紙）。②制作人體口腔上皮細胞臨時裝片簡要步驟：擦（載玻片和

蓋玻片）一滴（生理鹽水）一漱（涼開水）一刮（用牙簽）一涂一蓋（用銀子蓋蓋玻片）

染（用碘液）吸（用吸水紙）。

2、光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內，把二氧化碳和水轉化成貯存能量的有機

物，并釋放出氧氣的過程。

3、呼吸作用是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的

過程。

【解答】解：A、為了便于觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的結構。在蓋玻片一側加碘液，重

復2?3次，A正確；

B、動物細胞沒有細胞壁，因此為了維持口腔上皮細胞的正常形態，B正確；

C、種子萌發時，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，可用澄清的石灰水檢驗“植物的呼

吸作用釋放二氧化碳”；

D、在較強的光照下，氧氣具有助燃的特性，可以使用帶火星的小木條復燃來檢驗金魚藻

通過光合作用產生了氧氣。

故選：Co

【點評】本題考查了洋蔥表皮細胞臨時裝片、制作人體口腔上皮細胞臨時裝片、光合作

用和呼吸作用的相關知識，屬理解層次，意在考查考生能運用所學知識的能力。

15.（2分）下列關于圖中四種植物的描述，正確的是（）

▼*W卜

馬尾松葫蘆解紫菜腎蕨

A.馬尾松可結果實，屬于被子植物

B.葫蘆薛可當做監測空氣污染程度的指示植物

C.紫菜依靠根從環境中吸收水和無機鹽

D.腎蕨有根、莖、葉的分化，體內無輸導組織

【分析】植物根據生殖細胞的不同可分為抱子植物和種子植物。抱子植物用抱子來繁殖

后代，包括藻類植物、苔群植物和蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植

物和被子植物。

【解答】解：A.馬尾松的種子裸露，屬于裸子植物。

B.葫蘆群屬于苔群植物，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞；人們利用苔

碎植物的這個特點，B正確。

C.紫菜是藻類植物、莖、葉的分化，C錯誤。

D.腎蕨是蕨類植物、莖、葉的分化，D錯誤。

故選：Bo

【點評】了解各類植物的特點是解題的關鍵。

16.（2分）將有生命活力的種子隨機平均分成甲、乙兩組.甲組播種在肥沃的土壤中，乙

組播種在貧瘠的土壤中，都保證適宜的水分、空氣和溫度.這兩組種子萌發的情況是

（）

A.甲組先萌發B.乙組先萌發

C.同時萌發D,乙組不萌發

【分析】種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的

溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質；以及種

子不在休眠期.

【解答】解：種子萌發所需要的營養物質來自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無關，因此、

乙兩組，乙組播種在貧瘠的土壤中、空氣和溫度”。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的條件.

17.（2分）根在土壤里生長，根冠的外層細胞常常被磨損消耗，但根冠始終保持原來的形

狀并能向下生長（）

A.根冠部位細胞數量多

B.分生區細胞的分裂和分化

C.根冠部位細胞的分裂

D.成熟區的細胞突出

【分析】根尖的結構示意圖：

【解答】解：分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞壁薄，細胞質濃，能夠不斷分

裂產生新細胞，向上轉化為伸長區，但根冠從不會因為磨損而消失，向下補充根冠，ACD

錯誤。

故選：B。

【點評】解答此類題目的關鍵是熟記根尖的結構特點和功能。

18.（2分）“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”發育成植物的枝條和綠葉的是（）

A.根B.莖C.葉D.芽

【分析】來發育成枝條的結構是枝芽。枝芽的結構中，生長點可以使芽軸不斷伸長，葉

原基將來發育成幼葉，幼葉將來發育成葉，芽軸將來發育成莖，芽原基將來發育成側芽。

其實，枝芽是未發育的枝條。

【解答】解：將來發育成枝條的結構是枝芽。下面是枝芽的結構示意圖：

枝芽的結構中，生長點可以使芽軸不斷伸長，幼葉將來發育成葉，芽原基將來發育成側

芽，枝芽是未發育的枝條。

故選：D。

【點評】芽的結構及發育情況結合圖記憶效果好。

19.（2分）移栽幼苗時，下列措施中應用了蒸騰作用原理的是（）

A.根部帶土團B.給幼苗松土

C.剪去部分葉片D.給幼苗施肥

【分析】水分以氣體狀態從植物體內散發到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰

作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行.據此解答。

【解答】解：A、根部帶土坨，A不符合題意。

B、給幼苗松土，B不符合題意。

C、移栽植物時剪去部分枝葉，減少水分的散失，C符合題意。

D、給幼苗施肥，D不符合題意。

故選：Co

【點評】掌握蒸騰作用在農業生產中的應用、理論聯系實際，學以致用。

20.（2分）以下是實驗“綠葉在光下制造有機物”的幾個步驟，有關敘述錯誤的是（）

暗處理部分退光后光照水浴■加熱染色染色后

A.暗處理，是為了消耗葉片中原有的淀粉

B.部分遮光后光照，是做對照實驗

C.水浴加熱，b是酒精，目的是溶解葉綠素

D.滴加碘液后葉片c遮蓋部分未變藍，未遮蓋部分變藍，說明光是植物光合作用必備的

條件；光合作用的產物是淀粉

【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理一選葉遮光一光照一摘下葉

片一酒精脫色一漂洗加碘一觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、

淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不

同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。

一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組。

【解答】解：A、選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用。如不除去會對實驗結果造

成影響，將天竺葵暗處理一晝夜的目的是通過呼吸作用消耗葉片原有淀粉。

B、葉片的一部分遮光，這是為了設置對照實驗，目的是看看葉片遮光部分和沒有遮光

部分是不是都能制造淀粉。

C、丙中燒杯a、清水，目的是使葉片內的葉綠素溶解到酒精中，避免受到葉綠素的顏

色干擾，C錯誤。

D、淀粉遇到碘液變藍色，C遮光的部分不能進行光合作用，不變藍，光是光合作用必不

可少條件。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的

特點。

21.（2分）“綠水青山就是金山銀山”，下列對綠色植物在生物圈中的作用敘述錯誤的是

)

A.為其他生物提供了食物來源

B.維持大氣中碳一氧平衡

C.釋放二氧化碳加劇溫室效應

D.促進生物圈中的水循環

【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩定大氣中碳氧平衡；③能

促進生物圈的水循環。

【解答】解：A、植物通過光合作用制造有機物，A正確。

B、綠色植物進行光合作用能消耗二氧化碳，能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。

C、溫室效應是因為溫室氣體二氧化碳氣體過多而引起的，釋放氧氣，故C錯誤。

D、綠色植物進行蒸騰作用，提高大氣的濕度，促進水循環。

故選：Co

【點評】掌握了綠色植物在生物圈的作用可正確解答。

22.（2分）日本政府不顧全球人民反對，8月24日啟動福島核污水排海，中國海關總署24

日宣布即日起全面暫停進口原產地為日本的水產品。下列有關敘述不正確的是（）

A.核污水污染海域的生態系統受到的破壞是不可以恢復的

B.隨時間推移，海水不能凈化被核污水污染的水產品

C.禁止進口日本水產品是嚴防有害物質沿食物鏈進入我國人民體內

D.核污水只會污染海洋生態系統

【分析】（1）不易分解的有毒物質會隨著食物鏈不斷積累，營養級別越高的生物，體內

的有毒物質含量越高。

（2）生態系統的調節能力是有限的。如果外界的干擾超過了調節能力，生態系統就會遭

到破壞。

（3）生物圈就是生物與環境構成的一個統一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生

存的全部環境，因此生物圈是一個生態系統，而且是最大的生態系統。

【解答】解：AB.生態系統具有一定的自動調節能力，超過了這個限制。核污水污染海

域的生態系統受到的破壞，即沒法恢復，海水不會凈化被核污水污染的水產品。

C.不易分解的有毒物質會隨著食物鏈不斷積累，體內的有毒物質含量越高，C正確。

D.生物圈是一個統一的整體，故核污水污染危害的范圍最終會擴散至整個生物圈。

故選：D。

【點評】理解在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累。

23.（2分）將一棵天竺葵在黑暗中放置一晝夜后，選取同樣大小的葉片A、B、C進行如圖

處理（提示：氫氧化鈉能吸收二氧化碳）后，將整株植物移到陽光下。數小時后，去掉

黑紙片，經酒精脫色處理后滴加碘液。下列描述錯誤的是（）

A.葉片A的實驗中變量是光

B.葉片B的實驗中變量是氫氧化鈉

C.葉片B不變藍，說明二氧化碳是植物光合作用不可或缺的原料

D.葉片C部分變藍、部分未變藍，說明水是植物光合作用的原料

【分析】綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等

有機物，并且把光能轉化為化學能，儲存在有機物中，這個過程叫作光合作用。葉片是

植物進行光合作用主要器官，葉肉細胞中含有大量的葉綠體，葉綠體是進行光合作用的

主要部位，葉綠體中含有葉綠素，可吸收光能，為光合作用提供能量。

【解答】解：A、用不透光的黑紙片把葉片A的一部分從上下兩面遮蓋起來。遮光部分

和見光部分，其他條件都相同，A正確；

B、固體氫氧化鈉能吸收葉片B周圍空氣中的二氧化碳。可見，實驗中變量是二氧化碳

（不是氫氧化鈉）；

C、葉片B由于缺乏二氧化碳而不能正常進行光合作用，因此經過暗處理、酒精脫色等

操作后。可見，說明二氧化碳是植物光合作用不可或缺的原料；

D、葉片的主葉脈被切斷后。因此。可見、部分未變藍，D正確。

故選：Bo

【點評】解題的關鍵是識記并理解對照實驗的設計原則和方法、光合作用的實質。

24.（2分）如圖是同一溫度下，某綠色植物二氧化碳吸收量與光照強度的二氧化碳吸收量

關系曲線，以下分析正確的是（）

二氧化碳吸收量

d

A.在a點植物開始進行光合作用

B.be段光合作用增強，沒有呼吸作用

C.c點植物光合作用強度達到最大值

D.cd段表明植物光合作用等于呼吸作用

【分析】圖中ab段光合作用強度W呼吸作用，bd段光合作用強度與呼吸作用，光照強度

為ni時，光合作用強度=呼吸作用，光照強度》n2時，光合作用強度到達峰值。

【解答】解：A、光合作用的必備條件是光，因此a點不能進行光合作用。

B、呼吸作用在有光無光的條件下都能進行，既進行光合作用也進行呼吸作用。

C、二氧化碳是光合作用的原料，c點后隨著光照強度的增加二氧化碳的吸收量無變化，

C正確。

D、cd段二氧化碳的吸收量大于0,因此cd段表明植物光合作用大于呼吸作用。

故選：Co

【點評】掌握呼吸作用與光合作用的區別和聯系是解答本題的關鍵。

25.（2分）為研究人工生態系統中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關系的影響因素，設計兩組實

驗：實驗一：在培養液中依次加入大草履蟲和櫛毛蟲；得到種群數量變化曲線（如圖甲）,

再同時加入大草履蟲和櫛毛蟲；得到種群數量變化曲線（如圖乙），正確的是（）

也

種

群

群

大草履蟲數/大草履蟲

數

以《毛蟲量

量/［執毛蟲、

O

時間時間

甲乙

A.沉渣對櫛毛蟲的種群數量變化無影響

B.大草履蟲以櫛毛蟲為食

C.培養液為上述生態系統提供能量

D.大草履蟲的能量除用于自身代謝外，其余部分流入櫛毛蟲

【分析】從題意及甲圖中可知，草履蟲先增加先減少，表示被捕食者，則櫛毛蟲以在草

履蟲為食.從乙圖中可以看出，沉渣對櫛毛蟲的種群數量變化是致命的，大草履蟲因有

了隱蔽的場所，躲避櫛毛蟲的能力增強，而櫛毛蟲因捕獲不到足夠的食物而滅絕.

【解答】解：A、在培養液中加入沉渣后，增加了櫛毛蟲捕食的難度，沉渣的加入對草履

蟲和櫛毛蟲的種群數量都帶來極大的影響；

B、從甲圖中可以看出，在無隱藏物的情況下，櫛毛蟲也因食物缺乏而死亡；

C、培養液中營養物質來為上述生態系統提供能量的；

D、大草履蟲體內能量的去向有三個：自身代謝利用，D錯誤。

故選：Co

【點評】本題考查捕食關系，意在考查學生對實驗的分析綜合及識圖能力，難度較大.

二、非選擇題

26.(4分)判斷下列說法是否正確。(正確的打“J”，錯誤的打“X”)

(1)要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。X

(2)胃腺細胞和胃壁肌肉細胞在同一個器官內，卻屬于不同的組織。J

(3)綠色植物的每個細胞都含有線粒體和葉綠體。X

(4)細胞能夠從周圍環境中吸收營養物質而持續生長。X

【分析】(1)玻片根據保存時間的長短分為永久性的和臨時性的；根據取材的不同分為

切片、裝片和涂片。其中從生物體切取的薄片制成的是切片；從生物體撕取、挑取或刮

取的材料制成的是裝片；由生物體內的液體物質涂抹而制成的是涂片。

(2)植物的葉片細胞含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉變

成化學能，并將化學能儲存在它所制造的糖類等有機物中.植物細胞和動物細胞都含有

線粒體。

【解答】解：(1)由生物體內的液體物質涂抹而制成的是涂片。所以，可以將實驗材料

制成涂片進行觀察。

(2)胃腺細胞屬于上皮組織，胃壁細胞屬于肌肉組織，但卻屬于不同的組織。

(3)線粒體和葉綠體是細胞內的能量裝換器，但是葉綠體并不是所有植物的細胞都有，

錯誤。

(4)細胞能夠從周圍環境中吸收營養物質而生長，但不能持續生長，就會停止生長。

故答案為：

(1)X。

(2)Vo

(3)X。

(4)Xo

【點評】此題的知識點較多，仔細審題是解題的關鍵。

27.(6分)如圖中，圖一示某生態系統中的食物鏈和食物網，圖二示圖一中某條食物鏈各

生物體內有毒物質的相對含量。請據圖回答：

(1)圖一中，所示的生態系統中共有5條食物鏈,寫出其中鷹獲得能量最多的食物

鏈是植物f鼠八鷹。

(2)若圖一要表示一個完整的生態系統，還需要補充的生物成分是分解者。該生

態系統中，當鼠和兔的數量增多時，植被會遭到破壞，森林植被得以恢復，由此可以看

出生態系統具有一定的自動(自我)調節能力。

(3)圖二中，甲對應圖一中的生物是蛇，鷹與此生物的關系是捕食和競爭。

【分析】(1)一個完整的生態系統包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽光、

空氣、水、溫度等，生物成分由生產者、消費者和分解者組成。

(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分

解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者一初級消費者一次級消費者…注意起

始點是生產者。

(3)生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度，如果外界干

擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。

【解答】解：(1)該食物網中共有5條食物鏈，分別是：植物一昆蟲一蜘蛛一食蟲鳥一

蛇一鷹，植物一昆蟲一蜘蛛一青蛙一蛇一鷹，植物一鼠一鷹，所以鷹獲得能量最多的食

物鏈是最短的食物鏈：植物一鼠一鷹。

(2)生態系統由生物成分和非生物成分組成，生物成分包括生產者；因此要表示一個完

整的生態系統。該生態系統中，植被會減少，森林植被得以恢復，維持相對穩定的狀態。

（3）生態系統中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累，因此營養級別最高的生物；在該生態

系統中鷹所處的營養級別最高。圖二表示該生態系統有毒物質相對含量，所以圖二中的

甲對應的生物是蛇，鷹和蛇都吃鼠屬于競爭關系。

故答案為：（1）5；植物f鼠f鷹。

（2）分解者；自動（自我）調節。

（3）蛇;捕食和競爭。

【點評】理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念、有毒物質的積累以及生態系統具有

一定的自動調節能力是解題的關鍵。

28.（5分）洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，有很高的營養價值，如圖A~D表示洋蔥不同的結構

層次

（1）洋蔥由小長大，是與細胞的生長、分裂、分化分不開的。

（2）從植物體的結構層次上分析，圖B中的鱗莖、種子、花均屬于器官，圖D中

的內