關于新的一年工作計劃關于新的一年工作計劃「篇一」一、指導思想在本學期的英語教學中，我堅持以下面的教學理念為指導：第一，在了解學生的能力水平和結合學生歷次考試成績的的基礎上，因材施教，適當改變教學方法，加強學法指導；第二，教學要面向全體的學生，關注學生個人的情感，激發他們學習英語的興趣；第三，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標；第四，注重教育過程評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發展提高的綜合評價體系。二、學生情況分析a）本屆高二學生在英語基礎方面很薄弱。盡管經過一年零一個學期的學習，但是在詞匯，語法規則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。b）學生在學習策略和情感態度方面都存在一定的問題。例如：學習缺乏主動性、自覺性；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能主動去預習和做好課后的復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。c）在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的知識，學習的自主性不夠，不善于發現和總結語言規律。三、教材與教輔的分析本學期的教學任務繁重，而且時間緊迫。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、會話等語言實踐活動，還應關注語言知識、文化意識和學習策略等。其中，通過并利用教材培養學生的閱讀理解能力和以前的教材有很大的差別。本學期的選修教材，強調學生綜合語言運用能力的培養和提高，所以重點在于培養學生用英語獲取信息和處理的能力；用英語分析和解決問題的能力；用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標。四、教學目標通過對選修模塊7、8的學習，讓學生有豐富的、多文化背景的生活常識，形成積極的情感態度和跨文化的交際能力。同時培養自主學習能力，積累學習方法。當然，最重要的還是培養學生的閱讀理解能力，提高學生的應試水平。五、教學措施a）讓學生每天積累幾個單詞，利用課前聽寫及時檢查，保證效果并堅持下去。b）認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，包括單詞和課文、語法等，加強監督，保證晨讀效果。c）實行過程性評價，調動學生學習的積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學看到差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上和積極進取的學習態度。d）關注學生的情感，營造寬松、和諧、快樂的教學氛圍。e）在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。f）經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。g）加強集體備課，充分發揮老教師的經驗和新教師的激情，達到最佳的教學效果。關于新的一年工作計劃「篇二」為了提升網點服務效能，加強服務管理，創新服務內涵，完善服務制度，培育服務典型，同時結合我部組織架構調整及流程整合，進一步提高營業部員工服務水平、營銷能力，提升我部綜合競爭力，制定2018年文明優質服務工作計劃:1、由行政與內控團隊負責匯總整理客戶意見簿、各渠道投訴表揚并做好相關反饋回復工作，并將表揚投訴結果定期進行公布。對表揚及投訴等情況整理后，選取典型事例，發送給各團隊組織進行學習。堅持公平公正原則做好每季度服務明星評選工作，使其起到模范作用。2、實行每日服務檢查制度，發現問題及時通知團隊負責人，督促各團隊進行整改，并做好整改后的跟進。3、為內部員工提供服務意見反饋渠道。在部門內增設內部意見箱或公布我部內部意見征詢指定郵箱，向省行各部及營業部內部員工征詢我部服務管理中存在的問題。同時，指定內部人員作為服務督導專員，定期向服務督導專員征求我部服務工作問題。4、配合部門做好服務培訓工作，對錄像檢查中發現的典型服務案例進行拷貝留存，為服務培訓工作提供素材。5、營業部著力提升員工親和力，要求部門服務監督員與外聘服務檢查公司持續關注規范化服務的基礎上，重點關注員工微笑服務，并從客戶角度體驗員工親和力。6、將內部服務檢查情況，外聘公司檢查情況留檔形成員工服務檔案，為營業部服務明星評選提供依據，更加有利于部門樹立服務標兵，對其他員工起到了很好的模范帶動作用。7、采取團隊間服務競賽的形式，讓員工從被動接受檢查轉變為自覺主動做好服務。8、加強員工技能培訓及測試工作。由行政與內控團隊定期組織技能測試，包括針對一級能手、針對新入行員工以及全體應測人員的技能測試。要求各團隊采取以老帶新等形式加大對新入行員工技能的培訓四季度，確保新入行員工一年內至少達到三級能手水平。9、選聘優秀人員充實到大堂經理隊伍中，并通過明星的評選，起到模范帶頭作用。提高大堂經理迎賓接待、業務推介、客流疏導，客戶維護等項工作的綜合素質，起到各功能服務區相互協作的樞紐，發掘vip客戶，疏導和分流客戶，樹立中行的對外服務形象。關于新的一年工作計劃「篇三」送走了厚重的過往，也告別了一段辛酸的煎熬，馬上又要展開新一輪的進取，開始之前我得把自己的工作好好給梳理一下。盡管已經把過去最苦的階段給挺過來了，可是以后的日子還不是松懈的時候，因為要是不能保持那種緊張和認真勁，自己的能力肯定會衰退。也就直接影響自己的表現和成績，所以我得要求自己上進，用高于之前的目標來制定自己新一年工作計劃。這里面要包含我以往工作里出現的問題，以及我要用什么方式來解決或者是優化自己的方案，達到提升水平的效果。1、重溫規章現在正是開拓新成就的起點，所以得比其他時候更嚴格才行，僅憑我自己的自覺當然還不夠，必然要依靠一些強制性的手段來約束自己。時刻給自己提醒，讓自己工作時保持好的運轉勢頭。那么我就要再次用心的去學習我們現有的制度，以及在工作時需要注意的一些規范，把這份崗位意識給加深鞏固。2、不斷學習現在我的工作已經上了一個新層面，所以在能力方面也有了更多的要求，如果我繼續用舊的工作方式，依賴之前積累下來的經驗去工作。不免會出現力不從心的情況，那么我就要多給自己安排好學習任務，根據自己所涉及的業務需要，在有針對性的加強有關知識的學習。3、重視職責盡管我的崗位并不是至關重要的，可是一旦出了岔子也會影響整個體系的作業進度，并且如果我多出一份里，做好周全的設想，就能給其他門帶來很大的幫助。所以我要在本職任務之外，盡力去嘗試彌補別人工作的不足，協助同事去完善對接方面的漏洞，另外還應該多跟主管溝通。自己有什么拿不定注意的地方，要請示對方給出指引。關于新的一年工作計劃「篇四」“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期。在新的學期里，我們將一如既往地認真開展工作，并針對這一學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。一、學習方面就這一學期的學習情況來看，我園的幼兒總體在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，但是由于幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。鑒于以上不足，這一學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。二、日常工作方面下學期，我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、要適合學前班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。三、衛生保健方面1、做好室內室外的衛生工作，防止傳染病流行。2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。四、管理方面在本學期，我園將仍然在教學樓里上課，并增加新的教室，為幼兒的學習和生活條件做改善，努力為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。五、本學期教育教學目標與要求。1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。2、能用比較連貫、規范的語言清楚地表達自己想說的事。3、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話。4、保持個人衛生和環境衛生，進一步養成良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力。5、能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養競爭意識。6、增強對親人、對他人的關愛之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。7、主動關心周圍環境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發現的樂趣，形成較強的求知欲望。幼兒園新的一年工作計劃。8、學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題，發展對環境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質。9、發展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動作，了解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協調，增強體質。10、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行活動?；顒又?，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養感受美、表現美的能力，促進身體機能的發展。11、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。12、在體育活動中培養幼兒的規則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。關于新的一年工作計劃「篇五」新的一年里，我園一定更加盡心盡力的工作，努力改善自己的不足，爭取成為各位家長心目中的放心校園。一、指導思想以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育;把我園建設成為精品幼兒園。二、情況分析上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發展態勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。三、工作目標1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設;重視教師培訓;提供多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規管理;提高教師的育人能力和水平。2、努力打造善于學習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐，大膽創新，追求進步，業務能力強的新型教師。3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到“教師發展，幼兒發展，幼兒園發展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。四、主要工作1、加強師德教育要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。(1)對教師進行，教師禮儀，師德規范的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。(2)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。(3)發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。(4)堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。3、加強專業培訓(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。開展讀書活動，鼓勵教師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好