本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁校園環(huán)境演講稿作文5篇關(guān)于校內(nèi)環(huán)境演講稿作文5篇的文章由我細(xì)心為您整理,盼望這篇校內(nèi)環(huán)境演講稿作文5篇工作范文可以幫到大家。

學(xué)校首先是一個(gè)傳播文化的特定的學(xué)習(xí)場所，是同學(xué)獲得學(xué)問、價(jià)值觀，行為養(yǎng)成的重要場所，擔(dān)當(dāng)著正規(guī)環(huán)境教育的基本功能。同學(xué)在學(xué)校中的生活約占同學(xué)每天生活的1/3，校內(nèi)環(huán)境對同學(xué)潛移默化的影響是顯而易見的，因此通過校內(nèi)的環(huán)境、生活和管理體系傳遞可持續(xù)進(jìn)展思想尤顯重要。下面給大家共享一些關(guān)于校內(nèi)環(huán)境演講稿作文5篇，供大家參考。

校內(nèi)環(huán)境演講稿作文(1)

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《校內(nèi)環(huán)境》。

當(dāng)我們從繁忙的的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)覺我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑，失去了從前的美丼與光榮群山不再那么蔥郁了，溪水不再那么清亮了，鳥兒的歌聲也慢慢單調(diào)了，連我們美丼的校內(nèi)也不再那么干凈了……

早晨第一縷陽光靜靜灑落在校內(nèi)時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是動聽悅耳的鳥聲，伴隨我們早晨的讀書聲，是何等的心曠神怡?可是今日的校內(nèi)卻黯然失色。

校內(nèi)為我們制造了其次個(gè)暖和的家園，是我們的樂園，我們的天堂，是學(xué)問的圣地，才智的搖籃，是一方純潔的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土制造出良好的環(huán)境，莫非不會覺得為此而惋惜嗎?

友愛的同學(xué)們，誰不盼望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小鳥飛行;誰不盼望在自己美丼清潔的家園歡樂成長。

美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人神清氣爽，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)更是一種歡樂、一種幸福。夜深人靜時(shí)，我們想到父母為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦，學(xué)校為給我們一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為給我一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力。

我們常常看到一些同學(xué)在校內(nèi)里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境的美麗。但是，我們?nèi)耘f存在著許多不足：仍舊有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍舊有人在草坪上肆意踐踏;仍舊有人在潔白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫;在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)覺有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。看到這些作為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的?在這樣的校內(nèi)環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心歡樂嗎?每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是特別的沉重，靜靜的撿起垃圾，但是，一個(gè)人拾，十個(gè)人丟，我們能拾得起嗎?

當(dāng)你見到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想到，你這么隨便的一丟，是不是符合一個(gè)同學(xué)應(yīng)有的素養(yǎng)呢?

我們既然是校內(nèi)的仆人，就應(yīng)當(dāng)樹立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校內(nèi)，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛惜我們的校內(nèi)環(huán)境做起：一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)省;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛惜。我們要用自己的實(shí)際行動愛護(hù)環(huán)境，培育綠色校內(nèi)意識，讓綠色生命激發(fā)我們喜愛生活，喜愛學(xué)習(xí)。

讓我們攜起手來，共同營造文明、干凈、優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境吧!讓我們在校內(nèi)這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛盼望!那么美丼的校內(nèi)肯定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。

校內(nèi)環(huán)境演講稿作文(2)

天藍(lán)白云伴，風(fēng)輕陽光暖。白的葉，綠的草，專屬于完善的綠色學(xué)校。當(dāng)我們正做著自我的事的時(shí)候，是否曾設(shè)想有一天我們將失去這個(gè)漂亮的學(xué)校?

“課間，當(dāng)你與同學(xué)們在走廊上，操場上談天，玩耍時(shí)，看到紙屑，不要怕丑，彎腰撿起，沒有人會笑你多管閑事。我環(huán)保，我漂亮!當(dāng)你看到有人在墻上信筆提書，大練畫技時(shí)，應(yīng)當(dāng)制止。由于你要環(huán)保。學(xué)校，是如此令人神往，由于它深情灌輸著感性與理性交織的思想，讓年輕的心從稚嫩走向成熟。學(xué)校，是如此令人留戀，由于它賜予每位學(xué)子回憶向往的寬闊空間，令多少顆失落的心在風(fēng)雨晨昏中找回自我。青青學(xué)校，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才會春意常在。所以，我們要愛護(hù)環(huán)境，創(chuàng)立完善學(xué)校。

綠色學(xué)校是漂亮的。但她給我們的，更多的是心靈的啟迪，思想的陶冶，內(nèi)在氣質(zhì)的培育。當(dāng)春天悄然而至，萬物復(fù)蘇，盎然的生氣充滿在樹梢。一天的課程結(jié)束之后，學(xué)校變成我們歡快的游樂園。羽毛球，籃球，乒乓球…。。各個(gè)角落空地上都有同學(xué)們的嬉笑聲……

“學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的仆人，建設(shè)靠的是我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，愛惜學(xué)校環(huán)境，自我約束，相互檢查，明確自身在學(xué)校環(huán)保工作中的地位。學(xué)校綠色需要你，需要我，需要我們大家共同努力。”

校內(nèi)環(huán)境演講稿作文(3)

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日，我們在國旗下演講的題目是《共建美妙校內(nèi)》。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)六班級的同學(xué)了，在我眼中的校內(nèi)有好的現(xiàn)象，也有壞的現(xiàn)象，盼望我們的同學(xué)改掉這些壞的現(xiàn)象，共建美妙校內(nèi)。

第一點(diǎn)，就是環(huán)境衛(wèi)生，現(xiàn)在在學(xué)校的每一個(gè)班，都有自己班的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)，每天的早中晚，值日生都要對自己班的這一片區(qū)域進(jìn)行全面清掃。當(dāng)上第一節(jié)課時(shí)，在校內(nèi)處處都是干潔凈凈，幾乎看不見一片紙，還有塑料袋，可是只過了一個(gè)課間，在校內(nèi)里卻滿地是紙、塑料袋等一些垃圾，這說明什么，不是由于值日生對環(huán)境衛(wèi)生不重視，而是同學(xué)們亂扔垃圾，在我們學(xué)校里的垃圾桶也不少，通常垃圾就離垃圾垃桶幾米遠(yuǎn)的地方。上次我親眼觀察了一個(gè)同學(xué)，在離垃圾桶幾步遠(yuǎn)的地方把一大團(tuán)食品的包裝袋和用過的衛(wèi)生紙扔到了垃圾桶的旁邊。除了在校內(nèi)的衛(wèi)生區(qū)里，還有在花壇里的衛(wèi)生也很差，我信任，在花壇里的垃圾不全是風(fēng)吹進(jìn)去的，還有好多肯定是我們的同學(xué)把垃圾扔進(jìn)去的。

說完了環(huán)境衛(wèi)生，當(dāng)然還有我們的環(huán)保問題，當(dāng)水流嘩嘩地向下水道流走時(shí)，你會想到什么，是視而不見，還是走上去把流著眼淚的水龍頭關(guān)緊，當(dāng)然我確定選擇把水龍頭關(guān)緊，雖然這不關(guān)系我的利益，但這可以關(guān)系到一個(gè)人的文明程度，現(xiàn)在地球上的環(huán)境問題日益加重，假如我們不愛護(hù)我們的水資源，就可能造成水資源臨時(shí)短缺。所以說，我們肯定要愛護(hù)水資源。

在學(xué)校里，行為規(guī)范也是很重要的，肯定要記住學(xué)校生日常行為規(guī)范中的每一條。當(dāng)面對國旗時(shí)，肯定要肅立不動，凝視國旗。可每次升旗在隊(duì)伍中都有許多說話的，這就是對國旗不敬。在課間的時(shí)間里，有的同學(xué)和別的一個(gè)同學(xué)給撞上了，兩個(gè)人大吵大罵，最終甚至升級到了打架大事，這是不對的，本一句對不起就可以解決的問題，非要弄成一起打架大事，我覺得這一點(diǎn)也不值，盼望這些同學(xué)可以改正。還有就是紅領(lǐng)巾和小黃帽的佩戴狀況，由于紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是少先隊(duì)員的象征，而小黃帽呢?可以讓司機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察你而給你讓路，所以我們肯定要佩戴好小黃帽和紅領(lǐng)巾。再就是做眼保健操和課間操，這兩種操都是對我們身體有好處的，眼保健操可以讓我們休息眼睛，緩解眼疲憊，有時(shí)還可以恢復(fù)我們的視力;課間操則可以讓我們拉開自己的身體，讓骨骼更強(qiáng)壯，我們有的同學(xué)，就是不做，我也建議這些同學(xué)改掉這個(gè)習(xí)慣，才可以讓身體更健康。

我信任，只要我們的同學(xué)改掉這些不文明的習(xí)慣，我們的校內(nèi)將更加美妙。

校內(nèi)環(huán)境演講稿作文(4)

同學(xué)們：

每一個(gè)早晨踏進(jìn)漂亮的校內(nèi)，看著艷麗的五星紅旗，享受縷縷陽光，你可否有一種幸福的感覺。校內(nèi)以他的干凈、以他獨(dú)特的文化氛圍給每一個(gè)走進(jìn)他的人帶來一種愉悅的心情、樂觀進(jìn)取的心態(tài)。難怪一個(gè)又一個(gè)教育家、一全部一所的知名院校都非常重視環(huán)境的育人功能。

可是，漂亮、干凈的校內(nèi)環(huán)境從哪兒來，如何保持他的干凈與漂亮呢?有一句話說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，每一個(gè)人的責(zé)任，首先就是我自己的責(zé)任，我想把它改為：“校內(nèi)的干凈與漂亮，我的責(zé)任。”由于每一個(gè)人的責(zé)任更是我的責(zé)任，以此與老師、同學(xué)們共勉。

同學(xué)們，當(dāng)你們走在路上看到一個(gè)被隨便丟棄的紙團(tuán)，你會如何去做呢?是一腳把它踢開，還是用手撿起它，再扔進(jìn)垃圾箱呢?當(dāng)你出去漫步?????時(shí)，一根柳枝攔住了你的視線，你是順手把它折斷還是輕輕地低頭而過呢?答案顯而易見。大自然的美恰因人類的一低頭、一彎腰而更顯文明、更具魅力。如今我們在強(qiáng)調(diào)與大自然和諧相處的同時(shí)，我們的一舉一動、一言一行也是大自然的一部分，也是自然的一道風(fēng)景。

孩子們，你們是一個(gè)個(gè)小天使，爸爸媽媽把你們帶到這個(gè)漂亮的世界。父母師長對你們傾注了很多的心血、很多的愛。你們在接受愛的同時(shí)也學(xué)會了付出愛，這個(gè)世界因你們的存在而布滿生氣與活力。可是，你們見過天使生活在垃圾堆里嗎?

校內(nèi)便是天使的樂園，一個(gè)個(gè)小天使們，就讓我們伸出一雙雙小手，來維護(hù)這個(gè)樂園的干凈與漂亮，讓你的笑容、你的行為成為校內(nèi)最美的風(fēng)景吧!

我的發(fā)言結(jié)束，感謝!

校內(nèi)環(huán)境演講稿作文(5)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

我是__班的__x。今日我站在國旗下講話的主題是《愛惜校內(nèi)，愛護(hù)環(huán)境》。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們播種幻想、收獲盼望的地方。我們的校內(nèi)綠樹成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長廊，四周環(huán)圍著星羅棋布的小花壇，隨著季節(jié)的變換，盛開出不同的鮮花，呈現(xiàn)出不一樣的美景;我們的教室窗明幾凈，桌椅整齊地排列著。在郁郁蔥蔥的校內(nèi)里，不僅有濃郁的書香氣息，還有蓬勃的青春活力，校內(nèi)就是我們的其次個(gè)家。在這漂亮的環(huán)境中，我們呼吸著新奇空氣，在陽光下健壯成長。

但是，有一些同學(xué)卻不能好好愛惜自己的這個(gè)家。總有幾個(gè)袋子、紙屑、易拉罐被隨便的拋出，掉在某個(gè)角落里、小路邊;總有擔(dān)心分的手要去采摘花壇的鮮花、有擔(dān)心分的腳去踐踏草地的小草;吃完串串后的竹簽扎在了樹上;倒垃圾的同學(xué)將垃圾漏出到路上，卻并不順手去撿起來。還有其他類似的行為，雖然只是一個(gè)不經(jīng)意的動作，但卻破壞了校內(nèi)的環(huán)境，破壞了同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。而那幾片零星的垃圾，又要有多少同學(xué)花多少時(shí)間去撿拾，原本只是一個(gè)微小的動作，卻給其他人帶來了莫大的影響，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏屪约旱男袨楦拿餍皿w些呢?

記得曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，一個(gè)外國人走在中國的大街上，正好觀察一位中國青年順手扔了一個(gè)塑料空瓶，外國人連忙走上前去撿起來丟進(jìn)了垃圾桶。這一扔一撿之間，將國人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾順手亂扔，那