文化（7-9課）馬克思主義哲學（2-6課）辯證唯物論（第3課）辯證唯物主義認識論（第4課）唯物辯證法（第3課）哲學（1-6課）哲學基本理論（什么是哲學）（第1課）辯證唯物主義歷史唯物主義社會歷史觀（第5課）人生價值觀（第6課）哲學與文化繼承和發展中華優秀傳統文化——不忘本來（第7課）學習借鑒外來文化有益成果——吸收外來（第8課）發展中國特色社會主義文化——面向未來（第9課）課程導入4月3日，日本動畫大師宮崎駿的新作《你想活出怎樣的人生》登陸國內院線，講述了年幼喪母的孤僻少年真人闖入“亡靈世界”的冒險故事。作為自己職業生涯的收官之作，宮崎駿以自己為原型創造了主人公“真人”，并在影片中融入了自己對人生、對死亡、對戰爭等很多“大問題”的思考，使得本片極具哲理性和反思性，引發了影迷們的熱烈討論。那么，同學們，你們如何看待這個世界？將要選擇活出怎樣的人生呢？無論你的選擇如何，你的思考和行動，都與哲學息息相關。第一單元探索世界與追求真理第一課時代精神的精華1.1

追求智慧的學問總議題：哲學有什么用？環節一：感悟哲學的內涵和起源環節二：理解世界觀和哲學的關系環節三：把握哲學與具體科學關系第一單元探索世界與追求真理你對哲學的印象是什么？哲學離我們遠嗎？一、哲學的起源1.哲學的本義：P3

注意：但并不是所有的哲學都是正確的，哲學有正確和錯誤、科學和非科學之分。

哲學是“現世的智慧”，是“文化的活的靈魂”。注意：哲學≠智慧；哲學≠文化，哲學屬于文化Philosophy源自希臘的西方學術名詞翻譯。Philo＋sophia＝Philosophy愛＋智慧＝愛智慧或追求智慧。哲學是一門熱愛智慧、追求智慧的學問，它致力于總體上把握人與世界的關系。一、哲學的起源

從拔苗助長的故事中，思考哲學是如何產生的？實踐產生問題思考種地發現長得慢怎么辦拔苗助長禾苗枯死總結經驗實踐結果反思【哲學道理】：按規律辦事，不能違背規律。生活實踐迷惑、好奇哲學追問、思考有了實踐，哲學就自然而然地產生了嗎？一、哲學的起源（1）哲學智慧產生于人類的實踐活動。（改造世界角度，側重來源）2.哲學的產生P3哲學是人們在認識世界和改造世界的活動中，在處理人與外部世界關系的實踐中形成和發展起來的?！就卣埂?.人類從事的兩項基本活動認識世界改造世界（2）哲學起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考。（認識世界角度，側重起點、開始）百家爭鳴文藝復興啟蒙運動馬克思主義不同時代，產生不同的哲學思想。奴隸社會封建社會資本主義社會社會主義社會原始社會相關鏈接哲學與社會和時代的關系百家爭鳴鐵器、農具的使用和推廣井田制瓦解生產力提高1私田出現，王室衰微，諸侯爭霸，新興地主階級和奴隸主貴族階級矛盾尖銳。要求政治改革2不同階級出于各自的利益需要，對社會變革提出了不同的主張和看法，哲學思想紛呈，百家爭鳴。形成文化31.哲學不是一成不變的，會隨著時代和社會實踐的發展而不斷發展變化。2.任何哲學都是一定社會和時代精神生活的構成部分，是一定社會和時代的經濟和政治在精神上的反映（P4相關鏈接）。經濟、政治決定反作用文化思考：百家爭鳴的上百種思想中是不是所有的思想都能正確反映時代的要求？真正的哲學是時代精神上的精華注意：①哲學有正確和錯誤之分哲學正確錯誤正確、深刻反映本質時代精華歪曲、表面反映時代糟粕起促進作用起阻礙作用第一、反映了時代的任務和要求。第二、把握了時代的脈搏。第三、總結和概括了時代的實踐經驗和認識成果。②哲學≠真正的哲學≠科學的哲學喜歡擅長不擅長自身一切從實際出發，具體問題具體分析。高考專業就業家長綜合全面的聯系的看問題學習與社會生活選擇的理由哲學

哲學并不是高高地懸浮于空中的思想樓閣，只要留心思考,就會發現它與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會密切相關，總是直接或間接地影響著我們的學習、工作和生活。一、哲學的起源3.哲學的作用（為什么要學習哲學）P4

有人說：哲學不能烘面包，但是能增加面包的甜味；哲學不能當飯吃，但是能使人知道吃飯是為了什么。實踐生活哲學產生影響哲學來源于驚訝，源于對世界的追問和思考。哲學是一成不變的。哲學都是自己時代的精華。哲學的本義就是聰明、智慧。任何哲學都是一定社會和時代經濟政治在精神上的反映。×來源于實踐×隨著時代和社會實踐的發展變化而不斷變化發展×真正的哲學是自己時代的精華，哲學有科學與非科學之分×本義是愛智慧、追求智慧?！桃族e點撥整個世界

物質世界精神世界人類社會人的思維自然界世界觀就是人們對整個世界的總的看法和根本觀點。二、哲學是系統化理論化的世界觀1.世界觀的內涵

P5總的看法和根本觀點形成對世界事物的最一般的看法和最基本的觀點不同于人們對某個事物或某個方面事物的個別看法近年來，全球變暖的趨勢日益明顯正確佩戴口罩能有效預防甲流太陽東升西落一切事物都是變化發展的上帝創造了一切人民群眾是歷史的創造者是我選擇了世界還是世界選擇了我?我和宇宙之間有必然的聯系嗎？對某個具體問題的分析√√√√√總的看法和根本觀點分析下列觀點，哪些是世界觀？哲學是系統化理論化的世界觀處在一定的環境中，人人都能說出一些具有哲理的話，但這些哲理是哲學嗎？二、哲學是系統化理論化的世界觀2.世界觀的特點

P5（1）世界觀人人都有；（2）世界觀往往是簡單的、零散的、不自覺的；（3）研究的對象是關于整個世界最普遍、最一般的問題（不是具體的，個別的）。但一般人自發形成的世界觀不等于哲學。有科學和非科學而不是對某一特定事物或某一特定方面的具體看法二、哲學是系統化理論化的世界觀3.世界觀與哲學的關系哲學就是關于世界觀的學問，是系統化、理論化的世界觀。世界觀哲學區別

含義人們對整個世界的總的看法和根本觀點關于世界觀的學問，是系統化、理論化的世界觀主體人人都有哲學家研究的結果，并非人人都有特點樸素的、零散的、不系統的系統化、理論化的聯系①哲學與世界觀的研究對象都是整個世界，都有科學和非科學之分。②哲學是關于世界觀的學說，是系統化、理論化的世界觀。錯誤傾向①把哲學簡單化，把零散的、不自覺的世界觀當作哲學學說。②把哲學神秘化，認為哲學與普通人無關。特別提醒哲學與世界觀都有科學和非科學之分二、哲學是系統化理論化的世界觀

張三和李四是在政治成績上旗鼓相當的兩位同學，時常得到同學和老師的夸贊。

李四認為自己有學習政治的天賦，覺得不聽講照樣好成績;張三則認為夸贊聽聽就好，始終保持良好的習慣。最終，李四逐漸落后于張三。

王五非常想要學好政治，于是他一口氣買了5本厚厚的必刷題，并要求自己一學期內必須做完這5本書。王五認為要提升成績、就是要多做題但從不去整理錯題，也不去留意錯在哪里。

最終期末考試，王五的成績仍舊沒有太大起色。

陳六和趙七同是班里成績拔尖的學生。但面對其他同學在學習上的求教時，陳六認為耽誤自己時間總是敷衍過去，趙七則認為給別人講題也是對自己的提升毫不吝惜地熱情解答。

推選學習標兵時，第1名趙六反而在投票中落選，第2名的趙七則當選。故事中的人面對問題時，為什么有著不同的處理方式？有什么樣的世界觀，就有什么樣的方法論。二、哲學是系統化理論化的世界觀世界觀和方法論的關系我有政治學習天賦夸贊不能放在心上刷題就能提升成績講題耽誤自己時間講題利于自己提升人的思想觀念處理問題的方式上課不再認真聽講保持良好學習習慣追求進度而不反思拒絕給別人講題熱情為別人解答、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、方法論是世界觀作為指導去認識和改造世界。方法論就是人們認識世界和改造世界的根本原則和根本方法。技巧：認識、看法屬世界觀；啟示、行動、辦事情屬方法論。世界觀決定方法論，方法論體現世界觀。有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。二、哲學是系統化理論化的世界觀3.哲學是世界觀和方法論的統一【注意】1.世界觀與方法論有科學與非科學之分。

2.不能說哲學是科學的世界觀和方法論的統一

3.馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論世界觀方法論區別人們對整個世界的總的看法和根本觀點用世界觀作指導去認識世界和改造世界，就成了方法論。聯系①世界觀決定方法論，方法論體現世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。不存在脫離世界觀的方法論，也不存在脫離方法論的世界觀。②哲學既是世界觀，也是方法論，是世界觀和方法論的統一。1．命由天定。2．天地合而萬物生，陰陽接而變化起。3．太陽東升西落。4．人定勝天。5、世界的本原是水。6、一年四季，樹枯樹榮。7、人究竟能不能認識世界？

是不是，是對具體事物的看法是是是不是，是對具體事物的看法是易錯點撥判斷以下說法哪些是屬于世界觀。1、世界觀人人都有。2、哲學是人們對整個世界的總的觀點和根本看法。3、世界觀是人們研究整個世界根本問題的科學知識。4、哲學屬于世界觀，但世界觀不一定是哲學?！獭獭痢烈族e點撥判斷正誤。

哲學作為一門學問，和我們平時所學的物理學、化學、經濟學一樣么？若不一樣，區別在哪里？若它們不同，那么它們之間是否毫無聯系？思考三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結

整個世界物質世界：自然界人類社會精神世界:觀念思想等①認識和改造自然的知識，即自然科學知識②認識和改造社會的知識，即社會科學知識③關于人的認識和思維的知識，即思維科學知識哲學與這些具體科學有沒有關系呢？如物理學、化學、生物學等如經濟學、政治學、法學等如心理學、邏輯學等1.具體科學知識的分類：具體科學揭示的是自然、社會和思維某一具體領域的規律和奧秘。蘋果落地萬有引力規律種瓜得瓜遺傳與變異規律生物學具體科學：研究某一領域的具體規律事物是普遍聯系的一切事物的運動變化都是有規律的哲學：整個世界適用的普遍的規律。三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結現象物理學萬事萬物的運動變化都是有規律的三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結

人們在實踐中形成了許多具體科學知識自然科學知識社會科學知識思維科學知識哲

學最一般的本質最普遍的規律概括和升華2.哲學與具體科學的產生①具體科學：揭示自然、社會和思維某一具體領域的規律和奧秘。②哲學：對個別的規律和特性進行新的概括和升華，從中抽象出最一般的本質和最普遍的規律。注意：二者是個性與共性、個別與一般的關系，而不是部分與整體的關系，哲學不是具體科學的簡單相加。三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結19世紀以前，人們相信人是神創造的。神是世界萬物的主宰。19世紀生物進化論、細胞學說的提出，使人們明白人類是自然界發展而來的。世界的本原是物質的。問題：從以上材料反映哲學與具體科學是什么關系？①具體科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動著哲學的發展牛頓是古典力學的奠基人，在自發唯物主義思想的指導下，創立了萬有引力理論。晚年的牛頓在研究行星為什么會圍繞太陽運轉時，由于信奉上帝，認為除萬有引力的作用外，還有一個“切線力”，這個“切線力”只能是來自上帝的“第一推動力”。晚年的牛頓醉心于神學，寫出了150萬字的神學作品，花了20多年時間力圖證明上帝的存在，想和上帝對話，想從上帝那里尋找天體運行的“第一推動力”。問題：為什么說晚年的牛頓至此不可能再有什么更偉大的發現？②哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導。三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結哲學具體科學區別研究對象整個世界某一具體領域揭示規律整個世界的最一般的本質和最普遍的規律。世界某一具體領域的規律作用為人們認識世界和改造世界提供方法論指導。為人們認識世界和改造世界提供具體方法指導。聯系①具體科學的進步推動哲學的發展。②哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導。③二者是共性與個性、一般與個別、普遍與特殊的關系。錯誤傾向①替代論：哲學看作“科學之科學”，認為哲學可以取代具體科學；②取消論：任何輕視哲學，否認哲學對具體科學研究的指導作用；③哲學是具體科學之和，和具體科學是整體和部分的關系。注意：“哲學是具體科學知識的總和”、“哲學是科學之科學”、“哲學是科學之母”

、“哲學是百科全書”等說法都是錯誤的，但可說“哲學是科學研究之母”。哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結A知識歸納：哲學是什么？（全面把握哲學概念）（1）從本義看：哲學是一門熱愛智慧、追求智慧的學問，它致力于從總體上把握人與世界的關系。（2）從起源看：哲學產生于人類的實踐活動，起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思