1/1閱讀繁星春水讀后感閱讀繁星春水讀后感1

詩歌，在我的印象中，總像是一位名貴的蒙面女郎，神態時而略帶微笑，時而又有著幾分的愁悶。她很深邃，可以一眼望穿你，你卻琢磨不透她。因此對于詩歌，我總是似懂非懂。

然而，冰心的《繁星·春水》卻帶給我不同感覺。

那“墻角的花/你自命不凡時/天地便小了”仿佛讓我看到了生著苔蘚的老墻邊，一朵雪白的小花搖曳著，或許是在觀賞自己。“假如生命是乏味的/我怕有來生/假如生命是好玩的/今生我已滿意”，時時引我思索，體會一番后，又知假如生命輕如鴻毛，我不戀此生;假如生命重于泰山，我愿度千年。有時想想，“我躺在母親的懷里/母親在小船里/小船在……”這樣的境界，可真令人欽羨。

每一首小詩，每一句詩，都有它自己的意思。就像一個個富有自己思想的小精靈。你若是不問它，細致地推敲它的心，那便什么意思也沒有，就只是走馬觀花地看看而已;只要你情愿問它，它就會向你綻開心扉，也會像一個人一樣與你溝通。讀著讀著，我發覺了自己不是在讀，而是在與人探討了。曾聽過一句名言，大至就是“書就是一個摯友，會與你傾心交談”。怪不得從古至今會有那么多人以書為友，甘為一個“書呆子”，成為一個“詩癡”。怪不得《紅樓夢》中香菱在夢中都要做詩了。

讀了很多詩后，總是發覺一首首小詩像是有了分類，詩時而像是個小孩子，可愛、天真、活潑;時而又像是個溫順的母親，會勸誡，更會激勵;時而是個有自己志向的年輕人;時而又是自然界中的一物，或花或草，會變形。有人總覺得《繁星·春水》寫得太無趣，又太懶，竟連一整首詩都寫不完。但零零星星的詩才會像天上的繁星，各有各的閃光，才會似春水，柔柔的，總不會完。

《繁星·春水》告知我的大道理很少，但是給了我滿天的小星星;它沒有大起大伏的壯烈，但是給了我春天的小溪，讓我得以在繁星下春水旁找回童真、自然。

閱讀繁星春水讀后感2

一路閱讀，一路起舞。從選擇做一名舞者起，就注定遇到各種挫折苦痛，但有書卷中的哲理相伴，這路上就有了光明盞盞，給了我砥礪前行的志氣。

從幼年時第一次看到鎂光燈下的舞蹈藝術家的綽約身姿起，我就深深被舞蹈的魅力吸引了，聚精會神地留意著漂亮舞者的身材和動作，他們的每一個表情都舍不得放過。他們是那么刺眼，無怪乎臺下的觀眾都為他們鼓掌加油。當一曲終了，那位舞者抱著花束向臺下微笑致意時，我的心中悄然埋下了做一個舞者的種子。

求著媽媽給我報名了舞蹈愛好班，充溢向往地來到了舞蹈教室。光明寬敞的木地板，三面的落地鏡和把桿，這一切簇新的場景使我心中更加激烈。只惋惜，這舞蹈之路并不是看起來那么光鮮奪目的，慢慢我懂得，在每一次的演出背后，都須要付出多年的基本功練習。隨著訓練強度的增大，基本功要求更加嚴格。有的時候我會一邊揉著酸腫的腿問自己，自己是否是這塊料子呢?并沒有出眾的身材優勢，領悟力和柔韌性也沒有多么突出。最令我膽怯 的是考級，連續十多段不同音樂的舞蹈的展示是對我記憶力和體力的巨大考驗。有的時候我甚至想要放棄。每當不能沉下心練習舞蹈的時候我會選擇閱讀來轉移一下留意力。打開我最喜愛的那本《繁星春水》，冰心奶奶的文字總能給我注入新的力氣。

“勝利的花，人們只驚羨她現時的明艷,然而當時她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

是啊，我不正像一朵待開的花苞，假如沒有奮斗的汗水澆灌，又怎么面對自己盛開的幻想呢?現在只是一個考級，假如我輕言放棄，以后更廣袤的舞臺我又怎么有底氣踏上呢?

我定下神來，起先了為期一個月的集訓。壓腿，下腰，單手翻，倒立這些都是習以為常。每天訓練結束后我都覺得邁不開腿走不動路，但我從來沒有懷疑過自己的努力。我堅信著這是作為一個舞者的必經之路，我也終將開出屬于自己的花來。

“心靈的燈，在寧靜中光明，在喧鬧中熄滅。”

冬天的太陽出來得特別晚，別人家的孩子還貪戀著被窩的暖和，我就已經在去練功房的路上了。等公交的時候，也不遺忘讀一兩首冰心的詩。她的詩那么美，又具有力氣，讓自己可以心甘情愿在這寒冷的天氣里早起堅持晨練，因為老師說過身體素養對舞蹈很重要。況且我的旋轉還不夠穩，只能比別人多花時間在舞蹈房里。人潮散去后，舞蹈房特別冷清，但是這寧靜恰好使我能夠安心練習，把留意力集中在自己的身體上，不為外物擾動。

“最緘默的一剎那頃，是提筆之后，下筆之前。”

在有些驚慌又有些期盼中，考級最終到來了。四周的人群很嘈雜，大家吵鬧著相互問著練習的狀況和心情，唯有我寧靜地聽著他們的小心情，卻沒有什么想說的，深呼吸一口進行了抽簽和打算活動。向老師深深鞠躬后身體就位，音樂響起，身體習慣性地起先了舞動，每一個動作都努力把平常的訓練發揮到極致，每一個姿態都到位并延長，連表情我都留意到協作音樂的氛圍。音樂不知何時停下，我從沒有如此酣暢淋漓地起舞過，在掌聲中，我的考級結束了。說是一次考試，更像是一次表演，一場釋放，讓我把一段時間以來積壓的心情和含稅都爆發出來。

“冠冕，是短暫的光輝，是永久的束縛。”

最終我知道了我的成果是優秀，但這已經不那么重要了。因為我得學會心平氣和地看待已經取得的成果，而不是把他們掛在嘴邊，更重要的是如何面對下一個階段的挑戰。我已經學會了從書中吸取我前行的力氣，也懂得了人要堅守著自己的信念不斷拼搏才能譜寫自己的篇章。連夜雨聲后，方能見明花。

閱讀繁星春水讀后感3

在靈魂的深處，有一種歡樂在冥冥中跳動。輕輕地撥動著我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤我干枯的新。感動，洗滌著我雀躍的靈魂，我寧靜的傾聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡樂與父母慈祥的訓誨。于是，我靜靜的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。在繁星閃耀下一遍又一遍的彈奏。

《繁星春水》這部讓我們懷念和感動的書，是宏大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動著靈光和真情的小詩中，數量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是美妙的，母愛是宏大的，而童心是，是純凈的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。

詩中頌道：“那深藍的大海”，“閃耀著的繁星”，“飛濺的浪花”，“晚來的潮水”，“嫩綠的芽兒”，“淡白的花兒”……

流星、大海、山影、晚霞，無不包含著溫順的情思，散發著生命的氣息、迷人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是漂亮的。在詩人的筆下，“母親就是大寫的人”，“母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的慰安，是美的典范。”

讀“母親呵，天上的雨來了，鳥兒躲在它的巢里;心中的雨來了，我只能躲到您的懷里”，領悟到：母親是我們心中的依靠，是風雨的臂膀。母愛如水，靜之的溫順浸泡你。

在《春水》中有一段詩：自然的微笑里，溶化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多么崇高的禮贊!人類的枯燥與冷漠和大自然的簇新與熱忱，如此顯明的對比!在廣博、崇高的大自然面前，人類該是多么渺小啊!去愛自然吧!與自然融為一體。那該是何等奇妙的境界啊!

書中這樣寫著：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細流，你帶去我很多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽回響。”這讓我浮想聯翩：春天的山澗里，涼爽潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊，流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響，其中既有春水的溫順和清冷，也有詩人冷暖不定的心情意緒——詩人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。

書中的詩歌情至深，語至美。以含蓄、溫婉、高雅、漂亮著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術感。

在歲月的輪回中，時間的枯葉恒久無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中采拮童年的朝花，撿起一片片童真的幻想與慈祥的訓誨。摯友，我又撿起了多少甜蜜呵!

閱讀繁星春水讀后感4

《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番味道。

這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人每天跟我講冰心奶奶的故事，可是我始終都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清晰現代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區分。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧!

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充溢著夢，充溢著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不行言喻的情深意重。這些是冰心充溢童稚的渴望與華蜜。

她后來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很歡樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與悲觀。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢?“家鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我麻木不仁，可是一旦離開了家鄉.那一滴滴的波浪,無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最宏大，母親的愛是最純凈。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

此時的我，心潮澎湃，無法安靜，萬千感受，無法溢于言表。

閱讀繁星春水讀后感5

《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下寫成的,總的來說,大致包括三個方面的內容,也是最輝煌的地方.

一是對母愛與童真的歌頌,母愛是愛的哲理的根本動身點.她認為:母愛是孕育萬物的源泉,是推動世界走向光明的根本動力.母愛的歌頌,在《繁星》《春水》里占了相當大的比重.可以說,正是對母愛的深情贊頌,奠定了這兩部作品深厚細膩的感情基調.童真在詩人視力,是充溢純真的人間最美的世界,可誰說不是呢?

二是對大自然的崇拜和贊頌.人類來自自然,歸與自然,人與自然是和諧一樣的.

她的一首詩是這樣寫的:造物者/倘如在永久的生命中/只容有一次極樂的應件/我至誠地求著/我在母親的懷里/母親