《計算機網絡技術基礎考試指南》課程教案課程名稱計算機網絡技術基礎考試指南授課內容無線局域網組網方法授課對象中職二年級計算機應用專業學生授課課時2課時授課地點教室授課類型理論課新授授課時間授課教師一、教學分析教學內容無線局域網，簡稱WLAN。無線局域網是指在距離較小的范圍內（如一個園區、一棟樓宇、一間辦公室）使用無線傳輸介質的計算機網絡。本課程描述了無線局域網的含義、無線局域網的主要硬件設備、無線局域網標準和無線局域網應用。學情分析本課程面向中職二年級計算機應用專業學生，他們活潑好動，對學考課程有較大的熱情，但是他們閱讀能力較差，對理論知識的理解較為抽象，單純的理論記憶會打擊學生的積極性，需要結合生活中的例子，化抽象為形象，激發學生的興趣。教學目標知識目標了解無線網絡的含義；了解無線局域網的主要硬件設備；了解無線局域網標準；了解無線局域網應用。能力目標能說出無線局域網主要硬件設備；能識別幾種常見的無線局域網標準；能判斷出適合應用無線局域網的場合。素質目標培養學生團隊協作、樂于思考與創新的能力；培養學生在實際生活中活學活用的技能。教學重點無線局域網的主要硬件設備教學難點無線局域網標準二、教學策略依據課程標準，采用以學生為主體，以職業發展需要為根本，幫助學生掌握無線局域網組網方法并強化學科素養為目標，通過問任務驅動、小組探究、通過游戲、動畫形式提高對抽象知識的理解，通過小組互評、師生互評讓學生得到正面的激勵，提高學生課堂參與的積極性。三、教學流程學習通平臺學習通平臺拓展任務單元測試整理學習思維導圖學以致用知識評估總結提高課前發布任務，微課導學教學環節教師學生觀看微課，自主建構知識延伸課中播放并點評課前優秀《描述你無線局域網》作品。觀看課前優秀作品，對無線局域網有初步的探究組織小組探究主要硬件設備無線局域網標準無線局域網的場合小組探究認真聽講認真查閱總結歸納做中玩1.學習新知2.探究與合作3.實踐體驗學生通過知識學習，并動手實踐，系統性的掌握無線局域網的主要硬件設備和應用場合1.點評課堂表現2.總結本次課程內容回顧本課表現和收獲新課導入新知識探究任務實施評價與總結實踐拓展四、教學過程（一）課前教學環節教學內容教師活動學生活動技術應用及設計原圖課前探究無線局域網初識教師上傳“何為無線局域網”視頻到學習平臺布置開放作業——要求學生錄制并上傳視頻《描述你身邊的無線局域網》觀看“何為無線局域網”視頻錄制視頻，描繪出自己身邊的無線局域網學習通平臺布置、收發作業；通過錄制視頻描繪的方式提高學生對無線局域網的理解（二）課中教學環節教學內容教師活動學生活動技術應用及設計原圖新課導入5分鐘無線局域網的定義5分鐘播放并點評課前優秀《描述你身邊的無線局域網》作品觀看課前優秀作品學習通平臺播放優秀的課前作業提高學生對本節課的興趣新知識點探究新知識點探究無線局域網的組成硬件設備10分鐘組織小組探究“無線局域網的主要硬件設備”布置任務：平臺上完成對無線局域網的主要硬件設備的探究對學生的探究過程給予評價小組探究“無線局域網的主要硬件設備”并完成無線局域網的主要硬件設備學習通平臺進行小組問題探究回答；通過小組合作探究的模式提高學生的團隊協作能力無線網卡10分鐘教師講解無線網卡的類型及適用的場合組織學生完成“找找家”游戲認真聽取教師講解完成“找找家”游戲學習通平臺上完成“游戲習題”；通過游戲方式檢驗學生對知識點的掌握情況，提高學生興趣無線接入點15分鐘教師講解無線接入點AP的類型及適用的場合組織學生小組探究帶路由的無線接入點組織學生上臺展示說明認真聽取教師講解小組探究帶路由的無線接入點小組代表上臺展示在學習通上傳探究結果小組探究鍛煉學生探究能力上臺展示鍛煉學生的語言表達能力無線局域網標準20分鐘講解無線局域網標準列出圖表，組織學生總結歸納規律要點表格留空讓學生完成（1）認真聽取教師講解（2）總結歸納規律要點（3）完成留空表格學習通平臺上完成留空表格小組探究完成規律要點總結鍛煉學生的探究能力無線局域網應用20分鐘播放視頻展示無線局域網的應用場合探究無線局域網的使用場合特點歸納組織學生完成“找找家”游戲（1）觀看視頻（2）探究特點（3）完成“找找家”游戲（1）學習通平臺觀看無線局域網應用視頻（2）小組探究完成規律要點總結鍛煉學生的探究能力教學評價教師評價及學生互評5分鐘教師對小組的本堂課給予小組評價組織小組在組內進行學生評價認真聽取老師的點評明確需要提高的地方對本小組的合作參與進行評價學習通智慧課堂給與加分；讓學生得到正面的激勵，提高學生課堂參與的積極性（三）知識延展教學環節教學內容教師活動學生活動技術應用及設計原圖個性化輔導課后學生根據評價修改、完善匯報成果，并上傳學習通。教師再次評價并推送個性化學習資源。（1）提供意見和建議。（2）推送個性化學習資源。與教師進行線上深入交流，進一步查缺補漏。（1）信息化手段：學習通（2）針對性幫扶，確保學生不掉隊。技能訓練單元測試（1）布置單元測試任務。（2）答疑解惑。完成單元測試任務（1）信息化手段：學習通（2）學生完成任務，熟練掌握相關操作技能。五、教學反思教學成效教學不足整改措施通過任務驅動，學生在游戲中積極參與，有較強的興趣；小組探究中大部分小組能進行積極合作探究；通過動畫、游戲化抽象知識點為具體形象。1.學生在完