主題名稱：親親熱熱一家人

活動時間：第一周------第三周一、教育目標：1.知道自己的家庭成員，感知一家人之間親密的關系，喜歡自己的家人，體驗父母對自己的愛，愿意聽他們的話。2.了解集體生活的新規則，知道一日生活中主要環節的要求，并樂意按要求去做。3.能跟隨老師邊念兒歌邊按節拍做模仿操。4.能按物體的關聯性將常見的物品歸類，能學習使用方位詞，能手口一致的點數7以內的數。二、教育重點：1.知道自己的家庭成員，感知一家人之間的親密關系。2.能用連貫的聲音唱歌，并根據歌詞的內容進行簡單的歌表演。三、常規目標：1.了解集體生活中的新規則，知道一日生活中主要環節的要求，并樂意按要求去做。2.能安靜地入睡，學會扣、解紐扣，疊放衣服。四、環境創設：1.充分開發和利用家長、家庭生活的豐富資源，請家長帶一些家庭成員的照片，記錄家庭生活的照片或幼兒的成長記錄等，布置在主題墻上。2.在收集幼兒及其家人的照片的過程中與幼兒一起布置“快樂家園”等。五、家長工作：請家長帶一些家庭成員的照片，記錄家庭生活的照片或幼兒的成長記錄等帶到幼兒園供幼兒活動時使用。六、教學內容：綜合：開學第一天、好媽媽節日、小熊醒來吧、我的家、

親親熱熱一家人、拔蘿卜

數學：這是我的家、小明的家、寶寶送物品社會：媽媽真愛我、我的爸爸媽媽、寶寶的相冊、我和爸爸一起玩音樂：袋鼠媽媽、好媽媽、扶爺爺奶奶走路、美術：爸爸的領帶

兒歌：媽媽七、區域活動：益智區：教師自制的娃娃，將嘴巴做成各種形狀，用各種不同顏色或形狀的紙片（或塑料片）喂娃娃吃“餅干”。娃娃家：提供裝扮各家庭成員所需的道具，幼兒扮演“快樂的一家人”。建構區：引導幼兒用積木創造、搭建自己的“家”。主題名稱：我的故事

活動時間：第四周------第六周一、教育目標：1.初步產生積極地自我體驗，知道自己的性別、屬相和自己喜歡的生活，初步感知自己是獨特的。2.喜歡與同伴交往，會有禮貌的做小客人和小主人。3.喜歡與同伴交流，知道要輪流發言。二、教育重點：1.知道自己的性別、屬相和自己喜歡的生活，初步感知自己是獨特的。2.體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。能用目測的方法判斷并說出5以內物體的數量。三、常規目標：1.喜歡與同伴交往，會有禮貌的做小客人和小主人。2.知道自己長大了，能做到自己的事情自己做。四、環境創設：教師收集每位幼兒有成長故事的照片或幼兒外出游玩時的照片布置在主題墻上，供幼兒活動時說一說，讓每位幼兒相互了解，發展幼兒口語表達能力。五、家長工作：請家長為幼兒講一講幼兒小時候的故事，讓幼兒充分了解自己已經長大了，能自己的事情自己做。六、教學內容：社會：好聽的名字、我的屬相、我的照片、男孩女孩、我是小客人、我是能干的小主人歌曲：我是人、表情歌、客人來了數學：比高矮、我的玩具、有趣的面具美術：這是我

美工：請客人吃點心健康：笑臉娃和哭臉娃

體育：小兔跳彩圈語言：熊貓的客人、小猴請客七、區域活動：生活區：提供彩色的塑料軟管讓幼兒練習打結。美工區：1.提供鏡子、油畫棒等讓幼兒照鏡子畫自畫像。2.提供臉譜底板及剪好的五官擺放材料，讓幼兒在臉譜上真確擺放五官。娃娃家：豐富餐具等數量，引導幼兒玩“請客”游戲。閱讀區：提供“我真能干”方面的圖書，引導幼兒進行閱讀和講述。活動名稱：夏天真快樂活動時間：第十五周----第十八周一、教育目標：1.體驗夏季生活樂趣，喜歡夏季的生活與活動。2.感知夏季的主要特征：天氣熱，多雨等，認識一些夏天的瓜果。3.知道夏季衛生常識及自我保護的方法。二、教育重點：1.能理解長短概念，學習比較物體的長短，并用語言描述自己喜歡玩水果接龍游戲。2.用動作表現樂曲不同速度力度，初步感知3/4拍歌曲節奏特點。三、常規目標：1．喜歡與同伴交流，知道要輪流發言。2．游戲活動中能遵守各項游戲規則。四、環境創設：1.夏天活動室的布置要活潑、充滿涼意；室溫適當、空氣通暢。2.對本班幼兒的活動時間做適當調整。五、家長工作：1.帶幼兒認識一些夏季瓜果。2.家長可利用節假日的時間帶幼兒到商場、廣場上感受六一兒童節的氛圍。六、教學內容：社會：小朋友的節日、我要升入中班了美術：節日布置、下花傘、太陽過節了數學：小熊看戲、比長短、水果接龍、走迷宮音樂：六一兒童節、洗手帕、夏天到科學：有趣的風車、玩水、好吃的西瓜、試一試體育：好玩的皮球、小青蛙跳荷葉、小汽車爬坡、小花貓綜合：夏天、我吃過的冷飲、快快樂樂過暑假舞蹈欣賞：瑤族舞蹈健康：干凈食物人人愛語言：下雨的時候七、區域