第3單元角的初步認(rèn)識(shí)《角的初步認(rèn)識(shí)》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)角。過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)際操作來(lái)認(rèn)識(shí)角以及了解角的分類(lèi)。情感態(tài)度與價(jià)值觀知道生活中處處有角，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)角、會(huì)畫(huà)角、會(huì)判斷角。【教學(xué)難點(diǎn)】能夠區(qū)分角的類(lèi)型。【教學(xué)方法】合作、探究、交流【課前準(zhǔn)備】多媒體【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】激趣導(dǎo)入出示主題圖，找找圖上的角都在哪里。（引導(dǎo)學(xué)生有順序的說(shuō)。）（二）探究新知說(shuō)說(shuō)生活中的角有哪些？（剪刀、鐘表指針、書(shū)邊、墻角……）數(shù)學(xué)中的角又是什么樣子呢？跟老師一起探究吧！仔細(xì)觀察這個(gè)角，它有幾個(gè)頂點(diǎn)？又有幾條邊呢？（1個(gè)頂點(diǎn)，2條邊。）既然認(rèn)識(shí)了角，我們就找一找他們藏在哪了。（根據(jù)圖片一一指出。）那角有沒(méi)有大小之分呢？（有。）怎樣來(lái)比較呢，請(qǐng)同學(xué)們小組討論一下下面這兩個(gè)角誰(shuí)大誰(shuí)小？通過(guò)比較，我們發(fā)現(xiàn)它們兩個(gè)一樣大，這是因?yàn)榻堑倪吺巧渚€，而射線的一端可以無(wú)限地延長(zhǎng)，所以角的大小和邊長(zhǎng)無(wú)關(guān)。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)角的大小跟什么有關(guān)呢？我們來(lái)仔細(xì)觀察扇子的狀態(tài)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（角的大小和兩邊張開(kāi)的夾角有關(guān)。）非常棒，接下來(lái)我們讓角飛到我們的練習(xí)本上，一起來(lái)看一看怎樣畫(huà)角吧！首先畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是……（頂點(diǎn)。）然后再借助直尺，從這個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，向不同的方向畫(huà)兩條直的線，也就是角的……（兩條邊。）這時(shí)，一個(gè)角就畫(huà)完了。借助三角尺學(xué)習(xí)角。仔細(xì)觀察三角尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？這兩個(gè)相同的角我們叫做直角。我們也可以用三角尺來(lái)判斷一個(gè)角是不是直角。已經(jīng)學(xué)過(guò)畫(huà)角了，那誰(shuí)知道怎樣畫(huà)一個(gè)直角呢？我們來(lái)一起看一段動(dòng)畫(huà)。下面自己動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)吧。畫(huà)直角有什么要注意的？（直角標(biāo)記。）小魔術(shù)，動(dòng)手折一折如何用一張任意形狀的紙折出一個(gè)直角。出示隊(duì)旗，認(rèn)識(shí)銳角。出示紅領(lǐng)巾，認(rèn)識(shí)鈍角。（三）、課堂練習(xí)1.判斷下面哪些是角。2.比較下面角的大小。3.判斷對(duì)錯(cuò)。4.下面的角分別是什么角。5.數(shù)一數(shù)下面圖形各有幾個(gè)直角。6.數(shù)一數(shù)一共多少個(gè)角。7.用三角尺拼出鈍角。（四）課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的收獲是什么？【板書(shū)設(shè)計(jì)】角的認(rèn)識(shí)【教學(xué)反思】本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在折、拼等活動(dòng)中體會(huì)圖形的特征，感受不同角之間的聯(lián)系和區(qū)別，發(fā)現(xiàn)一些有趣的幾何現(xiàn)象或問(wèn)題，從而引發(fā)進(jìn)一步探索的意愿，形成積極的數(shù)學(xué)興趣。2《角的初步認(rèn)識(shí)》同步練習(xí)填空1.一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條邊。2.比直角大的角叫做（），比直角小的角叫做（）。3.拿一張長(zhǎng)方形的紙，先上下對(duì)折一次，再（）對(duì)折一次可以得到一個(gè)直角。4．三角尺上有（）個(gè)直角，剩下的角是（）角。二、選擇1.三角尺上最大的角是（）角。A.鈍B.銳C.直2.左側(cè)圖形中有（）個(gè)角。A.8B.7C.63.黑板上的直角與三角尺上的直角相比，（）。A.黑板上的直角大B.三角尺上的大C.一樣大4.一個(gè)三角形中有（）個(gè)銳角。A.1B.2C.3三、判斷1.直角是角中最大的角。（）2.直角沒(méi)有頂點(diǎn)。（）3.角的兩條邊越長(zhǎng)，角就越大。（）4.角的大小和邊長(zhǎng)無(wú)關(guān)，和兩條邊張開(kāi)的夾角有關(guān)。（）5.三角形有四個(gè)角。（）四、我會(huì)找1.下面圖形中哪些是角，在它們對(duì)應(yīng)的（）里大“√”。（）（）（）（）（）2.數(shù)數(shù)下面圖形中有幾個(gè)直角，填在（）里。（）（）（）五、送我回家直角銳角鈍角六、在網(wǎng)格中畫(huà)出直角七、動(dòng)手做一做將一張長(zhǎng)方形的紙剪一下，剩下的部分能得到幾個(gè)角？參考答案一、填空1.1,22.鈍角，銳角3.左右4.1，銳二、選擇1.C2.A3.C4.B三、判斷1.×2.×