有關奉獻的語段篇一：關于奉獻的經典語錄奉獻乃是生活的真實意義。假如我們在今日檢視我們從祖先手里接下來的遺物，德勒男人敞開心扉就像女人羞答答地奉獻出她們那防范森嚴的肉體一樣。————安德烈火莫洛亞把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！————巴爾德斯男人要求女人奉獻一切。當女人照此貢獻一切并一生時，男人又會為不堪重荷而痛苦。————波伏瓦那個使他奉獻自己，以促使其早日實現的主義，將不受所有法律的訂立和法律的破壞所左右，而日漸茁壯成熟----就像土里的種子，不管冬日的寒凍，夏日的干旱，仍然將它飽滿的谷粒獻給人類那樣。————寵陀彼丹在這場追逐里我糊里糊涂的弄丟了我的童貞我的初戀還有我的江東。但值得慶幸的是我沒有因為失去的東西而向任何人求助向任何人撒嬌向任何人妥協我忍受了我該忍受的代價。包括我曾經以為被弄臟的愛包括我自認為偉大旗是毫無意義的犧牲和奉獻。我現在無法判斷著這值不值得可是我不后悔。————笛安要重返生活就須有所奉獻。————高爾基10.愛是自然流溢出來的奉獻。————今道友信11.奉獻乃是生活的真實意義。假如我們在今日檢視我們從祖先手里接下來的遺物，我們將會看到什么？他們留下來的東西，都有是他們對人類生活的貢獻。————阿德勒奉獻乃生活的真正意義。————阿德勒12.男人敞開心扉就像女人羞答答地奉獻出她們那防范森嚴的肉體一樣。————安德烈火莫洛亞13.把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！————巴爾德斯14.男人要求女人奉獻一切。當女人照此貢獻一切并一生時，男人又會為不堪重荷而痛苦。————波伏瓦15.那個使他奉獻自己，以促使其早日實現的主義，將不受所有法律的訂立和法律的破壞所左右，而日漸茁壯成熟----就像土里的種子，不管冬日的寒凍，夏日的干旱，仍然將它飽滿的谷粒獻給人類那樣。————寵陀彼丹16.在這場追逐里我糊里糊涂的弄丟了我的童貞我的初戀還有我的江東。但值得慶幸的是我沒有因為失去的東西而向任何人求助向任何人撒嬌向任何人妥協我忍受了我該忍受的代價。包括我曾經以為被弄臟的愛包括我自認為偉大旗是毫無意義的犧牲和奉獻。我現在無法判斷著這值不值得可是我不后悔。————笛安17.要重返生活就須有所奉獻。————高爾基19.愛是自然流溢出來的奉獻。————今道友信20.如果我們想交朋友，就要先為別人做些事—那些需要花時間體力體貼奉獻才能做到的事。————卡耐基21.如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間體力體貼奉獻才能做到的事。————卡耐基22.如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間、體力、體貼、奉獻才能做到的事。————卡耐基23.如果我們想法交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間、體力、體貼、奉獻才能做到的事。————卡耐基24.我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。————李四光我的母親是出色的奉獻者。如果她發現我們中有人對某件事感興趣，只要有可能，就要鼓勵這種興趣，她回家時就會帶著一包有關著名明星的書。盡管有九個孩子，她對待我們每個人都像對待獨生子女一樣。我們中誰都沒有忘記她是怎樣的一個辛勤的操持者和出色的奉獻者。————邁克爾·杰克遜24.在政治中我們需要能有所奉獻的人，而不是想有所收獲的人。————（美國）巴魯克.b.……一生奉獻于兩個神明，即榮譽與英勇。————蒙森25.人當活在真理和自我奉獻里。————龐陀彼丹那個使他奉獻自己，以促使其早日實現的主義，將不受所有法律的訂立和法律的破壞所左右，而日漸茁壯成熟——就像土里的種子，不管冬日的寒凍，夏日的干旱，仍然將它飽滿的谷粒獻給人類那樣。————龐陀彼丹26.我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞淚水和血汗。————丘吉爾27.我所能奉獻的，只有熱血辛勞汗水與眼淚。————丘吉爾28.上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。————松下幸之助29.我想一個人的尊嚴，并不在于他能賺多少錢，或獲得了什么社會地位，而在于能不能發揮他的專長，過有意義的生活。一百個人不能都做同樣的事，各有不同的生活方式。生活雖不同，可是發揮自己的天分與專長，并使自己陶醉在這種喜悅之中，與社會大眾共享，在奉獻中，領悟出自己的人生價值，這是現代人普遍期望的。————松下幸之助愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。————蘇霍姆林斯基30.對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。————蘇霍姆林斯基31.我們必須奉獻于生命，才能獲得生命。————泰戈爾33.給「佛教出版社(bps)」的奉獻者，祈祝他們致力于把法的禮物傳送到世界各地的功德，回饋他們永久快樂、助引他們趨向清凈之道、獲得解脫。————向智尊者34.人家自然會拿東西來交換，彼此得益。一定要板著面孔等別人來真心奉獻，————亦舒35.真誠也有被誤解的時候，但為了愛，我仍把心真誠地奉獻。————佚名篇二：與“奉獻”有關的名言警句與“奉獻”有關的名言警句與“奉獻”有關的名言警句：鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。——魯迅在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，去飼別人。雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。——魯迅捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知人生價值的大小是按人們對社會貢獻的大小來衡量的。——向警予共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前，在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾，幫助群眾。——焦裕祿死者的光榮不在于受世人之贊美，而在于為后人所效法。——孟德斯鳩希望你們年輕的一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而為人類偉大的事業貢獻自己的力量。——法拉第幸福在于為別人而生活。——列夫?托爾斯泰生使一切的人站在一條水平線上，死使卓越的人露出頭角來。——蕭伯納一個沒有受到獻身精神所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基一個只顧自己的人不足以成大器。——羅斯金無用的生命只是早的死亡。——歌德奉獻無止境。——鐘南山給予比接受更快樂。——《圣經》生命賜給了我們，我們必須奉獻于生命，才能獲得生命。——泰戈爾人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花、思想以及對你的非常美好的回憶，那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快。——高爾基當我們為了公眾的幸福而蔑視辛勞、危險和死亡時，當我們為了國家的利益獻出生命從而使生命變得崇高時，辛勞、危險，還有死亡本身，便都會顯得美好而動人。——休謨篇三：課內語段閱讀(答案)2010—2011學年度第二學期三年級語文期末復習答案——課內語段閱讀班級姓名1、一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。（1）這段話選自課文《燕子》。（2）這段話寫出小燕子外形小巧靈活、活潑可愛的特點。（3）這句話采用了比喻修辭方法。我也能寫一句：彎彎的月亮像小船。2、有的橫掠過過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。從“掠”字我體會出燕子飛行的速度很快。。3、才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。（1）畫橫線的句子是擬人句。（2）這段話描寫了哪些景物？細雨、微風、柳絲、草、葉、花和小燕子4、藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。（1）這句話采用了比喻修辭方法。分別把小燕子比作音符；把電桿之間的細線比作五線譜。（2）課文以（燕子）為線索，先寫了燕子的（外形特點），再寫了（美好春光里的小燕子），最后寫燕子（飛行）和（停歇），表達了熱愛春天的感情。5、荷花已經開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，．．．．露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。．．這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。（1）這兩段話選自課文《荷花》，作者是葉圣陶。（2）這段話主要描寫了荷花生長的各種優美的姿態（3）用“—”畫出文中的比喻句，句子中作者把荷葉比作了大圓盤。這句話寫出了荷葉多、綠、大、圓的特點。（4）從“冒”字中，我體會出形象地寫出了白荷花旺盛的生命力。（5）“畫家”指的是大自然。（6）用加點字寫話。下課了，同學們有的喝水，有的交談，有的寫作業。6、我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。（1）畫橫線的句子是擬人句。（2）作者把自己比作池塘中的（荷花），這是作者著看美麗的荷花時展開的（想象）。瞧！作者描寫的有（聲）有（色），有（動）有（靜），真的把一池的荷花繪成了（一幅活靈活現的荷花圖）。7、雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。（1）用“—”畫出這段話的中心句。用“”畫出比喻句。（2）這段話描寫了翠鳥的小爪子、羽毛的顏色、眼睛、嘴。（3）羽毛顏色的描寫順序是頭——背——腹。（4）描寫顏色的詞語：紅色橄欖色翠綠色淺綠色赤褐色（5）翠鳥外形的特點：小巧玲瓏顏色鮮艷8、小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。（1）這段話選自《翠鳥》。（2）用“—”畫出語段中的比喻句，這句話把翠鳥的速度比作箭的速度，這個比喻句寫出了翠鳥飛行速度極快的特點。（3）為下面句子加點的詞或分句換一種說法，是句子更準確、具體、形象。①翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。．．．．．．②翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。．．．．．．．．9、聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴寒，頂著滿天飛舞的大雪，．．．．．．踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。．．．．（1）這段話選自《燕子專列》。（2）從“紛紛”這個詞看出拯救燕子的人很多。從“四處”一詞看出人們尋找燕子的范圍廣。（3）文中加點的詞都是動詞，這些詞不僅僅表現出氣候與環境的氣候與環境的惡劣，更體現了人們人們不畏惡劣天氣拯救燕子的高貴品質。10、小姑娘在尋找燕子時，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。（1）這句話選自《燕子專列》。（2）從這句話中，我體會出貝蒂為拯救燕子而忘我的精神。（3）我想對貝蒂小姑娘說：你真是一個愛護動物的小姑娘啊！11、不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水其多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。（1）這段話選自《一個小村莊的故事》。（2）“沒喘氣兒”運用了擬人的寫法，寫出了大雨連續不斷，幾天沒停。（3）小村莊發生這么大變化的原因是：人們過度地砍伐樹木，使環境遭到極大的破壞。（4）學習這課我很受啟發，懂得了：要愛護樹木，保護環境，維持生態平衡。12、什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。（1）“一切”指的是人們通過砍伐樹木所獲得的所有物品。（2）面對這樣的結果，我想對小村莊的人們說：你們這樣隨意地砍樹，真是太不應該了！希望你們吸取教訓，保護森林，保護環境。13、山谷中，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。語段寫了小村莊原來的美麗景色。14、一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大??樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。（1）用橫線畫出排比句。（2）我也能寫一個排比句。下課了，同學們有的喝水，有的交談，有的寫作業。（3）讀了這段話，我感受到人們對森林的破壞真是太無情了。15、更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來。”（1）這段話選自成語故事《驚弓之鳥》，這個成語的意思是比喻受到一點驚嚇，遇到一點兒情況就害怕得不得了。（2）更羸一共說了4句話。（3）更羸看到它飛得慢，判斷它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛，聽到它叫的聲音很悲慘，判斷它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。（4）更羸不用箭把大雁射下來，是因為他善于觀察，善于分析，說明更羸是一個善于觀察，善于分析的人。（5）從這個故事中，我明白了只有善于觀察，善于分析，才能對事物有正確的認識的道理。（6）我也能按照先果后因的順序寫一句話：今天我沒有去上學，因為我生病了。16、老師和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真的像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”（1）這段話選自《畫楊桃》。（2）老師這段話講的三個意思分別是：①看楊桃的角度不同，樣子也就不一樣；②看到別人把楊桃畫成五角星，不要忙著嘲笑別人；③應該實事求是。（3）讀了這段話，我懂得了：做事或看問題應該實事求是。（4）我覺得文中的“我”是個做事實事求是的人。（5）作者通過對人物神態、語言的描寫，突出了老師對我們的教育。17、后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他：假如你一直和時間賽跑，你就可以成功。（1）這段話選自散文《和時間賽跑》，作者是臺灣作家林清玄。（2）“受益無窮”的意思是得到的好處無窮無盡。（3）文章中寫了“我”和時間賽跑的四件事，分別是和太陽賽跑，和西北風比賽，一個暑假的作業十天就做完和三年級時做哥哥五年級的作業。（4）這兩段話中，哪句話最能表達“我”和時間賽跑的體會？假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。18、雖然明天還會有新的太陽，但永遠也不會有今天的太陽了。（1）這句話選自散文《和時間賽跑》，作者是臺灣作家林清玄。（2）從這句話中，我體會出時間一去不復返，我們應該珍惜時間。（3）課文中有關珍惜時間的格言你能寫出來嗎？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。篇四：有關奉獻付出的名言警句有關奉獻付出的名言警句有關奉獻付出的名言警句2、如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學者，偉大的智者，卓越的詩人。3、壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰，為百代新風斗爭。慷慨擲此身。——華羅庚4、綠葉絲毫不嫉妒花朵，而且為花朵的美麗勤墾地工作著。——佚名5、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。——裴多菲6、但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘職。——李綱7、對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。8、不是每一個都要站在第一線上的，各人應該做自己份內的工作。——赫爾岑9、想想你的母親，她對人生要求該多么微小，可是，落在她頭上的又是怎樣的一種命運？——屠格涅夫10、一個人總得慷慨一點，才配受人感謝。——托馬斯·哈代11、賢者不悲其身之死，而憂其國之衰。——蘇洵12、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。——吳玉章14、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。----李商隱《無題》15、真正高宏之人，必能造福于人類。17、肥皂一經使用，便會逐漸溶化，甚至消失殆盡，但在這之間，卻能使被洗物盡滌骯臟。如果有在水中不溶化的肥皂，才是無用處的東西。不知自我犧牲，以裨益社會，而只知吝惜一己之力的人，則宛如不會溶化的肥皂。——華納梅格18、你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個世界以意義。19、牡丹花好空入目，棗花雖小結實成。——《增廣》20、夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。21、凡可以獻上我的全身的事，決不獻上一只手。22、我覺得，只有人類在由衷的感謝下生出的報效之心，才是地球上最美好的東西。23、剜心也不變，砍首也不變！只愿錦繡的山河，還我錦繡的面！24、世間最莊嚴的問題是：我能做什么好事？25、埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻并不要求什么報酬。26、德行善舉是惟一不敗的投資。27、給予比接受更快樂。28、小草，有時站在大山的頭上，默默地，從不炫耀它自己。29、人的一生，貢獻所作所為的意義和價值，比人們的預料更多地取決于心靈的生活。30、不是每一個都要站在第一線上的，各人應該做自己份內的工作。31、月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己。32、歷史把那些為了廣大的目標而工作，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人。33、貝殼雖然死了，卻把它的美麗留給了整個世界。34、盡力做好一件事，實乃人生之首務。35、應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。36、肥皂一經使用，便會逐漸溶化，甚至消失殆盡，但在這之間，卻能使被洗物盡滌骯。篇五：有關奉獻的名言關于奉獻的名言1、自己活著，就是為了使別人過得更美好。——雷鋒2、只有為別人而活的生命才是值得的。——愛因斯坦3、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。——魯迅4、在政治中我們需要能有所奉獻的人，而不是想有所收獲的人。——（美國）巴魯克5、在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，去飼別人。雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。——魯迅6、一生奉獻于兩個神明，即榮譽與英勇。——蒙森7、一個只顧自己的人不足以成大器。——羅斯金8、死者的光榮不在于受世人之贊美，而在于為后人所效法。——孟德斯鳩9、我的母親是出色的奉獻者。如果她發現我們中有人對某件事感興趣，只要有可能，就要鼓勵這種興趣，她回家時就會帶著一包有關著名明星的書。盡管有九個孩子，她對待我們每個人都像對待獨生子女一樣。我們中誰都沒有忘記她是怎樣的一個辛勤的操持者和出色的奉獻者。——邁克爾·杰克遜10、我好象一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。——魯迅11、我們必須奉獻于生命，才能獲得生命。——泰戈爾13、如果我們想法交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間、體力、體貼、奉獻才能做到的事。——卡耐基14、如果有一天，我能夠對我們的公共利益有所貢獻，我就會認為自己是世界上最幸福的人了。——果戈理15、上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。——松下幸之助16、生命賜給了我們，我們必須奉獻于生命，才能獲得生命。——泰戈爾17、生使一切的人站在一條水平線上，死使卓越的人露出頭角來。——蕭伯納18、我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。——李四光19、人生價值的大小是按人們對社會貢獻的大小來衡量的。——向警予20、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦21、如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花、思想以及對你的非常美好的回憶，那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快。——高爾基22、我所能奉獻的，只有熱血辛勞汗水與眼淚。——丘吉23、人家自然會拿東西來交換，彼此得益。一定要板著面孔等別人來真心奉獻，——亦舒24、人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。——蘇霍姆林斯基25、我應當生活得仿佛我的生命完全是為了別人的利益而存在似的。——塞涅卡26、無用的生命只是早的死亡。——歌德27、希望你們年輕的一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而為人類偉大的事業貢獻自己的力量。——法拉第28、幸