2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期渤海高中高一生物第1章第2節(jié)教案主備人：使用人：時(shí)間：2018年3月12日課題自由組合定律課時(shí)1課型習(xí)題課教學(xué)重點(diǎn)1.運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的方法和遺傳學(xué)原理解釋或預(yù)測(cè)一些遺傳現(xiàn)象。2.依據(jù)：學(xué)生基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)找出不同類型遺傳題的解題技巧依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.通過習(xí)題練習(xí)，找出做題的基本步驟2.熟悉步驟后，歸納做題的基本方法和規(guī)律理由：從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)教具教材、教輔、教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖時(shí)間1.課前3分鐘復(fù)習(xí)棋盤法給出3組雜交親本AaBb×aabbAaBB×AabbAaBb×AaBb筆記本上用棋盤法寫出遺傳圖解鞏固遺傳圖解的寫法5分鐘承接結(jié)果鞏固自由組合定律的實(shí)驗(yàn)結(jié)果引領(lǐng)學(xué)生回顧自由組合中的F2性狀分離比及測(cè)交比在筆記中進(jìn)行修改，畫出分離比和測(cè)交比使學(xué)生能夠背出相應(yīng)的知識(shí)，為下一步的應(yīng)用奠定基礎(chǔ)5分鐘3.做議講評(píng)習(xí)題歸類:巧用拆分的方法解自由組合定律。巧用性狀分離比推測(cè)親代基因型及比例。3:1→Aa×Aa1:1→Aa×aa9:3:3:1→AaBb×AaBb1:1:1:1→AaBb×aabb利用配子的比率解相應(yīng)的習(xí)題教師講解基礎(chǔ)的方法，布置習(xí)題任務(wù)。選定同一類型的習(xí)題。結(jié)合優(yōu)化學(xué)案13頁第1題，講解。學(xué)生利用該方法解習(xí)題并進(jìn)行板書及講解，其他小組進(jìn)行修正。完成檢測(cè)卷的1—8題。學(xué)生做題，講題，熟悉做題的基本方法。思考、討論并熟悉測(cè)交能夠檢測(cè)F1的配子種類多做多練，找出做題的基本規(guī)律20分鐘4．總結(jié)提升總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合本節(jié)課知識(shí)寫出常用遺傳圖譜并背誦培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)當(dāng)堂內(nèi)容的能力4分鐘5．目標(biāo)檢測(cè)完成當(dāng)堂檢測(cè)練習(xí)教師布置當(dāng)堂檢測(cè)題學(xué)生動(dòng)筆完成當(dāng)堂檢測(cè)檢測(cè)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況3分鐘6布置下節(jié)課自主學(xué)習(xí)