2023年福建省泉州市南安市中考模擬語文試卷

一、名句名篇默寫

1.感受古人自強不息的精神。

自強不息的精神在個人修養、國家發展歷史進步等方面有不同的表現。是“風

休住，①"的灑脫；是“不畏浮云遮望眼，②"

的精神；是“③,甲光向日金鱗開’’的氣勢；是李白面對'‘賜

金放還”的失意，以樂觀進取的人生態度發出的“④,⑤

"（《行路難》）；是秋瑾面臨“強派作蛾眉”的命運，以豪邁的

氣概喊出的“身不得，男兒列，,⑦”；是“⑧

,不知口體之奉不若人也”的充實；是“⑨,⑩

,威武不能屈"的大丈夫原則。

二、基礎知識綜合

2.了解今人自強不息的風骨。

我們身邊也不乏自強不息的人，他們的精神讓我們感動。長津湖幸存志愿軍

戰士“中國保爾”朱彥夫，少年從軍保家衛國，血灑①（jiang）場、身

體殘疾；退伍后，拖著殘軀帶領鄉親建設家園，并將自己的經歷體會寫成小說,

用堅強意志和為民情懷（）著自己的“極限人生”。金銀潭醫院院長張定宇,

他身患絕癥，步履②（pan）③（shan）地堅持與時間賽跑，與新

冠周旋，日日夜夜（）在一線，為重癥患者搶出生命通道。北斗三號衛星首

席總設計師謝軍，用了十多年的時間，帶領團隊與全國400多家科研院所，30

多萬名科研人員一起（）一路向前，中國成為繼美國、俄羅斯之后第三個世

界上擁有全球衛星導航系統的國家。

（1）根據拼音，依次寫出相應的漢字。（正楷字或行楷字）

（2）依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是（）

A.撰寫趕赴含辛茹苦

B.書寫奔赴披荊斬棘

C.撰寫奔赴披荊斬棘

D.書寫趕赴含辛茹苦

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）

A.中國成為繼美國、俄羅斯之后世界上第三個擁有全球衛星導航系統的國

家。

B.中國繼美國、俄羅斯之后成為第三個世界上擁有全球衛星導航系統的國

家。

C.使中國繼美國、俄羅斯之后成為第三個世界上擁有全球衛星導航系統的國

家。

D.使中國成為繼美國、俄羅斯之后世界上第三個擁有全球衛星導航系統的國

家。

三、名著閱讀

3.尋找名著自強不息的人物。

請從以下作品中尋找一位自強不息的人物，結合具體情節，闡釋他（她）對你

的積極影響。

《水滸傳》《簡?愛》《紅星照耀中國》《駱駝祥子》

四、文言文閱讀

4.閱讀經典，傳承文化。

【甲】

茅屋為秋風所破歌

杜甫

①八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢,

下者飄轉沉塘坳。

②南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不

得，歸來倚杖自嘆息。

③俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。

床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

④安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼

前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

【乙】

《新唐書?杜甫傳》節選

杜甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其杖，先往見之。

舉進士不中第，困長安。天寶十三載，玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三

篇。帝奇之使待制集賢院命宰相試文章擢河西尉。不拜，改右衛率府胄曹參軍。

含祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自郵州贏服欲奔行在，為賊所得。

至德二年，亡走鳳翔上謁，拜右拾遺。

時所在寇奪，甫家寓耶，彌年艱簍，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京

師，出為華州司功參軍。關輔饑，輒棄官去.客秦州，負薪采掾票自給。

流落劍南，結廬成都西郭。召補京兆功曹參軍，不至！會嚴武節度劍南東，

西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世舊，待甫甚

魯，親至其家，椎阡等亂，前往來梓、夔間。大歷中，出瞿唐，下江陵，冽

沅、湘以登衡山，因客耒陽氏游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令丹舟迎

之，乃得還。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。

(1)下列對甲詩的理解和分析，不正確的一項是()

A.第①段以寫實手法開篇，“怒號”寫秋風的聲勢，“卷”字寫狂風威力之

災。

B.第③段寫頑童抱茅、天氣昏黑、被子破冷、屋漏濕寒，寒意陣陣，令人悲

憫。

C.詩歌先描述個人的不幸遭際，后借助抒情議論升華主題，情真意切，感人

至深。

D.詩歌連續的韻腳變換、單行散句乃至長短句的錯落搭配，體現了“歌行

體’’的特點。

(2)解釋下列加點字在乙文中的意思。

①李邕奇其材

②會祿山亂

③溯沅、湘

④縣令曇舟迎之

(3)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()

A.帝奇之使/待制集賢院/命宰相試文章/擢河西尉

B.帝奇之使待/制集賢院命宰相/試文章/擢河西尉

C.帝奇之/使待制集賢院命/宰相試文章/擢河西尉

D.帝奇之/使待制集賢院/命宰相試文章/擢河西尉

(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

①輒棄官去，客秦州，負薪采橡栗自給。

②武以世舊，待甫甚善，親至其家。

(5)杜甫暫居成都草堂后又經歷了哪些事情？請概括。

(6)結合甲乙兩文，聯系鏈接材料，分析杜甫身上體現的中國傳統的“自強不息

的精神。

【鏈接材料】

千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。

,鄭板橋

五、現代文閱讀

5.閱讀下面的文字，完成問題。

抬頭望云，低頭看花

①我有一所庭院，云在天上飄著，花在地里開著。藤蔓爬過了窗臺，露水沾

濕了衣裳，我們一家人坐在院子里，誰也不用說話，就十分美好。

②晌午，捧一本閑書，躺在庭院的藤椅上。陽光懶洋洋地照著，打一個小盹,

迷迷糊糊中聽到鳥兒清脆的叫聲，時光仿佛回到了從前……

③那時我的家住在寶清縣鄉下。村子里世世代居住著農民，勤勞善良的父老

鄉親日出而作、日落而息。然而簡單平凡并沒有阻礙他們對生活的熱愛和對美

的追求。是他們，常常讓我熱淚盈眶，讓我的記憶里寄存著感動和溫暖。

④胡奶奶住在我們家的前院，每當母親去田里干活時，就會把我寄送到胡奶

奶家里。胡奶奶家門前種著各種各樣的芍藥，每到夏季開滿了各種顏色的芍藥

花，深粉的、淺粉的、純白的，娓紫嫣紅，滿園馨香。

⑤胡奶奶為什么這般喜歡芍藥呢？后來聽母親講，這些芍藥的種子原是胡爺

爺當年留下的，爺爺年輕時是村里最勇敢的青年，被日本人強行抓走的那年,

正是芍藥盛開的時節。在后來幾十年光陰里，胡奶奶一直精心種植著這些芍藥。

每年夏天，她家門前都花團錦簇、萬紫千紅。

⑥夏日雖然短暫，然而一夏的芬芳會溢滿心頭，馨香恒久，正如胡奶奶那顆

寂寥的心里注滿了真愛，這份愛讓她的每一個季節都不孤獨。秋天，我從胡奶

奶的院子里采了一些芍藥花籽，第二年，我們家門前也變成了五彩繽紛的花園。

⑦我成長的歲月里，父母親總是忙，忙完了田里的活，又忙家里的菜園子。

我們家有很大一片菜地，除了播種、施肥、除草、間苗、除蟲，最重要的就是

澆水了。那個暑假，我和妹妹幾乎每天都在給菜地澆水，澆完白菜澆蘿卜……

⑧年少的我常常帶著課本坐在屋后的小凳上讀書。偶爾一抬頭，就看到菜園

里一枚枚果實在望著我，而我總是禁不住誘惑，一會兒去摘枚西紅柿，一會兒

又去摘根黃瓜，那一排排頂著小黃花、直溜溜掛在架上的黃瓜，咬一口既清脆

又可口；那些開著淡紫色的小花，一根根垂下來的果實是紅豆，多像我披散下

來的長發呀，妹妹說她最討厭虹豆的味道，而我卻非常喜歡它……

⑨我們的餐桌越來越豐富，西紅柿、胡蘿卜，各種小菜，水靈靈綠油油地端

上一盤又一盤。由于父親懂得一些蔬菜栽培技術，年年我們家的蔬菜最先開園。

最好的菜來不夠獨自享用，每一次摘菜回來母親都讓我送給鄰居們一些。當

鄰居們在路上相互遇見，總是不免栗夸獎我們幾句，“你們家的菜長得真好！”

這時我看到父母親臉上幸福的笑容，馬上他們就會回答：“下次摘菜再送給你

呀！”

⑩轉眼之間，我駛過了一座又一座人生的航標，時光在我的額頭留下深深的

印記，所幸辛勞與汗水換來了富足的生活，我有了自己的房子，只是，我的房

子和我夢想中的院落仍然有很大距離。故鄉那個抬頭能夠望云、低頭能夠看花

的小院，依然像電影一樣時時在我的大腦里展現。

?終有一天，我洗盡鉛華，放下喧囂，回歸鄉村，開始平淡、靜謐的生活。

我在房前屋后開辟了兩畝薄田，一畝種些瓜果蔬菜，一畝種些粗糧，周圍栽滿

我喜歡的鮮花。早晨起床，會看第一縷的陽光從東方升起；夜晚納涼，繁星點

點，蛙聲陣陣，混合著花草的幽杏，輕輕的、柔柔的，醉入夢鄉。

?秋風又起，菜地里的小辣椒通紅通紅，我把它摘下來，穿成串掛在房檐下,

每一次抬頭都能看到一串紅燈籠，喜慶極了！哦，不能再打盹了，現在正是白

露蔥播種時節，愛人早已開墾出一片空地，我栗準備好蔥籽，期待著明年一開

春就能看到一片片綠意。

?我有一所庭院，抬頭望云，低頭看花。

（《讀者》2023.04.17,有刪改）

（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.文章標題很有畫面感，與開頭、結尾呼應，使文章結構更完整、嚴謹。

B.本文敘事精巧，開篇以“時光仿佛回到了從前"一句倒敘相關故事情節。

C.第⑨段“父母親臉上幸福的笑容”是因為鄰居的夸獎，更是分享的喜悅。

D.“我”坐在屋后的小凳上讀書，忍不住誘惑玩起來是因為“我”太調皮。

⑵文章第⑤段有什么作用？請簡要分析。

⑶請簡要分析第⑨段加點詞“決不熊”的表達效果。

(4)“胡奶奶那顆寂寥的心里注滿了真愛，這份愛讓她的每一個季節都不孤獨”，

試分析“這份愛”與鏈接材料，有哪些相同含義？

【鏈接材料】

到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子……但我和妻

子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是

整個世界。

(來源：統編版七上課文《散步》)

(5)這所夢想中的院落，寄寓著作者哪幾個方面的情感？

6.閱讀下面的文字，完成問題。

【材料一】

為什么空間站可以使用毛筆？

①當宇航員進入太空時，傳統的鋼筆、圓珠筆必須依靠重力將墨水漏入筆尖,

因而無法使用。鉛筆雖然可以正常書寫，但微小的導體石墨粉可能帶來災難性

的后果。現代的太空筆依靠氣壓將墨水壓出。神舟十二號航天員劉伯明在失重

的太空中，用毛筆寫下“理想”二字。在神舟十三號的飛行任務中，翟志剛攜

帶中國傳統文房四寶進入空間站，將中華兒女骨子里的劍膽琴心展現得淋漓盡

致。為什么別的水筆不能用，毛筆這誕生于先秦的古老文具，能在21世紀的星

海探險中發揮作用？

②要回答這個問題，我們要首先思考一番，毛筆是怎么書寫的。答案看起來

很簡單：毛筆上面吸收了墨水，在筆尖與紙張接觸的時候，墨水就從筆尖轉移

到了紙上。但是，如果深入思考，為什么空間站可以使用毛筆？

③實際上，墨水自動發生轉移也是常有的事情。初學者有時候會一口氣蘸上

太多的墨水，墨水就會從筆尖上滴下來。毛筆藍墨時會有特殊的技巧：只需把

筆尖的一部分浸入墨中，這樣可以保證只吸入適量的墨水，墨水就不會從筆尖

滴落。所以，一支毛筆能留住的墨水，有一個上限。

④透過現象看本質，既然毛筆可以留住墨水，那么一定有一個機制來克服重

力，這個機制會是什么呢？我們不妨看一看墨水分子受到哪些力。由于毛筆筆

尖是一個開放的區域，各處的大氣壓是平衡的，于是只需要考慮重力與分子之

間的相互作用。分為兩種，一部分是液體分子之間的互相作用，而另一部分是

液體與容器壁分子之間的相互作用，使液體黏附或者疏離。兩種相互作用都有

摩擦力，微觀上體現為電磁相互作用，如果在宏觀上結合起來，就帶來一種叫

做毛細現象的神奇現象。

(資料來源中科院高能所)

【材料二】

毛細現象的原理

什么是毛細現象？

?浸潤液體在毛細管里液面升高現

象和不浸潤液體在毛細管里液面

降低的現象，稱為毛細現象.

(a)液體在毛細管中上升

(b)液體在毛細管中下降

圖毛細管現象

①毛細現象，是液體表面對固體表面的吸引力。毛細管插入浸潤液體中，管

內液面上升，高于管外，毛細管插入不浸潤液體中，管內液體下降，低于管外

的現象。

②液體表面類似張緊的橡皮膜，如果液面是穹曲的，它就有變平的趨勢。因

此凹液面對下面的液體施以拉力，凸液面對下面的液體施以壓力。

③浸潤液體在毛細管中的液面是凹形的，它對下面的液體施加拉力，使液體

沿著管壁上升，當向上的拉力與管內液柱所受的重力相等時，管內的液體停止

上升，達到平衡。同樣的分析也可以解釋不浸潤液體在毛細管內下降的現象。

【材料三】

①在自然界和日常生活中有許多毛細現象的例子。植物莖內的導管就是植物

體內的極細的毛細管，它能把土壤里的水分吸上來。磚塊吸水、毛巾吸汗、粉

筆吸墨水都是常見的毛細現象。在這些物體中有許多細小的孔道，起著毛細管

的作用。

②有些情況下毛細現象是有害的。例如建筑房屋的時候，在砸實的地基中毛

細管又多又細，它們會把土壤中的水分引來，使得室內潮濕。建房時在地基上

面鋪油氈，就是為了防止毛細現象造成的潮濕。水沿毛細管上升的現象，對農

業生產的影響很大。土壤里有很多毛細管，地下的水分經常沿著這些毛細管上

升到地面上來。如果要保存地下的水分，就應當鋤松地面的土壤，破壞土壤表

層的毛細管，以減少水分的蒸發。

（1）引號作用主要有：表示引用；表示特定稱謂；表示特殊含義；表示諷刺和嘲

笑；突出強調。下列各句中的引號，和文中第①段畫線句“理想”一詞的作用

相同的一項是（）

A.她的這個動作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。（“飛天”凌

空》）

B.物候觀測使用的是“活的儀