信息技術工作計劃目錄第一篇：信息技術工作計劃第二篇：XX年信息技術工作計劃第三篇：信息技術工作計劃第四篇：信息技術工作計劃第五篇：信息技術工作計劃正文第一篇：信息技術工作計劃信息技術工作計劃為了適應當今和未來社會的需求，認真貫徹新課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位，以信息技術課程教學為重點，培養學生的信息素養，使學生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的基本能力，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息化社會的學習、工作打下必要的基礎.結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平、信息技術應用水平都有相應的提高，大力推進我校數字化校園的建設，使我校信息技術工作再上新臺階.在新學期的教學工作中，確立以人為本的理念，積極主動地進行新課程、新課堂的教學研究與實踐.積極開展教學研究工作，以本學科的課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中研究，在研究中反思，在反思中提高.一、思想政治始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識.注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友.加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭.二、個人業務作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能.本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考.不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水.（一）日常教學工作我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素.我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力.積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點.平時備好課，上好課，向40分鐘要質量.堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法.從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性.在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展.課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高.（二）教研活動我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究.謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風.對于素質教育的理論，進行更加深入的學習.在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步.教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處.這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性.在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展.在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度.三、出勤：新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去.在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護.作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務.四、具體工作要點：1、積極參加市、縣教研活動，相互學習，取長補短，以新課程的教學理念為指導思想，加強教育理論研修，學習新課程理念，研習教學論和學習理論，領悟信息技術以及信息技術教育方面的理論框架，不斷提升教學方法，探索和積累課堂教學中實用的教學策略，積淀適合于自己和本校的教學經驗.2、配合各學科教研組積極搜集、整理各種教學資源，加強學校資源庫的建設.3、認真做好校園網、學校網站的管理工作，做好學校主頁的升級工作.及時發布學校新聞和公告、通知，定期更新網頁.4、為全校電腦做好后勤服務工作，保證正常的教學和辦公環境.5、組織好學生參加上級組織的各項競賽活動.任何事物的發展都是從量變到質變的過程.我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那么在經過長時間的積累后，我一定會取得更大的進步的，這是我一直以來最認可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經過長時間的積累后完成質變的過程的！高二徐勤詔XX0215高二信息技術工作計劃徐勤詔XX0215第二篇：XX年信息技術工作計劃安岳縣人和九義校二〇一四年信息技術教育工作計劃一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中全會精神為指導，堅持科學發展觀，強化服務意識，以加強信息技術管理和應用為重點，進一步推動教育信息化進程，以信息化帶動教育現代化，促進教育的全面、協調、可持續發展.根據縣教育信息中心工作計劃和學校工作安排，特制定本年度教育信息化工作計劃.二、工作措施（一）加強網絡管理1、組織領導.確定一名熟悉業務的中層以上領導分管教育信息化工作，加強對教育信息化工作的領導，富有創造性的開展工作.2、網絡管理.繼續完善有關網絡管理制度和技術，確保網絡暢通，使之服務于教育教學工作.加強對學生及遠程教育微機的管理，定期讓教師升級病毒庫，查殺病毒，以減少病毒的傳播.采取各種措施杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩游戲等與教學無關的活動，充分發揮網絡的作用，提高教育教學質量.3、配合教育局完成遠程教育模式一工程建設，為牛欄店和浸水灣小學建成光碟播放室，使全部村小接受先進教育思想熏陶.（二）加強網站建設進一步樹立建網是為教育教學服務的思想，堅持“統籌規劃、分工建設、突出特色、服務教學”的原則，加強學校網站的建設和管理工作力度，改進和提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務.4、學校網站建設.繼續加強網站建設和應用，增加網站科技性，擴大信息量，使其更好的服務于教學，服務于德育，服務于管理，服務于師生，力求把網站建成質量較高的教育教學應用平臺.5、結合實際，建設好一批具有特色的專題網站、資源網站，發揮校園bbs的作用.6、繼續加強資源庫建設，結合學校實際，建設適合學校教材的資源庫；特別是遠程教育資源庫建設，明確責任，細化分工，爭取建成內容豐富的校級資源庫.組織收集、整合現有的各種電子音像教育資源；加大視頻資源庫建設力度，滿足師生需要；力爭在兩年內建成具有較高思想性、教育性、藝術性的風景名勝圖庫和教學圖庫.把上傳資源納入教師月考核，加大上傳資源的考核力度，確保資源上傳.（三）推進網上政務和網上辦公建設7、配合教育信息中心考察試用電子公文交換系統、網上學籍和教工檔案等信息管理系統.（四）繼續抓好培訓工作，提高全體教師信息技術的能力8、加強對學校信息技術專職教師和網管員的培訓力度，提高他們的專業水平，五月份舉行的全縣中小學信息技術專職教師資格考試中至少有2名教師通過.9、繼續抓好專任教師信息技術培訓，立足實際，完成對教師常用軟件系統的專項內容培訓.搞好新上崗教師的信息技術培訓和資源使用培訓.10、繼續組織開展教師教學專業網站評選活動、多媒體課件評比、優秀論文評選等活動.（五）加強信息技術課題研究，用課題帶動應用11、加大信息技術在課堂教學中的應用和研究力度，發動全體教師研究探索信息技術在課堂教學中的使用規范.成立“信息技術中心教研組”，加強教學研究，探索適合本校實際的教學方法.12、開展信息技術與學科課程整合課題研究，重點是基于網絡環境下的“教”與“學”改革的理論和實踐問題.（六）健全制度，強化措施13、高度重視網絡信息安全，加強對師生的網絡信息安全教育，嚴格杜絕通過校園網傳播不良信息.14、根據教育信息中心要求，建設“綠網工程”，把學校微機室建成“綠色機房”，杜絕師生玩電腦游戲，要求教師機子上不安裝游戲軟件，建設“無游戲較園”.（七）加強信息中心內部建設15、完善各種管理制度，形成充滿活力的工作機制，牢固樹立為教學服務的意識，提高技術指導能力和管理水平.16、通過參加專業培訓班等途徑，保持業務上、管理上的先進性.安岳縣人和九義校二〇一四年九月第三篇：信息技術工作計劃信息技術工作計劃（XX-XX學年度）一、指導思想在新學年中，認真學習和貫徹執行教研室的精神，結合本校實際情況，加快信息技術在日常教學工作的應用，充分發揮學校在現代信息技術方面的優勢，加強教師和學生現代信息技術知識的培訓，使現代信息技術真正為提高課堂效率和提高學生的信息素養服務.在信息技術教學中培養學生獲取信息、分析信息、處理信息的能力，提高學生的信息素養.二、主要工作1、完善校園網建設進一步完善校園網的建設.校園網是為全校的教育教學、校務管理、教科研以及其他教育服務而建立的計算機信息網絡，其目的是利用先進、實用的計算機技術和網絡通信技術，實現校園內計算機聯網、信息資源共享并通過internet與其它教育同行的計算機網絡互連.我們要利用建成的校園網站擴大對外宣傳的力度，進一步發揮校園網的作用.2、加大教育軟件建設進一步加大教育軟件建設.校本資源的建設立足于課程資源的設計、開發、利用、管理的實踐與研究.建立我校共享的課程資源庫，使校本資源建設成果源自學校教師，又服務于學校教師.3、加強學習，進一步提高教師應用信息技術的能力加快現代教育技術教師隊伍的建設，努力提高教師的信息素養和教學能力.對學校教師進行多媒體軟件制作的培訓，提高教師信息技術與學科教學整合的教學設計和媒體運用水平.積極開展學科整合研究，特別是現代教育技術新技術的應用培訓和課堂教學研究活動.學校要結合校情、學情，充分挖掘與利用信息技術資源開展各類學科教學，讓信息技術與學科教學整合初步形成“學計算機知識—從計算機學知識—用計算機學知識”三個層面，培養學生的創新精神和實踐能力.加強常規管理（1）進一步完善有關規章制度，包括《微機室使用制度》、《校園網管理制度》等；建好各種臺帳資料，包括《計算機室使用記載表》、《電教設備使用登記表》、《軟件借還登記表》等；做好校內各種信息設備的管理工作.（2）加強對教師正確使用電教設備的指導，確保教師正確使用電教設備，提高課堂效率.努力提高電教設備的使用效率，使電教媒體在課堂教學的使用覆蓋率在50%以上.抓緊學科常規教學工作，提高學生的信息素養繼續以教師教學方式和學生學習方式的轉變為主攻方向，進一步深化課堂教學改革.（1）進一步指導學生上好信息技術課，激發學生的興趣，使學生掌握簡單的操作技能，為進一步學習打好基礎.（2）各年級按教材內容的編排落實好教學計劃，學習“上網、制作電子小報、制作幻燈片”等相關技術，提高學生收集、處理信息的能力.內江市第十一中學XX年9月3日第四篇：信息技術工作計劃銅梁縣龍都小學XX年春期信息技術教研工作計劃一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，抓住“全國中小學‘十一五’教育技術研究工作會議”及**市“十一五”現代教育技術科研工作為契機，結合學校電教設施設備實際和學校師資水平實際，努力打造善于運用現代教育技術手段改變課堂教學結構、實施新課改、提高教育教學質量的教師隊伍，為全面深化教育改革，全面提高學生的綜合素質奠定堅實的基礎.二、工作思路1、今年初，學校在資金十分困難的情況下，在年底將投資5萬元，添置30臺計算機，更換課件制作室的硬件設施2、新興的龍都小學，不會使用計算機的教師已經是析少數，但有相當部分教師文字的錄入、圖片的處理、信息的收集、整理、運用等還需要培訓.3、進一步完善各功能室的管理、使用、維修制度4、嚴格各位信息技術課教師的教學管理和各班學生期末的信息成績考核工作.三、具體措施1、40歲以下的教師，本期在電教室上課至少1節，上課前將教案以磁盤稿的形式交教務處，并提前一天時間告知教務處，便于教務處登記和通知相關教師學習觀摩.如果未向教務處提交磁盤稿和報告，即便是到電教室上課都視為未到電教室上課.2、各任課教師，根據所教學科特點，盡量用好學校現有的電教器材，讓其發揮應有的功效.如果教學中急需要用的儀器設備，請主動向教務處報告，教務處將與學校協商解決辦法，確實因各方面原因無法解決的，希望老師們動手制作一些適合自己課堂教學需要的教具.學期結束前，學校將舉行自制教具評選活動.3、完善學生計算機室、課件制作室、多媒體電教室、教師計算機辦公室的管理、維護、使用制度.4、為提高計算機辦公效率，本期將以年級組為單位進行計算機錄入漢字比賽.5、組織電教組教師對學校所有電教設備設施進行大清理，編號造冊.6、信息學科組長要肩負起對本組教師平時備課、上課的常規檢查工作，督促他們上好每節課，同時，配合教務處做好學期末對學生的綜合考核工作.四、活動安排1、二月擬定XX年春期信息課教學計劃；建立學生計算機室使用登記制度；召開電教組教師會.2、三月將建立的各項電教制度，制成鏡框上墻，隨時檢查制度的執行情況.3、五月舉行教師漢字錄入大賽.4、六月做好學生期末信息成績的考核工作.5、七月做好學校電教設備設施的清理、編號、造冊工作.銅梁縣龍都小學第五篇：信息技術工作計劃烏市第十八小學信息技術工作計劃XX——XX學年第二學期面對新形勢下的教育改革需求，隨著初中階段信息技術課的普及，作為信息技術教師，我們必須感受得到，必須努力提高自身的專業知識水平，這是時代的要求，教育的需要，現將個人的近五年專業成長規劃如下：一、確定合理的目標、規劃信息技術教師的發展是一個終生的、整體的、全面的而又持續的過程，在這個過程中不斷的總結、合理的規劃才能使我們更清楚地知道自己所處的位置、明確自己發展的方向，從而進一步促進自身的成長.特別是信息技術教師要獲得有效發展，首先應該樹立一個目標，通過各種切實可行的方案提升自己.一個很重要的途徑，就是通過向身邊的人學習，向周圍的優秀學者、骨干教師學習，善于吸收他人的經驗，取長補短，不斷改善自身生存狀態，從而有力促進自身的專業發展.要想做到這些首先要有一個合理的目標，制定明確的學習計劃，才能從平時忙碌的重復勞動中解脫出來.二、建立適合自身發展的知識體系目前，總體上信息技術教師起點不高，很多學校的信息技術教師都不是專業學校畢業的，大部分是半路出家，有的還只是兼任教學，但是起點并不是最重要，更重要的是如何在教學的過程中提升自己.教師只有構建好自己的知識體系，才能為教好信息技術課程打好基礎.要給學生一杯水，首先自己就得有一桶水.作為信息技術教師，不僅要具備計算機專業方面的學科知識，還要具備教育教學方法方面的專業知識，并具備一定的實踐操作能力.三、不斷提高自己的課堂教學水平教師的重心是教學，教學的中心是課堂.只有努力提高課堂的教學能力，才能是一名合格的信息技術教師.信息技術課程開設較晚，目前仍處于起步和探索階段，對于信息技術課的教學模式和方法，尚無權威的定論.這使得許多小學的信息技術教師在教學的過程中很困惑.不知如何解決自己在教學方面的問題.因此信息技術教師平時要不斷的實踐、總結一套適合自己的行之有效的教(來源說明