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文檔簡介
真]?13單元——單元達標練(收獲:ioo隼)
第一?四單元學業質量標準達標練習(期中)5.按規律填一填
收獲e數:自我評價:5Q啰口圖。
核心素養:數感、運算能力、空間觀念、推理意識、應用意識
.一、我會填。(每空1隼,共34阜)
■inmm
)個十和()個一是()6?.根據百數表填一填。
2想一想,在括號里填上合適的數。
0|P
料
二、我會選。(每小題2,,共10串)
8+7=()()+6=13
1.有兩個面是圓的圖形是()o
)-7=813-6=()
T
教3下圖中,()號圖形和()號圖形拼成了平行四邊形。
2°.用二表示10,用匚;表示1,下面()表示的數是24。
①1
:4°.猜猜“我”是誰。3下面的“1”表示的含義與其他的不一樣的是()0
①17②41③71
4一份簸箕炊(b6jichuT)13元,俐俐有5元,還差()元夠買一份。
①18②7③8
(1)我在正方形里,也在三角形里,我是()或()o5要解決“體育組比書法組多多少人?”這個問題,已經知道“書法組有
(2)我是正方形里最小的數,我是()。12人”,還需要知道的數學信息是()□
(3)我是三角形里最小的數,我是()o①書法組女生有8人②體育組有14人③體育組男生有9人
第1步過單元一單元達標練9|
三、我會算。(每空1隼,共8串)五、我會解決問題。(共20本)
1、.聰聰可能摘了多少顆草莓?在正確的答案下面畫(4帛)
:我摘了43顆言]
(我摘的比你多得多。滯
伶伶聰聰
31顆49顆71顆
四、我會做。(共28串)
2服務區停車場
2明明和爸爸的年齡都能用7顆珠子擺出來,請你在計數器上擺一擺。
(1)小汽車比大巴車多多少輛?(5年)
(1)爸爸的年齡十位上的珠子比個(2)明明的年齡只有一位數。(4年)
位上的珠子少1顆。(4*)
答:小汽車比大巴車多()輛。;
I
I
X(2)面包車再來多少輛就和小汽車一樣多了?(5年);
I
□。口=□(輛)罩
I
3課間,四個小朋友在觀察一個用易拉罐(guin)、紙牌盒、瓶蓋等廢品制答:面包車再來()輛就和小汽車一樣多。;
I
作的坦(tdn)克。下面右邊的圖分別是誰看到的?連一連。(8帛)
(3)請你再提出一個數學問題,并試著算一算。(6,)
a
□(?□=□(輛)
亮亮華華龍龍同同
|10小學數學復習培優卷一年級下冊
查學生綜合分析問題、解決問題
的能力。
難題解析:此題需要推理得出每
個空格中都是什么數,根據百數
表的規律,左右兩數相差1,上下
兩數相差10,即可完成填寫。
二、1.②
2.①
新題評價:此題是講解新知仿練
題,將書中的小棒換成了小圓片
和正方形,一個正方形表示10,
一個小圓片表示1,那么24就可
以用2個正方形和4個小圓片來
表示。
3.①
解析:1在十位表示1個十,1在
第一?四單元學業質量標準達標練習
個位表示1個一。故選①。
(期中)4.③
一、1.32325656解析:就是求5加上幾等于13,
2.1575所以選答案③。
15755.②
3.④⑤解析:從已知條件中知道需要兩
4.(1)7090個條件,體育組與書法組的總人
(2)12(3)23數,已知書法組的總人數,還需
新題評價:此題將幾何圖形與要體育組的總人數,故選擇②。
100以內數的大小融合設題,考三、6789
6小學數學復習培優卷一年級下冊
67892.(1)14-9=55
(答案一列一列看)(2)14-6=88
四、1.87>60錯題糾正:此題易錯在學生容
易梳理不清數量關系,不理解題
意。問題是面包車再來多少輛就
和小汽車一樣多了,實際上問的
是小汽車比面包車多多少輛,用
減法計算,即14—6=8(輛)。
(3)貨車比小汽車少多少輛?
14-7=7
(答案不唯一,合理即可)
解析:把7個珠子分成兩份,一
份3個,另一份4個,3個的放到
十位,4個的放在個位上即可。
(2)
十位個位
解析:7個珠子都放到個位上。
錯題糾正:此題易錯在對數的相
對大小關系掌握不夠。聰聰說摘
的草莓比伶伶多得多,已知伶伶
摘了43顆草莓,下面的數據中
49和43差不多,71比43多得多。
所以聰聰可能摘了71顆草莓。
學答題——答案全解析7
道里元——單元達標練(收獲:100年)
7?.第7棵和第16棵之間有()棵樹。
羞K第一~四單元學業質量標準達標練習(期中)
(第7棵)(第16棵'
自我評價:取口歐]蜜]
I!收獲隼數:
核心素養:數感、運算能力、空間觀念、數據意識
眇一、我會填。(第5~7小題每空2,,其余每空1隼,共20隼)二、我會選。(每小題2隼,共10隼)
1x在59、62、71這三個數中,最接近60的數是()o
①59②62③71
2請你幫助小紅把放錯的物品找出來。()
①②.③.
窗(1)小麗擺的數是(),小軍撥的數是()o
3王老師請學號是26?32的小朋友上來領書,一共上來()個小朋友。
;(2)將這兩個數比較大小:()Q()o
①6②7③8
&)(3)小軍在計數器的個位上再添()顆珠子,兩個數就一樣大了。
4一個/—7,至少剪去()個\可以得到一個口。
:2"."些個星座,些枝花,些族兄弟姐妹……”
①1②2③3
由“56”讀作(),它是由()個十和()個一組成的。502024年巴黎(h‘)奧運會的男女混合小項數量將變成22個,比上一屆
:3.一套七巧板有1個正方形,1個平行四邊形和()個三角形。(佗)奧運會多一些,上一屆奧運會男女混合小項有()個。
①18②23③30
三、我會算。(共18阜)
算一算。(每小題1隼,共12軍)
小猴每次跳()格,如果它從0開始跳了6次,剛好跳到了(①8+9=②10+6=③17-9=
5、有17個△,可以拼成()個差\,還剩下()個^。④15-8=⑤40+7=@50+7=
△△△△△△△⑦64-4=⑧56-50=⑨56-6+9=
△△△△△△△△⑩80+3-3=?48—40+7=?30+8-30=
2在()里填上適當的數。(每小題1隼,共6串)
卜卜|折成一個正方體,數字的對面是數字()
用12|4
6.0①8+()=12②9+()=11@12-()=6
④5+()=18⑤()-4=18⑥()+8=18
第1步過單元一單元達標練9
四、我會做。(共27隼)五、我會解決問題。(共25帛)
1.明明用(二)CDOOO表示23。下面哪個圖表示的數比50大?在正確
1.公交車站原來有13人等待上車,其中有6人是小孩子。已經上去了幾
答案下面的括號里畫(3串)
Ooo
Ooo
)()
2.整理餐桌。
2.有35名同學參加大掃除。每人發一塊抹(mG)布,還少5塊。一共準叢
I
備了多少塊抹布?(7隼):
(1)數一數,在下面的O里涂一涂。(8隼)口答:一共準備了()塊抹布。
3同學們參加“強國有我,童心向黨”知識競賽。
碗杯子盤子勺子
(2)填寫下表。(8隼)
(1)俐俐比聰聰少答對多少道題?(7隼);
餐具W■||r
□?□=□()〕
個數
口答:俐俐比聰聰少答對()道題。;
(3)圖中一共有()個餐具。(2帛)
(4)數量最多的餐具是(),碗比杯子多()個,勺子比盤子少(2)算式“13—6=7”解決的問題是:
()個。(6帛)
)(4$)
|10培優卷數學一年級下冊
第一~四單元學業質量標準達標練習(期中)
—J.(1)4640
解析:4捆小棒是40,與6根小棒合起來是
46O計數器的十位上有4顆珠子,表示40。
(2)46>40
解析:46與40十位相同,46的個位6比40
個位的0大,所以:46>40
(3)6
解析:40與46相差6個,所以再添6顆珠子
兩數就一樣大了。
2,五十六56
新題評價:此題以歌詞來創設情境,引導學
生感受全國各民族的團結,從小熱愛祖國。
同時考查學生對百以內數的讀寫及組成的掌
握。
3.5
解析:此題考查學生對七巧板的掌握。如圖:
七巧板共有三種圖形,分別為5塊等
腰直角三角形,其中2塊大等腰直角三角形、
2塊小等腰直角三角形、1塊不大也不小的等
腰直角三角形;1塊正方形和1塊平行四邊形。
4.212
解析:觀圖可知,小猴子每次跳2格。從0開
始跳6次,就是跳6個格,可以用2個2個數
的方法,從0數6次,剛好跳到12.也可以用
畫一畫的方法來解決問題,如圖:
學答題——答案全解析5
新題評價:此題將“多一些”“少一些”等描
心a-444A
iiiiiiii<iiiiii述數的相對大小的知識和奧運會男女混合小
01234567891011121314
項結合設題,情境新穎,考查學生對描述數的
5.41相對大小關系的掌握。
錯題糾正:此題容易因為計算出現錯誤。解
三、1.①17②16③8④7
答此題可以通過圈一圈的方法,4個一組,可
⑤47⑥57⑦60⑧6
以圈出4組,還剩下1個小三角形,所以可以
?59⑩80?15?8
拼成4個大三角形,還剩下1個小三角形。
2.①4②2③6④13
6.2
⑤22⑥10
解析:本題主要考查正方體各個面的特征。
解析:①想加算減:12-8=4,括號里填4:②
在正方體的展開圖中,相對的面不相鄰,所以
想加算減:11-9=2,括號里填2:③想減算
“4”的對面是數字“2”。
減:12-6=6括號里填6;④想加算減:18-
7.8
5=7,括號里填7;⑤想減算加:18+4=22,
難題解析:此題難在不懂解題的方法。解答
括號里填22;⑥想加算減:18-8=10,括號
此題可以用寫數法,寫出7和16之間的數8,
里填10。
9,10,11,12,13,14,15,有幾個數它們之間就
四、1.()(J)()
有幾棵樹。還可以用尾數-首數-1的方
解析:明明用2個大圓與3個小圓圈表示23,
法計算,也就是16-7-1=8(棵)。
說明一個大圓圈表示10,一個小圓圈表示1;
二、1.①
那么比50大的數則至少有5個大圓圈與幾
錯題糾正:此題容易因審題不清而出錯,看
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