做有責(zé)任的人

喬治做了一輩子的木匠工作，并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對(duì)老板說，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動(dòng)。老板只好答應(yīng)他的請辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭。

喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里，但卻什么也沒說。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治。“這是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物。”

老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。

同樣一個(gè)人，可以蓋出華亭好宅，也可以建造出粗制濫造的房子，不是因?yàn)榧妓嚋p退，而僅僅是失去了責(zé)任感。如果一個(gè)人希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，就必須在心中種下責(zé)任的種子，讓責(zé)任感成為鞭策、激勵(lì)、監(jiān)督自己的力量，使自己在工作上沒有絲毫的懈怠。

——一個(gè)人的學(xué)識(shí)、能力、才華確實(shí)很重要，但責(zé)任感、責(zé)任意識(shí)、責(zé)任心更重要。責(zé)任感是一個(gè)人精神境界的反映。有責(zé)任感的人，對(duì)什么事情不會(huì)袖手旁觀，而是負(fù)重前行，敢與說真話，關(guān)鍵時(shí)刻要敢表態(tài)。雖然我們都不是法官，但是我們每個(gè)人都有最基本的道德觀，是非分明，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，一清二白。緊要關(guān)頭，危急時(shí)刻，要敢于負(fù)起自己的責(zé)任

“責(zé)任”這個(gè)詞在字典中的解釋是：分內(nèi)應(yīng)做的事。在生活中，每個(gè)人都有自己分內(nèi)應(yīng)該做的事。如：教師的責(zé)任是教書育人，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，父母的責(zé)任是撫養(yǎng)子女……那么，作為學(xué)生，我們的責(zé)任又是什么呢？

責(zé)任與我們同行

對(duì)家庭負(fù)責(zé)

對(duì)集體負(fù)責(zé)

對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

對(duì)家庭負(fù)責(zé)

對(duì)集體負(fù)責(zé)

一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無成；而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。——列夫·托爾斯泰有時(shí)也許你毫不在意也許你想，別人會(huì)來處理也許你視而不見也許你覺得事不關(guān)己其實(shí)，只要你伸伸手只需你彎彎腰只要你把事情記在心上你只要心細(xì)一些你只要心中裝著集體你只要記住時(shí)刻維護(hù)班級(jí)的形象她需要你的呵護(hù)需要你的付出需要優(yōu)秀的成員需要你有愛心、有責(zé)任心只要人人都獻(xiàn)出一份責(zé)任，我們班將變得更美好！對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

一天，兼講修身課的魏校長問學(xué)生為什么而讀書，一位同學(xué)回答了：“為光耀門楣而讀書。”另一位回答：“為明禮而讀書。”當(dāng)問到周恩來時(shí)，周恩來莊重的回答：“為中華之崛起！”校長為之一震，同學(xué)們投去驚異和欽佩的目光。向榜樣學(xué)習(xí)責(zé)任責(zé)任是你猶豫時(shí)的勇氣，責(zé)任是你成長中的課題，責(zé)任很大，但要從身邊小事做起。責(zé)任很遠(yuǎn)，但要從自己做起。責(zé)任是你認(rèn)真的態(tài)度，責(zé)任是你實(shí)干的精神。

讓別人因我的存在而感到幸福！競：（一）努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任態(tài)度端正、習(xí)慣良好、方法得當(dāng)、堅(jiān)持不懈敬：（二）做文明少年