XXXX學院加強和改進勞動教育的實施方案為加快構建五育并舉、完善德智體美勞全面發展的高質量教育機制、切實加強和改進我校勞動育人工作，根據《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（2020年3月20日）和《教育部大中小學勞動教育指導綱要（試行）》（2020年7月7日）及《XX省關于全面加強新時代大中小學勞動教育的若干措施》（X發【202X】68號）等文件精神，并結合我校實際，特制定本實施方案。一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發揮勞動教育育人功能，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，樹立正確的勞動觀，全面提高學生勞動素養，把勞動教育納入人才培養全過程，以課程教育為主要依托，以實踐育人為基本途徑，緊密結合實際，注重教育實效，實現知行合一，建立健全“五育并舉”育人體系，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。二、總體目標通過勞動教育推進素質教育和社會主義核心價值觀教育；使學生能夠理解和踐行馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；培養學生熱愛勞動、尊重普通勞動者、珍惜勞動成果的情感和勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神；使學生養成良好的勞動習慣和品質，具備勝任專業工作的勞動實踐能力、具有一定的創新創業能力以及在勞動實踐中發現新問題和創造性解決問題的能力。三、基本原則1.落實立德樹人。堅持和加強黨的全面領導，圍繞培養擔當民族復興大任的時代新人，著力提升學生綜合素質，促進學生全面發展、健康成長。把準勞動教育價值取向，引導學生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，報效國家，奉獻社會。2.堅持學生中心。根據學生性別差異、身體狀況等情況，選擇合適的勞動項目和內容，既要注重體力勞動，更要確保勞動時間安排合理和強度適度。根據學校實際，結合周邊地區經濟社會發展狀況，充分挖掘行業企業、學科專業等可利用資源，開展符合學生成長和專業特點的勞動教育。3.注重體驗實效。強化實踐體驗，提升育人實效。讓學生親歷勞動過程，動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，掌握勞動技能，養成勞動習慣，發現問題、解決問題，提高動手動腦和創造性思維的能力，培養學生良好的勞動品質。4.融入專業教育。將勞動教育納入思政課程與課程思政建設，融入課程思政改革。將勞動教育與專業教育有機融合，充分發揮課程教學、實驗實訓、社會實踐、校園文化、就業指導、創新創業、產教融合的勞動教育功能，貫穿人才培養全過程。創新勞動教育方式，適應科技發展和產業變革，提高創造性勞動能力。四、工作舉措推動勞動教育進課堂、進校園、進社會，建設勞動教育文化，安排勞動周，落實人才培養方案勞動教育模塊不少于32學時，形成理論與實踐、學習與體驗、線上與線下、校內與校外相結合的勞動教育體系。1.開展勞動教育宣傳（1）營造勞動教育氛圍。結合校園特色文體活動平臺，組織開展勞動文化宣傳教育活動，大力弘揚勞動光榮、創造偉大的主旋律；共青團、工會等群團組織開展勞動教育專題講座，邀請大國工匠、勞動模范開展校園活動，讓學生近距離感受工匠精神和勞模風范；旗幟鮮明地反對一切不勞而獲、貪圖享樂、崇尚暴富的錯誤觀念；后勤保障部和學生工作部依托食堂、宿舍和校園服務平臺，示范指導學生開展勞動實踐活動，營造人人關心和支持勞動教育的良好氛圍。牽頭部門：黨委宣傳部協辦部門：學生工作部、團委、工會、后勤保障部、圖書館、檔案館、工訓中心、各教學單位（2）開展勞動教育活動。形成專題班級活動制度，以班級為單位，通過座談會、主題班會、專題講座、主題黨團日活動等多種形式，結合時代主題和生動案例，宣傳推廣勞動教育典型經驗和先進事跡，教育學生正確理解馬克思主義勞動觀；鼓勵和支持學生創作更多以歌頌普通勞動者為主題的優秀作品，大力宣傳辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動的典型人物和事跡；鼓勵和支持師生在課堂教學中加強勞動教育宣傳和實踐，教育引導學生形成正確勞動價值觀和良好的勞動品質。牽頭部門：學生工作部、團委協辦部門：各教學單位。2.推進勞動專業教育（1）導入勞動教育課。在新生中開展勞動導入教育，學時數不少于8學時，開展勞動科學、勞動安全、勞動法律、勞動保障知識的普及性教學，引導學生認識人類勞動實踐的創造本質，幫助學生樹立正確的勞動觀和勞動態度。牽頭部門：學生工作部協辦部門：教務部、各教學單位（2）勞動融入專業課。各專業統籌規劃、科學設置融入專業課程的勞動教育內容，不少于6學時。鼓勵在公共基礎與通識課程中融入馬克思主義勞動觀、勞動安全和勞動法規等內容；在專業理論課程中，強調各專業課程具有的勞動屬性和勞動指向，幫助學生養成良好的勞動品質，強化專業勞動倫理教育和專業未來勞動發展趨勢教育；在實驗實訓課程中，融入技術技能訓練、職業素養培養，增強學生對勞動精神的體驗感受和認知理解；在創新創業教育中，明確創新創業教學、競賽、訓練等相關教育教學活動的勞動教育內容和目標。明確勞動教育模塊評價內容和標準，實現勞動教育與課程教學同步評價，促進勞動教育與專業教育同步提升。牽頭部門：教務部協辦部門：各教學單位3.加強勞動實踐教育（1）勞動實踐進日常。以學生黨團組織為樞紐，圍繞校園、教學樓、實驗室、宿舍、食堂、圖書館、檔案館等場所，開設校園日常生活勞動實踐項目，不少于6學時。通過組織學生開展綠化養護、校園衛生、教室清潔、實驗室維護、文明寢室建設、食堂幫廚、圖書整理、館藏優化、閱覽服務等勞動鍛煉，培養學生掌握日常生活勞動技能和形成良好行為習慣，助力推動校園文明建設。牽頭部門：學生工作部協辦部門：團委、后勤保障部、圖書館、檔案館、各教學單位（2）生產勞動抓特色。圍繞專業特色，積極開設“專業+勞動實踐”“雙創+勞動實踐”生產勞動項目，不少于8學時。利用實習、實訓類實踐課程，明確生產勞動實踐內容；鼓勵專業組織學生到高新企業體驗現代科技條件下勞動實踐新形態、新方式，安排學生參與生產實踐活動；與“互聯網+”“創青春”等賽事深度融合，積累職業經驗，提升就業創業能力。牽頭部門：教務部協辦部門：各教學單位、工訓中心、學生工作部、團委、就業中心（3）服務勞動進社會。以學校、教學單位兩級團學組織為主體，開設“菜單式”服務性勞動項目，加強學生公益性勞動意識，不少于4學時。發揮學校志愿服務平臺優勢，組織學生深入城鄉社區、福利院和公共場所等參加志愿服務，開展公益勞動，參與社區治理；結合暑期社會實踐活動，引導學生深入基層，培養學生社會責任感和擔當意識。牽頭部門：團委協辦部門：學生工作部、教務部、圖書館、檔案館、各教學單位五、保障機制1.加強組織領導。成立由黨委書記、院長任組長，分管學生工作、教學工作的副書記、副院長擔任副組長，黨委宣傳部、教務部、學生工作部、后勤保障部、團委、圖書館、工會等部門為成員的學生勞動教育工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在教務部。負責全校勞動教育體系設計、教學管理、勞動教育組織及成績認定等工作。各教學單位分別成立勞動教育工作組，負責落實學校有關規定，組織實施好本單位勞動教育工作。2.保證經費投入。將勞動教育經費納入學校年度預算，設置專項經費，加快建設校內勞動教育場所和校外勞動教育實踐基地，為勞動教育課程、勞動教育實踐、勞動教育設施、勞動教育場所等工作提供充足經費支持，確保經費投入。3.建設師資隊伍。建立一支依托專業教師、輔導員和班主任為主，雙創導師、校外企業導師為輔、專兼職相結合的勞動教育師資隊伍。把勞動教育納入教師培訓內容，強化教師的勞動意識、勞動觀念，通過掛職、進修等方式參與專業領域相關的基層社會實踐和勞動教育實踐，提升教師實踐技能和勞動教育能力。4.強化安全保障。加強對師生的勞動安全教育，強化勞動風險意識；建立安全教育與管理并重的勞動安全保障體系，科學評估勞動實踐活動的安全風險，消除勞動實踐中的各種隱患；制訂勞動實踐活