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文檔簡介
第1頁第2頁1.經過觀察思索和動手操作,使學生了解平行四邊形和梯形概念及特征,發展學生空間觀念。2.經過觀察和辨析,了解各種四邊形之間關系,并會用集合表示。3.在自主探究過程中,樹立學習信心,在合作交流過程中,聯絡生活進行學習,感受數學價值,提升學習興趣。第3頁
教學重點:對比建構平行四邊形和梯形概念,了解四邊形之間關系。教學難點:了解各種四邊形之間關系。第4頁設景激趣導入新課綜合實踐學以致用主動參加探索新知課堂總結內化知識第5頁再見第6頁二、主動參加,探索新知(一)平行四邊形(二)梯形(三)生活中平行四邊形和梯形(四)四邊形之間關系第7頁平行四邊形特征兩組對邊分別平行四邊形叫平行四邊形。第8頁梯形只有一組對邊平行四邊形叫做梯形。第9頁下面圖形中哪些是平行四邊形,哪些是梯形?(1)(2)(3)(5)(4)第10頁長方形和正方形都是特殊平行四邊形。第11頁第12頁四邊形平行四邊形長方形正方形梯形第13頁第14頁畫一畫第15頁剪一剪(1)在平行四邊形紙上剪一刀,使剪下兩個圖形都是梯形。(2)在梯形紙上剪一刀,使剪下兩
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