第九章《\o"第9章力與運(yùn)動"力與運(yùn)動》單元測試卷（培優(yōu)卷）（解析版）（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）測試范圍：蘇科版八年級上冊第9章。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．（2023?泗陽縣一模）如圖所示為拉弓射箭的情景。下列說法正確的是（）A．用力將弓拉彎，說明力可以改變物體的形狀 B．箭被射出的過程中，弓對箭仍然有力的作用 C．射出的箭可以繼續(xù)向前運(yùn)動，是因?yàn)槭艿綉T性力作用 D．斜向上射出的箭在空中飛行時，重力在不斷增大【答案】A。【解答】解：A．拉弓時，弓的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀，故A正確；B．箭被射出的過程中，箭離開弓，不再受弓的作用力，故B錯誤；C．離開弓的箭會繼續(xù)向前運(yùn)動，是因?yàn)榧哂袘T性，仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，不能說受到慣性，故C錯誤；D．重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，斜向上射出的箭在空中飛行時，重力大小不變，故D錯誤。故選：A。2．（2023春?源匯區(qū)校級月考）2022年12月19日，梅西率領(lǐng)的阿根廷隊(duì)?wèi)?zhàn)勝法國隊(duì)，獲得世界杯冠軍，如圖所示，下列足球運(yùn)動中描述正確的是（）A．足球滾出后慢慢停下來是因?yàn)闆]有力維持足球的運(yùn)動 B．頭球破門時，足球?qū)︻^的力是由于足球發(fā)生形變產(chǎn)生的 C．守門員踢出的足球，由于受到慣性的作用能夠在空中繼續(xù)飛行 D．梅西踢球瞬間，腳對球的力和球?qū)δ_的力，是一對平衡力【答案】B。【解答】解：A、足球最終會停下來，是因?yàn)槭艿降孛娴哪Σ磷枇ψ饔茫枇Φ姆较蚺c足球運(yùn)動的方向相反，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，而不是因?yàn)闆]有力來維持它的運(yùn)動，故A錯誤；B、頭球破門時，足球?qū)︻^的力是由于足球發(fā)生形變產(chǎn)生的，故B正確；C、守門員踢出的足球，由于足球具有慣性，能夠在空中繼續(xù)飛行，慣性不是力，不能說受到慣性作用，故C錯誤；D、腳踢球時，腳對球的作用力和球?qū)δ_的作用力是同時產(chǎn)生的，是相互作用力，故D錯誤。故選：B。3．（2023春?汨羅市月考）下列哪種情況，兩個力不是平衡力的是（）A． B． C． D．【答案】A。【解答】解：A、圖中兩個力不是作用在同一直線上，故不是一對平衡力，故A符合題意；BCD、圖中兩個力作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故BCD不符合題意。故選：A。4．（2023?南昌開學(xué)）如圖所示，童童同學(xué)坐在凳子上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（）A．童童對凳子的壓力與凳子對童童的支持力是一對平衡力 B．凳子對童童的支持力與童童所受的重力是一對相互作用力 C．地面對凳子的支持力與凳子所受的重力是一對平衡力 D．凳子對地面的壓力和地面對凳子的支持力是一對相互作用力【答案】D。【解答】解：A、童童對凳子的壓力與凳子對童童的支持力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；B、凳子對童童的支持力與童童所受的重力作用在同一物體上，不是一對相互作用力，故B錯誤；C、地面對凳子的支持力大小等于人與凳子的重力之和，故地面對凳子的支持力與凳子所受的重力大小不同，不是一對平衡力，故C錯誤；D、凳子對地面的壓力和地面對凳子的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故D正確。故選：D。5．（2023?榆樹市開學(xué)）“踢毽子”是深受大家喜愛的傳統(tǒng)運(yùn)動。關(guān)于踢毽子的過程，以下說法正確的是（）A．毽子離開腳后繼續(xù)上升是由于慣性 B．毽子上升過程中質(zhì)量變小 C．鍵子在最高點(diǎn)不受力的作用 D．毽子下落過程中運(yùn)動狀態(tài)不變【答案】A。【解答】解：A、毽子離開腳后繼續(xù)上升是由于毽子具有慣性，故A正確；B、毽子上升過程中位置改變，但質(zhì)量不變，故B錯誤；C、鍵子在最高點(diǎn)時受到重力的作用，故C錯誤；D、毽子下落過程中速度越來越大，所以運(yùn)動狀態(tài)改變，故D錯誤。故選：A。6．（2023春?項(xiàng)城市校級月考）如圖所示，某同學(xué)采用懸掛法測量一個質(zhì)量分布均勻但形狀不規(guī)則的物體的重心，下列說法不正確的是（）A．懸掛法測量物體重心利用了二力平衡的條件 B．物體甲靜止時如圖1所示，物體甲的重心一定在虛線上 C．若將圖1的B點(diǎn)懸掛在細(xì)繩上，可以確定物體甲的重心位置 D．如圖2所示，物體甲靜止時細(xì)線的延長線與虛線a的交點(diǎn)即為其重心的位置【答案】C。【解答】解：A．懸掛法測物體重心時，繩子對物體的拉力與物體的重力為平衡力，懸掛法測量物體重心利用了二力平衡的條件，故A正確；B．由懸掛法可知，物體甲靜止時，物體甲的重心一定在虛線上，故B正確；C．因?yàn)锽點(diǎn)在虛線上，所以將B點(diǎn)懸掛在細(xì)繩上，不能確定物體甲的重心位置，故C錯誤；D．由懸掛法可知，物體甲靜止時細(xì)線的延長線與虛線a的交點(diǎn)即為其重心的位置，故D正確。故選：C。7．（2023春?源匯區(qū)校級月考）立定跳遠(yuǎn)是我市體育中考項(xiàng)目之一，其動作分解如圖所示。下列對運(yùn)動員在立定跳遠(yuǎn)過程中的相關(guān)分析正確的是（）A．起跳時，沒有受到地面對他的作用力 B．起跳后，能繼續(xù)往前是由于他具有慣性 C．騰空到達(dá)最高點(diǎn)時，速度大小剛好減為零 D．騰空到達(dá)最高點(diǎn)時，速度最大【答案】B。【解答】解：A．由于物體間力的作用是相互的，運(yùn)動員對起跳時對地面一個向下的力，反過來地面會對運(yùn)動員一個向上力，故A錯誤；B．由于運(yùn)動員具有慣性，所以運(yùn)動員起跳后能繼續(xù)向前運(yùn)動，故B正確；CD．運(yùn)動員到達(dá)最高點(diǎn)時，豎直方向上速度為零，水平方向上速度不為零，此時速度最小，故CD錯誤。故選：B。8．（2023春?泰山區(qū)校級月考）如圖所示升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升時升降機(jī)對人的支持力為500N。下列說法正確的是（）①升降機(jī)勻速運(yùn)動時，人受到重力和支持力②升降機(jī)以1.5m/s的速度勻速上升時，升降機(jī)對人的支持力大于500N③升降機(jī)內(nèi)的人受到的重力等于500N④升降機(jī)以1m/s的速度勻速下降時，升降機(jī)對人的支持力小于500NA．只有①③正確 B．只有②④正確 C．只有①④正確 D．只有③④正確【答案】A。【解答】解：①據(jù)題意可知，人在電梯上處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，所以是平衡狀態(tài)，故此時受到平衡力的作用，所以在水平方向上，人是不受力的；而在豎直方向上，受到重力和支持力的作用，故此時人所受的力只有重力和支持力，故①正確；②③④人在升降機(jī)內(nèi)無論是勻速上升還是靜止、勻速下降，都是平衡狀態(tài)，支持力與重力的大小始終相等，所以升降機(jī)對人的支持力都等于500N，故③正確，②④錯誤。故選A。9．（2022秋?錦江區(qū)期末）小明同學(xué)的爸爸寒假攜全家駕車郊游，途中，路邊突然躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的v﹣t圖象，根據(jù)圖象分析正確的是（）A．緊急剎車發(fā)生在8：23 B．汽車在8：23﹣8：27時間段內(nèi)他駕車勻速前進(jìn) C．在8：27汽車突然開始加速 D．在8：20～8：30時間段他駕車的平均速度為60km/h【答案】B。【解答】解：AC、從圖象可知，速度急劇減小時間是8：27，所以說緊急剎車發(fā)生在8：27，故AC錯誤。B、在8：23～8：27時間段內(nèi)，速度大小不變，所以說在這個時間段內(nèi)他駕車勻速前進(jìn)，故B正確。D、在8：20～8：30時間段內(nèi)最低速度小于20km/h，最高速度為60km/h，則平均速度一定小于60km/h時，故D錯誤。故選：B。10．（2022秋?徐匯區(qū)期末）如圖所示，放在水平桌面上的杯子，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（）A．杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力是一對平衡力 B．杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力是一對平衡力 C．杯子對桌面的壓力和杯子受到的支持力是一對平衡力 D．杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力是一對相互作用力【答案】B。【解答】解：A、杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力分別作用在杯子和桌面上，不是作用在同一個物體上，所以不是一對平衡力，故A錯誤；B、杯子受到的重力與桌面對杯子的支持力都是作用在杯子上，且大小相等，方向相反作用在同一物體上，是一對平衡力，故B正確；C、杯子對桌面的壓力和杯子受到的支持力分別作用在桌面和杯子上，所以不是一對平衡力，故C錯誤；D、杯子受到的重力豎直向下，杯子對桌面的壓力的方向是豎直向下，受力方向相同，所以不是相互作用力，故D錯誤。故選：B。11．（2022春?新洲區(qū)期末）2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場預(yù)定區(qū)域成功著陸，兩艙分離后經(jīng)歷三個階段：（1）返回艙在下降到距離地面100km左右進(jìn)入大氣層經(jīng)歷4～6分鐘“黑障區(qū)”，經(jīng)歷高溫、震動惡劣環(huán)境的考驗(yàn)；（2）在距離地面10km左右的高度返回艙依次打開引導(dǎo)傘、減速傘和主傘；（3）在距離地面1m左右時啟動反推發(fā)動機(jī)，返回艙下降速度由大約10m/s降到2m/s左右，最終安全著陸。下列說法正確的是（）A．返回艙的速度由大約10m/s降到2m/s左右時，其運(yùn)動狀態(tài)不改變 B．返回艙在豎直方向勻速下降時，受到的力是平衡力 C．著陸減速時，反推發(fā)動機(jī)向上噴射燃?xì)?D．著陸減速時，反推發(fā)動機(jī)噴射燃?xì)鈱Ψ祷嘏撌┘幼枇Φ氖┝ξ矬w是空氣【答案】B。【解答】解：A、返回艙的速度由大約10m/s降到2m/s左右時，其速度大小發(fā)生了變化，所以其運(yùn)動狀態(tài)改變，故A錯誤。B、返回艙在豎直方向勻速下降時，處于平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力，故B正確。C、返回艙著陸減速時，發(fā)動機(jī)噴射的“燃?xì)狻钡倪\(yùn)動方向應(yīng)與返回艙前進(jìn)的方向相同，即著陸減速時，反推發(fā)動機(jī)向下噴射燃?xì)猓@樣產(chǎn)生的反作用力才會使返回艙減速，故C錯誤。D、著陸減速時，反推發(fā)動機(jī)噴射燃?xì)鈱Ψ祷嘏撌┘幼枇Φ氖┝ξ矬w是燃?xì)猓蔇錯誤。故選：B。12．（2022春?龍鳳區(qū)期中）物塊A靜止在粗糙程度均勻的水平桌面上，如圖甲所示，物塊A受到水平拉力F的作用，拉力F隨時間t變化關(guān)系如圖乙所示。小萍從t＝0開始，每隔2s記錄一次物塊A的位置（用“?”表示物塊A），如圖丙所示，下列說法正確的是（）A．0～6s內(nèi)，物塊所受摩擦力為6N B．6～12s內(nèi)，物塊所受摩擦力小于9N C．10～14s內(nèi)，物塊的平均速度為11cm/s D．若18s時撤去F，物塊將做勻速直線運(yùn)動【答案】B。【解答】解：A、由圖丙知，0～6s內(nèi)，物體運(yùn)動的距離為零，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的力為平衡力，平衡力大小相等，所以所受靜摩擦力等于拉力，由圖乙知0～6s內(nèi)受到的拉力F＝3N，所以此時物塊所受摩擦力等于3N，故A錯誤；B、由圖丙知，12s到18s物體在相同時間內(nèi)通過的路程相等，物塊做勻速直線運(yùn)動，物塊受到的摩擦力為滑動摩擦力，由圖乙可知，此時f＝F＝6N；由圖丙可知，6～12s內(nèi)，物體處于加速運(yùn)動狀態(tài)，物體受到的摩擦力為滑動摩擦力，滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度、物體間的壓力大小有關(guān)，由于物體間接觸面的粗糙程度與物體間的壓力都不變，滑動摩擦力大小不變，摩擦力仍等于6N，故B正確；C、10～14s內(nèi)，物塊的平均速度為v＝＝＝5.5cm/s，故C錯誤；D、若18s時撤去F，物體受滑動摩擦力的作用將做減速運(yùn)動，故D錯誤。故選：B。第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共10小題，每題3分，共30分）13．（2023春?沙坪壩區(qū)校級月考）如圖所示，木塊A在水平推力F＝15N的作用下，水平向右做勻速直線運(yùn)動；若只將水平推力F的大小增加到20N，此時木塊A所受的合力F合＝5N。【答案】5。【解答】解：木塊A在推力F＝15N的作用下，水平向右做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力和推力是一對平衡力，故f＝F＝15N，若只將推力F的大小增加到20N，此時木塊對接觸面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則木塊受到的摩擦力不變，仍為15N，此時木塊A在水平方向上所受的合力F合＝F′﹣f＝20N﹣15N＝5N，方向與較大的力方向相同，即水平向右。故答案為：5。14．（2022春?海州區(qū)校級期中）如圖所示，跳傘運(yùn)動員從飛機(jī)上跳下，降落傘沒有打開之前，下落得越來越快，此時運(yùn)動員和傘受到的阻力小于總重力；當(dāng)降落傘打開后，運(yùn)動員和傘勻速下落時，受到的阻力等于總重力。（兩空均填“大于”“小于”或“等于”）【答案】小于；等于。【解答】解：降落傘沒有打開前，下落速度越來越快，即運(yùn)動狀態(tài)不斷改變，此時運(yùn)動員和傘所受的阻力小于重力；運(yùn)動員和傘勻速下落時，受力平衡，運(yùn)動員和傘受到的阻力等于總重力；故答案為：小于；等于。15．（2022春?新建區(qū)校級期中）如圖是南開中學(xué)初二年級舉行的水火箭發(fā)射比賽現(xiàn)場，水火箭向后噴水的同時能向前飛行，利用了物體間力的作用是相互的原理；水噴完后水火箭仍可以向前飛行一段距離，這是因?yàn)樗鸺哂袘T性。【答案】相互；慣性。【解答】解：水火箭前進(jìn)的力來自于瓶內(nèi)噴出的水，原理是利用了物體間力的作用是相互的。水噴完后，火箭具有慣性，仍可以向前飛行一段距離。故答案為：相互；慣性。16．（2023?嘉定區(qū)一模）2022年11月30日，神舟十五號載人飛船成功對接空間站天和核心艙，至此中國空間站形成“三艙三船”構(gòu)型，隨后兩個航天員乘組首次實(shí)現(xiàn)“太空會師”，如圖所示。對接過程中，神舟十五號飛船相對于天和核心艙是運(yùn)動（選填“靜止”或“運(yùn)動”）的，其慣性不變（選填“變大”“不變”或“變小”）；航天員在空間站里飄來飄去，站立時要用腳背勾住固定環(huán)固定位置，這是因?yàn)楣潭ōh(huán)對腳的力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。【答案】運(yùn)動；不變；運(yùn)動狀態(tài)。【解答】解：（1）對接過程中，神舟十五號飛船和天和核心艙之間有位置的變化，所以神舟十五號飛船相對于天和核心艙是運(yùn)動的；（2）對接過程中，神舟十五號飛船的質(zhì)量不變，慣性不變；（3）固定環(huán)對腳的力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。故答案為：運(yùn)動；不變；運(yùn)動狀態(tài)。17．（2023?渝中區(qū)校級一模）如圖甲所示，重為4N的正方形鐵塊，被大小為5N的水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上勻速下滑，這時鐵塊在水平方向上受到的合力大小為0N；若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力F拉，如圖乙，使該鐵塊勻速豎直向上運(yùn)動，則F拉＝8N。【答案】0；8。【解答】解：甲圖中，鐵塊勻速下滑，在水平方向上，鐵塊受到兩個力，豎直磁性平板對鐵塊的水平向右的吸引力，豎直磁性平板對鐵塊的水平向左的支持力，大小都是5N；根據(jù)合力的知識可知，這時鐵塊在水平方向上受到的合力大小為0N。根據(jù)圖乙可知，若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力F拉，使該鐵塊勻速豎直向上運(yùn)動，此時，豎直向上的拉力、豎直向下的重力和摩擦力，三個力平衡，且豎直向上的拉力＝豎直向下的重力+摩擦力；重為4N的正方形鐵塊，被大小為5N的水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上勻速下滑，受力平衡，豎直方向滑動摩擦力等于重力，壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，受到的滑動摩擦力大小不變，所以摩擦力大小等于重力，故拉力大小是8N。故答案為：0；8。18．（2022秋?昆明期末）2022年2月7日，任子威以1分26秒768獲得北京冬奧會短道速滑男子1000米冠軍，實(shí)現(xiàn)了中國隊(duì)在該項(xiàng)目上冬奧零金牌的突破。起跑時，任子威腿部用力向后蹬，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模麜蚯斑\(yùn)動；沖過終點(diǎn)線后，由于具有慣性他還會繼續(xù)向前運(yùn)動一段距離，他最終停了下來，是因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔谩！敬鸢浮肯嗷サ模粦T性；摩擦力。【解答】解：起跑時，任子威腿部用力向后蹬，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模麜艿奖嬉粋€向前的反作用力，所以向前運(yùn)動；沖過終點(diǎn)線后，由于具有慣性，他還會繼續(xù)向前運(yùn)動一段距離；他最終停了下來，是因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔茫橇Ω淖兞诉\(yùn)動員的運(yùn)動狀態(tài)。故答案為：相互的；慣性；摩擦力。19．（2023春?長沙月考）質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場上相對而立，甲用60N的力推乙，如圖所示。甲對乙的推力與乙對甲的推力是一對相互作用力（選填“平衡力”或“相互作用力”），甲、乙分開后，乙向后退，此時乙受到0N推力的作用。【答案】相互作用力；0。【解答】解：甲用60N的力推乙，同時乙給甲一個60N的推力，方向相反，甲對乙的推力與乙對甲的推力是一對相互作用力，甲、乙分開后，乙不再受力的作用，是由于慣性向后退，即此時乙受到0N推力的作用。故答案為：相互作用力；0。20．（2022秋?浦東新區(qū)校級期末）根據(jù)二力平衡的條件，可以用懸掛法測不規(guī)則形狀的薄板的重心，如圖1所示，應(yīng)分別選擇A、B兩點(diǎn)懸掛起來，沿重垂線方向兩次畫出直線，圖中的O（選填“O”、“A”或“B”）點(diǎn)為薄板的重心。如圖2所示，書包沒有被提起。拉力F小于書包的重力G，拉力F與支持力N的合力大小等于書包的重力G（后兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”）。【答案】二力平衡；O；小于；等于。【解答】解：物體受力平衡，則所受的繩對物體的拉力與物體的重力等大，方向相反，則細(xì)繩的方向必然要過物體的重心位置，改變懸掛點(diǎn)的位置，可得到兩條過重心的直線，其交點(diǎn)即為薄板的重心位置，所以根據(jù)二力平衡的條件，可以用懸掛法測不規(guī)則形狀的薄板的重心。如圖1所示，分別選擇A、B兩點(diǎn)將薄板懸掛起來，沿重垂線方向兩次畫出直線，圖中的O點(diǎn)為薄板的重心。如圖2所示，書包沒有被提起，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，此時書包受到的豎直向下的重力、豎直向上的拉力和豎直向上的支持力，在這幾個力的共同作用下保持平衡，所以拉力F小于書包的重力G，拉力F與支持力N的合力大小等于書包的重力G。故答案為：二力平衡；O；小于；等于。21．（2022春?漣水縣期末）如圖甲所示為某校師生進(jìn)行的一場拔河比賽。兩隊(duì)勢均力敵，繩子繃直靜止，此時繩子處于平衡狀態(tài)（選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”）；如圖乙所示為旋翼無人機(jī)，起飛時增大旋翼的轉(zhuǎn)速，使吹向下方的風(fēng)量增加，無人機(jī)就會上升，使無人機(jī)上升的力的施力物體是空氣。若在無人機(jī)下方用繩子懸掛一個重物，不考慮空氣阻力，則當(dāng)無人機(jī)斜向右上方勻速直線飛行時，懸掛重物的細(xì)線不會（選填“會”、“不會”）偏離豎直方向。【答案】平衡狀態(tài)；空氣；不會。【解答】解：繩子繃直靜止，此時繩子處于平衡狀態(tài)；增大旋翼的轉(zhuǎn)速，使吹向下方的風(fēng)量增加，無人機(jī)就會上升，這是利用了力的作用是相互的，則無人機(jī)上升時的施力物體是空氣；當(dāng)無人機(jī)斜向右上方勻速直線飛行時，重物處于平衡狀態(tài)，不計(jì)空氣阻力，重物所受的重力和細(xì)線對重物的拉力是一對平衡力，重力的方向是豎直向下的，所以細(xì)線的方向是豎直向上的。故答案為：平衡狀態(tài)；空氣；不會。22．（2021?思明區(qū)校級二模）如圖所示，物體A重5N，放在水平桌面上，通過繩子和滑輪連接重為4N的物體B，此時物體A恰能向右勻速直線運(yùn)動。則A受到的摩擦力是2N，若在物體A上加一個水平向左的拉力F，使物體A沿桌面水平向左勻速直線運(yùn)動，則所加拉力的大小為4N（不計(jì)繩子、滑輪的質(zhì)量以及繩子與滑輪間的摩擦）【答案】2；4。【解答】解：（1）由題知，不計(jì)繩子和滑輪質(zhì)量以及繩子與滑輪間的摩擦，物體A水平向右運(yùn)動時，物體A在水平方向上受到繩子向右的拉力為F＝GB＝×4N＝2N、水平向左的摩擦力作用f，物體A做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，由二力平衡條件得：f＝F＝2N；（2）物體A水平向左運(yùn)動和水平向右運(yùn)動時，由于壓力不變、接觸面粗糙程度不變，則物體A受到的摩擦力不變，所以物體A水平向左運(yùn)動時，受到水平向右的摩擦力f＝2N；物體A水平向左做勻速直線運(yùn)動時，水平方向上受到水平向左的拉力F′、水平向右的拉力F＝GB＝×4N＝2N、水平向右的摩擦力f＝2N，物體A處于平衡狀態(tài)，由力的平衡條件得拉力：F′＝F+f＝2N+2N＝4N。故答案為：2；4。三．解答題（本題共8小題，共46分）23．（2023春?淮北月考）利用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，把小車放在水平桌面上，當(dāng)在左側(cè)和右側(cè)同時懸掛一個質(zhì)量相等的鉤碼時，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)；改變其中一側(cè)鉤碼的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)小車無法保持靜止?fàn)顟B(tài)，由此說明兩個力必須大小相等才能平衡。（2）如圖甲所示，在小車兩側(cè)懸掛相同質(zhì)量的鉤碼，再把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度，扭轉(zhuǎn)過程中小車的四個車輪始終不離開桌面，然后松手，觀察到小車先轉(zhuǎn)動，最后恢復(fù)到初始狀態(tài)保持靜止，此現(xiàn)象說明兩個力必須作用在同一直線上才能平衡。（3）實(shí)驗(yàn)中，將小車換成小卡片，按如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)兩邊掛相同質(zhì)量的鉤碼時，小卡片靜止，此時若將小卡片從中間剪開，小卡片不能平衡，說明兩個力必須作用在同一物體才能平衡。（4）用木塊替換圖甲中的小車進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖丙所示），在左右兩側(cè)加掛鉤碼，左側(cè)懸掛的鉤碼的質(zhì)量稍大一點(diǎn)，木塊兩側(cè)的拉力分別為F1'和F2'，此時小車仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是小車受到大小為F'?﹣F'?（用字母F1'和F2'表示）的摩擦力的影響。【答案】（1）大小相等；（2）同一直線上；（3）同一物體上；（4）F'?﹣F'?。【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)時，當(dāng)在左側(cè)和右側(cè)同時懸掛一個質(zhì)量相等的鉤碼時，小車在水平方向受到的拉力相等，處于靜止?fàn)顟B(tài)，改變其中一端的鉤碼的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)小車無法保持靜止?fàn)顟B(tài)，這表明平衡的兩個力需要大小相等；（2）把小車轉(zhuǎn)過一個角度，然后松手，觀察到小車轉(zhuǎn)動，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)，說明小車在水平方向上受到的兩個力在同一條直線上時才能平衡；（3）將小卡片從中間剪開，使這兩個力不再共物，物體就不能靜止，各自向相反的變方向運(yùn)動，說明二力平衡時兩個力必須作用在同一物體上。（4）實(shí)驗(yàn)中，左側(cè)懸掛的鉤碼的質(zhì)量稍大一點(diǎn)，小車仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時在水平方向，小車受到兩側(cè)的拉力和摩擦力，三力平衡，所以摩擦力的大小為F'?﹣F'?。故答案為：（1）大小相等；（2）同一直線上；（3）同一物體上；（4）F'?﹣F'?。24．（2023?揭陽一模）（1）如圖1，某同學(xué)測物體長度時的兩種情況，物體長度正確讀數(shù)是2.50cmcm。（2）如圖2，用天平測量某液體的質(zhì)量。放物體前在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，如圖甲所示，需將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，稱量平衡后如圖乙所示，已知燒杯和液體的總質(zhì)量是63g。（3）如圖3所示，體溫計(jì)讀數(shù)是37.8℃。（4）在研究阻力對物體運(yùn)動的影響。如圖4所示甲、乙木板上分別鋪有毛巾和棉布，丙木板上不鋪任何材料，讓小車從相同斜面同一高度由靜止開始滑下，觀察現(xiàn)象。回答下列問題：①科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。在本實(shí)驗(yàn)中，每次實(shí)驗(yàn)都讓小車從相同斜面的同一高度由靜止開始滑下，這是為了使小車到達(dá)水平面的速度相同。如圖5所示能夠準(zhǔn)確反映圖4中小車在斜面上從靜止釋放直到到達(dá)水平面的運(yùn)動情況的是C。（填字母）②上述實(shí)驗(yàn)可得出“阻力越小，運(yùn)動速度減小得越慢”的結(jié)論，支持該結(jié)論的證據(jù)是小車在丙木板上運(yùn)動的距離最遠(yuǎn)。根據(jù)此結(jié)論，在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)增大（選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離。【答案】（1）2.50cm；（2）左；63；（3）37.8℃；（4）①速度相同；C；②小車在丙木板上運(yùn)動的距離最遠(yuǎn)；增大。【解答】解：（1）由圖知：刻度尺的分度值是1mm；起始位置對應(yīng)的刻度值是0.00cm，末端對應(yīng)的刻度值是2.50cm，物體的長度為2.50cm；（2）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)天平指針偏右，應(yīng)當(dāng)將橫梁左右兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，或一端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直至橫梁平衡；由乙圖知，標(biāo)尺的分度值為0.2g，所以液體和燒杯的總質(zhì)量等于50g+10g+3g＝63g；（3）由圖可知，體溫計(jì)的分度值是0.1℃，此時體溫計(jì)的讀數(shù)是37.8℃；（4）①小車從相同斜面的同一高度由靜止開始滑下，這是為了使小車到達(dá)水平面的速度相同；A中，通過的距離不變，故A不符合題意；B中，通過的距離與時間成正比，做勻速直線運(yùn)動，故B不符合題意；C中，小車從斜面頂端由靜止滑下后做加速運(yùn)動，速度變大，圖C中，相同時間通過的距離變大，故C符合題意；D中，速度不變，故D不符合題意；②由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，小車在毛巾表面運(yùn)動的距離最近，在丙木板表面運(yùn)動的距離最遠(yuǎn)，據(jù)此可得出“阻力越小，運(yùn)動速度減小得越慢”的結(jié)論；所以，在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)增大汽車之間的距離。故答案為：（1）2.50cm；（2）左；63；（3）37.8℃；（4）①速度相同；C；②小車在丙木板上運(yùn)動的距離最遠(yuǎn)；增大。25．（2022春?花山區(qū)校級期中）（1）小景在探究“阻力對物體運(yùn)動狀態(tài)的影響”時，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：①在水平面上鋪上阻力較大的毛巾；②將小車放在水平面的初始位置（如圖甲所示）用手向右推動小車；③待小車靜止后，記錄小車的初始位置與末位置之間的距離為s1；④為了減小阻力，依次在水平面上更換棉布和塑料板，重復(fù)上述步驟，記錄測量距離為s2、s3；⑤如圖所示，比較s1、s2、s3，得出結(jié)論。（1）對毛巾上末位置的小車進(jìn)行受力分析，并在末位置上做出小車的受力示意圖。（2）分析小景的實(shí)驗(yàn)操作方法，評估小景的操作是否科學(xué)，并說明理由：不科學(xué)，因?yàn)闊o法控制每次運(yùn)動的初速度相同。（3）小劉選用了圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他在水平面上依次鋪上毛巾、棉布、塑料板，再使用數(shù)據(jù)傳感器，采集小車在3次實(shí)驗(yàn)中，從斜面同一高度靜止下滑至斜面底端和水平表面的“v﹣t”圖像，觀察圖像，他發(fā)現(xiàn)3次實(shí)驗(yàn)圖像的數(shù)據(jù)是重合的，這說明：小車從同一高度靜止下滑，每次到達(dá)斜面底部的速度是相同（填“相同”、“不同”或“無法判斷”）。（4）小劉繼續(xù)采集小車從斜面底部滑行至靜止時，其速度隨時間的變化（如圖丙）由“速度與時間”圖像可知：小車所受的阻力越小，小車速度減小到0所需的時間就越長（選填“長”或“短”）。推測當(dāng)小車所受阻力為0時，小車將做勻速直線運(yùn)動。（5）請?jiān)趫D丁中畫出小車從斜面同一高度靜止下滑至小車所受阻力為0的水平表面的“v﹣t”圖像。【答案】（1）見解析；（2）不科學(xué)，因?yàn)闊o法控制每次運(yùn)動的初速度相同；（3）相同；（4）長；勻速直線運(yùn)動；（5）見解析。【解答】解：（1）小車靜止時受重力、支持力作用，故其受力圖為：；（2）在探究“阻力對物體運(yùn)動狀態(tài)的影響”時，要控制小車每次運(yùn)動的初速度相同；從實(shí)驗(yàn)操作過程分析，用手向右推動小車，所用的力可能不同，這樣無法控制小車每次運(yùn)動的初速度相同，這會影響其最終滑行的距離，不符合控制變量法的要求，所以這種做法是不科學(xué)的。（3）物體從斜面的同一位置靜止下滑，運(yùn)動過程相同，到達(dá)斜面底端的速度相同；（4）由圖丙可知，小車所受阻力越小，運(yùn)動的時間越長；若水平面上沒有阻力作用，相當(dāng)于小車不受力，將保持斜面底端的速度做勻速直線運(yùn)動；（5）小車從斜面某一高度靜止下滑，先做加速運(yùn)動，到達(dá)斜面底端速度最大，隨后進(jìn)入無摩擦的水平面做勻速直線運(yùn)動，故其速度﹣時間圖像為：。故答案為：（1）見解析；（2）不科學(xué)，因?yàn)闊o法控制每次運(yùn)動的初速度相同；（3）相同；（4）長；勻速直線運(yùn)動；（5）見解析。26．（2023春?泰山區(qū)校級月考）一輛水罐車空載時的質(zhì)量是4000kg，容積是6m3；在平直公路上行駛時，受到的阻力大小是車總重的0.2倍，g取10N/kg，求：（1）水罐車最多能裝多少kg的水？（2）裝滿水在平直公路上行駛時，受到的阻力f是多少N？（3）裝滿水在平直公路上勻速行駛時，需要的牽引力F是多少N？【解答】解：（1）水罐車最多能裝水的質(zhì)量m水＝ρV＝1×103kg/m3×6m3＝6000kg；（2）裝滿水時車的總重G＝mg＝（m水+m車）g＝（6000kg+4000kg）×10N/kg＝1×105N；裝滿水在平直公路上行駛時，受到的阻力f＝0.2G＝0.2×1×105N＝2×104N；（3）水罐車在平直公路上勻速行駛時處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對平衡力，需要的牽引力F＝f＝2×104N。答：（1）水罐車最多能裝6000kg的水；（2）裝滿水在平直公路上行駛時，受到的阻力f是2×104N；（3）裝滿水在平直公路上勻速行駛時，需要的牽引力F是2×104N。27．（2023?盤龍區(qū)開學(xué)）如圖是某款校車，空載時整車質(zhì)量為13.5t。學(xué)生乘坐該校車從學(xué)校出發(fā)到9km處的“綜合實(shí)踐活動基地”進(jìn)行訓(xùn)練，行駛了15min后到達(dá)目的地。該校車在水平路面上勻速行駛時受到阻力為總重的0.02倍，車上司機(jī)和學(xué)生的總質(zhì)量為1500kg（g取10N/kg）。則：（1）求該校車從學(xué)校到“綜合實(shí)踐活動基地”的平均速度；（2）該校車在水平路面上勻速行駛時受到牽引力多大；（3）當(dāng)小汽車在平直地面上加速行駛時，發(fā)動機(jī)的牽引力變?yōu)?×103N，此時它受到的合力為多少？【解答】解：（1）學(xué)校到“綜合實(shí)踐活動基地”的距離：s＝9km＝9000m，時間：t＝15min＝900s，該校車從學(xué)校到“綜合實(shí)踐活動基地”的平均速度：v＝＝＝10m/s；（2）校車和人的總重力G總＝（G車+G人）＝（m車+m人）g＝（13.5×103kg+1500kg）×10N/kg＝1.5×105N，該校車在水平路面上勻速行駛時受到的阻力：f＝0.02G總＝0.02×1.5×105N＝3×103N，該校車在水平路面上勻速行駛時處于平衡狀態(tài)，其受到的牽引力和阻力是一對平衡力，所以牽引力F牽＝f＝3×103N；（3）當(dāng)小汽車在平直地面上加速行駛時，汽車在水平方向運(yùn)動，豎直方向合力為0，汽車受到的阻力不變，發(fā)動機(jī)的牽引力變?yōu)?×103N，此時它受到的合力為F合＝F'﹣f＝5×103N﹣3×103N＝2×103N。答：（1）該校車從學(xué)校到“綜合實(shí)踐活動基地”的平均速度是10m/s；（2）該校車在水平路面上勻速行駛時受到牽引力為3×103N；（3）它受到的合力為2×103N。28．如圖所示是“擦窗機(jī)器人”，其“腹部”有吸盤，用真空泵將吸盤內(nèi)的空氣抽出時，由于大氣壓的作用，它能牢牢地“吸”在豎直的玻璃上。（g＝10N/kg）（1）列式計(jì)算質(zhì)量為1千克“擦窗機(jī)器人”的重力；（2）分析說明當(dāng)擦窗機(jī)器人吸在豎直玻璃板上靜止，它受到摩擦力的大小和方向。【解答】解：（1）“擦窗機(jī)器人”的重力G＝mg＝1kg×10N/kg＝10N（2）“擦窗機(jī)器人”靜止時處于平衡狀態(tài)，即受力平衡，在豎直方向上摩擦力和重力平衡，則摩擦力大小等于重力大小，為10N；該摩擦力的方向與重力方向相反，為豎直向上答：（1）“擦窗機(jī)器人”的重力為10N；（2）摩擦力大小等于重力大小為10N、方向?yàn)樨Q直向上。29．在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”時，讓同一小車從同一斜面的頂端由靜止下滑到底端，使小車以相同的初速度分別在棉布表面和木板表面上運(yùn)動，小車滑行的距離如圖所示。（1）本實(shí)驗(yàn)中，從同一高度釋放小車的目的是使小車剛運(yùn)動到水平面上時具有相同的速度。（2）當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動時，受到的一對平衡力是C（填字母）。A.小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力B.小車受到的重力和小車對木板的壓力C.小車受到的重力和木板對小車的支持力（3）該實(shí)驗(yàn)通過比較小車在水平面上運(yùn)動距離的大小判斷摩擦力對小車運(yùn)動的影響，說明受到的摩擦力越大，運(yùn)動狀態(tài)改變越快（填“快”或“慢”）。（4）在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律。它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)的位置關(guān)系的情形（如圖所示）。實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖。【答案】（1）使小車剛運(yùn)動到水平面上時具有相同的速度；（2）C；（3）快；（4）甲。【解答】解：（1）小車從斜面的同一高度由靜止釋放，這樣做的