上海培佳雙語學校2023-2024學年物理高一第二學期期末復習檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、(本題9分)一束單色光由空氣進入水中，則該光在空氣和水中傳播時A．速度相同，波長相同 B．速度不同，波長相同C．速度相同，頻率相同 D．速度不同，頻率相同2、(本題9分)雞蛋與桌面相碰，蛋殼破裂．關于雞蛋與桌面間的相互作用力，下列說法中正確的是A．桌面對雞蛋的力大于雞蛋對桌面的力B．桌面對雞蛋的力小于雞蛋對桌面的力C．桌面對雞蛋的力與雞蛋對桌面的力大小相等D．桌面對雞蛋的力與雞蛋對桌面的力方向相同3、(本題9分)某人騎自行車在平直公路上行進，圖中的實線記錄了自行車開始一段時間內的速度v隨時間t變化的圖像．某同學為了簡化計算，用虛線做近似處理，下面說法正確的是A．在t1時刻，虛線反映的加速度比實際的大B．在0~t1時間內，由虛線計算出的平均速度比實際的大C．在t1~t2時間內，由虛線計算出的位移比實際的大D．在t3~t6時間內，虛線表示的是勻加速運動4、(本題9分)“套圈圈”是老少皆宜的游戲，如圖，大人和小孩在同一豎直線上的不同高度處分別以水平速度v1、v2拋出鐵絲圈，都能套中地面上的同一目標。設鐵絲圈在空中運動時間分別為t1、t2不計空氣阻力，則A．v1=v2 B．v1<v2 C．t1<t2 D．t1=t25、(本題9分)在物理學發展過程中，許多科學家作出了卓越的貢獻，下列說法與事實相符合的是（）A．愛因斯坦提出了相對論B．第谷通過對前人積累的觀測資料的仔細分析研究，總結出行星運動規律C．牛頓建立了萬有引力定律，并利用扭秤裝置測定了萬有引力常量D．伽利略通過多年的潛心研究，提出了“日心說”的觀點6、如圖所示，一質量為m的滑塊沿光滑的水平面以速度v0運動．遇到豎直的墻壁被反彈回來，返回的速度大小變為v0，滑塊與墻壁作用時間為t，在滑塊與墻壁碰撞的過程中，以下說法正確的是()A．滑塊的動量改變量的大小為mv0B．重力對滑塊的沖量為零C．墻壁對滑塊的平均作用力的大小為D．滑塊的動量改變量的方向與末速度方向相反7、(本題9分)2013年12月2日，探月工程“嫦娥三號”成功發射．“嫦娥三號”的主要任務有兩個，一個是實現月面軟著陸，二是實現月面巡視勘察．如圖所示，設月球半徑為R，“嫦娥三號”在半徑為4R的圓形軌道Ⅰ上做勻速圓周運動，到達軌道的A點時點火變軌進入橢圓軌道Ⅱ，到達軌道的近月點B時，再次點火進入近月軌道Ⅲ繞月做勻速圓周運動，則“嫦娥三號”（）A．在軌道Ⅱ上的A點運行速率大于B點速率B．在軌道Ⅲ上B點速率小于在軌道Ⅱ上B點的速率C．在軌道Ⅰ上A點的加速度等于在軌道Ⅱ上A點的加速度D．在軌道Ⅰ、軌道Ⅱ、軌道Ⅲ上運行的周期關系TⅠ＜TⅡ＜TIII8、1016年我國成功發射了神舟十一號載人飛船并順利和天宮二號對接．飛船在發射過程中先沿橢圓軌道1飛行，后在遠地點P加速，飛船由橢圓軌道變成圖示的圓軌道1．下列判斷正確的是A．飛船沿橢圓軌道1通過P點時的速度等于沿圓軌道1通過P點時的速度B．飛船沿橢圓軌道1通過P點時的速度小于沿圓軌道1通過P點時的速度C．飛船沿橢圓軌道1通過P點時的加速度等于沿圓軌道1通過P點時的加速度D．飛船沿橢圓軌道1通過P點時的加速度小于沿圓軌道1通過P點時的加速度9、(本題9分)關于地球的第一宇宙速度，下列說法正確的是(

)A．它是衛星環繞地球運行的最小速度B．它是衛星環繞地球運行的最大速度C．它是發射地球衛星的最小發射速度D．它是發射地球衛星的最大發射速度10、如圖所示，質量為m的物體在水平傳送帶上由靜止釋放，傳送帶由電動機帶動，始終保持以速度v勻速運動，物體與傳送帶間的動摩擦因數為，物體過一會兒能保持與傳送帶相對靜止，對于物體從靜止釋放到相對靜止這一過程，下列說法正確的是（）A．物體在傳送帶上的劃痕長B．傳送帶克服摩擦力做的功為C．電動機多做的功為D．電動機增加的功率為11、(本題9分)如圖甲為應用于機場和火車站的安全檢查儀，用于對旅客的行李進行安全檢查，其傳送裝置可簡化為如圖乙所示的模型，緊繃的傳送帶始終保持v＝1m/s的恒定速率運行．旅客把行李無初速度地放在A處，設行李與傳送帶之間的動摩擦因數μ＝0.1，A、B間的距離為2m，g取10m/s2，若乘客把行李放到傳送帶的同時也以v＝1m/s的恒定速率平行于傳送帶運動到B處取行李，則()A．乘客與行李同時到達B處B．乘客提前0.5s到達B處C．行李提前0.5s到達B處D．若傳送帶速度足夠大，行李最快也要2s才能到達B處12、(本題9分)如圖所示，在豎直平面內半徑為R的四分之一圓弧軌道AB、水平軌道BC與斜面CD平滑連接在一起，斜面足夠長．在圓弧軌道上靜止著N個半徑為的光滑剛性小球，小球恰好將圓弧軌道鋪滿，從最高點A到最低點B依次標記為1、2、3……N．現將圓弧軌道末端B處的阻擋物拿走，N個小球由靜止開始沿軌道運動，不計摩擦與空氣阻力，下列說法正確的是A．N個小球在運動過程中始終不會散開B．第1個小球到達最低點的速度C．第N個小球在斜面上向上運動時機械能增大D．N個小球構成的系統在運動過程中機械能守恒，且總機械能二．填空題(每小題6分，共18分)13、(本題9分)在驗證機械能守恒定律的實驗中，除鐵架臺、鐵夾、學生電源、紙帶、打點計時器和重物外，還需選用下述哪種儀器？（）A．秒表 B．刻度尺 C．天平 D．彈簧秤14、(本題9分)為了驗證動能定理，某學習小組在實驗室組裝了如圖所示的裝置，還備有下列器材：打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、細砂、刻度尺．他們稱得滑塊的質量為M、砂和小桶的總質量為m，當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小桶時，滑塊處于靜止狀態，要完成該實驗，則：(1)實驗時為保證細線拉力等于滑塊所受的合外力，首先要做的步驟是_____實驗時為保證細線的拉力與砂和小桶的總重力大小基本相等，砂和小桶的總質量應滿足的實驗條件是_____．(2)在(1)問的基礎上，讓小桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出該兩點的間距為L、打下該兩點時滑塊的速度大小為v1、v2(v1<v2)，已知當地的重力加速度為g，寫出實驗要驗證的動能定理表達式：________(用題中所給的字母表示)．15、(本題9分)如圖所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可“驗證機械能守恒定律”。①已準備的器材有：打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還必需的器材是________（只有一個選項符合要求，填選項前的符號）。A．直流電源、天平及砝碼B．直流電源、刻度尺C．交流電源、天平及砝碼D．交流電源、刻度尺②安裝好實驗裝置，正確進行實驗操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如圖所示（其中一段紙帶圖中未畫出）。圖中O點為打出的起始點，且速度為零.選取在紙帶上連續打出的點A、B、C、D、E、F、G作為計數點。其中測出D、E、F點距起始點O的距離如圖所示。已知打點計時器打點周期為T=0.02s。由此可計算出物體下落到E點時的瞬時速度vE=______m/s（結果保留三位有效數字）.③若已知當地重力加速度為g，代入圖中所測的數據進行計算，并將與_______進行比較（用題中所給字母表示），即可在誤差范圍內驗證，從O點到E點的過程中機械能是否守恒。④某同學進行數據處理時不慎將紙帶前半部分損壞，找不到打出的起始點O了，如圖所示.于是他利用剩余的紙帶進行如下的測量：以A點為起點，測量各點到A點的距離h，計算出物體下落到各點的速度v，并作出v2-h圖像。圖中給出了a、b、c三條直線，他作出的圖像應該是直線_________；由圖像得出，A點到起始點O的距離為_________cm（結果保留三位有效數字）.三．計算題(22分)16、（12分）(本題9分)一輛小汽車在平直公路上由靜止啟動，加速度為1.2m/s2。求:(1)小汽車啟動后速度達到6m/s時所用的時間？(2)此過程中通過的位移？17、（10分）(本題9分)如圖所示，質量分別為1kg、3kg的滑塊A、B靜止在光滑的水平面上．現使滑塊A以4m/s的速度向右運動，與左側還有輕彈簧的滑塊B發生正碰．求二者在發生碰撞的過程中：（1）彈簧的最大彈性勢能；（2）滑塊B的最大速度．

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】

不同的單色光頻率不相同，同一單色光在不同的介質內傳播過程中，光的頻率不會發生改變；由公式可以判斷，水的折射率大于空氣的，所以該單色光進入水中后傳播速度減小．A．速度相同，波長相同，與結論不相符，選項A錯誤；B．速度不同，波長相同，與結論不相符，選項B錯誤；C．速度相同，頻率相同，與結論不相符，選項C錯誤；D．速度不同，頻率相同，與結論相符，選項D正確；故選D．光的傳播、光速、波長與頻率的關系【方法技巧】本題分析時要抓住光在不同介質中傳播頻率不變這個特征，應用公式公式分析光進入不同介質中的傳播速度．2、C【解析】桌面對雞蛋的力與雞蛋對桌面的力是一對作用力與反作用力，根據作用力與反作用力的特點可知，二者總是大小相等，方向相反，故C正確，ABD錯誤．點睛：此題考查的是相互作用力的特點，注意作用力和反作用力具有：等大反向、同生同滅同變化的特點．3、B【解析】

v-t圖線的斜率等于加速度，根據斜率比較虛線反映的加速度和實際的加速度大小關系；v-t圖線與坐標軸所圍圖形的面積等于位移，根據面積比較虛線反映的運動的位移和實際的位移；t3～t6時間內速度不變，做勻速運動。【詳解】v-t圖線的斜率等于加速度，所以在t1時刻，虛線反映的加速度比實際的小，故A錯誤；v-t圖線與坐標軸所圍的面積等于位移，在0～t1時間內，由虛線計算出的位移比實際位移大，所以計算出的平均速度比實際的大，故B正確；根據v-t圖線與坐標軸所圍圖形的面積等于位移，知在t1～t2時間內，由虛線計算出的位移比實際的小，故C錯誤；在t3～t6時間內，由虛線反映的運動速度不變，是勻速運動，故D錯誤；故選B。【點睛】解決本題的關鍵是理解速度時間圖線的物理意義，知道圖線的斜率和圖線與時間軸圍成的面積表示的含義。4、B【解析】

CD.根據知，h1＞h2，則t1＞t2，選項CD錯誤；AB.由于水平位移相等，根據x=vt知，v1＜v2，故B正確，A錯誤。5、A【解析】A、愛因斯坦提出了狹義相對論和廣義相對論，故A正確．B、開普勒發現了行星運動的規律，故B錯誤．C、卡文迪許通過實驗測出了萬有引力常量，故C錯誤；D、波蘭天文學家哥白尼，經過長期天文觀察，利用工作余暇寫成以“日心說”為主要論點的《天體運行論》一書，故D錯誤；故選A．【點睛】本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發現、發明、著名理論要加強記憶，這也是考試內容之一．6、C【解析】

AD.以初速度方向為正，有：△P=P2-P1=mv2-mv1=-mv0-mv0=-mv0，所以滑塊的動量改變量的大小mv0，方向與v0的方向相反，故AD錯誤；B.根據I=Ft得重力的沖量為I=mgt，不為零，故B錯誤。C.滑塊對墻壁碰撞過程，由動量定理：Ft=△P=-mv0，解得墻壁對滑塊的平均作用力為，方向與v0的方向相反，故C正確；7、BC【解析】解:A、在軌道II上A點是遠月點,而B點是近月點,從A向B運動引力對衛星做正功,衛星速度增大,故在A點速率小于在B點速率,故A錯誤;

B、在軌道II上經過B點時,衛星做離心運動,所需向心力大小該點萬有引力,而在軌道III上經過B點時萬有引力剛好提供圓周運動向心力,同在B點萬有引力相等,根據向心力公式mv2R可以知道,在軌道II上經過B點時的速度大所以B選項是正確的;

C、在A點衛星的加速度都是由萬有引力產生加速度,故同一點衛星的加速度相同,跟衛星軌道無關,所以C選項是正確的;

D、根據萬有引力提供圓周運動向心力有G8、BC【解析】

AB.船在發射過程中先沿橢圓軌道1飛行，后在遠地點P加速，由于點火加速飛船由橢圓軌道變為圓軌道，則飛船的速度增加，故A錯誤，B正確；

CD.據可知，飛船變軌前后所在位置距離地球的距離都相等，則兩者加速度相等，故C正確，D錯誤；9、BC【解析】

第一宇宙速度有三種說法：①它是人造地球衛星在近地圓軌道上的運行速度，②它是人造地球衛星在圓軌道上運行的最大速度，③它是衛星進入近地圓形軌道的最小發射速度；在地面附近發射飛行器，如果速度大于7.9km/s，而小于11.2km/s，它繞地球飛行的軌跡就不是圓，而是橢圓，因此7.9km/s不是人造地球衛星環繞地球飛行的最大運行速度，大于此值也可以，只不過物體做的是橢圓軌道運動，7.9km/s是人造地球衛星在近地圓軌道上的運行速度，也是衛星進入近地圓形軌道的最小發射速度，BC正確，AD錯誤。故選BC。【點睛】注意第一宇宙速度有三種說法：①它是人造地球衛星在近地圓軌道上的運行速度，②它是人造地球衛星在圓軌道上運行的最大速度，③它是衛星進入近地圓形軌道的最小發射速度．10、AD【解析】

A．物體在傳送帶上的劃痕長等于物體在傳送帶上的相對位移，物塊達到速度v所需的時間在這段時間內物塊的位移傳送帶的位移則物體相對位移故A正確；BC．電動機多做的功轉化成了物體的動能和內能，物體在這個過程中獲得動能就是，由于滑動摩擦力做功，相對位移等于產生的熱量傳送帶克服摩擦力做的功就為電動機多做的功為，故BC錯誤；D．電動機增加的功率即為克服摩擦力做功的功率，大小為故D正確。故選AD。11、BD【解析】

行李在傳送帶上先加速運動，然后再和傳送帶一起勻速運動，由牛頓第二定律和運動學公式求出時間．若行李一直做勻加速運動時，運動時間最短．【詳解】A、B、C、由牛頓第二定律，得μmg=ma得a=1m/s1．設行李做勻加速運動的時間為t，行李加速運動的末速度為v=1m/s．由v=at1代入數值，得t1=1s，勻加速運動的位移大小為：x==0.5m，勻速運動的時間為：t1==1.5s，行李從A到B的時間為：t=t1+t1=1+1.5=1.5s．而乘客一直做勻速運動，從A到B的時間為t人==1s．故乘客提前0.5s到達B．故A、B錯誤C正確；D、若行李一直做勻加速運動時，運動時間最短．由L=，解得最短時間tm=1s．故D正確．故選CD．12、AC【解析】在下滑的過程中，水平面上的小球要做勻速運動，而曲面上的小球要做加速運動，則后面的小球對前面的小球要向前壓力的作用，所以小球之間始終相互擠壓，沖上斜面后后面的小球把前面的小球往上壓，所以小球之間始終相互擠壓，故N個小球在運動過程中始終不會散開，故A正確；把N個小球看成整體，若把弧AB的長度上的小球全部放在高度為R的斜面上，通過比較可知，放在斜面上的N個小球的整體的重心位置比較高．而放在斜面上時，整體的重心的高度為：R，選擇B點為0勢能點，則整體的重力勢能小于NmgR，小球整體的重心運動到最低點的過程中，根據機械能守恒定律得：Nmv2＜Nmg?R；解得：v＜，即第1個小球到達最低點的速度v＜，故B錯誤，D錯誤；沖上斜面后，前面的小球在重力沿斜面向下的分力的作用下，要做減速運動，而后面的小球由于慣性想變成勻速運動，所以后面的小球把前面的小球往上推，后面的小球對前面的小球做正功，所以可得第N個小球在斜面上向上運動時機械能增大．故C正確．故選AC．點睛：本題主要考查了機械能守恒定律的應用，要求同學們能正確分析小球得受力情況，能把N個小球看成一個整體處理．二．填空題(每小題6分，共18分)13、B【解析】A項：實驗中有打點計時器測量時間，不再需要秒表，A錯誤；B項：在求動能時需要測量兩點間的長度求出平均速度，故需要用的刻度尺，B正確；C項：而在數據處理中物體的質量可以消去，故不需要測物體的質量，故不用天平，C錯誤；D項：實驗中不要測物體的重力或質量，所以不用彈簧秤，故D錯誤．點晴：根據驗證機械能守恒定律的原理及實驗方法，明確需要測量的數據，則可知需要的器材．14、（1）刻度尺；（2）平衡摩擦力，；（3）【解析】試題分析：（1）根據題意本實驗需要測量滑塊的位移，所以還缺少的器材是刻度尺．（2）在該實驗中，為了保證細線拉力等于滑塊所受的合外力，首先要將木板一端抬高，以平衡摩擦力；設繩子上拉力為F，對小車根據牛頓第二定律有：，對砂桶和砂有：，由此解得：，由此可知當時，砂和砂桶的重力等于繩子的拉力，所以若使繩子拉力近似等于沙和沙桶的重力，應滿足的條件是沙和沙桶的總質量遠小于滑塊的質量，即．（3）運動過程中外力做功為：；動能的增加量為：；根據動能定理實驗要驗證的表達式為為：，即．考點：探究功與速度變化的關系【名師點睛】明確實驗原理是解決實驗問題的關鍵，本實驗的關鍵是兩個問題，一個是怎樣才能使滑塊受到的合力是繩子的拉力，再一個是怎樣才能使繩子拉力近似等于小桶的重力．15、D3.04gh2a