第三學一去宣講總結

三學一去宣講總結

為深入推進縣宗教領域四講四愛、學習宣傳新修訂《宗教事務條例》、遵行四條標準爭做先進僧人三項學習宣講工作，縣統戰民宗積極發揮頭雁效應，以五抓五促，狠抓系列活動扎實推進，力促活動核心要義入腦入心更入行。

抓動員促參與。在縣委的統一安排下，縣統戰民宗先后組織召開了三項活動動員部署會議，啟動了涉宗領域全員力量，成立專項領導小組，下設辦公室，配備工作人員，出臺活動方案，組建宣講團隊，形成全員參與、各負其責、相互協調、上下聯動的工作格局，為活動的組織實施提供了充足的人員保障。

抓學習促認識。以縣統戰民宗示范引領，以三學模式為載體，在全縣涉宗系統干部中掀起先學、學深新修訂《宗教事務條例》、四講四愛及遵行四條標準爭做先進僧尼活動宣講提綱的熱潮，并為全縣僧人統一發放學習筆記、學習材料，安排寺廟里政治素質過硬、文化基礎扎實的僧人搶先一步學習領會系列活動核心要義，協同駐寺機構組織其他僧人學習掌握活動的內涵精髓，做到每名僧人深刻認識開展系列活動的目的意義。

抓宣傳促推進。以縣統戰民宗業務骨干組建的縣級宣講隊，深入鄉鎮、寺廟開展鄉級涉宗干部宣講員培訓，交流宣傳技巧，明確宣傳內容，嚴肅宣傳紀律，同時推動宣講試點工作，提煉經驗、以點帶面，在全縣寺廟開展巡回宣講，以懸掛橫幅、發放宣傳框和宣傳單等形式營造濃厚的宣講氛圍，激發廣大僧人參與熱情。此外有效運用干部僧人1+1聯幫聯教工作機制，號召全體涉宗干部密切聯系結對僧人，強化面對面宣傳教育，提高廣大僧人思想認識，增進思想行動自覺，為活動的扎實推進打好地基、鋪平道路，并以運用__縣發布__統戰新語等微信公眾號，宣傳典型，致力營造見賢思齊、以賢為鏡、主動作為、比學趕超的良好氛圍，為全縣各涉宗部門扛好主責，做好主業起到推動作用。

抓實踐促運用。縣統戰民宗帶頭堅持學以致用，有效利用七一、6月5日、6月2日等重要節點，深入寺廟、靠前指揮，組成僧人開展國旗飄起來、國歌唱起來活動、美麗寺廟清潔行動民族團結在身邊講述活動以及習近平新時代中國特色社會主義思想大學習等活動，力促學習宣傳成果轉化為實踐，從而固化成僧人們的行為習慣，堅持下去，延續下去，做到真正體現活動的實效性。

抓督查促實效。有力發揮統戰民宗業務指導作用，成立以縣委常委、統戰部長巴多為組長，統戰民宗業務骨干為成員的專項督導檢查組，實現主要領導抓全局、當龍頭，并制定出臺督導檢查方案及相關制度，采取以督活動目標任務的落實、查工作臺賬記錄情況、測寺廟僧人教育成果等方式，及時發現活動開展中存在的問題和不足，如實列出整改反饋意見清單，明確整改時限，定期督查進展，形成情況通報，真正做到活動過程督導檢查全覆蓋，實現以督導檢查狠剎形式主義，遏制不實之風，為活動扎扎實實推進、取得實實在在效果撐起了保護傘。

三學一去宣講總結

本學期我擔任三年級兩個班的數學教學工作，在教學期間我努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣,取得了一定成效。在工作中認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作;工作之余，不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構。一學期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。為了下一學期更好地工作，現作如下總結：

一、以課堂教學為核心：

1、備課。學期初，鉆研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好作業練習。

2、上課。

(1)創設各種情境，激發學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答采取揚棄的態度，從而打破了上課發言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。現在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。

(2)努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理，形成每節知識串;每單元整理復習形成知識鏈;一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由薄變厚，再變薄的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了可能。

3、作業。做到精講多練，有針對性。同時對學生的作業及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

二、創新評價，激勵促進學生全面發展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。引一個三年級評語例子：這幾天我們學習了較大的長度單位《千米的認識》，湯旭輝通過自己的努力，能收集、記錄較遠的路程，知道如何推測、估計較遠的距離，在這方面是班里最好的。但在語言表達方面有一定的困難，希繼續努力。等級評定，優。這個以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續努力。

三、今后努力的方向

加強學習，學習新課標中新的教學思想和理念，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，多學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。加強轉劣培優力度，加強教學反思。

總之，今后的教學工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學生因樂學而好學數學，使學生們各方面能力都得到提高。

三學一去宣講總結

一、20__年公共文化服務宣傳工作總結

公共文化服務水平進一步提升。借助國家禮貌城市創立的契機，按照《東區公共文化服務體系示范區創立提升規劃》的要求，扎實推進公共文化服務體系工作，進一步規范社區綜合文化站和社區文化服務中心，依托社會管理服務體系。

__銀行__分行等共建單位義務為轄區居民放映電影1場;黑板報宣傳版報12次、開展文體活動10余次、讀書活動3次;豐富了社區居民的業余文化生活。

二、存在問題

20__年的宣傳思想文化工作取得了必須成績，但也存在一些差距和不足。宣傳思想文化戰線圍繞中心，服務大局的主動性仍需進一步加強;基層群眾文化活動和精神禮貌創立活動載體還需改善;工作還缺乏創新方式、方法和手段;文化產業發展不足等等。

三、__年工作計劃

針對我社區工作中存在的缺點和不足，結合工作計劃提出以下意見提議。

(一)強化新聞宣傳和輿論引導工作。圍繞東區文化工作，結合社區實際，在經濟社會轉型跨越發展、社區化社會管理積極向上級媒體宣傳，加大宣傳力度，提升宣傳效果。

(二)深