第22章計(jì)劃與總結(jié)學(xué)習(xí)與理解的要點(diǎn)1.分清計(jì)劃和總結(jié)的種類2.掌握計(jì)劃和總結(jié)的結(jié)構(gòu)3.了解計(jì)劃和總結(jié)的寫作要求第一節(jié)

計(jì)劃一、計(jì)劃概述（一）計(jì)劃的概念計(jì)劃是黨政機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位及個(gè)人針對(duì)未來一定時(shí)期內(nèi)的生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等任務(wù)而合理制定目標(biāo)、內(nèi)容、措施、方法及完成期限的一種文書。由于計(jì)劃的目的、性質(zhì)、時(shí)限和內(nèi)容不同，計(jì)劃的名稱也不盡相同，如“規(guī)劃”“方案”“要點(diǎn)”“安排”“意見”“設(shè)想”等。1、“規(guī)劃”是計(jì)劃中最宏大的一種，一般都在三五年以上，大多是就全局性工作或重要工作項(xiàng)目做出的戰(zhàn)略性指導(dǎo)和統(tǒng)籌部署，由于時(shí)限長(zhǎng)、涉及面廣、情況變化較大，故規(guī)劃往往是粗線條的，不可能制訂得很具體，如《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》。2、“方案”是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種，一般要從目的、要求、方式方法、工作步驟、工作保障等方面，對(duì)某個(gè)專項(xiàng)工作做出全面部署與安排的計(jì)劃，如《中共甘肅省委關(guān)于開展第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施方案》。3、“要點(diǎn)”是只制訂出某階段工作的主要之點(diǎn)或核心部分，實(shí)際就是計(jì)劃的摘要，如《中共山東大學(xué)委員會(huì)2019年黨建工作要點(diǎn)》。4、“安排”是計(jì)劃中最為具體的一種格式，一般是對(duì)某項(xiàng)工作做出短期內(nèi)實(shí)施過程具體部署的計(jì)劃，如國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)印發(fā)的《2019年食品安全重點(diǎn)工作安排》。5、“意見”屬粗線條計(jì)劃，它適用于上級(jí)向下級(jí)布置工作任務(wù)并提供基本的思路、方法，交代政策，提出要求等。如中共中央、國(guó)務(wù)院于2019年6月23日印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。6、“設(shè)想”是計(jì)劃中最粗略的一種，在內(nèi)容上是初步的，多是不太成熟的想法;在寫法上是概括地、粗線條地勾勒。一般說來，時(shí)間長(zhǎng)遠(yuǎn)些的稱為“設(shè)想”，范圍較廣泛的稱為“構(gòu)想”,時(shí)間不太長(zhǎng)、范圍也不太大的則稱為“思路”或“打算”，如《關(guān)于解決城市交通擁堵問題的設(shè)想》。（二）計(jì)劃的種類（1）按內(nèi)容分，有工作計(jì)劃、經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、銷售計(jì)劃、采購(gòu)計(jì)劃、分配計(jì)劃、財(cái)務(wù)計(jì)劃等；（2）按時(shí)間分，有長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃、短期計(jì)劃三類，具體還可以稱為十年計(jì)劃、五年計(jì)劃、年度計(jì)劃、季度計(jì)劃、月份計(jì)劃、周計(jì)劃等；（3）按范圍分，有國(guó)家計(jì)劃、地區(qū)計(jì)劃、部門計(jì)劃、單位計(jì)劃、個(gè)人計(jì)劃等；（3）按范圍分，有國(guó)家計(jì)劃、地區(qū)計(jì)劃、部門計(jì)劃、單位計(jì)劃、個(gè)人計(jì)劃等；（4）按形式分，有條文式計(jì)劃、表格式計(jì)劃、文表結(jié)合式計(jì)劃等；（5）按行政能力分，有指令性計(jì)劃、指導(dǎo)性計(jì)劃等。（三）計(jì)劃的特點(diǎn)第一，明確的目的性。無論制訂哪類計(jì)劃都要有明確的目的，要明確在一定時(shí)間內(nèi)完成什么任務(wù)，獲得什么效益。第二，科學(xué)的預(yù)見性。計(jì)劃是事前行文，在制定計(jì)劃時(shí)，要對(duì)今后可能出現(xiàn)的問題和遇到的困難進(jìn)行分析判斷，并提出相應(yīng)的對(duì)策和措施，要對(duì)所做的工作進(jìn)行設(shè)想，如何去做，采取什么方法、步驟、措施等。第三，措施的可行性。計(jì)劃中要有為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而制定的各項(xiàng)可靠的措施和辦法，制定的措施要切實(shí)可行，才能實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。第四，執(zhí)行的約束性。計(jì)劃一經(jīng)通過、批準(zhǔn)或認(rèn)定，在其所指向的范圍內(nèi)就具有了約束作用，在這一范圍內(nèi)無論是集體還是個(gè)人都必須按計(jì)劃的內(nèi)容開展工作和活動(dòng)，不得違背和拖延。二、計(jì)劃的結(jié)構(gòu)(一)標(biāo)題常見的標(biāo)題包括四項(xiàng)內(nèi)容：機(jī)關(guān)單位名稱、時(shí)限、事由、文種。還有一種省略式標(biāo)題，一般省略機(jī)關(guān)單位名稱或時(shí)限，有時(shí)同時(shí)省略機(jī)關(guān)單位名稱和時(shí)限二要素。(三)正文如果說前言回答了“為什么做”的問題，那么主體要回答“做什么”“做到何等程度”“怎么做”“何時(shí)做”等問題。計(jì)劃的正文可用文字進(jìn)行敘述，也可結(jié)合圖表來說明。1.目標(biāo)與任務(wù)目標(biāo)是制訂計(jì)劃的核心，是計(jì)劃要達(dá)到的目的及要完成的任務(wù)，即計(jì)劃“做什么”。首先要明確指出總目標(biāo)和基本任務(wù)，隨后應(yīng)根據(jù)實(shí)際內(nèi)容進(jìn)一步詳細(xì)、具體地寫出任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量指標(biāo)。必要時(shí)再將各項(xiàng)指標(biāo)定質(zhì)、定量分解，以求讓總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)具體化、明確化。2.辦法與措施以什么方法、用什么措施確保完成任務(wù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這是有關(guān)計(jì)劃可操作性的關(guān)鍵一環(huán)。所謂有辦法、有措施就是對(duì)完成計(jì)劃須動(dòng)員哪些力量、創(chuàng)造哪些條件、排除哪些困難、采取哪些手段、通過哪些途徑等心中有數(shù)。這既需要熟悉實(shí)際工作，又需要有預(yù)見性，而關(guān)鍵在于有實(shí)事求是的精神。3.時(shí)限與步驟工作有先后、主次、緩急之分，進(jìn)程又有一定的階段性，為此在計(jì)劃中針對(duì)具體情況應(yīng)事先規(guī)劃好操作的步驟、各項(xiàng)工作的完成時(shí)限及責(zé)任人。這樣才能職責(zé)明確、操作有序、執(zhí)行無誤。(四)落款落款包括制訂計(jì)劃的機(jī)關(guān)名稱、時(shí)間、蓋章三部分。如果計(jì)劃標(biāo)題中已點(diǎn)明機(jī)關(guān)單位名稱，這里可署名也可不署名。如是多個(gè)機(jī)關(guān)單位聯(lián)合制訂計(jì)劃，則參加聯(lián)合制訂計(jì)劃的機(jī)關(guān)單位都要署名，并加蓋公章。署名時(shí)間以簽發(fā)時(shí)間為準(zhǔn)。三、計(jì)劃的寫作要求（一）要素齊全，有“計(jì)”有“劃”計(jì)劃，“計(jì)”是想法、思路、策略、目標(biāo)、任務(wù)，“劃”是行動(dòng)的路線、步驟、方法、工具。一份好的計(jì)劃，應(yīng)該是任務(wù)書、路線圖、時(shí)間表、責(zé)任狀“四合一”，重在闡述清楚四個(gè)問題：做什么，要素是目標(biāo)、任務(wù)；怎樣做，要素是措施、辦法；誰(shuí)來做，要素是主體、分工，可以細(xì)化為牽頭部門、責(zé)任部門；什么時(shí)間做或什么時(shí)候完成，要素是時(shí)間、時(shí)限。

（二）簡(jiǎn)明扼要，條理清晰計(jì)劃多采用總分結(jié)構(gòu)，先寫一段總體思路或總體要求，然后分類拉條、展開來寫。第二節(jié)

總結(jié)一、總結(jié)的概念總結(jié)是單位或個(gè)人對(duì)過去一個(gè)時(shí)期內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)做出系統(tǒng)的回顧歸納、分析評(píng)議，從中得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)用以指導(dǎo)今后工作的事務(wù)性文書。總結(jié)有時(shí)也稱為小結(jié)、回顧、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、做法等。二、總結(jié)的種類總結(jié)的種類很多，標(biāo)準(zhǔn)不同，分類也不一樣。1、按照內(nèi)容來分，可以分為工作總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、思想總結(jié)、活動(dòng)總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)等類型。2、按照時(shí)間來分，有年度總結(jié)、季度總結(jié)、月度總結(jié)、周總結(jié)、日總結(jié)等。3、按照范圍來分，有綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)。前者也叫全面總結(jié)，是對(duì)本地區(qū)、本部門、本單位某一階段內(nèi)各個(gè)方面工作進(jìn)行的全面回顧，分析工作中的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)和教訓(xùn)。后者也稱單項(xiàng)總結(jié)，是對(duì)某項(xiàng)工作或某方面的工作所做的總結(jié)，內(nèi)容單一。4、按照主體來分，有地區(qū)總結(jié)、部門總結(jié)、單位總結(jié)、個(gè)人總結(jié)等。5、按照性質(zhì)來分，有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、成績(jī)總結(jié)、問題總結(jié)等等。三、總結(jié)的特點(diǎn)（一）內(nèi)容上的回顧性總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)階段或時(shí)期的工作進(jìn)行全面、系統(tǒng)的回顧、檢查、分析、研究、歸納和提煉，把大量的感性材料集中起來，使之條理化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。通過“回頭看”，總結(jié)可以分析過去工作中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，為進(jìn)一步做好工作提供借鑒和參考。（二）評(píng)價(jià)上的客觀性總結(jié)的基礎(chǔ)和依據(jù)源于客觀事實(shí)，它要求人們客觀公正地分析和認(rèn)識(shí)過去的工作，對(duì)成績(jī)不要言過其實(shí)，對(duì)問題不要輕描淡寫。（三）分析上的規(guī)律性總結(jié)應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自身工作實(shí)踐活動(dòng)，但不能完全照搬、翔實(shí)記錄，而是對(duì)工作實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)進(jìn)行概括，要能分析、歸納出能夠反映事物本質(zhì)的規(guī)律，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而為以后工作的開展提供借鑒，這正是總結(jié)的價(jià)值所在。（四）目的上的指導(dǎo)性總結(jié)的根本目的就在于指導(dǎo)今后的實(shí)踐。肯定成績(jī)是為了增強(qiáng)信心，鼓足勇氣，做好以后的工作；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是為了將其發(fā)揚(yáng)光大，不斷前進(jìn)；找出教訓(xùn)是為了明白失利原因并記取，以便今后走上坦途，避免重蹈覆轍。四、總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫法（一）標(biāo)題標(biāo)題的寫法有兩種：一種是公文式標(biāo)題。多由“單位名稱+時(shí)間+事由+文種”組成，例如《××市2019年度精神文明建設(shè)工作總結(jié)》；或由“時(shí)間+事由+文種”組成，如《2019年精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)》；更簡(jiǎn)單的是“事由+文種”，例如《省級(jí)文明校園創(chuàng)建工作總結(jié)》。另一種是新聞式標(biāo)題。這種標(biāo)題重在工作亮點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)的揭示上，它要求切實(shí)有力地反映工作特色以吸引讀者關(guān)注，為此經(jīng)常采用引題、正題和副標(biāo)題的形式,如《知名教授上講臺(tái)，教書育人放異彩——××大學(xué)思想政治工作總結(jié)》。一般而言，常規(guī)工作總結(jié)采用公文式標(biāo)題，主要是介紹經(jīng)驗(yàn)；而用于報(bào)刊傳媒發(fā)表的，一般采用新聞式標(biāo)題。（二）引言引言也叫前言，即寫在前面的話、工作總結(jié)起始的段落，通常概括交代工作總結(jié)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過。其目的在于讓看總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解，為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。常見的引言有以下幾種：概括式，概括介紹基本情況，簡(jiǎn)要交代工作背景、時(shí)間、地點(diǎn)、條件等；結(jié)論式，先明確提出結(jié)論，使人了解經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的核心所在，再引出下文；提示式，對(duì)工作的主要內(nèi)容做出概括性的介紹，以引起人們的注意；對(duì)比式，采取比較的方法，將有關(guān)情況進(jìn)行對(duì)比，顯示優(yōu)劣，說明成績(jī)。引言的寫法比較靈活，以下幾篇高校工作總結(jié)的開頭方式較具特色，有吸引力，值得我們借鑒。（1）詩(shī)一般的開頭。律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。回首2018，我們堅(jiān)守大學(xué)的本質(zhì)與理想，矢志不渝地弘揚(yáng)學(xué)術(shù)、激勵(lì)創(chuàng)新，矢志不渝地培育桃李、扶植棟梁，矢志不渝地服務(wù)社會(huì)、引導(dǎo)未來。一年來，學(xué)校綜合實(shí)力不斷提升，辦學(xué)環(huán)境明顯改善，自信心顯著增強(qiáng)，團(tuán)結(jié)向上的氣場(chǎng)更加強(qiáng)大，振興武大的正能量持續(xù)增長(zhǎng)。（2）抒情的開頭。時(shí)間的刻度，清晰記錄走過的路。回首2018，我們攜手并肩，志之所向，心之所趨，倍道兼行，在“全面建成國(guó)內(nèi)一流財(cái)經(jīng)特色名校”的征程上，續(xù)寫了實(shí)干成就夢(mèng)想的嶄新篇章。一年來，……（3）豪言壯志般的開頭。2017年是注定要在西安交大發(fā)展史上留下濃墨重彩的一年。以中央巡視為契機(jī)，喜乘十九大東風(fēng)，用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)交大夢(mèng)，以實(shí)干創(chuàng)造更大實(shí)績(jī)，黨的建設(shè)全面加強(qiáng)，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。（4）政治性開頭。2018年，我們以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，勝利召開學(xué)校第十五次黨代會(huì)，發(fā)出了“立德樹人固根本，改革開放再出發(fā)”的豪邁宣言，全面開啟中國(guó)特色世界頂尖大學(xué)建設(shè)新征程。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下。(三)正文從要素上看，這部分一般要寫明以下幾方面問題：一是工作情況，即進(jìn)行了哪些工作，采取了哪些措施、方法和步驟，取得了什么成績(jī)。二是經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，即工作中哪些做法是成功的，取得成功的主客觀因素是什么，這一部分是總結(jié)的重點(diǎn)，在全文中占有主導(dǎo)地位，寫的時(shí)候要注意主次、詳略安排，注重把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的高度。三是存在的問題和教訓(xùn)，即工作中遇到了哪些問題，給工作帶來了什么損失和影響，要著重分析問題和教訓(xùn)產(chǎn)生的主觀原因，這一部分內(nèi)容可以根據(jù)文章總體安排進(jìn)行取舍，如果是著重反映問題的總結(jié)，就要把這部分作為重點(diǎn)來寫。四是今后的打算和努力方向，即針對(duì)工作之中存在的問題，提出行之有效的整改措施，提出一些新的奮斗目標(biāo)，以表明決心、展望未來，鼓舞斗志。從結(jié)構(gòu)上看，總結(jié)的正文部分常采用這樣幾種方式：一是分段式。一般采用四段式“主要成效+基本經(jīng)驗(yàn)+存在問題+下步打算”。二是階段式。把工作或經(jīng)歷的整個(gè)過程分為若干階段，分別對(duì)每個(gè)階段進(jìn)行總結(jié)。采用這種辦法，連貫性強(qiáng)，便于反映工作開展進(jìn)程和每個(gè)階段的特點(diǎn)，適用于階段性比較明顯的工作總結(jié)。三是條文式。按性質(zhì)和主次輕重把總結(jié)的內(nèi)容逐條排列為幾部分，每一部分既有相對(duì)的獨(dú)立性又有密切的聯(lián)系，分別使用“一、二、三……”等序號(hào)，而在同一條里又把成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、方法措施、問題教訓(xùn)、意見辦法等結(jié)合在一起進(jìn)行闡述。采用這種結(jié)構(gòu)方式，各條之間邏輯關(guān)系清楚，適用于專題性工作總結(jié)。四是總分式。先概括總的情況，然后按照邏輯關(guān)系把要總結(jié)的內(nèi)容分為若干個(gè)小問題，然后逐次進(jìn)行總結(jié)。這種結(jié)構(gòu)層次分明，重點(diǎn)突出。五是標(biāo)題式。按照材料之間的邏輯關(guān)系，把正文分為若干大段，分別列出小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題都是對(duì)感性材料理論上的概括，小標(biāo)題的排列順序之間的邏輯關(guān)系或?yàn)橐蚬驗(yàn)橹鞔危驗(yàn)闂l件，或?yàn)檫f進(jìn)，或?yàn)椴⒘校鞑糠止餐f出一個(gè)主題。這種結(jié)構(gòu)提綱挈領(lǐng)，中心明確，適用于經(jīng)驗(yàn)性的總結(jié)或內(nèi)容較多的綜合性總結(jié)。（四）落款總結(jié)的落款包括署名和日期，有時(shí)還要加蓋公章。單位總結(jié)的署名一般不放在落款處，而是寫在標(biāo)題中或標(biāo)題下，個(gè)人總結(jié)署名一般寫于正文的右下方。五、總結(jié)的寫作要求（一）充分占有材料一方面要靠日常的留心觀察，隨時(shí)記下聽到的事例、數(shù)據(jù)、點(diǎn)滴體會(huì)，并進(jìn)行歸檔分析整理，以備不時(shí)之需；另一方面要查閱有關(guān)資料，無論是年初的工作計(jì)劃，還是反映工作運(yùn)行情況的信息、簡(jiǎn)報(bào)、紀(jì)要等材料，甚至連有關(guān)的報(bào)表、統(tǒng)計(jì)表等內(nèi)容都要仔細(xì)查閱，及時(shí)收錄，豐富自己的“小金庫(kù)”。（二）巧妙安排結(jié)構(gòu)我們可以按照先大后小、先主后次、先總后分的原則，通過層層遞進(jìn)、先抑后揚(yáng)等方式，做到層次分明、絲絲入扣、結(jié)構(gòu)緊湊。同級(jí)標(biāo)題應(yīng)是并列關(guān)系，如經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)等就是同級(jí)并列；上下級(jí)標(biāo)題應(yīng)是歸屬關(guān)系，如項(xiàng)目建設(shè)、固定資產(chǎn)投資、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等同屬于經(jīng)濟(jì)范疇。（三）力求寫出新意寫作時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)適度創(chuàng)新。比如，從分塊寫轉(zhuǎn)成按條寫，是一種創(chuàng)新；從“先舉措后成效”到“先成效后舉措”，也是一種創(chuàng)新；從“先寫總論后舉例子”到“先撰寫事例后下結(jié)論”，還是一種創(chuàng)新；如此等等。但是有一點(diǎn)我們要牢牢把握：不能一味地標(biāo)新立異、嘩眾取寵，一定要實(shí)事求是，正確客觀反映工作的新特點(diǎn)、新變化。例文中共××市委員會(huì)關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育的工作總結(jié)（節(jié)選）“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，××市委認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委有關(guān)部署，按照“不劃階段、不分環(huán)節(jié)”的要求，嚴(yán)格將“學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)”貫穿始終，切實(shí)做到抓思想認(rèn)識(shí)到位、抓檢視問題到位、抓整改落實(shí)到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位，保證了主題教育扎實(shí)有序開展。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)報(bào)告如下。一、主要做法在抓主題教育中，××市委全面扛起主體責(zé)任，在抓好市委領(lǐng)導(dǎo)班子自身教育的同時(shí)，突出五個(gè)“緊”字，推動(dòng)主題教育工作按時(shí)序穩(wěn)步開展。（一）緊跟上級(jí)精神，堅(jiān)持步調(diào)一致，做到確保標(biāo)準(zhǔn)、務(wù)求實(shí)效一是把準(zhǔn)方向。二是以上率下。三是掛圖作戰(zhàn)。（二）緊扣主題主線，堅(jiān)持學(xué)深學(xué)透，做到融會(huì)貫通、學(xué)以致用一是精研細(xì)讀深學(xué)。二是豐富載體促學(xué)。三是強(qiáng)化指導(dǎo)督學(xué)。（三）緊貼工作實(shí)際，堅(jiān)持深入調(diào)研，做到求真務(wù)實(shí)、更接地氣一是精選課題。二是摸清實(shí)情。三是轉(zhuǎn)化成果。（四）緊抓檢視問題，堅(jiān)持深挖細(xì)查，做到刀刃向內(nèi)、自我革命一是拓寬渠道廣泛征求意見。二是檢視反思深挖問題根源。三是嚴(yán)格對(duì)照黨章黨規(guī)找差距。（五）緊推整改整治，堅(jiān)持真抓真改，做到即知即改、立行立改。堅(jiān)持把“改”字貫穿始終，認(rèn)真抓好8個(gè)方面突出問題專項(xiàng)整治，結(jié)合學(xué)習(xí)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題以及檢視出的問題，進(jìn)一步確定整治重點(diǎn)、明確整治責(zé)任，真刀真槍解決問題。二、主要收獲（一）聚焦理論學(xué)習(xí)有收獲，進(jìn)一步提高了黨員干部理論素養(yǎng)（二）聚焦思想政治受洗禮，進(jìn)一步堅(jiān)定了黨員干部理想信念（三）聚焦干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步激發(fā)了黨員干部履責(zé)熱情（四）聚焦為民服務(wù)解難題，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員干部宗旨意識(shí)（五）聚焦清正廉潔做表率，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部斗爭(zhēng)精神三、幾點(diǎn)體會(huì)（一）推進(jìn)主題教育，必須聚焦主線（二）推進(jìn)主題教育，必須以上率下（三）推進(jìn)主題教育，必須瞄準(zhǔn)問題（四）推進(jìn)主題教育，必須統(tǒng)籌兼顧四、存在問題及下步打算總結(jié)主題教育開展情況，雖然整體上較為順利，但對(duì)照上級(jí)要求、群眾期望和發(fā)展需要還有一定不足。主要表現(xiàn)在：一是帶著問題學(xué)、帶著聯(lián)系實(shí)際學(xué)、學(xué)用結(jié)合不夠；二是推動(dòng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化力度還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；三是重視抓短期整改，對(duì)中長(zhǎng)期整改深入研究不夠。下步工作中，我們將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和成果導(dǎo)向相統(tǒng)一，持續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題和整改落實(shí)，不斷鞏固擴(kuò)大主題教育成果。一是學(xué)習(xí)教育再加溫。二是調(diào)查研究再加力。三是檢視問題再加壓。四是整改落實(shí)再加碼。中共××市委員會(huì)2019年8月31日【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇工作總結(jié)，主要寫了在“不忘初心、牢記使命”主題教育中所取得的經(jīng)驗(yàn)和做法，而對(duì)基本情況和不足寫得很簡(jiǎn)略。在寫成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)時(shí)，先從五個(gè)方面寫做法，又依次寫了收獲與體會(huì)。各個(gè)部分都提煉了對(duì)仗工整的小標(biāo)題，不僅重點(diǎn)突出，而且環(huán)環(huán)相扣、思路嚴(yán)謹(jǐn)，極富視覺沖擊力。從內(nèi)容的設(shè)計(jì)來看，既有做法的介紹，又有經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)的表述，處理比較得當(dāng)。訓(xùn)