少年精神少年精神（一）少年像早晨東方升起的一輪紅日，充滿了光和熱！少年像春天里一棵將舒未舒的小樹，充滿了生機！少年像一只搏擊藍天的小雄鷹，翅膀的扇動充滿了無窮的力量！少年像一枝含苞待放的花朵，經過勤奮的照料和汗水的滋潤，開出的花定充滿無窮的魅力。。。。。。少年強則國強，少年智則國智。從這句話中，我們不難看出，少年這一人群，肩負著祖國的未來和希望！古今中外，有多少事例向我們詮釋了什么是少年精神！“牛兒還在山坡上吃草，放牛的娃卻不知哪里去了。。。。。。”這首《歌唱二小放牛郎》的民歌至盡聽起來仍回味無窮，優美的旋律和動人的故事影響的數代人。二小，這位抗日戰爭中的英雄少年以自己的智慧和勇敢，誘敵深入埋伏圈，以自己年輕的生命為代價換取了大批人民群眾的安全。這，就是少年精神！少年時的周恩來曾在一次講課上回答了老師這樣一個問題。當老師問同學們為什么而讀書時？這時同學們的回答幾乎都和自己的前途相聯系，而此時的周恩來卻說出了“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語！敢問，能說出此等之話的少年，除周恩來外，還有幾人？這，就是少年精神！新疆有這樣兩位小姑娘，在一次回家的路途中，遇到了一群走失的羊，當時氣溫零下幾十度，天空又飄著鵝毛大雪，這兩位姑娘冒著生命危險把這批羊送到安全的地方。能在人民財產受到損害時能夠挺身而出的少年，也是少年精神！放眼國外。世界發明大王愛迪生少年時經歷了無數的苦難，少年時的愛迪生非常喜歡發明，但沒有資金，于是他便在火車上以撿瓶子為生，在遭到外人的斥責和嘲笑聲中仍堅持不懈，繼續發明，最終愛迪生發明了電燈。留聲機。等兩千多物品，為人類的進步做出了巨大的貢獻。這，也是少年精神！少年精神的體現，也是一個民族，一個國家的體現，他們不僅肩負著個人的前途，更重要的是他們肩負這祖國的未來和希望。可當今的少年，被社會上許多人公認為“垮掉”的一代。當聽到這個詞時，作為同代少年的我，無論從表面還是從內心都無法接受。我不知道當“你們”戴著“垮掉”這個名詞時是何感受，但請你們能夠明白，我們的未來代表著祖國的未來，我們垮掉也意味這國家的墮落！難道我們真的要成為垮掉的一代么？不！絕不！我們要做有志氣，有理想，有責任的少年。讓垮掉這一頂帽子徹底從我們頭頂仍掉。切記，少年強則國強，少年智則國智，少年雄于地球則國雄于地球！乘載這少年精神的帆船已經起航，讓我們借助東風的力量，向著廣闊的大海駛去，向著遠方的燈塔駛去，去追逐我們的夢想，完成我們肩上的責任。少年精神（二）夜，夜的那么美麗，有人歡笑有人卻在哭泣。少年精神不應該是這樣的。因為少年精神是把自己當做別人，把別人當做自己——在自己欣喜若狂的時候把自己當做別人的時候便不再太高興，在自己極度悲傷的時候把自己當做別人便不再太悲傷了。在誤會別人的時候把別人當做自己便可以體諒別人。比如在遇到災難的時候即使非常害怕也要把自己當做那些在遭遇到危險時臨危不懼的人，自己就會堅強些。在中獎后把自己當做那些經常不中獎的人就會平淡一些。少年精神還是不畏艱辛，勇于向前，助人為樂。比如幫助老年人這是少年應當做的。還有在危險中舍己救人的雷楚年，小林浩，甯加馳這些小英雄。以上我說的少年精神都是我們現在應該學習的。少年精神（三）是鷹，就應該搏擊長空；是虎，就應該嘯傲山林；是獵豹，就應該奔跑如飛；是奇葩，就應該盡情綻放五彩青春。作為少年，最重要的一點是應該有點精神。精神是蓬松向上的朝氣，取代了萎靡不振；精神是“仰天大笑出門去”的豪邁，擠走了郁郁寡歡；精神是放聲歌唱的達觀，有精神的人才慧顯示出意氣風發的姿態，直面生活中的一切幸福和苦難。精神是遇到挫折后百折不回的勇氣和堅定不移的志氣。愛迪生忍受了成千上萬次的失敗，才有了包括電燈在內的上千項發明，成了世界上最偉大的發明家；周杰倫剛出道是創作的歌曲連連遭拒，然而，他堅持不懈，最終成為亞洲歌壇的當紅小生。中國人歷來講究精神，走路昂首挺胸，坐如鐘，站如松，行如風，不只是外表風度，骨子里也必是精神飽滿。人就是要有這種骨子里的精神，先成為一個健康向上的人，然后爭做人杰，如鷹和虎一樣，用飽滿的精神風貌成就不斷進取的力量，用氣貫長虹的氣勢建立可贊可敬的事業，用自己的精神增添生活的風景。有了自強不息，奮斗不止的信念，加上堅定明確的目標，意氣風發的我們一定能成為搏天之鷹，潛海之魚，在生活中勇攀高山，直達頂峰少年精神（四）少年精神是什么？熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌是當代中國青少年精神世界的主流。少年精神絕不是頹廢、懶惰、老氣橫秋、更不應該是狹隘、自私、邪氣橫生、缺乏義氣。1948年旱河上，巨大的橋型暗堡中向外噴吐著罪惡的火舌；橋型暗堡下，一個全副武裝的年輕戰士巍然挺立，單手托舉著炸藥包，導火索燃燒著，冒著青煙哧哧作響，戰士高聲呼喊著：“為了新中國，沖啊!”這喊聲，震撼山河；這喊聲，穿透硝煙，成了千萬人的呼喊；這喊聲，至今還回蕩在我們的耳邊。董存瑞永遠活在人民心中。少年精神在董存瑞這里得到了詮釋，得到了升華。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。可見少年精神的重要性，少年精神的影響對國家乃至世界都是影響巨大的。一個民族特有的民族精神，既是對民族傳統的繼承，又要不斷適應時代的需要，使歷史與現實相聯，使民族精神真正體現傳統精神和時代精神。今天，熱愛祖國、報效祖國，把祖國建設得繁榮富強，實現中華民族的偉大復興，是每個中國少年的崇高理想，是愛國主義的本質所在。少年精神是一個歷史范疇，在不同社會發展時期、不同階段，有著不同的具體內容。在我國歷史上，少年精神從來就是動員和激勵中國人民團結奮斗的一面旗幟，是每一個真正的炎黃子孫所應有的骨氣和膽識，是各族人民共同的精神支柱！我們怎么才能做到結合少年精神，做到以實際行動報效祖國呢？要樹立崇高遠大的理想，努力學習科學文化知識，培養創新精神和創新能力，提高自身素質修養，弘揚中華民族偉大民族精神，肩負起振興中華的歷史使命。少年精神（五）揮別了金戈鐵馬的年代，揮別了焚書八股的思想，揮別田園茅屋的生活。21世紀，世界的廣闊有無限的風光在召喚少年。少年精神是奮斗。少年精神像空氣般無處不在。在教室，同學們互幫互助，積極學習，奮斗不止。不久前班里有一位幽默的男生，他胖乎乎的，眉毛很濃，談吐風趣，給同學帶來了許多歡樂。令人遺憾的是，他不愛學習，他的成績，讓人瞠目結舌。老師要組織“學習幫扶小組”竟然有好幾位同學報名幫助他，我驚嘆不已。一天后，人選定下來了。從那以后他們放學后再也沒有悠閑的看晚霞，再也沒有悠閑的散步回家，而是留在教室里，一起為學習奮斗。在操場，打球的同學默契拼搏，觀球的更是熱血沸騰，喝彩加油。站在操場上看跳躍的籃球，仿佛比舞臺上優雅的舞者更美。還記得上次觀戰，球員都是高中生，各個身強力壯，精神飽滿。一開場，就進入熱戰。突然，一位身材高大的持球隊員身子一晃，手中的球隨即飛了出去，人也摔倒在地上。另一位球員馬上跑到他身邊，急忙問道：“沒事吧，摔著那了？”還沒等他回答，又一位球員打趣的說：“兄弟，你那球扔的真懸，偷偷練了多長時間？有事換人，別強忍啊！”摔倒的男生回答道：“我是想投進啊，要不球白在我這兒呆了。”說完，又補充一句：“我不下——”那聲音很大，很長，很堅定！我對他的敬佩之情不禁油然而生。在這個擁有美麗的青春年華，幸福的少年時代，安寧的學習時光中，正是需要奮斗的精神，團結的信念。二十一世紀，霓虹閃爍，奮斗的少年精神永存！少年精神（六）少年的我們每天無憂無慮，父母是我們生活道路上的引導者，是他們的含辛茹苦成就了我們的茁壯成長。老師是我們學習道路上的指明燈，是他們現在的辛勤勞動蘊育著我們將來偉大成就。這些人為我們付出了汗水，付出了青春，為我們付出了太多，這些恩情我們定當涌泉相報。但回報的前提就是要有少年精神，它會使我們的成長之路更加穩固。自強——記得看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，給我感觸最大的就是主人公保爾。柯察金，他就如鋼鐵一般。再戰場上，他勇敢向前與敵人搏殺，不畏戰場中的危險。在日常生活中，他自身疾病的煎熬，沒有讓他膽怯，而是使他更加頑強的活著。他就像一株小草，就算再殘酷的風吹雨打或更多的嘲笑也只會讓他更加堅強。我們也要學習保爾柯察金這種頑強不息的精神。自信——經常聽人說“自信鑄就成功”這句話真是說的一點也不錯，升入初中后，我們便有了一個嶄新的開始，我們也期望著可以得到成功與榮譽，但前提是我們必須自信！相信自己的實力，確定自己的目標，堅持自己的原則，我們將會離成功更近一步！自信是一把金鑰匙，讓我們開啟成功之門；自信是一條小魚，讓我們盡情的遨游在知識的海洋中。自立——所謂的自立就是自己的事情不應該等著別人去做，不應該依靠別人去做，也不應該要求別人代替去做。要想培養自己的能力，最基本的就是要立足于自己當前生活，學習中得問題，從小事做起。也要大膽地投身社會實踐。還記得陸游的一句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”就說明光從紙上得來的知識是遠遠不夠的，只有親自去實踐，鍛煉了，才會有更大的收獲。只有從自強，自信，自立三方面做準備，你才真正擁有了少年精神，為將來邁向成功打下了堅固的基礎。少年精神（七）少年的我們是祖國的花朵，所以我們必須具備：自信、自立、堅強和堅持不懈的毅力等品質。自信，有助于成功。因為，自信的人在困難與榮譽面前，都會從容、勇敢的面對，嘗到獲得成功的滋味。相反，自負自卑者永遠不會成功。因為，自負自卑者都是以自我為中心。自負者當取到好成績時，就會自以為是、看不起別人；自卑者則是遇到困難沒有一點自信，覺得自己不如別人。所以，他們戰勝不了困難，嘗不到成功的滋味。堅強的意志有助于我們戰勝困難、勇敢面對困難、遇到困難時不慌不忙、沉穩鎮靜。堅強者遇到困難或者失敗時，不會一落千丈，而是會吸取教訓，從失敗中走出來。相反，沒有堅強品質的人則會永遠嘗不到成功的滋味和戰勝困難的欣慰感，而會心灰意冷，變得自卑起來。大家或許都聽說過龜兔賽跑的故事吧！兔子因為瞧不起烏龜，決定和烏龜賽跑。途中兔子以為自己跑得快烏龜一定追不上它，于是就在樹下睡覺，而小烏龜則是堅持不懈一步一步地往前，當小兔子醒來時，烏龜已經靠著自己堅持不懈的毅力爬到了終點，這場比賽以烏龜的勝利而告終。這則故事就是要告訴我們:做任何事都要有堅持不懈的毅力，因為堅持不懈的毅力有助于我們取得成功。而自立呢！就像一把鑰匙，打開通往成功的大門。據我所知，日本的孩子們他們的爸爸媽媽會在他們小的時候就去培養他們的自立能力，以致于他們的獨立思維能力很強，而中國的爸爸媽媽們會對孩子過分的溺愛。如果我們小的時候不培養自立能力，長大后就會失業甚至更嚴重的是會讓我們走上違法犯罪的道路。因為自立有助于我們培養自己的動手能力和自主性，而一些單位需要這樣的人才，這樣就會導致我們失業、走上違法犯罪道路。所以我們要從小培養自己的自立能力，不做溫室中的花朵，愿做一棵飽受烈日炎炎的仙人掌；不做和風細雨下的花朵，愿做一棵經歷許多風雨的松樹；不做被人悉心照顧的花朵，愿做一棵自力更生的野草。“少年的獨立個性，少年的勇敢心理，少年的勃勃生氣”這個回聲至今未絕，少年精神至今為貴，仍然可以照亮少年的心靈，也照亮成人的世界。我們要成為有“精神”，有“活力”的少年，所以我們必須具備：自信、自立、堅強和堅持不懈的毅力等少年應有的品質。少年精神（八）中華民族，自古就是自強不息、堅強不屈的偉大民族。從古到今踴現出一批批的英雄少年，他們為了理想，為了中華民族的崛起而奮發向上，為了中華民族生死存亡毅然前行，他們血氣方剛，他們年少輕狂，可是，他們勇敢，他們執著，他們肩負起振興民族的使命。他們的生命因其精神的高尚而變得不朽，他們是民族的驕傲。自從看過《恰同學少年》之后，我內心久久難以平靜，是振奮？還是感動？我感受到一種強烈的中華少年精神，毛澤東、蔡和森、蕭子升、楊開慧、向警予等一批優秀的風華正茂的青年，在湖南第一師范五年半的讀書生活中，雖身處軍閥混戰的多事之秋，卻是“兩耳且聽窗外事，一心用活圣賢書”。他們心懷國家，放眼天下，時時關心著時局的變化，心系國家的安危。他們反對袁世凱簽訂21條與復辟稱帝的賣國行徑。他們組建學生軍，帶領學生們保衛長沙的果敢機智，“以國家之興亡為己任，從現在做起。”毛澤東在這里樹立起了理想，蔡和森等人在這里找到了志同道合的伙伴。在這里我看到他們豪氣沖天的挑燈夜讀，我看到了他們白衣勝雪，英姿颯爽；在這里看到他們暢游湘江，橘子洲頭的豪邁，在這里我看到他們辦夜校，徒步游湖南，為改造社會和中國未來而探索奮斗的遠大胸襟。正如梁啟超先生的《少年中國說》：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”少年的朝氣蓬勃，少年強烈的進取精神，是國家的未來和希望。今日的中國日新月異的變化著，我們的祖國已從任人宰割到繁榮富強，呈現出一派生機勃勃，欣欣向榮的景象。作為一名二十一世紀的中學生，首先要有國之少年的責任與理想，要有國之少年的“精、氣、神”，磨練意志不放棄，勤勉學習善求知，強健體魄常堅持，“為中華崛起而讀書”，為祖國強盛而讀書，為人民幸福而讀書！今日之中國經過改革開放以立足于世界民族之林，但中國未來的路更長，需要一代一代將接力棒傳下去，今日我們是胸懷理想，秉承先輩們的精神執著前進，那么，今日的茁壯幼苗，必成明日的參天大樹。恰同學年少，傳先輩精神，創時代新篇！少年精神（九）堅持、守信、挑戰、退想……---題記“世界因生命而精彩，生命因少年而光輝……”每當讀起這句話時，我心里都在想，的確，童年為人生中最美好的時光，而少年則是人生的基礎，生命光輝的起點。作為21世紀的少年，我們是否反思過自己的未來是否光輝？作為21世紀的少年，我們是否在“何所為，何所不為”中沉思過！當今世下，唯有堅持、守信、挑戰、退想，才能更好的實現人生的目標。我迎著溫暖的陽光，踏著出生的朝陽漫步于大地之上。為此我們要肩負起祖國偉大騰飛的使命。所以，在我看來少年首先應具備堅持不懈、堅定不移的品質。就像成龍所說：“Nevergiveup”(永不放棄)。對，每個人都應該