課題酸和堿之間會發生什么反應（第課時）〖學習目標〗、理解中和反應的實質；、能用中和反應解決生活、生產中的一些問題，能記住中和反應的一些常見方程式；、能區分酸性、中性、堿性溶液；、會用試紙測定溶液的酸堿度，并能敘述測定方法；、了解溶液酸堿度在生產生活中的重要作用。〖學法指導〗.自學構建：學生自己閱讀課本，完成知識網絡。.平行訓練：學生自主完成基礎訓練，具備一定的用化學知識解決問題的能力。.點撥釋疑：教師出示答案，學生提出問題，教師點撥釋疑。.直擊中考：完成中考中檔以上的題，自主完成或討論完成。、交流反思：總結本節課的收獲。〖學習流程〗流程一自學構建〖知識網絡〗、中和反應的實質是：。、寫出常見中和反應的方程式。、中和反應在實際中的應用有。測定的方法是。、了解溶液酸堿度的重要意義是：、、、。流程二平行訓練一、選擇題．能與稀鹽酸發生中和反應的是()。．生石灰．碳酸鈣．氫氧化鈉溶液．鋅粒．將一定量的某鹽酸加水充分稀釋．則所得溶液的()。．一定等于．一定大于．一定小于．一定等于．在氫氧化鈣的飽和溶液中，加入下列物質，不能使溶液的有明顯改變的是()。．通入二氧化碳．加入生石灰．加入鹽酸．加入石灰石．用試紙測定溶液酸堿度的正確操作是()。．把試紙浸在待測液里與標準比色卡比色．將少量待測液滴在試紙上與標準比色卡比色，把待測液倒在試紙上與標準比色卡比色．把試紙放在待測液上方，讓待測液蒸氣熏試紙與標準比色卡比色．欲使的溶液成為的溶液，可加入()。．水．氫氧化鈉．稀硫酸的溶液二、填空題、氫氧化鈉是一種重要的化工原料，俗稱。氫氧化鈉易吸收水分可用作某些氣體的劑，它的水溶液倒入充滿氣體的礦泉水瓶中，密閉、振蕩，可以看到，發生化學反應的方程式為，因此，氫氧化鈉應密封保存。、已知元素常見的原子里不含中子；元素的單質在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，其產物在空氣中較多時會導致酸雨現象；是氧化物中必含的元素；是一種金屬元素，含元素的某種鹽既為人的生理活動所必需，也是廚房里一種重要的調味品。()由上述某幾種元素組成的一種常見的酸叫(寫名稱)；一種常見的堿是()上述酸、堿在溶液中反應的化學方程式為，利用此原理，人們常在酸性土壤中加入中和其酸性，以利于作物生長。．位于美國富蘭克林的小依科龐德湖，湖水的是，，是世界上性最強的湖，這種湖水是否適宜一般農作物的灌溉(填“是”或“否”)．三、實驗題．只用酚酞試液，鑒別稀、溶液和溶液三瓶無色溶液.流程三點撥釋疑流程四直擊中考一、選擇題.苯甲酸()可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強．下列對苯甲酸性質的推測不合理的是()．苯甲酸溶液的小于．苯甲酸溶液的大于．苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅色．苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色．用試紙測定白醋的酸堿度時，如果先將試紙用蒸餾水潤濕，再把白醋滴到試紙上，則測得的結果與白醋實際的比較()．偏低．偏高．相等．無法比較．山茶花、杜鵑花、桅子花等適宜在酸性的土壤中生長，而仙人球適宜在中性偏堿的土壤中生長，現測得某土壤的約為—，該土壤適宜種植的花卉是()．仙人球．杜鵑．梔子花．山茶花．包裹松花蛋用的泥灰配料中有純堿、食鹽、生石灰、草木灰()，如果去皮后直接食用會有澀味感，要想除去澀味，食用時應加入少量下列物質中的()．白糖．食醋．醬油．調料酒二、填空題．某同學想用試紙分別測定食鹽、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液的．他的操作如下：在玻璃片上依次放好三片試紙，先用蒸餾水將三片試紙潤濕后，將被測的三種溶液分別滴到三片試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，得到三種溶液的．請你：()指出他操作上的錯誤．()具體分析他測得三種溶液的與三種溶液實際的關系分別是：食鹽、稀鹽酸、氫氧化鈉.．世紀年代，瑞典化學家舍勒首先發現了氯氣()．氯氣溶于水可生成鹽酸和次氯酸()．次氯酸具有漂白性，可將有色物質氧化成無色物質，某同學用滴管將飽和氯水(氯氣的水溶液)逐滴滴入含有酚酞試液的溶液中，當滴到最后一滴時，紅色突然褪去．()寫出氯氣與水反應的化學方程式：.()紅色褪去的原因可能有兩種(用簡要的文字說明)：；②.三、計算題．實驗室有一瓶存放時間較長的氫氧化鈉，其中的一部分已轉化成了碳酸鈉．現要用該藥品配制％的氫氧化鈉溶液．取．6g該藥品，溶于水中，然后慢慢地滴入．％的氫氧化鋇溶液，當用去100氫氧化鋇溶液時，碳酸鈉恰好反應完全[()↓)．求：()．6g該藥品中碳酸鈉的質量．()濾出沉淀后所得溶液中溶質的質量和溶液的質量．()向所得溶液中再加入多少毫升水才能配制成％的氫氧化鈉溶液?反思：開闊了學生思路，聯系了中考她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發現語文的眼睛，善于發問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣