2024年沈陽市初中學(xué)業(yè)水平考試模擬測試語文試卷(本試卷共23小題滿分120分考試時長150分鐘)考生注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效一、積累與運用(17分)1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是()(2分)A.豁亮(huō)粗拙(zhuō)要訣(jué)鋒芒必露(bì)B.眼框(kuàng)屏障(zhàng)簇擁(chù)歇斯底里(xiē)C.遺憾(hàn)欽佩(qīng)卓越(zhuó)一愁莫展(chóu)D.羞怯(qiè)棧橋(zhàn)拘泥(nì)鄭重其事(zhèng)2.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?)(2分)融音樂、戲劇、舞蹈等于一體的音樂劇，其載歌載舞、靈活多變的藝術(shù)形式極易引起觀眾，尤其是年輕觀眾的。以年輕人喜聞樂見的形式展現(xiàn)可歌可泣、的紅色故事，滿溢革命激情、洋溢青春活力的紅色題材音樂劇，令觀眾感受到藝術(shù)的魅力，而且得到精神上的。這對于傳播紅色文化，謳歌革命先烈，為青年一代培根鑄魂，有獨特的作用。A.默契驚心動魄不只沖洗B.默契蕩氣回腸不但洗禮C.共鳴蕩氣回腸不但洗禮D.共鳴驚心動魄不只沖洗3.下列各項中分析正確的一項是()(2分)①“以書為道，相隔萬里也。”②讀書學(xué)習(xí)，目的是啟智增慧、提高本領(lǐng)、涵養(yǎng)情操，而不是單純?yōu)榱俗非笞x更多的書、儲存更多的書本知識。③在干中學(xué)、學(xué)中干，這是成才的必由之路。④我們既要善于向書本學(xué)習(xí)，更要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。⑤我們只要做到學(xué)用相長、用以促學(xué)、學(xué)以致用，努力成為勇?lián)厝蔚臈澚褐摹.“啟智增慧”“提高本領(lǐng)”“涵養(yǎng)情操”三個短語的結(jié)構(gòu)類型都是動賓短語。B.句③“這是成才的必由之路”中，“這”指代的內(nèi)容是“學(xué)中干”。C.句④中前后兩個分句用“既……更……”連接，表示二者之間是遞進關(guān)系。D.句⑤是病句，修改方法是把“學(xué)用相長”與“用以促學(xué)”互換位置。4.文學(xué)、文化常識與名著閱讀(5分)某中學(xué)舉辦以“致敬經(jīng)典·點亮青春”為主題的讀書活動，活動安排如下：(1)博觀約取，古今薈萃下列各項中表述不正確的一項是()(2分)A.老舍，原名舒慶春，字舍予，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。B.“同在桑梓”中的“桑梓”指代家鄉(xiāng)；“年少萬兜鍪”中的“兜鍪”指代士兵；“傴僂提攜”中的“傴僂”指代兒童。C.年輕的鍋爐工保爾與水兵朱赫來共同生活了八天，保爾聽到很多重要而新鮮的、激動人心的話，這對保爾一生具有決定性意義。D.《瑣記》回憶了魯迅去南京求學(xué)的過程，描述了當時江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端以及求知的艱難。語文試卷第1頁(共8頁)

(2)含英咀華，精讀勤思班級開展“讀名著·說人物”活動。請你從下面?zhèn)溥x人物中任選一個，談?wù)勊慕?jīng)歷和性格特點。(請仿照示例形式表達)(3分)備選人物：李逵許云峰格列佛示例：孫悟空是《西游記》中的人物，他為保護師父三打白骨精，表現(xiàn)了他的堅持正義和愛憎分明。5.古詩文默寫(6分)(1)亂花漸欲迷人眼，。(白居易《錢塘湖春行》)(2)，長夜沾濕何由徹！(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)(3)非獨賢者有是心也，人皆有之，。(孟子《魚我所欲也》)(4)，學(xué)詩謾有驚人句。(李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》)(5)文天祥《過零丁洋》中“，”寫出了詩人寧死不屈的壯烈誓詞，是他用自己的鮮血和生命譜寫的一曲理想人生的贊歌。二、古詩文閱讀(17分)(一)閱讀下面兩首詩，完成6題。(3分)【甲】游山西村【乙】新晴野望宋·陸游唐·王維莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。新晴原野曠，極目無氛垢①。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。郭門臨渡頭，村樹連溪口。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。白水明田外，碧峰出山后。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。【注釋】①氛垢：霧氣和塵埃。6.下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是()(3分)A.《游山西村》頷聯(lián)寫出了路疑無而實有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊含著生活的哲理。B.《新晴野望》中“碧峰出山后”描寫的景物靜態(tài)中富有動感，清幽明麗，生機勃勃。C.兩首詩都通過對鄉(xiāng)村自然風光和農(nóng)人活動的描寫，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛。D.兩首詩都選取了特定時空中的秋季山水美景，以及古老的民風民俗來進行創(chuàng)作。(二)閱讀下面選文,完成7——10題。(14分)【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸?時六年九月十五日。(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)【乙】當風日清美，法駕①幸臨，升其崇椒②，憑闌遙矚，必悠然而動遐思。見江漢之朝宗，諸侯之述職，城池之高深，關(guān)隘之嚴固，必曰：“此朕櫛風沐雨，戰(zhàn)勝攻取之所致也。”中夏①之廣，益思有以保之。見波濤之浩蕩，風帆之上下番舶接跡而來庭蠻琛⑧聯(lián)肩而入貢，必曰：“此朕德綏⑧威服，覃⑧及內(nèi)外之所及也。”四陲之遠，益思有以柔之。見兩岸之間、四郊之上，耕人有炙膚皸足之煩，農(nóng)女有捋桑行馌③之勤，必曰：“此朕拔諸水火，而登于衽席⑥者也。”萬方之民，益思有以安之。觸類而語文試卷第2頁(共8頁)

思，不一而足。臣知斯樓之建，皇上所以發(fā)舒精神，因物興感，無不寓其致治⑥之思，奚●止閱夫長江而已哉！(節(jié)選自宋濂《閱江樓記》)【注釋】①法駕:皇帝的車駕。②椒:山巔。③中夏:中原。④琛(chēn):珍寶。⑤綏(suí):安撫。⑥覃(tán):延長。⑦行爐(yè):給田里耕作的人送飯。⑧衽(rèn)席：床席。⑨致治：使國家在政治上安定清平。⑩奚：哪里。7.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是()(3分)A.至若春和景明四時之景不同(《醉翁亭記》)B.而或長煙一空一食或盡粟一石(《馬說》)C.益思有以柔之益慕圣賢之道(《送東陽馬生序》)D.皇上所以發(fā)舒精神有時朝發(fā)白帝(《三峽》)8.把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)(1)微斯人,吾誰與歸?(2分)(2)無不寓其致治之思，奚止閱夫長江而已哉！(3分)9.用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)風帆之上下番舶接跡而來庭蠻琛聯(lián)肩而入貢10.請根據(jù)甲乙兩文概括回答，君臣應(yīng)如何保證四海安樂清平?(4分)三、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)閱讀下面選文,完成11—13題。(8分)【材料一】箋紙起源于南北朝時期，從唐代開始有了私人專用箋紙，是文人雅士用以題詠或書信的專門用紙，往往幅小而華貴，一般縱30厘米、橫18厘米左右。紙質(zhì)潔凈、勻薄、細膩、柔滑，并印有淡雅而精美的圖案花紋，其中，選取字畫等為基底的花箋，視感精美、工藝復(fù)雜，尤其是所涉文史掌故繁多，含蘊了深厚的文化興味與意趣。箋紙是中國傳統(tǒng)文化中最具文人色彩和書卷氣質(zhì)的一種藝術(shù)品，它集中國紙、中國繪畫、中國書法、中國詩、中國印于一體，通過最傳統(tǒng)、最具色彩的刷印技術(shù)，'5c(dòu)版、拱花彩色套印技術(shù)制作出來。將彩印箋紙輯成圖冊，則稱為“箋譜”。箋紙、箋譜具有很高的文化價值，既可收藏，又可欣賞。(摘編自《沈陽日報》，有刪改)【材料二】在明代，箋譜中有很多以象征手法描寫春天的典故箋，這也是晚明印制畫箋的一個明顯特征。如《十竹齋箋譜》中的“杏燕箋”和“春濤龍起箋”，皆是以明代先進的制箋工藝——恒版技術(shù)印制的箋紙。“杏燕箋”繪有杏花、雙燕和春柳，一派春意盎然。杏燕典出“杏梁”，意指屋宇的高貴。“杏燕箋”喻為冬去春來，杏花開放，燕子銜泥筑巢，迎接春天。一枚小小的箋紙，可謂集詩、書、畫、印于一體。雖未書寫，本身就是一幅藝術(shù)作品。在春天，文人墨客挑選著帶有春意的花箋，書寫和記錄著當下的心境。畫箋、制箋、寫箋、藏箋，也成就了一樁樁風雅的過往。(選自《光明日報》，有刪改)語文試卷第3頁(共8頁)

【材料三】箋紙的加工制作步驟設(shè)計箋紙圖案題材很多，如花卉、器物、山水、果蔬、蟲鳥、走獸等。畫家設(shè)計樣稿，圖案在紙上的布局比例不會太大。樣稿的用色較淡，用筆從簡，以利于凸顯后來書寫的墨字。勾描單色印制需要用透明的雁皮紙蒙在木板上，再把原稿的圖案勾描出來，做成雕刻稿。多色套色水印除了要勾描圖案外，還要根據(jù)顏色的濃淡、筆墨的輕重進行分板。刻板將雕刻稿反貼在刨平、潔凈、尺寸合適的梨木板之上，刻工就可以進行刀刻。技術(shù)上要求精雕細琢、熟練老道。刷印箋紙通常有兩種方法印刷：一是“饾版”，二是“拱花”。“饾版”就是多版套印。拱花，簡言之就是凸版，即一種不著色墨的印刷。在刻版上加壓紙張，使紙面出現(xiàn)拱起(或凹下)的線條，呈現(xiàn)無色的花紋或圖像。待刷印之后再行晾干，才算完成。(摘編自《淺析箋紙》，有刪改)【材料四】沈陽市傳統(tǒng)造紙技藝陳列館陳列著唐、宋、元、明、清時期的宣紙，400種制箋顏料和原材料，以及1000余個國內(nèi)外造紙廠的紙樣。目前已有約1.2萬人在這家微型陳列館里了解并體驗了制箋技藝。制箋雖然是一門小眾藝術(shù)，但它承載著厚重的中國文化。藝術(shù)可以小眾，但文化傳播一定是大眾的。制箋技藝傳人運用傳統(tǒng)技藝手工刷印將盛京八景作品制成信箋，成為沈陽文創(chuàng)一件難得的藝術(shù)珍品。在展館中，制箋技藝傳人現(xiàn)場展示制作箋紙的精湛工藝，他首先用中鋒或側(cè)鋒深墨勾描，用墨痕制作出準確的雕刻稿。接下來將雕刻稿鋪在梨木上，用刻刀在上面精雕細琢。很快，清晰明朗、結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)陌酌杈€條呈現(xiàn)在參觀者眼前。另外，沈陽氣候干燥，不利于制箋的宣紙長期保存，為此，制箋技藝傳人不斷改進紙張原料。多次嘗試后，加入了3味中藥作為輔料，大大提高了宣紙保存時間。制箋技藝傳人不斷整理制箋技藝，并成功申報非遺創(chuàng)新成果。(選自《工人日報》，有刪改)11.對以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項是()(2分)A.以字畫等為基底的花箋上所印的圖案花紋涉及文史掌故繁多，含蘊了深厚的文化興味與意趣。B.“杏燕箋”繪有杏花、雙燕和春柳，一派春意盎然，這是運用了象征手法描寫春天的典故箋。C.拱花，就是凸版，在刻版上加壓紙張，使紙面呈現(xiàn)多色花紋或圖像。刷印之后，箋紙就算完成。D.沈陽市傳統(tǒng)造紙技藝陳列館承載著文化傳播的使命，目前有萬余人在這里了解并體驗了制箋技藝。語文試卷第4頁(共8頁)12.某校開展“夏日箋紙展”活動，第一小組精選一張箋紙并就如何設(shè)計解說詞展開討論，結(jié)合材料一、材料二補全討論內(nèi)容。(3分)組員一：這張箋紙的名字是“風正一帆懸”，我想從箋紙的用途角度介紹，它的用途是_(1)_。組員二：解說詞語言要具備精練與準確的特點，我想從內(nèi)容角度介紹，這張箋紙描繪了這樣一幅畫面：_(2)_。組員三：我想從箋紙的屬性角度介紹，箋紙首先具有_(3)_，它集詩、書、畫、印于一體，本身就是一幅藝術(shù)作品。其次具有實用性，它能夠書寫和記錄文人當下的心境。13.請同學(xué)們聯(lián)系材料三、材料四，完成下面圖表。(3分)(二)閱讀下面選文,完成14——18題。(17分)鹿城盛開三角梅杜衛(wèi)東①走出三亞鳳凰機場，我和妻子把幾個行李箱放在路邊。②一輛新能源汽車像一條銀魚，“哧溜”，從車流中駛來。車窗搖下，平頭發(fā)型的青年核實了我們的身份后，跳下車，身輕如燕。我感慨：“你真厲害，一眼就能認出要接的客人?”他笑著說：“‘候鳥族’有特點啊，辨識度高。”說著，提起路旁的行李，一件件放進后備箱，動作干凈利落，毫不拖泥帶水。③一般的網(wǎng)約車司機不會搶著幫乘客搬行李，小伙子則不然。他若不上手，這幾個大行李箱還真夠我們老兩口忙一陣子的。④車駛?cè)胫髀罚穬膳匀绠嬕话愕娜敲罚谲嚧巴鉂u次盛開。⑤突然，小伙子手機響了，是一名客人去機場，預(yù)約的車沒到，怕耽誤行程，情急中想起他。小伙子很愕然，說：“不應(yīng)該呀，一般是我們等客人，怎么能讓客人等我們?”可惜他分身無術(shù)，便安慰對方再耐心等會兒。掛斷電話，他看看儀表盤上的時間，搖搖頭，憂心忡忡地嘀咕了一句：“再不到，真可能會誤機。”這時，手機又響了——原來網(wǎng)約車停在小區(qū)的拐彎處，客人沒看見。小伙子如釋重負，忙說：“沒耽誤您用車就好。”其實，這件事和他一點兒關(guān)系都沒有。語文試卷第5頁(共8頁)

⑥此刻車窗外，路邊的三角梅正熱烈地盛開著，是那么鮮艷動人。⑦閑聊中，我們得知，他是陜西人，在北京當過幾年兵，退伍后來到三亞，后來專職做了網(wǎng)約車司機。看得出，在部隊他得到過很好的鍛煉，說話不緊不慢，很有氣場。紅燈亮了，小伙子踩下剎車，扭過頭笑著說：“你問干這行累不累?累呀。不過，我不怕累。我才三十出頭，正是奮斗的時候，如果把人生比作一本書，也就才翻了少一半，遠沒到精彩的部分呢！”⑧我被小伙子樂觀的情緒感染了，笑問：“哎，你怎么斷定出我們是‘候鳥族’?”小伙子嘿嘿一笑，神色中閃過一絲狡黠，說：“這不難呀。特定的時間段飛到三亞來，入住的是‘候鳥’集中的小區(qū)。”我接著問：“你說‘候鳥族’有特點，是什么特點?”小伙子握著方向盤，頭也不回地回答：“頭發(fā)白，穿衣多，箱子大。說實話，接你們這種行動自如的老人比較省事，看準了就可以；如果遇到行動不便的高齡老人，我會在出港口等候，一直攙扶著到停車場。”“那，要另外加收費用嗎?”妻子問。“哪能啊！”小伙子語含驚詫，“舉手之勞，還要收費?”⑨一句話，頓時讓我對小伙子更加刮目相看，距離一下子又拉近了不少。我告訴他：“年輕時我也當過兵。”小伙子雙眸一亮。他摁下音響開關(guān)，車廂里立馬響起熟悉的歌：“咱當兵的人，有啥不一樣……”一時間，我們誰也沒有說話，仿佛回到了當年的軍營……良久，小伙子像對自己也像是對我說：“我從來沒有忘記過——自己曾是一名軍人。”我忽然想起，在機場出示退役軍人優(yōu)待證可以優(yōu)先登機，便問他是否辦理了。小伙子點點頭，說：“辦了，不過從來沒用過。”這在我的預(yù)料之中：他辦了，是因為珍惜：他不用，同樣是因為珍惜。⑩正聊著，妻子突然提出一個問題：“這條路你好像很熟，一直沒看你用導(dǎo)航。”小伙子莞爾一笑，說：“太熟了，前兩年，我還是你們這個小區(qū)的租戶呢。”妻子像是一下子想起了什么，有些激動：“啊，我是不是見過你呀?好像有點面熟。”小伙子回過頭來，高深莫測地眨眨眼，說：“嗯，有可能。”“對了！前兩年，你是不是一到周六下午，就在小區(qū)門口掛一塊‘免費理發(fā)’的紙牌，高齡老人還提供上門服務(wù)?”妻子問。小伙子點點頭，沒有否認。?妻子更激動了，繼續(xù)問道：“聽鄰居說，八十歲以上的獨居老人，你還留下電話，免費提供買菜、就醫(yī)服務(wù)?”小伙子語氣平和地說：“我是黨員，又是一名退役軍人，群眾需要的時候，肯定要沖在前面。”“不過，”他下意識搖搖頭，吐出一口氣，說，“也有人質(zhì)疑我，說我肯定有個人企圖，不然，怎么會干得這么起勁?我聽了，一笑了之。我問心無愧，對得起曾經(jīng)穿過的軍裝。”說這話時，小伙子挺直身板，嘴角上揚，表情中有一種明顯的不屑。?車行平穩(wěn)。路旁盛開的三角梅像一簇簇燃燒的火苗，在車窗外一閃而過。?小伙子告訴我們，三角梅是三亞的市花，只要有適宜的陽光，它可以一年四季把城市點綴得生機盎然。已是傍晚時分，夕陽漸漸落下，天被涂上一層金黃，遠處的海面上波光粼粼，幾艘游輪正在入港。余暉照進車廂，灑在他身上，有一種莊重的美。?我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈現(xiàn)在一座城市的日常表情中。而這日常表情，由生活在這座城市的人們的一顰一笑、一舉一動構(gòu)成。小伙子說，三亞的別名是鹿城，這里有盛開的三角梅，還有善良而質(zhì)樸的人。?他們用心守護著這座城，也守護著心中的美好與未來。我相信，他們與鹿城，必將越來越好。(選自《人民日報》，有改動)語文試卷第6頁(共8頁)14.根據(jù)選文中關(guān)于青年司機的內(nèi)容，填寫表格。(4分)內(nèi)容概括搶著幫乘客搬行李，安慰沒等到網(wǎng)約車的乘客。(2)一眼就能認出“候鳥族”，并準確分析其特點。(4)形象特點(1)樂觀(3)無私15.結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑤段加點詞語的表達效果。(3分)小伙子如釋重負，忙說：“沒耽誤您用車就好。”16.談?wù)勀銓Φ冖岫萎嬀€句子的理解。(3分)他辦了，是因為珍惜；他不用，同樣是因為珍惜。17.“三角梅”在文中多次出現(xiàn)，請簡要分析它在文中的作用。(3分)18.生活中平凡小人物身上常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)的光輝，讓人動容。魯迅對長媽媽無限感激，楊絳對老王滿懷愧怍。本文作者對青年司機有哪些感情呢?請結(jié)合選文內(nèi)容分析。(4分)(三)閱讀下面選文,完成19——22題。(11分)譜寫新時代青春之歌臧運海①當代中國青年生逢其時，青年強，則國家強。作為青年一代，我們要堅定遠大的理想信念，涵養(yǎng)無私奉獻的精神品格，努力在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春力量。②我們要堅定遠大的理想信念。理想信念是燈塔，指引我們前行的方向。毛澤東同志在青年時期便立下“改造中國與世界”的宏大理想，周恩來同志少年時便立志要“為中華之崛起而讀書”。堅定的理想信念為他們明確了努力目標、提供了前進動力，使他們自覺投身利國為民的宏偉事業(yè)。新時代，廣大青年要在理想信念的培塑上下大功夫，常修常煉、常悟常進，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，自覺把個人追求融入黨和國家的事業(yè)，把遠大的理想、堅定的信念轉(zhuǎn)化為投身強國事業(yè)的有力行動，為實現(xiàn)中國夢矢志奮斗。③我們要涵養(yǎng)無私奉獻的精神品格。奉獻是一種純潔高尚的精神境界，更是中國共產(chǎn)黨人的精神特質(zhì)，共產(chǎn)黨人講奉獻，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心。自中國共產(chǎn)黨成立以來，無數(shù)共產(chǎn)黨人以實際行動踐行了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，譜寫了一首首感人至深的奉獻之歌。新時代，廣大青年要涵養(yǎng)無私奉獻的精神品格，正確處理小我和大我、利己和利他的關(guān)系，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤誠情懷和“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著追求，將奉獻精神書寫在中華大地上，推動歷史的車輪滾滾向前。④我們要在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績。一切偉大都孕育在平凡之中，把每一項平凡工作做好就是不平凡、把每一項小事做好就是大事業(yè)。王繼才守島衛(wèi)國32年，用大愛書寫“一座島，一面旗”的故事；張桂梅扎根大山，默默耕耘，用堅守照亮莘莘學(xué)子遠方的路；