開(kāi)始護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

重點(diǎn)難點(diǎn)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論壓力源壓力適應(yīng)名詞解釋?xiě)?yīng)該掌握需要系統(tǒng)

需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論導(dǎo)航重點(diǎn)難點(diǎn)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論開(kāi)始護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

（一）系統(tǒng)的概念

導(dǎo)航概念與分類(lèi)基本屬性應(yīng)用復(fù)習(xí)題

結(jié)束

一、系統(tǒng)的概念與分類(lèi)

系統(tǒng)是指由若干相互聯(lián)系、相互作用的要素所組成的具有一定結(jié)構(gòu)和功能的整體。

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論德維?！ぢ贰へ愃史?/p>

由美籍奧地利生物學(xué)家德維?！ぢ贰へ愃史朴?0世紀(jì)20年代提出將有機(jī)當(dāng)作一個(gè)整體或系統(tǒng)來(lái)考慮的觀(guān)點(diǎn)，1937年他首次提出“一般系統(tǒng)論”的概念。

德維?！ぢ贰へ愃史茖?dǎo)航概念與分類(lèi)基本屬性應(yīng)用復(fù)習(xí)題

結(jié)束護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論自然系統(tǒng)人造系統(tǒng)按組成系統(tǒng)的要素性質(zhì)分類(lèi)開(kāi)放系統(tǒng)封閉系統(tǒng)按系統(tǒng)與環(huán)境的關(guān)系分類(lèi)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)靜態(tài)系統(tǒng)按系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)分類(lèi)按組成系統(tǒng)的內(nèi)容分類(lèi)物質(zhì)系統(tǒng)概念系統(tǒng)分類(lèi)（二）系統(tǒng)的分類(lèi)導(dǎo)航概念與分類(lèi)基本屬性應(yīng)用復(fù)習(xí)題

結(jié)束護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論二、系統(tǒng)的基本屬性整體性

相關(guān)性動(dòng)態(tài)性

層次性目的性

一般系統(tǒng)理論示意圖

亞原子微粒分子組織人社區(qū)人類(lèi)宇宙原子細(xì)胞器官家庭社會(huì)生物圈導(dǎo)航概念與分類(lèi)基本屬性應(yīng)用復(fù)習(xí)題

結(jié)束護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論護(hù)理過(guò)程系統(tǒng)模式示意圖轉(zhuǎn)換輸入（估計(jì)、診斷、計(jì)劃、實(shí)施）護(hù)理護(hù)理對(duì)象健康狀況未達(dá)預(yù)期結(jié)果、需修訂程序(經(jīng)護(hù)理后護(hù)理對(duì)象的健康狀況）評(píng)價(jià)(護(hù)理對(duì)象原來(lái)的健康狀況）護(hù)理對(duì)象健康狀況已達(dá)預(yù)期結(jié)果、程序終止三、系統(tǒng)理論在護(hù)理中的應(yīng)用用系統(tǒng)理論的觀(guān)點(diǎn)看待人

用系統(tǒng)理論的觀(guān)點(diǎn)看待護(hù)理系統(tǒng)理論促進(jìn)整體護(hù)理理念的形成系統(tǒng)理論構(gòu)成護(hù)理程序的理論框架

系統(tǒng)理論在護(hù)理中的應(yīng)用導(dǎo)航概念與分類(lèi)基本屬性應(yīng)用復(fù)習(xí)題

結(jié)束護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

開(kāi)始護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

是人腦對(duì)生理與社會(huì)要求的反應(yīng)。需要不斷產(chǎn)生，人的心理活動(dòng)及行為才能不斷得以發(fā)展和進(jìn)步；需要中止了，個(gè)體的生命也就停止。（一）需要的概念一、需要的概述

導(dǎo)航需要的概述需要層次理論復(fù)習(xí)題

結(jié)束需要層次理論與護(hù)理護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論（二）需要的特征需要的特征1.需要的對(duì)象性2.需要的發(fā)展性3.需要的無(wú)限性4.需要的獨(dú)特性5.社會(huì)歷史制約性導(dǎo)航需要的概述需要層次理論復(fù)習(xí)題

結(jié)束需要層次理論與護(hù)理護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論（三）影響需要滿(mǎn)足的因素內(nèi)在因素外在因素影響需要滿(mǎn)足的因素生理因素情緒因素認(rèn)知因素個(gè)人因素環(huán)境因素社會(huì)因素文化因素導(dǎo)航需要的概述需要層次理論復(fù)習(xí)題

結(jié)束需要層次理論與護(hù)理護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

美國(guó)著名心理學(xué)家馬斯洛(A.H.Maslow）提出的人類(lèi)基本需要層次論，對(duì)護(hù)理領(lǐng)域起到指導(dǎo)意義。馬斯洛二、需要層次理論

（一）馬斯洛的人類(lèi)基本需要理論導(dǎo)航需要的概述需要層次理論復(fù)習(xí)題

結(jié)束需要層次理論與護(hù)理護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論馬斯洛人類(lèi)基本需要層次論示意圖

導(dǎo)航需要的概述需要層次理論復(fù)習(xí)題

結(jié)束需要層次理論與護(hù)理護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

在馬斯洛提出人的基本需要理論幾年后，理查德·凱利希(Richardkalish)將這一理論加以修改，在生理和安全需要之間增加一個(gè)層次即刺激的需要，包括性、活動(dòng)、探索、好奇心和操縱。理查德.凱利希（二）凱利希的人類(lèi)基本需要理論導(dǎo)航需要的概述需要層次理論復(fù)習(xí)題

結(jié)束需要層次理論與護(hù)理護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論食物空氣水溫度排泄休息免于疼痛性活動(dòng)探險(xiǎn)操縱好奇心安全防衛(wèi)保護(hù)愛(ài)歸屬感親密感尊重自尊自我實(shí)現(xiàn)凱利希人類(lèi)需要層次論示意圖導(dǎo)航需要的概述需要層次理論復(fù)習(xí)題

結(jié)束需要層次理論與護(hù)理護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論２.確定護(hù)理計(jì)劃的優(yōu)先順序３.指導(dǎo)護(hù)士滿(mǎn)足護(hù)理對(duì)象需要的方式三、需要層次理論與護(hù)理

（一）需要理論對(duì)護(hù)理實(shí)踐的意義需要理論對(duì)護(hù)理實(shí)踐的意義１.幫助護(hù)士識(shí)別病人未被滿(mǎn)足的需要導(dǎo)航需要的概述需要層次理論復(fù)習(xí)題

結(jié)束需要層次理論與護(hù)理

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論（二）應(yīng)用需要理論滿(mǎn)足病人的基本需要應(yīng)用需要理論滿(mǎn)足病人的基本需要１.生理的需要2.刺激的需要３.安全的需要４.愛(ài)與歸屬的需要５.自尊與被尊重的需要６.自我實(shí)現(xiàn)的需要導(dǎo)航需要的概述需要層次理論復(fù)習(xí)題

結(jié)束需要層次理論與護(hù)理護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

開(kāi)始護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

壓力是指?jìng)€(gè)體對(duì)作用于自身的內(nèi)外環(huán)境刺激做出認(rèn)知評(píng)價(jià)后，引起的一系列非特異性的生理及心理緊張性反應(yīng)狀態(tài)的過(guò)程。壓力又稱(chēng)應(yīng)激或緊張。

（一）壓力的概念一、壓力的概述

壓力的概述壓力的應(yīng)對(duì)適應(yīng)的概述壓力的適應(yīng)應(yīng)用導(dǎo)航復(fù)習(xí)題結(jié)束護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

漢斯·塞利(HansSelye)是加拿大生理心理學(xué)家，被稱(chēng)為壓力理論之父。人體長(zhǎng)期處于壓力狀態(tài)會(huì)引起心身疾病。適當(dāng)?shù)膲毫τ欣诖龠M(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。漢斯·塞利漢斯·塞利壓力的概述壓力的應(yīng)對(duì)適應(yīng)的概述壓力的適應(yīng)應(yīng)用導(dǎo)航復(fù)習(xí)題結(jié)束護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論壓力源又稱(chēng)應(yīng)激源或緊張?jiān)?，指任何能使機(jī)體產(chǎn)生壓力反應(yīng)的內(nèi)外環(huán)境的刺激。（二）壓力源的概念按性質(zhì)分類(lèi)軀體性心理性社會(huì)性文化性壓力的概述壓力的應(yīng)對(duì)適應(yīng)的概述壓力的適應(yīng)應(yīng)用導(dǎo)航復(fù)習(xí)題結(jié)束護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論壓力反應(yīng)

生理反應(yīng)

心理反應(yīng)（三）壓力反應(yīng)壓力的概述壓力的應(yīng)對(duì)適應(yīng)的概述壓力的適應(yīng)應(yīng)用導(dǎo)航復(fù)習(xí)題結(jié)束護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論壓力的應(yīng)對(duì)減少的壓力刺激正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)壓力

及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)幫助二、壓力的應(yīng)對(duì)

壓力的概述壓力的應(yīng)對(duì)適應(yīng)的概述壓力的適應(yīng)應(yīng)用導(dǎo)航復(fù)習(xí)題結(jié)束減輕壓力反應(yīng)

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

適應(yīng)是生物體促進(jìn)自己更適合生存的一個(gè)過(guò)程，是應(yīng)對(duì)行為的最終目標(biāo)，是所有生物的特征。

三、適應(yīng)的概述（一）適應(yīng)的概念壓力的概述壓力的應(yīng)對(duì)適應(yīng)的概述壓力的適應(yīng)應(yīng)用導(dǎo)航復(fù)習(xí)題結(jié)束護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論（二）適應(yīng)的特點(diǎn)適應(yīng)的特點(diǎn)穩(wěn)定性主動(dòng)性

整體性

差異性

有限性

時(shí)間性

2.3.1.4.5.6.壓力的概述壓力的應(yīng)對(duì)適應(yīng)的概述壓力的適應(yīng)應(yīng)用導(dǎo)航復(fù)習(xí)題結(jié)束護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論壓力的適應(yīng)（一）生理適應(yīng)（二）心理

適應(yīng)（四）

技術(shù)

適應(yīng)四、壓力的適應(yīng)

（三）社會(huì)文化適應(yīng)壓力的概述壓力的應(yīng)對(duì)適應(yīng)的概述壓力的適應(yīng)應(yīng)用導(dǎo)航復(fù)習(xí)題結(jié)束護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論五、壓力與適應(yīng)理論在護(hù)理中的應(yīng)用

在護(hù)理中的應(yīng)用壓力與適應(yīng)理論（一）病人面臨的壓力及護(hù)理（二）護(hù)士面對(duì)的壓力與適應(yīng)

１.住院病人常見(jiàn)的壓力源2.幫助病人預(yù)防及應(yīng)對(duì)壓力的策略１.護(hù)士常面對(duì)的壓力源２.護(hù)士適應(yīng)工作壓力的對(duì)策壓力的概述壓力的應(yīng)對(duì)適應(yīng)的概述壓力的適應(yīng)應(yīng)用導(dǎo)航復(fù)習(xí)題結(jié)束護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論復(fù)習(xí)題

1．何謂是系統(tǒng)？何謂開(kāi)放系統(tǒng)？系統(tǒng)理論在護(hù)理工作中有何作用？

2．人的需要有哪些基本特征？試述馬斯洛需要層次理論的主要內(nèi)容？

3．分析醫(yī)院中有哪些常見(jiàn)的壓力源可以對(duì)病人造成壓力？

4．人們?yōu)榱藢?duì)抗壓力源常采用的應(yīng)對(duì)措施有哪些？

5．病人王某，男性，52歲，因輸尿管結(jié)石急診入院，入院時(shí)腰部、腹部劇烈疼痛，展轉(zhuǎn)不安，焦慮、煩躁，護(hù)士小張應(yīng)：

（1）首先給予病人哪方面的需要？

（2）了解此時(shí)威脅病人的壓力源有哪些？

（3）怎樣幫助病人應(yīng)對(duì)此時(shí)的壓力？

導(dǎo)航結(jié)束護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論自然系統(tǒng):由自然物所組成的、客觀(guān)存在的系統(tǒng)。需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論人造系統(tǒng)：為達(dá)到某種目的而人為建立起來(lái)的系統(tǒng)。需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論封閉系統(tǒng)：不與外環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息交流的系統(tǒng)。絕對(duì)的封閉系統(tǒng)是不存在的。

需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論開(kāi)放系統(tǒng)：

與外界環(huán)境不斷進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息交換的系統(tǒng)。

輸入：物質(zhì)、能量和信息由環(huán)境進(jìn)入系統(tǒng)的過(guò)程。

轉(zhuǎn)換：系統(tǒng)對(duì)輸入的物質(zhì)、能量和信息的識(shí)別、處理和轉(zhuǎn)換。

輸出：將經(jīng)系統(tǒng)改變的物質(zhì)、信息和能量散發(fā)到環(huán)境的過(guò)程。反饋：系統(tǒng)的輸出反過(guò)來(lái)又進(jìn)入系統(tǒng)并影響系統(tǒng)的功能。將輸出的產(chǎn)物與系統(tǒng)目標(biāo)做比較后，進(jìn)行調(diào)整、控制和處理，最終達(dá)到目標(biāo)。

開(kāi)放系統(tǒng)通過(guò)輸入、轉(zhuǎn)換、輸出、反饋與環(huán)境保持協(xié)調(diào)、平衡，維持自身的穩(wěn)定。需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論動(dòng)態(tài)系統(tǒng)：系統(tǒng)的狀態(tài)是隨著時(shí)間的變化而變化的。

需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論靜態(tài)系統(tǒng):系統(tǒng)的狀態(tài)不隨時(shí)間變化，具有相對(duì)穩(wěn)定性。需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論物質(zhì)系統(tǒng)：物質(zhì)實(shí)體構(gòu)成的系統(tǒng)。需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論概念系統(tǒng):由非物質(zhì)實(shí)體構(gòu)成的系統(tǒng)。需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

整體性：系統(tǒng)的整體功能大于系統(tǒng)各要素功能之和。

需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

目的性：

每個(gè)系統(tǒng)的存在都有其特定的目的。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不是盲目形成的，而是根據(jù)系統(tǒng)的目的和功能需要，建立系統(tǒng)及各子系統(tǒng)之間的聯(lián)系。

需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論相關(guān)性：

各要素之間是相互聯(lián)系、相互制約的，其中任何要素的性質(zhì)或行為發(fā)生變化，都會(huì)影響其他要素乃至整體的性質(zhì)和行為的變化。

需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

動(dòng)態(tài)性：

系統(tǒng)要運(yùn)動(dòng)和發(fā)展必須通過(guò)內(nèi)部各要素的相互作用，物質(zhì)、能量、信息的轉(zhuǎn)換，內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整以達(dá)到最佳功能狀態(tài)；同時(shí)系統(tǒng)總是存在于一定的環(huán)境中，不斷與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息的交換，以適應(yīng)環(huán)境，維持自身的生存與發(fā)展。需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

層次性：

任何系統(tǒng)都是有層次的。較簡(jiǎn)單、低層次的系統(tǒng)稱(chēng)為子系統(tǒng)，較復(fù)雜、高層次的系統(tǒng)稱(chēng)超系統(tǒng)。對(duì)于一個(gè)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，它既是由某些子系統(tǒng)組成，同時(shí)，它自身又是組成更大系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)。需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

1.人是一個(gè)自然系統(tǒng)2.人是一個(gè)開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)3.人是具有主觀(guān)能動(dòng)性的系統(tǒng)（一）用系統(tǒng)理論的觀(guān)點(diǎn)看待人需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

1.護(hù)理系統(tǒng)是一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的系統(tǒng)2.護(hù)理系統(tǒng)是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)3.護(hù)理系統(tǒng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)4.護(hù)理系統(tǒng)是一個(gè)具有決策和反饋功能的系統(tǒng)（二）用系統(tǒng)理論的觀(guān)點(diǎn)看待護(hù)理需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

（1）環(huán)境陌生（2）疾病威脅（3）缺少信息（4）喪失自尊（5）不被重視1.住院病人常面對(duì)的壓力源需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論（2）幫助病人應(yīng)對(duì)壓力的方法２.幫助病人預(yù)防及應(yīng)對(duì)壓力的策略需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回（1）幫助病人預(yù)防壓力的方法護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論(1)工作環(huán)境復(fù)雜(2)工作任務(wù)緊迫(3)工作負(fù)荷過(guò)重(4)人際溝通復(fù)雜(5)工作性質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)(6)自我價(jià)值下降1．護(hù)士常面對(duì)的壓力源需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

（1）樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，建立現(xiàn)實(shí)的期望和目標(biāo)。（2）參加繼續(xù)教育，不斷提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能水平，提高自我調(diào)節(jié)、解決問(wèn)題的能力。（3）注意培養(yǎng)廣泛的個(gè)人興趣和愛(ài)好，積極參加各類(lèi)有益身心健康的活動(dòng)。（4）養(yǎng)成健康的生活方式，保證適量的運(yùn)動(dòng)、均衡的營(yíng)養(yǎng)和充足的睡眠，有利于對(duì)抗壓力源的挑戰(zhàn)。（5）定期用壓力源量表自我測(cè)量，面對(duì)壓力時(shí)采用適宜的自我調(diào)節(jié)方法，如聽(tīng)音樂(lè)、散步、閱讀等，為不良情緒尋求適當(dāng)?shù)木彌_途徑。（6）建立支持系統(tǒng)。2．護(hù)士適應(yīng)工作壓力的對(duì)策需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論需要層次理論系統(tǒng)理論壓力與適應(yīng)理論返回護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-護(hù)理相關(guān)理論

亞原子微粒原子分子細(xì)胞組織器官人家庭社區(qū)社會(huì)人類(lèi)生物圈宇宙一般系統(tǒng)理論示意圖需要層次理論系統(tǒng)理論