部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列做法正確的有（

）。A.小方因不小心在小麗的花裙子上濺了兩滴墨水，被小麗大罵了一頓B.小青和小剛是同桌，小剛以小青不給他講題為由，在桌子中間畫上了分界線C.上體育課時，李東不小心將王建撞到了，王建打了李東兩拳D.小克不小心將小雨的新課本撞在地上，被水濕了一個角，小克真誠的向小雨道歉，并用自己的新課本去換，小雨原諒了小克，并把新課本還了回去2.孟子說:愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。這句話告誡我們(

)。A不能當面指出別人的錯誤

B要學會愛上別人

C一個尊重別人的人，才能贏得他人的尊重3.下面體現語言尊重重要性的俗語是（

）。A.金無足赤人無完人B.良言一句三冬暖惡語傷人六月寒C.三人行，必有我師焉4.寬容是中華民族傳統美德之一，下列選項中能夠體現寬容美德的是（

）。A.天下興亡匹夫有貴B.唯寬可以容人C.敬人者，人恒敬之5.“吾日三省吾身”講的是誰的做法？（

）A.曾子B.孔子C.孟子D.顏回6.關于反思的積極意義下列說法正確的是（

）。①反思可以讓我學習別人的優點②反思作為內心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結過去③通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現在和將來聯系在一起，讓自己在將來做得更好④反思會帶來情緒波動，產生自卑心理，反思太痛苦了A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④二.填空題(共6題，共22分)1.通過（

），可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現在和將來聯系起來，讓自己做得更好。2.中華人民共和國公民的人格尊嚴（

）。3.寬容是有限度、有（

）的。4.學會（

）、（

）的不同，是寬容的必修課。5.反思作為（

）活動，是（

）的一種方式，能幫助我們（

）、（

）和（

）過去。6.擁有一顆寬容的心，學會（

）他人。三.判斷題(共6題，共12分)1.過度反思也會產生一些消極影響。（

）2.尊重他人就一定能得到他人的尊重。（

）3.寬容是一種美德，也是一種境界。（

）4.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是在反思自己。（

）5.每個人都有可能犯錯誤，多聽他人意見，才能集思廣益。（

）6.當今社會，人們越來越不尊重他人了。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。小剛聽不得批評，找理由為自己辯護

尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足

過度維護自己李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”

自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤

金無足赤人無完人五.簡答題(共5題，共30分)1.以上一節語文或數學課為例，寫出課堂反思。2.尊重他人的表現是什么？3.為什么說寬容是健康的“維生素”？寬容有哪些好處？4.寬容有什么意義？5.如何擁有一顆寬容的心？六.辨析題(共1題，共5分)1.王燦和李樂是好朋友，一次考試，王燦有一道題不會做，讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應。王燦決定和李樂絕交。李樂的做法對嗎？為什么？李樂怎樣才能繼續獲得王燦的友誼？七.材料題(共2題，共16分)1.劉青同學很調皮，班主任平時很寬容他。但是當劉青欺負并諷刺新轉來的同學時，班主任卻嚴厲地批評了劉青，并讓他向新同學道歉，并在全班做檢討，你認為班主任的做法對嗎？為什么？2.著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個名叫佩斯來婭的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。分別時，蕭伯納對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蕭伯納。”小女孩望著蕭伯納，學著大人的口氣說：“你也回去告訴你媽媽，今天和你玩的是佩斯來婭。”（1）請問蕭伯納得到的教訓是什么？（2）在日常生活中，我們怎樣才能贏得他人的尊重呢？八.綜合題(共1題，共12分)1.在非洲草原上，有一種不起眼的動物叫吸血蝙蝠。它的身體極小，卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無法將它驅逐。它直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。動物學家們在分析這一問題時。一致認為吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠不會讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習性和狂奔所致。人們可能會哀嘆野馬因“小不忍”而暴怒、狂奔亂了“大謀”——失去了生命，其實作為萬物之靈的人類，也有類似的行為和報應。（1）這段文字提醒我們人類應該具有什么美德?（2）如果人類也像野馬這樣易暴怒，其后果是什么?（3）人類怎樣才能擺脫這種困境?參考答案一.選擇題1.D2.A3.B4.B5.B6.A二.填空題1.反思2.不受侵犯3.原則4.和諧相處；尊重他人5.內心；自我完善；回顧；分析；總結6.原諒三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.×四.連線題1.小剛聽不得批評，找理由為自己辯護----過度維護自己；陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”----尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤----金無足赤人無完人。五.簡答題1.語文課上專心聽講、認真做筆記，不與同學說閑話。2.答：尊重他人不單表現在話語上，更應該落實在行動上。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關注他人需要也是尊重他人的體現。3.因為寬容是一種善待他人的態度，能夠釋放壓力，改善人的微循環，增進人的健康。當人的內心矛盾沖突或情緒危機難以解除時，機體內分泌功能就容易失調，產生血壓升高、心跳加快等反應，還會伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會相互影響，形成惡性循環，削弱人體的抗病能力，導致疾病的發生。因此，豁達寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“維生素”。4.①寬容讓人們彼此寬待和睦相處，它是我們和諧美好生活的重要基礎。②寬容不僅給我們帶來了和諧友善的社會生活環境，也使我們內心保持平和安定，讓我們生活的幸福愉快。③寬容是健康的維生素，使人身心健康。5.①擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調整情緒，更為客觀、大度地面對問題。②擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報復不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。③擁有一顆寬容的心，學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。六.辨析題1.李樂的做法是對的，因為理解和寬容是要講原則的。對原則性很強的問題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容。李樂可以先與王燦談談，告訴王燦自己真實的想法，還可以在學習上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂。七.材料題1.（1）班主任的做法并沒有過于嚴厲。（2）理由：①我們應尊重他人，友善待人，不能欺負新同學；②劉青做錯事，需要向他人道歉；③嘲諷他人屬于侵犯他人名譽權的行為，劉青理應向新同學道歉；④我們應該尊重他人，維護他人名譽權，不要出現和劉青一樣的言行。2.（1）蕭伯納的教訓就在于他把自己看的太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨立人格回敬了他的傲慢。（2）要想贏得他人的尊重，就要學會尊重要尊重他人的人格，尊重他人的勞動。對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內心接納他人。八.